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教育笔记-打喷嚏风波

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教育笔记-打喷嚏风波

　　【背景】

教育笔记-打喷嚏风波

　　近日，天气变化明显，忽冷忽热的天气使得原本就体质偏弱的小班幼儿来说不堪一击，班中许多孩子都初现感冒征兆，打喷嚏的声音不绝于耳……

　　【实录】

　　自由活动开始了，孩子们结对和好朋友一起玩耍。不一会儿，悦然跑过来对我说：“老师，栩辰不小心把喷嚏打在我的脸上！”

　　“你感冒了？下次如果打喷嚏，你可以转过脸或是捂着嘴巴？”我对栩辰说道。

　　栩辰不服气的说道：“是我来不及转过脸！用手捂着嘴巴，手很脏的！”

　　我又建议孩子：“那可以找个东西帮你捂着好了，想一想，什么东西比较适合？”

　　在一旁的嘉嘉：“我觉得碰到这样的事情的时候，我们可以用餐巾纸捂住，就不会把喷嚏打在别的小朋友脸上了。”

　　可心：“对啊，我们在喝牛奶和吃饭的时候，阿姨都是戴着口罩的，我们也可以戴上口罩啊，而且戴上口罩之后，也不会影响到别人。”

　　欣怡：“把头低下来一些，打喷嚏时就不会弄在别人身上的！”

　　孩子们听后哈哈大笑，我对孩子们说：“你们想的办法都不错！”下次如果要打喷嚏了，可以把手臂抬起来，挡在鼻子前面，这样既不会弄脏自己的手，也不会影响别人。”我一边说一边示范给孩子们看：“你们觉得怎么样？”

　　悦然大声说：“我觉得很好！”其他孩子也频频点头。

　　【分析】

　　日常活动中，打喷嚏是很正常的事情。但影响到别人时，孩子们的争执随之而来。起先栩辰小朋友面对问题的时候不能独立的解决问题，但通过与小朋友们一起交流探讨，让他们联想到生活经验中我们常用的一些方法。从孩子自主的发现问题，到孩子们自主协商，解决问题，他们积累了相关的生活经验。

　　这件事情也给了我启示：我们在对幼儿进行生活教育的同时要更多的丰富幼儿的生活经验，因为与幼儿生活联系的内容，幼儿会比较熟悉，会有一定的感知基础，这样幼儿容易接受和感兴趣，孩子们在实际生活之中才能运用自如。

　　作为教师和家长，应当适当放开手脚，相信孩子，凡事让其大胆去尝试，不要总认为“孩子现在太小，等其长大了再学也来得及”，“孩子动作慢，做不好反而添乱，还不如自己干”。其实，孩子的生活技能需要在成人的耐心帮助指导下不断学习，慢慢地巩固提高。在此过程中，只有我们给予更多的鼓励，孩子们就能逐步形成良好的生活习惯，提高独立自理的生活能力。

　　【调整】

　　1、在生活角中增添打喷嚏时用纸巾方法等提示图片。

　　2、在图书角中增添养成良好卫生习惯的的小图书。

　　3、根据幼儿模范性强、爱游戏的特点，让孩子在游戏玩耍中学习基本的生活技能。可以开展一些生活小游戏：如模仿爸爸妈妈给娃娃家宝宝擦拭鼻涕等。

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