读后感的作文10篇【热门】
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的读后感的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读后感的作文 篇1
我爸爸给我买了一本《蓝色的海豚岛》,我看到在这本书的题目时,还以为写蓝色海豚岛的风景,读完这本书我才知道,我的想法是错误的。
原来是太平洋中有个岛屿,形状像一条侧躺的`海豚。岛的周围有海豚游泳,有海獭在嬉戏,有海象在争雄,有海狗在决斗,还有很多很多,在岛上住着印第安人,他们受到捕猎还他的阿留申人的杀害,后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时,留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年,等待援救的船只到来。她独自修建住所,制造武器和捕鱼用具,与野狗斗争,历尽艰险才得以生存下来。
读了《蓝色的海豚岛》这本书以后,我被卡拉娜那种不畏艰险与困难做斗争的精神深深地感动了,同时使我明白了,在生活和学习中不管遇到什么困难都要尽量的克服。
读后感的作文 篇2
紫岚,一个多么美丽的名字。她曾经和她的名字一样美丽,身上的狼毛黑的发紫,是那种罕见的深紫色,腹部却毛色纯白,她体态轻盈,奔跑起来就像一片飘飞的紫色雾岚。可如今怎么变得这样又老又跛又丑了呢?原来,她是为了将自己和优秀大公狼黑桑的孩子培养成一代狼王,因操心,为孩子们篡位做准备而变成了现在这个样子的。
紫岚是一匹特殊的母狼,她和人类一样有理想――让黑桑的后代变为狼王,她就是为着理想而活着的!但厄运一次次降临到她的头上,可她没有放弃,而是使她的理想更加坚定。如果我懂狼语,我会毫不犹豫地对紫岚说:“好样的!你这种坚定不移的信念,这种为了孩子而牺牲自己的精神,永远值得人类学习。同时我也为我们人类而感到惭愧。我读第一遍《魂断捕兽夹》时,我不理解你的.行为,可我读了三遍后,我也泣不成声,我被你这强大的母爱感动了。原来你知道大局已定,蓝魂儿是肯定活不成了,你不愿让卑鄙的猎人来侮辱狼那高贵的灵魂。就算死,也要让蓝魂儿死得有尊严。我知道,你咬断蓝魂儿那富有弹性的柔韧的喉管的一瞬间,你的内心是及其痛苦的。我坚信,蓝魂儿在九泉之下会原谅你的。我支持你的做法。如果不是天灾,你的狼儿一定能成为顶天立地放入狼王,你所做的一切都是值得的!
紫岚!好样的!狼群会以你为荣,人类应感到惭愧,我们会以你为榜样!
读后感的作文 篇3
我们何其幸运无法确知自己生活在什么样的世界。
其实世界每一秒都在安静地运转着,草木有其各自的颜色,潮汐也有规律的起伏。在每一个,不被任何人觉察的瞬间。
当时钟缓慢且不可抗拒地步向下一个世纪时,即使伤感的酸涩的无奈的事物,最后也一定会以温暖而美好的定格,停留在我们的记忆里。
去年春天的一个早晨,我在楼下晨炼。清早的阳光照在大地上,草绿了,露出了笑脸;树青了,一个个挺直了腰杆。一些老太太、老爷爷们有的做体操,有的打太极,一切都那么和谐、美好。正在这时,一位年轻的'保安扶着一位残疾人走了过来,保安随着这位采集人的脚步慢慢地走着,那个人常常和保安说说话,保安也总是耐心地跟他聊些什么。到了一张椅子前,那人想坐一会,保安就小心翼翼地扶他坐到椅子上,让他坐下休息,保安的脸上并没有感到厌烦的表情,总是笑眯眯的。突然,保安的呼叫机响了:“0202,快到后门集合!”可保安却说:“请等一下!”这时,那人说:“我们走吧。”保安又扶起那人,慢慢地走着。走了几步,那人似乎想起了呼叫机里的话,对保安说:“你去吧,我没事”没想到保安却说:“没事,我还是扶您走到家吧。”于是他们继续走着……
看着他们的背影,我不禁为保安无私、乐于助人的精神所感动。
也许永远也没人知道,在一个平凡的岗位上,出了一个英雄,一个真英雄。他舍己为人、乐于助人,在我眼中,他就是英雄。
我永远不会忘记那时美好的早晨,那使人心灵暖暖的早晨。
读后感的作文 篇4
以前,我对狐狸的印象非常坏,它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。
但自从读了《金色的脚臃》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。原来狐狸也是个有灵性的动物呀!
《金色的脚臃》主要讲了一只小狐狸被捉到太郎家,他整天不吃不喝,眼里总流露出悲伤,心情十分郁闷。有一次,太郎在晚上看到老狐狸偷偷跑到家里来给小狐狸喂奶,由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,尽然在地板上做了一个窝,住了下来。这些事被太郎一五一十的全看在眼里,太郎非常感动,她把小狐狸放了。小狐狸和父母团聚,一家人又快快乐乐的生活在了一起。
读到这里,我被震撼了:连狡猾的狐狸也有着这样的爱子情、护犊意,它们也一样有感情。狐狸使我深深的感受到了父爱和母爱的伟大!
父母为了孩子可以牺牲自己的一切,包括生命!这使我想到了我还读过的那一篇文章:一只小鸟被关在笼子里,母鸟为了让小鸟自由,牺牲自己,撞断了笼子。小鸟得救了,母鸟却死去了。这篇文章使我深深的明白:父母爱是伟大的'!
父母可以为自己的孩子贡献出自己的一切,甚至不惜自己的生命!在我们身边也同样处处被爱包围着:如,在我们伤心的时候‘爱’便安慰我们;在我们灰心的时候,‘爱’便鼓励我们;在我们犯错的时候,‘爱’则变成了严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。
但是现在还有很多人在在为了钱而猎杀动物,我想向他们说一句:“动物和人一样,都有生命和情感,不要再猎杀动物了,让我们大家和平相处,做个好朋友吧!”
读后感的作文 篇5
从参加工作到现在,接触过不少教育书籍,有教育学的、心理学的,班主任兵法的,学科教育理论的,名师教育宝典的。有些书读过了,随风而逝了;有些书读过了,留下了一丝影踪。有一本书却沉淀了下来,留存在心底,那就是苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。它不愧为一部教育的经典名作,被一代代的教育者阅读、吸收,称道,运用,显露于当时的环境中。如他在书中一而再,再而三地提到的“阅读”理念,至今还闪耀着迷人的光辉,在新颁布的语文课程标准里,我们可以看到大师这一理念的再现:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”再如“请记住:没有也不可能有抽象的学生。”“想克服负担过重的现象,就得使学生有自由支配的时间”“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”……这一条条建议无一不闪现着大师智慧的灵光,指引着为师者前行的方向。它是一本适合各个层次教师阅读的作品,深刻的理念蕴藏于直白而简约的文字、生动而翔实的案例,让人在轻松的阅读中得到启迪。每一条建议都植根于实践的土壤中,具有很强的科学性和可操作性。与大师对话,每每受益匪浅。
如大师在第19条建议提到:“阅读是对‘学习困难的.’学生进行智育的重要手段…”,大师说:“有些教师相信,要减轻这些学生的学习,只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候,教师对学习有困难的学生说:你只要读教科书就行了,不要去读其他的什么东西,以免分心。)这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读:正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读。”大师的话就如一道强光穿过层层迷雾直射教学的田园。一直以来,我们基于“上不封顶,下要保底”的思想,提倡学有余力的或能胜任学习任务的学生多多阅读。对于学习有困难的学生,我们更多的是没完没了的补差,拉一把,困守在机械练习的泥沼中不能自拔,以求他们能掌握书本上最基础的知识。何曾想过要让书籍这一清泉滋养他们干涸的心田?曾经听过管建刚老师的一个故事:一学生的语文学习成绩差,老师去家访,对学生说:“只要你每天大声读一篇课文和读1000字左右的课外读物给你爸爸听,一年下来,你的语文成绩肯定顶呱呱。”学生有点不相信。老师说:“那你参加我的保险公司吧。”学生有点莫名其妙,老师解释说:“
你投50元的保险费。如果坚持做一年,语文不能顶呱呱,老师赔你300元。干不干?”小家伙觉得事情满合算,一口答应,师生间慎重签下了合同。曾惊诧于老师的奇招,后来才恍然大悟,管老师已然得到大师神韵,明了这是只“赚”不“赔”的生意,断然与学生订下这一纸合约。
《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
读后感的作文 篇6
最近刚读完,觉得很合我的胃口。老残一个人到处游历,用非常文艺的话来说就是流浪。有点类似美国的嬉皮士时代。只不过老残是一个人拿着铜铃行医,一个是开着破车飞驰在美国西部的公路。不同的是老残接触的`多是官,或者说是为民请命的角色。
我最喜欢看那段一个刘姓青年去找一位隐藏在山里的高人,一路上所见所闻让人犹如仙境,还遇到神仙似的人物,那段经历当真是回味无穷。到后来倒是无趣了些,结合了较多社会上的流行元素,不喜。总的来说很有意思,推荐。
读后感的作文 篇7
享誉国内外的《肖申克的救赎》是斯蒂芬。金大师的一部很出色的励志作品。之前在朋友的介绍下我先看了《肖申克的救赎》这部电影,看后心灵受到了很大的震撼,但是感觉还是意犹未尽,于是就找到了同名小说想通过细细品味书中的每个细节,每个场景和每个故事再次感受主人公安迪身上所散发出的人性的光辉。
小说《肖申克的救赎》是通过第一人称的“我”-瑞德来描述肖申克监狱中所发生的一切及他眼中的主人公安迪。安迪原本是一个事业有成的银行家,但是不幸的是他的妻子有了外遇。当他知道自己深爱的妻子背叛了自己的时候非常难过,痛苦于是就喝了很多酒,在他醉的不醒人事的时候更加不幸事又降临到了他的身上,他被诬告谋杀了自己的妻子和他的情人,被判到肖申克监狱终身监禁。面对着接二连三的沉重打击,对于许多人而言或许早就已经对未来失去希望了,但是安迪面对这一切他表现的很冷静,他对自由仍怀抱这美好的希望,而正是“希望”二字让他在肖申克监狱里表现出他的.不同之处。
小说中给我留下深刻印象的第一个情节就是安迪和瑞德还有几个人有幸获得去监狱外的工厂去翻修屋顶的机会。当他听到监狱长有一大笔财产要继承而又苦于政府的重税后,他告诉监狱长自己具备银行家的专业知识,帮助监狱长合法的省去一大笔继承税,从而帮助狱友赢得了在一个清晨自由自在和冰啤酒的一刻。正是由于安迪尽管身陷牢狱之中但他对未来仍旧满怀希望,他仍旧渴望自由,所以他才能有勇气,有动力有如此举动。也许他正是在用自己的行动告诉他的狱友,尽管他们自己现在成为了“笼中之鸟”,但是这些“鸟儿”仍然有追求自由的权利,自由对他们而言并不是一件奢侈品,只要心中有希望就能获得最后的自由。正是这种对自由的渴望,对希望的执着让安迪在狱中可以面对同性恋的一次次屈辱之后还能冷静自若,坚强不屈;让他肖申克这种令人绝望的鬼地方建起了一个正规的监狱图书馆。
小说中贯穿全文的一个故事情节就是安迪用自己磨的石英小锤在美女海报后面凿了整整20年,最后凭借着他的勇气和坚持不懈,成功地越过500米的粪池,在电闪雷鸣大雨滂沱的一天与老朋友瑞德在狱外重逢,拥抱久违的自由,实现了对自己的救赎,当然他在狱中也用自己的一举一动,用自己的执着,用自己最自由的希望实现了对整个肖申克的救赎。书中说到希望是美好的,也许是人间至善,而美好的事物永不消逝。我认为这恰恰是这个小说的点睛之笔,正是因为有希望,并且为了这个希望坚持不懈才有了小说最后这个安迪重获自由的完美结局。
《肖申克的救赎》这部小说讲的是安迪对自己和对肖申克的救赎,而读完之后我开始深思这么一个问题,那就是在生活中我应该如何实现对自己的救赎呢?在遭遇人生不如意时,在受到打击和挫折后,我还要在为此消沉,一蹶不振吗?我的回答是不,我要向安迪学习。我要对未来始终充满希望,我要相信一切最终都是会好起来的。作为一名研究生,未来的研究之路或许不会是一帆风顺的,毕竟科学研究有成功也有失败,但是我不会被一个个拦路虎给吓到,我要始终充满希望,并且我要坚持不懈地朝着自己的目标努力,不抛弃,不放弃。今后,我要将安迪作为自己的榜样,在生活中实现对自己的救赎。
读后感的作文 篇8
这一段时间,我仔细的读了《夏洛的网》。这本书主要写了:在春天,弗恩家的猪生了一窝小猪,其中有一只是落脚猪,弗恩的爸爸原先想把它杀了,但弗恩阻止了他,并给小猪取名为“威尔伯”。威尔伯五个星期大的时候,弗恩把它卖给了她的霍默舅舅。从此,威尔伯在谷仓里生活了,在谷仓,威尔伯认识了一位蜘蛛朋友——夏洛。在危险关头,夏洛在网上织的几个字令威尔伯转危为安,并成为了一只世界瞩目的猪,但最后威尔伯忠实的朋友却因疲劳而去世了……
一开始,威尔伯和夏洛只是普通得不能再普通的朋友,但因为威尔伯悲惨的命运,夏洛承诺:“我救你。”于是,便在网上织出了“王牌猪”“了不起”等赞美的文字,这些字使威尔伯得命运彻底逆转。夏洛为威尔伯付出,却不求回报,只求朋友能走出困境,只求一生能做一件有意义的'事情。
夏洛是威尔伯忠实的朋友,它助人为乐,不求回报。它用蜘蛛丝编织了一张张充满真挚的友谊与爱的大网,给予了威尔伯安享天年的未来,却给予了自己走到尽头的生命,我是多么羡慕威尔伯啊!它得到的真挚的友谊和一位忠实的朋友,在现实生活中,谁会有那么一位“夏洛”朋友呢?谁会有那么一位忠实的朋友呢?
读后感的作文 篇9
你们还记得那个可爱的西瓜小丑吗?
自从有了孩子们的秘密乐园以后,马戏团的人就打起了馊主意。
他们每天都在开会,研究怎么对付西瓜小丑。一个会接着一个会。只有星期日才表演,剩余的时间都在开会。
有一天,他们就商量到了绿鹦鹉。
木头人团长说:“当时西瓜小丑把所有的东西都留下了,只把绿鹦鹉带走了,说明绿鹦鹉就是西瓜小丑的命根子。我们只要抓到了绿鹦鹉,就可以抓到西瓜小丑。”
后来,他们抓到了西瓜小丑。有一天,木头人团长到了一个人的家里,给了那个人一个牛皮信封。笑猫怀疑,那个牛皮信封里或许是钱。
第二天,木头人他们以勾魂罪和偷心罪就把西瓜小丑告上了法庭,他们还请来了律师,那名律师就是收下牛皮信封的那个人。
最终,法官决定让西瓜小丑生活在没有孩子的地方。
幸好,绿毛龟找到了西瓜小丑,并建立了一个秘密通道。孩子们每天都通过秘密通道去看西瓜小丑的表演。另加一个好消息:地包天也参加了西瓜小丑的表演。
通过读这个故事,我认识到了一个道理:只要有一线希望,就不要放弃。就像笑猫和球球老老鼠在找西瓜小丑的.时候,他们的最后一线希望就是绿毛龟,他们没有放弃这最后一线希望,结果真的找到了西瓜小丑。
读后感的作文 篇10
文化苦旅读后感夏季暴雨倾盆的夜晚,世俗的喧嚣被一时浇灭,在黯淡的灯光下,见到这般滋润蕴籍的文字,只得死心塌地地在小楷的包围中默默端坐。夜雨的诗意中,心里泛起一阵阵涟漪。轻轻地触摸这泛黄的纸张,我踏上别样的旅程,有着文字这般安静的旅伴。第一篇便是直白的开头,简单有序的描写,却没有任何苍白无力的表现。一步一步走近,满载敦煌文化的车队留下深深的车辙,道士塔旁凄艳的晚霞印入我的眼帘。刹那间,原本乏力瘫软的身躯随着灵魂起舞在芳香四溢的舞台上找到了我专属的味道。这是我耳熟能详的交响乐,每一串音符都能引起我的共鸣。这无尽的旅程的第一站就俘获了我那颗即将热血沸腾的心。随心所欲地慢慢翻阅,与耳边的喧嚣隔绝,留下一片心灵净土,啜饮着文化的甘泉,印刻着行旅的记忆。只要顺从他的牵引,脑中便是紊然不乱的条理;只需跟随他的脚印,一路上都是幻美绝伦的风景---枝干虬曲苍劲的腊梅、飘渺冷艳的西湖、狂暴雄大的庐山瀑布……余秋雨鄙弃陈词滥调,细腻又不失大气的笔触下描画着一幅苍健浑厚的山水画,书写着一首抑扬顿挫的`诗歌,哼唱着一支轻柔婉转的小夜曲。那使人感同身受的旅行心情,直锲人心的历史感怀,用悠长的歌谣谱写出心中的悸动。这如同一块天然的璞玉,把瑕疵与光泽一并展现,一切都未经雕琢,一切都回归它本来的面目。我领略了大智大愚的李冰创造的神话般的都江堰,三峡那翻滚咆哮的长江水;见识了中国华丽的文化瑰宝之地莫高窟与天一阁;拜访了清新婉约的江南小镇,精致幽深的苏州园林。山重水复,无言的大地上,总有无端的感动,无端的喟叹。走走止止,在山水历史间跋涉的时候,回忆渗入了笔墨之中。听着花鸟虫鱼的歌声小憩一会,心中却泛起一阵不可名状的惆怅。或许我也感受到了历史气压的沉重,禁不住一些诱人沉思的片段和作者自身感慨。每每读到发人深省的句子,思绪就不经意间地游离开去,整个人便瘫软下来,脑中一片空白,无力再读。总要反反复复地从开头连到结尾,然后继续让某句话引发的联想散漫地在我的神经中游荡。慢慢地迷恋上这种感觉,这是历史文化悠久的魅力熏陶着我,感染着我。仿佛是旅程中的“苦”,实则是最甜最美的享受。多年前,父亲也曾踏上过这段旅程,不知他又是如何定义的呢?而今天,我要抛弃所有的忧伤和疑虑,踏着文化的脚印,去追逐无尽的潮水,漂泊在思想的云端。既然是漂泊旅程,那么,每一次留驻都将是新的出发。一字一字,是旅行的脚印,深浅不一;一句一句,是几百年踉跄的路程,弯曲绵长;一页一页,如一舀甘甜的泉水,似一碗浓厚的热茶,而我便是极干渴的旅人。慢慢品尝,总有那么几句话值得去反复回味,让我心中的情感为之翻腾,有一种直至肺腑的莫名的喜爱。那些隐于山川河流的前人的踪迹,流传于千家万户的盛世传奇,有着我们不曾了解的模样。在他所描述的秀丽绝美风光之后,对民族,对历史,对生命的探讨,对不羁的中国文化孜孜不倦的求索,都撼动着人心。无需华丽的辞藻来凸显出文章的深度,听他娓娓道来,感受到那深邃苍凉的历史命运和对中华大地深深的依恋。总是有无尽的柔情,总是有磅礴的气势,总有那份使人身临其境的魅力。四壁的文字间,可以让我感知到怎样咆哮的狂风在我指间游走,怎样绵长的细雨带给旅人无尽的乡愁,怎样回旋的流水唱着抑扬有致的曲调。的确,余秋雨笔下的文字能有一种苦涩后的回味,焦灼后的会心,冥思后的放松,苍老后的年轻。山、河、湖、海、森林、峡谷……每一个地方都隐匿着无数似真似幻的传说。会有多少蕴藏呢?简直连想也不敢想了。然而,正是这样的世界,这样的多元,这样的无限,才值得来活一活。(本段摘自余秋雨---洞庭一角)走,不为那终点,只为这已划下的曲线。走,不管能抵达哪儿,只为已耗下的生命。我愿一直走下去,为了在文化的旅程中实现自我的价值,为了寻找那一切美的本源。
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