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教育笔记-让表扬更具体

教育笔记-让表扬更具体

　　我们经常能能听到家长夸自己的孩子“你真棒！”“你真乖！”殊不知这些表扬对孩子而言只是一句赞美的话，很多时候孩子都不知道自己到底“棒”在哪里“乖”在哪里。所以在孩子面前我们要把表扬具体化。

教育笔记-让表扬更具体

　　数学课上，老师出示7个贴绒娃娃，问幼儿“你看到了什么？他们共有几个”一个内向的小姑娘小心地举着手，老师请到她，她小心翼翼地站起来，用极微弱的声音回答“7个”，老师为她翘起了大拇指，并深情地赞扬道：“宝贝，你能正确数出7个娃娃，你真棒！”

　　自由活动时间，孩子们有的喝水，有的入厕，有的三三两两在一起聊天，游戏，一个孩子跑过来把一把椅子带倒了，但他并没有意识到。另一孩子看到了走过来，扶起那把椅子，老师见状走到他的身边蹲下来对他说“宝贝，你帮助别人把小椅子扶起来，你真是个勤快的孩子。”

　　午睡时间，孩子们各自在脱衣服，一个女孩子裙子背后的拉链怎么也拉不上，旁边的一个小男孩见状说“我来帮助你吧！”多么温馨的一幕，老师把这一切看在眼里，在经过那个小男孩身边的时候在他耳边轻轻地说“你是个爱帮助别人的好孩子”，小男孩抬头看看老师，笑了。

　　这样值得表扬的案例天天发生着。

　　有人说好孩子是表扬出来的，我相信这句话。在日常生活中，只有用心观察，我们能发现孩子们身上的很多闪光点，每每发现孩子们的突出进步，我都会具体指出他好的方面，再给与表扬，这样做让孩子知道自己到底好在哪里，更重要的是让孩子们明辨了是非，为以后正确发展指明了方向。

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