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读后感的作文

读后感的作文【精品7篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的读后感的作文7篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文【精品7篇】

读后感的作文篇1

　　（一）

　　读了《难忘的一课》，我心里感到无比愤怒，日本人为什么不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人？为什么不许中国孩子学习国语……这一个个刻骨铭心的问题，深深的印在了我的心底，中国人的心底。而这也告诉我们日本人的罪恶，日本人妄想使中国永远受日本的统治，妄想让人们忘记自己的祖国。不！这不可能！

　　日本人为什么要伤害中国人？为什么要把中国的土地夺走？望着那些不平等的条约，作为一个中国人，难道不觉得愤怒吗？日本人妄想使中国人永远受日本的统治，妄想用战争把中国的土地“租借”给日本。不！这不可能！

　　虽然中国台湾人民的“身体”在日本，但是“灵魂”早已入住进中国的土地。看，台湾“光复”不久，有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言，虽然不太标准，到时他已经驻进孩子们的心田。

　　中国，一个巨人，一个觉醒的巨人，一个震惊世界的巨人。

　　（二）

　　学了《难忘的'一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。

　　课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化——我看到这里心里十分感慨……台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的文化还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画书写汉字的情景深深印在我的心上。

　　这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，“以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。”是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了……

　　看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从１８９５年到１９４５年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。１９３７年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社……总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。

　　但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消灭的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的风雨兼程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。台湾终于不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背终于挺起来了。

　　文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语——“我是中国人，我爱中国！”

　　（三）

　　今天，我读了《难忘的一课》这篇文章，台湾人民深深的爱国之心真使我感动。

　　课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。

　　你看文中对台湾教师的细节描写：“他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：‘我是中国人，我爱中国。’”从老师的动作中，我深深地体会到了他的爱国之心；从学生认真的跟读中，我领悟到了孩子们对祖国的一片深情：他们都将以百倍的热情为祖国贡献力量。

　　读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹，都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的统一是我们炎黄子孙的共同责任。

　　台湾同胞和大陆人民一样，都热切地盼望祖国的统一，总有一天，我们将共同携手把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛！

读后感的作文篇2

　　只要人人都献出一点爱……”一听到这首歌，就让我想起一篇让人感动的文章《购买上帝的男孩》，读了这篇文章，我受益匪浅。

　　这篇文章主要讲了一位没有父母的小男孩邦迪，六年来都是他叔叔在抚养。有一次，他叔叔从手脚架上摔下来，昏迷不醒。医生告诉他只有上帝才能救他叔叔。于是，邦迪就握着仅有的一美元，到处寻找上帝。最后，他在第二十九间杂货店里购买了一瓶“上帝之吻”牌的饮料。原来，这间杂货店的老板是一位百万富翁，当他知道邦迪的情况后，十分同情，拯救了邦迪的叔叔。

　　当我知道杂货店的老板——百万富翁献出爱心，挽回了邦迪叔叔的生命时，我心里不竟发出感叹：世界上的每一个人都愿意献出爱心来帮助有需要的人。近日，我在电视新闻上看到一些报道，都是一些患了重病的人，因为家境贫穷，所以不得不放弃治疗。但是，经过电视台媒体的报道后，这些病人都得到了一些好心人的帮助，打败了病魔，走出了痛苦的世界，走向了布满希望的未来。令我感动是汕头市的一位好心人关微(化名)先生，据电视台报道，关先生的家境并不是很富裕，但是，他一年来大约捐了20多万元来帮助一些贫困家庭的'孩子和帮助一些没钱治病的人走出痛苦的世界，走向布满希望的未来。关先生这布满爱心的精神深深打动了我。

　　读了《购买上帝的男孩》一文，使我知道了：我们现在应该好好学习，长大找个好工作，献出自己的爱心，去帮助有需要的人。

读后感的作文篇3

　　在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。

　　小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的.秘密。有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”宝葫芦就真的让他把棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里，王堡让它把自己变进电影院，却被变进电影院……数学考试时，宝葫芦还帮他作弊。甚至宝葫芦的东西都是偷的，于是王保一气之下，把宝葫芦扔回了河里。

　　在这之后，王保发愤图强，竟然取得不俗的成绩，就算是没有宝葫芦，他也一样优秀。

　　《宝葫芦的秘密》使我明白了，世上没有捷径，做任何事情都要通过自己的努力。每个人都有自己的梦想，需要我们为之付出，这样才能无愧于心灵。我们还小，必须相信自己，而不是依赖、懒惰。只有为了梦想乘风破浪，才会对得起每天的朝阳，我们的未来才会更加灿烂。让自己成为一个爱劳动，不贪得无厌的孩子吧！

读后感的作文篇4

　　一次偶然的机会，我在书店看到一本名为《拥抱幸福的小熊》的书，便随手拿起。谁知这一拿起就在也放不下了。

　　于是，我把书买回家，如饥似渴地读起来。这个故事的魅力非同凡响，让我读后心情久久不能平静。

　　这是一个真实而感人的故事。童年时代的小念因为家里遭遇了重大变故，变成了一个自闭的女孩。后来，一位医生用微笑温暖了小念，并送给了她一个泰迪熊，告诉她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福！"就这样，尽管经历了种种磨难，小念始终坚持不懈。最终她拥有了很多很多的小熊，也拥有了很多很多的幸福。

　　现实是残酷的，父母离异，亲人病故，家境贫寒。种种的磨难让人觉得幸福遥不可及。那幸福的小熊看来是如此的近，但实际上有那么的遥远，人好像永远都追赶不上它的步伐。可是小念做到了。她忍气吞声，坚持信念，勇敢地面对挫折，努力地挑战。她就像野火烧不尽的小草，永远向着阳光不断地成长。因为她始终有一颗勇敢而坚强的'心。

　　再看看现在的小学生，那个不是衣来伸手，饭来张口？有那个不是五年实力的花朵，一家人的掌上明珠？如果碰到一点小挫折便一阕不振，又怎能拥抱幸福的小熊呢？

　　我不禁想到生活中的一些小细节。比如校运动会报名时，很多同学因为缺乏自信而放弃了参加比赛的机会。其实，大多数同学都能选出自己合适的项目，可是他们没勇气挑战自我，从而失去了锻炼你自身的好机会。

　　想拥抱幸福的小熊，那就从现在开始，变得更加勇敢，坚强吧！让我们一起努力，去寻找幸福。只要心中始终存有希望，幸福其实并不遥远。

读后感的作文篇5

　　我读过许多的书，但最让我感到句中的风景与人物描写的最突出的，是《艾丽莎的眼睛》。

　　这本书是由帝莫泰·德·丰拜勒编著。他出生于1973年，年轻时是文学教师，但很快开始专业戏剧创作。1990年开创属于自己的剧团，自编自演，并一直撰写剧本。 18岁时创作的《灯塔》大获成功，在俄罗斯、立陶宛、波兰，和加拿大上演。《橡树上的逃亡》是他的.第一本小说，本书《爱丽莎的眼睛》是它的大结局。

　　艾丽莎的眼睛讲述了大树上的通缉犯托比·罗尔奈斯在草原上与光人生活了三年之后，重返大树，拯救他被囚禁起来的父母桑和美娅和爱丽莎·李，拯救伤痕累累的大树。他凭着和平民主的信念，推翻了乔的政府，让大树重获新生！

　　是什么让托比取得了胜利？是他和平民主的信念。他不会在别人面前抬高自己，不会歧视别人，不会一直压榨苦力，也不会破坏大树。只有这样，才能让民众一心才能干成一番大事业。我们在学校也一样，如果天天在别人眼中抬高自己，炫耀自己，而自己却软弱无能，这样别人都不会对你友好，对你信任。这本书不仅有许多的大道理，还有一些良好的品质也值得我们学习。托你的顽强、勇敢、坚韧不拔;爱丽莎的美丽、机智;光人们的诚实、善良，宁可被奴役，也不说谎话。读完全书，我深受鼓舞。要像光人们一样，诚实善良;要像爱丽莎一样，勇敢机智;要像托比一样，爱护环境，勇敢顽强，有和平民主的信念。要像陶行知先生所说，做一个＂真人＂！

读后感的作文篇6

　　我对阿富汗以及周边连年征战的国家和他们的历史毫无兴趣，对我而言，那里的人民是可怜的，那里的政府是可悲的，所以当《追风筝的人》这个故事一点一点展现在我面前的时候，我并没准备好接受一个平静的，也曾春暖花开，羊肉串香飘整条街的画面，更没想到那里的孩子也可以无忧无虑的追逐风筝，《追风筝的人》读后感1500字。

　　所以当身为少爷的阿米尔和他的仆人哈桑情同手足的画面一出现，所有读者不禁感叹，友谊是那么充满力量，干净而持久的。他们总是并肩而行，每当阿米尔被人欺负的时候，哈桑总是义无反顾的站出来保护，我看见他们之间有一道友谊的光芒在闪耀。

　　当阿米尔问哈桑为什么确定自己一定会知道被切断绳线的风筝的掉落地的时候，哈桑肯定的对阿米尔说，我就是知道，然后反问，我什么时候骗过你。阿米尔轻声说，我怎么知道有没有骗过我。哈桑发誓，为了你，我宁可啃烂泥。阿米尔进一步确定，你真的会为我啃烂泥？哈桑坚定的说，我肯定，然后又说，但是你又怎么能忍心让我啃烂泥。所以读者心中所向往的也就是我们每个人心中那个潮湿的`童年印象，总是和自己最亲密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，发誓为对方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢着笑脸对阿米尔说的那样：为你，千千万万遍。

　　然而事实上却是这样的：他是主人，他是仆人；他是普什图，他是哈扎拉；他是逊尼派，他是什叶派，从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来，尽管他们是亲密无间的朋友，尽管他们事实上拥有同一位父亲。无论是平凡的阿米尔和哈桑，还是高高在上的查希尔国王或者卡尔扎伊，都不得不接受社会为他们预定的座位——阿米尔不再是阿米尔，哈桑也不再是哈桑，他们必须戴上社会分给他们的面具。

　　我们少年的时候，总是意气风发，三五结伴，促膝长谈。那是在我们其乐融融的环境中构建的虚拟场景，然而在残酷的现实面前，在微弱的友谊遇到挑战的时刻，只要有一方露出破绽，友谊的桥梁必然坍塌。

　　于是当阿米尔在看到哈桑被大一些的孩子欺负甚至猥亵的时候，他选择沉默和逃避；与此同时，哈桑却为了阿米尔的风筝坚定不动摇的和对手较量，对手残忍的揭示阿米尔和哈桑之间的主仆关系，哈桑大声反驳说两个人是朋友。躲在角落里不敢出现的阿米尔听到这句话不但没有一点激励也没有丝毫感动，他心底里的怯懦终于将他的灵魂吞噬，于是悲剧发生。

　　作者对种种苦难和暴行毫不讳言，在写作中有一种博大宽广的悲悯之心承载了这片土地和这片土地上人们的所有欢笑和悲伤。没有因为对故土的爱而回避了阿富汗社会的种种不公和鄙陋，却也没有刻意嘲讽，只是去还原并且理解在这种环境下每个人的选择，他们的恐惧，他们的快乐。这使得整本小说有了37度2的体温，甚至能听到书页里的心跳。如同流水，故事徐徐展开。然后奔腾或是呜咽，越过急滩，冲出峡谷，最后变成宽广的河流，沉静而包容。

　　即使是存在这样的问题，《追风筝的人》也还是一本出色的小说。主和仆、贵族和贱民、朋友和兄弟，历史和现实，种种转变都被刻画得生动而细腻。放在历史的宏大背景下，更洞见人生和人性的复杂。

　　谁敢真的站出来举起右手发誓，我从来没有辜负过任何一段纯粹的友谊，谁敢真的抬头挺胸说自己对朋友忠心不二。

　　我们总是太自信，对友谊误解，对自己的爱误解，对不可能的事信以为真。

读后感的作文篇7

　　今天，妈妈给我带来一个惊喜—去三江湿地。

　　我们开着车来到了三江湿地。一路上，我看见了许多美丽的风景，山上云雾缭绕，山下还有大片大片的竹林……这简直就像竹的海洋，笋的世界。我看见了好多像帐篷一样的东西，里面有一口大缸，妈妈说这是茅房。我问“什么是茅房？”妈妈说：“茅房就是人们上厕所的地方。”我很纳闷：为什么村子里的人不建一个公共厕所呢？我们走了一会来到了竹林里，一眼望去，满地都是竹笋，一个个欢快的从地里冒出来，仿佛在欢迎着春天的到来。“看！这还有蘑菇呢！”妈妈被我的叫声吸引过来。原来，竹子旁边长着些蘑菇，这些蘑菇有的大、有的小，我采了最大的一朵蘑菇决定带回家。老师给我们看过一篇文章，水里可以培植洋葱，我就不知道水里可不可以培植蘑菇？我很想试试。我们继续往前走，看见一座小木桥，又走了几步，发现这座桥已经断了。一位看笋的阿公走过来对我们说：“这座桥已经被山水冲垮了。以后要把这座桥拆掉，建一座新的'水泥桥。”我和妈妈只能往回走。妈妈说：“我们用石头、剪刀、布来玩个划拳游戏吧！谁先到达刚才的起点谁就赢。”当我赢妈妈十步的时候，我一不小心把蘑菇弄断了，真是郁闷，但赢了游戏我还是感到非常开心。

　　最后，我们在温暖的春风中，离开了三江湿地。

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