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中层干部聘任考核制度

中层干部聘任考核制度

　　在现实社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的中层干部聘任考核制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中层干部聘任考核制度

　　为加强学校中层干部队伍建设，建立科学规范的中层干部选拔任用制度，充分发挥中层干部的骨干作用，不断提高教育教学质量和管理水平，根据有关规定，结合学校实际情况，制定本意见。

　　一、学校中层机构及职数

　　学校中层机构及干部职数，本着精简、规范、合理、高效的原则进行设置。学校群团组织按有关章程和规定设置。学校行政管理和群团组织负责人应实行一人多岗，专兼结合，相互兼职。

　　学校设教导处、政教处、校务办公室、教科研室、后勤服务等行政管理机构，设群团组织负责人，中层干部人数占全校教职工10%左右。根据办学规模和功能变化，对各机构岗位和职数设置进行动态调整，确保中层干部岗位设置与学校发展相适应。

　　二、学校中层干部的任职条件

　　1、具有良好的思想政治素质和师德修养，遵纪守法，廉洁自律。

　　2、热爱教育事业，具有改革创新精神。

　　3、具有较高的业务水平。

　　4、具有较强的组织和管理能力。

　　5、具有团结协作精神，作风民主，群众信赖。

　　6、身心健康。

　　三、学校中层干部选拔任用程序和方法

　　学校中层干部选拔任用一般在本校在编教职工中进行，采用选拔聘任的方式。

　　1、民主推荐或自荐。中层干部的选拔任用应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，同时要综合分析，防止简单地以票取人。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。符合条件的人员，可采取个人自荐的方式报名。对报名人员进行任职条件审查，确定人选。

　　2、校长提名。在民主推荐和自荐基础上征询党组织意见后由校长提名。

　　3、组织考察。对确定的考察对象进行公示（公示时间5天）。由学校党组织依据干部选拔任用的条件和不同岗位职务的具体要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉等情况，注重其基本素质和实际工作能力的考察。

　　4、考察程序。组织考察组，制定考察工作方案；采取个别谈话、民主测评、查阅资料、同考察对象面谈等方式，广泛深入地全面考察；考察后要及时形成书面考察材料。考察材料必须真实、全面、准确、清楚地反映考察对象德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现，包括主要缺点和不足，以及民主推荐、民主测评情况。

　　5、集体研究决定。在充分听取考察情况汇报后，由校务会议集体讨论决定，由校长任命（聘任）。

　　6、谈话与备案。中层干部由校级领导负责与其谈话。民主推荐、组织考察、民主测评、校务会研究的意见等有关材料由学校存档。

　　四、学校中层干部的培养与管理

　　1、中层干部实行任期制度。中层干部由校长聘任，聘期一般为二年。对新任中层干部实行助理制，聘任主任助理，为期一年。

　　2、中层干部定期考核制度。主要考核政治思想状况、工作表现、管理水平及组织能力、岗位职责的履行情况等。采取平时考核与年度考核相结合的方式。年度考核时先由中层干部在教代会上述职，并进行民主测评，根据考核结果对中层干部进行奖惩。学校通过多种途径加强对中层干部的培养、培训。

　　3、中层干部的免职条件。聘期到期；年度考核等第为基本合格或不合格；因工作需要或者其他原因。

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