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小班教案

小班教案【精】

　　作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。

小班教案【精】

小班教案篇1

　　设计意图

　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

　　活动目标：

　　1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。

　　2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　　3.遵守游戏规则，掌握游戏的`玩法。

　　4.增强思维的灵活性。

　　活动准备：

　　1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。

　　2．准备实物水果和水果胸卡若干。

　　活动过程：

　　一、以律动《摘果子》进入活动室。

　　二、品尝水果：

　　1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。

　　2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？

　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

　　四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：

　　1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

　　2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。

　　3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

　　4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

　　五、幼儿玩游戏。

　　1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

　　2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

　　3．幼儿分组念儿歌玩游戏。

　　4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

　　5．幼儿自由分组玩游戏。

　　六、经验迁移

　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

　　活动小结

　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。

　　活动延伸

　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。

　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演

小班教案篇2

　　活动准备

　　不透明的盒子里面放着香菜。

　　香菜盆栽。

　　活动目标

　　通过盒子引起孩子的好奇心。

　　经过看、闻、尝来了解香菜。

　　活动过程

　　一、出示盒子

　　1、猜猜盒子里面装的什么？

　　2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。

　　——有叶子还细细的菜。

　　3、这是什么菜那？打开盒子看一看。

　　——我们吃过很多的菜，却不知道它叫什么。

　　二、香菜盆栽

　　1、看一看。

　　——像草长得还不一样，也是绿色的。

　　2、闻一闻。

　　——有一股香香的`味道。

　　3、尝一尝。

　　——说不出来，挺好吃的。

　　三、香菜的吃法

　　1、这个菜叫做香菜。

　　2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。

　　3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。

　　4、在讲香菜故事中活动结束。

小班教案篇3

　　设计意图

　　对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

　　活动目标

　　1、培养幼儿参与体育活动的兴趣;

　　2、能在相距25厘米的平行线中走。

　　3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

　　4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

　　活动准备

　　1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的.2—3倍。

　　2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。

　　3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

　　活动过程

　　(一)、热身活动。选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

　　1、“孩子们，你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车吧，让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

　　2、师：“刚才，小朋友在学小风车转的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具在哭，玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”

　　3、在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。

　　4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助幼儿掌握平衡的要点。

　　5、做游戏《送玩具回家》，让幼儿在25厘米的平行线中走小路，走到老师指定地点捡起玩具，再从另一条小路走回去把玩具送回家

　　6、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。

　　7、找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。

　　在这一环节中，我增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。

　　8、教师小结

　　小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，下次玩具还要来和我们小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要让玩具回家，不能乱放乱扔，玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。

小班教案篇4

　　活动设计背景

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。”我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。

　　2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。

　　3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

　　4、初步养成良好的卫生习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　教学重点、难点

　　1、了解吃饭前洗手的重要性

　　2、正确的洗手方法

　　活动准备

　　1、儿歌《洗手歌》

　　2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份

　　活动过程

　　1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动

　　师：小明这样做好不好，为什么？

　　幼：这样不好。他不讲卫生，才会肚子疼的。

　　小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。

　　2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。

　　师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢？

　　幼：小手洗干净。

　　小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的`肚子里安家了。

　　3、教师示范洗手的正确方法。

　　教师一边念儿歌《洗手歌》“排好队，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，搓搓手；自来水，冲冲手；小毛巾，擦擦手。干干净净一双手，我们大家拍拍手”，一边为幼儿演示正确的洗手方法。

　　4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。

　　5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。

　　小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净自己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。

　　6、加餐前，教师引导孩子按正确的方法洗手。让孩子们想一想，生活中除了吃东西前要洗手外，还有什么时候也要洗手呢？

　　教学反思

　　本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，幼儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，并初步有了吃东西前要洗手的意识。小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯的强化和监督。我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢固。

小班教案篇5

　　1、班级情况

　　全班共有40人，女生18人，男生22人。

　　2、幼儿发展情况及年龄特点。

　　本班幼儿大部分都是4·5_5岁

　　3、集教活动设计思路

　　给予幼儿大胆量的想象空间和宽阔的交流空间。

　　4、户外活动思路

　　让幼儿在运动中体验乐趣，爱上体育活动。

　　活动预目标：

　　1、让幼儿在快乐的氛围中学习新知识。

　　户外活动目标：

　　1、让幼儿养成锻炼身体的好习惯。

　　2、让全班的小朋友都爱上早操，积极参与早操活动中。

　　活动流程：

　　一、晨检接待（7:30-9:00）

　　目标：检查幼儿手与口，留意幼儿是否带了不安全物品入园。

　　二、早操（9:00-9:20）

　　目标：1、让幼儿从早操中开始全新的`一天。

　　2、能跟着老师和音乐的节奏完整的完成早操。

　　三、集教活动（9:30-10:00）

　　（一）：活动名称：语言《爱心小兔》

　　（二）：活动目标：

　　1、欣赏、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的快乐。

　　3、仔细观察图意，积极想象和讲述在爱心小兔熏染下感情的转变。

　　（三）：活动准备：

　　图片；绒毛小兔一只（脖子上挂“爱心小兔”）。

　　（四）：活动过程：

　　1、引题

　　（1）、师：小朋友，你们听——什么声音？

　　（2）、听了大灰狼的话，森林里闹开了，小动物们有的急，有的愁。小动物们为什么发愁啊？

　　（3）、大灰狼可凶了，送什么礼物好呢？请你们商量一下，给小动物们出个主意！

　　（4）、原来你们想的办法都是借送礼物来惩罚大灰狼，那小动物们会送什么礼物呢？

　　（5）、小动物们不同意，为什么呢？小猴子笑着说：我自有办法！什么办法呢？请听故事《爱心小兔》。

　　二、边讲述边表演故事。

　　1、故事听至“小猴说：别着急，我自有办法。”到底什么办法呢？“从此以后，大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。”

　　2、听了这个故事，你们听到了什么？（很感动）哪一句话让你很感动？大灰狼以前听过这样的话吗？爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”（甜甜的），谁来试一试？

　　1、大灰狼到底有没有变好？（看见什么，小兔会关心地说什么？狼听了又是怎么做的呢？）

　　2、谁愿意来说说？（大灰狼听见了赶快帮山羊公公把青草送回家；大灰狼把小猫从河里救起来；救回被狐狸抓走的小鸡）

　　3、小猴为什么送爱心小兔给大灰狼？

　　原来大灰狼在爱心小兔的提醒帮助下，变好了。

　　三、结束

　　1、一年过去了，大灰狼的生日又到了。大灰狼变得这么有爱心，我们送什么给大灰狼呢？

　　2、一起为大灰狼庆祝生日。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

　　2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：

　　教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。

　　三、活动过程

　　1、参观厕所。

　　教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　2、认识男厕所和女厕所。

　　3、参观幼儿园公用厕所。

　　教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

　　4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。

　　（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

　　（2）教师请幼儿谈谈讲讲。

　　小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）

　　5、教男孩子上厕所。

　　6、教女孩子上厕所。

　　7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

　　四、活动建议

　　1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕所人多时应相互谦让。

　　2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的'裤子。女孩子的裤子要易于穿脱。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1 能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。

　　2 体验自己做事的成就感。

　　活动准备：布娃娃一个，每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐

　　活动过程：

　　一导入：布娃娃做客

　　师：小朋友，今天布娃娃来我们班做客了，你们欢迎吗?

　　引导幼儿从上往下观察，发现布娃娃的鞋子穿反了。

　　(请一位小朋友来帮助布娃娃纠正)

　　二幼儿讨论：怎样分清鞋子的正反?

　　师：谁来教教布娃娃，怎么样才能把鞋穿对了。

　　(请幼儿讨论，说出穿鞋的方法)

　　小结：两只鞋子碰碰头，搭扣都朝外面笑，左右两边各一只，鞋宝宝穿好了。

　　三幼儿操作，尝试辨别鞋子的正反。

　　1 请小朋友每人从篮子里找出一双鞋，帮它们配对。

　　2 大家一起来检查，看看自己的鞋子是不是放对了。

　　3 边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。(儿歌：两个好朋友，头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈!)

　　四游戏：碰一碰

　　师：你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗?请幼儿一起穿上大鞋来玩个游戏吧。

　　五送鞋宝宝回家

　　1 我们的鞋宝宝累了，我们把它们送回家(将鞋送回鞋柜并放整齐)

　　2 请幼儿脱下自己的鞋，玩“碰一碰”的游戏。

　　3 游戏结束时要求幼儿迅速穿好鞋子，教师注意检查幼儿是否分清鞋子的左右。

　　六拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的`事自己做

　　1 在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢?

　　2 小结：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子!

小班教案篇8

　　活动目标：

　　1、初步了解交集的基本概念，学习正确计数集合内物品的数量。

　　2、感知15以内的数量。

　　活动准备：

　　1、呼啦圈2个。

　　2、黄色和其他各种颜色德望雪花片若干。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引出交集的概念。

　　1、教师讲故事引出交集概念。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引出交集的概念。

　　1、教师讲故事引出交集概念。

　　2、教师在桌子上摆好两个不相交的呼啦圈并提问。

　　3、引导幼儿检查两个呼啦圈里的东西，是不是符合要求。

　　4、教师引导幼儿讨论。

　　如果将两个呼啦圈靠近一些，部分重叠把黄色的雪花片放在呼啦圈里重叠的部分，表示黄色的'雪花片既可以送给白白，也可以送给胖胖。

　　二、记数领袖。

　　1、教师同时引导用手沿着放雪花片的呼啦圈围绕画一圈，引导幼儿记数。

　　2、教师同时引导用手沿着放黄色的呼啦圈围绕画一圈，引导幼儿自己记数。

　　3、教师同时用两只手沿着两个呼啦圈长的重叠的部分画一圈，引导幼儿自由几数。

　　三、小朋友站圈记数。

　　教师在地上画两个相交的圈，请幼儿站在圈里，让幼儿记数。

　　四、打开幼儿用书，完成练习。

小班教案篇9

　　教学目标：

　　在种植小树的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

　　喜欢参加歌唱活动，引发爱护小植物的情感。

　　教学准备：（认知准备）幼儿熟悉小花园；了解小树生长的大致规律；

　　（材料准备） PPT

　　教学重点：理解歌词，学唱歌曲；

　　教学难点：把握三拍子的节奏。教学过程：

　　一、复习歌表演：春天

　　要求：动作合拍、舒展。

　　二、歌曲《小树苗》

　　说说小花园

　　1、提问：你们喜欢幼儿园的小花园吗？小花园里有什么？

　　春天到了，小花园里会有哪些变化呢？

　　2、小结：春风吹过，五颜六色的花儿开放了，蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜，小花园变得更美、更热闹了。

　　3、过渡：小树苗会有什么变化呢，请你们看一看、听一听。

　　演演小树苗

　　1、欣赏PPT

　　提问：在春天里，小树发生了怎样的变化呢？（慢慢长高，树枝越来越长，树叶越来越多）

　　2、欣赏乐曲

　　1）提问：这首曲子好听吗，听着有什么感觉？（是抒情优美还是活泼欢快？）

　　你能听出这首曲子是几拍子的吗？

　　2）介绍三拍子“强弱弱”的`特点，引导幼儿听乐曲打三拍子节奏，并拍出重拍。

　　3、幼儿律动

　　1）要求：小树苗是怎样一点一点慢慢长高的呢，请你们用身体动作来表演一下吧。

　　2）幼儿听音乐自由表演。

　　3）提要求：按照三拍子节奏来表演——每到重音时“长”高、长大一点（教师在幼儿表演时帮忙数拍子）。

　　教学难点：把握三拍子的节奏。

　　唱唱小树苗

　　1、欣赏教师演唱

　　2、理解歌词，提问：你听到歌里唱了什么？

　　3、欣赏歌曲mty，引导幼儿学念歌词（说清歌词：“我给小树把水浇”、念准拍子：“长—得高”）

　　4、幼儿跟唱歌曲（唱清歌词：“我给小树把水浇”、唱准拍子：“长—得高”）

　　教学重点：理解歌词，学唱歌曲

　　三、延续活动：

　　继续观察小花园的变化，引发幼儿爱护小植物的情感。

小班教案篇10

　　（一）活动目标：

　　1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

　　2、初步具备机智勇敢、不怕困难的品德。

　　（二）活动准备：

　　1、红、桔黄、绿三色塑圈。

　　2、小朋友戴上头饰扮小鸭子（有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只）、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。

　　3、录音机、磁带（音乐三段：小鸭律动音乐、跳舞庆祝音乐、狐狸音乐）。

　　4、布置池塘和草地的场景。

　　（三）活动过程：

　　1、开始部分：教师和幼儿一起听音乐来到草地上做小鸭操。

　　师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起到草地上来练练本领吧！

　　2、基本部分：

　　（1）游戏："小鸭找家"，练习听信号按一定方向跑。

　　①第一次找家：听信号找家，能一一对应。

　　师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？现在和妈妈来玩一个找家的游戏。先看看家，我们的家在那里呀？幼儿兴奋地指着家的方向。

　　师："每个小鸭找一个家，妈妈要看那只小鸭最能干，先找到家。"教师发出信号，幼儿飞快地去找家，一个家站一只小鸭。

　　师："啊！现在小鸭子们都有家了，真好！"

　　②第二次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。

　　师："现在跟妈妈到草地上做游戏吧！（老师带孩子回到草地上），我的小鸭子真漂亮，还带着蝴蝶结，谁来告诉妈妈，你有什么颜色的蝴蝶结？

　　幼A：我的蝴蝶结是红色的。

　　幼B：我的是黄色的。

　　幼C：我有绿色的蝴蝶结……

　　师："现在我们再来玩一次找家的游戏，这次你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。桔黄蝴蝶结就找橘黄颜色的家。现在我们先来看看，带红颜色蝴蝶结小鸭的家在哪里？橘黄色的呢？绿色的呢？对啦，我的.鸭宝宝真聪明！和妈妈一起做游戏吧！边念儿歌边做动作：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。"（老师发口令，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。注意纠错，帮助孩子找到正确的家。）

　　（2）游戏："小鸭躲狐狸"，练习在一定范围（半径为3~4米的圆圈）内躲闪跑。

　　①第一次游戏：学习躲闪，逃离狐狸。

　　师："孩子们，现在我们到池塘练游泳的本领吧！跟在妈妈后边，一个跟着一个走。池塘到了，和妈妈先来活动活动身体吧。（教师和幼儿一起动动手脚然后跳入池塘中。）

　　师：池塘水真清呀！这里呀经常会有狐狸出现，如果狐狸来了，我们怎么办呢？

　　幼A：逃到家里。

　　幼B：逃到妈妈身边……。

　　师：狐狸不会游泳，我们在水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，不靠近狐狸，他就抓不到你们！"

　　老师和幼儿在池塘里边念儿歌边游泳“池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。"（狐狸音乐响起，狐狸在池塘周围张牙舞爪，试图抓小鸭，鸭妈妈带领小鸭灵活地躲闪，边躲边喊：狐狸狐狸，狡猾的狐狸，我们就是不怕你！狐狸抓不到气呼呼地走了。）

　　②第二次找家：灵活地躲闪跑。

　　师："孩子们真勇敢，狐狸拿我们没办法。如果狐狸下次再来的话，孩子们一定要跟好妈妈游，不要慌不要怕，灵活地躲开狐狸，也不要碰到其他的小鸭，记住了吗？现在让我们一起游泳吧！（老师带领幼儿边念儿歌边游泳。）

　　随着音乐，狐狸拿着赶鸭辊来到池塘边。

　　师：狐狸来了，快到妈妈身边来！小心他手里的棍子，别被狐狸赶到岸上！（幼儿在圆圈里灵活地躲闪，教师适时帮助躲闪能力弱的幼儿。）