读后感的作文

读后感的作文[优秀8篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

　　在朱克曼家的谷仓里住着一群十分快乐的小动物们，其中小猪威尔伯和灰蜘蛛夏洛建立了真诚的友情，它们很开心的生活，但是老羊的一番话让威尔伯提心掉胆，生怕冬天一来，人就要把它杀了做成熏肉火腿，生为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能被人割宰的命运了，然而渺小的夏洛却说："我救你！"

　　威尔伯很开心，可是夏洛在这期间要威尔伯干了许多奇怪的事，让威尔伯大口大口地吃东西，还让威尔伯大口大口地喝，安安心心地睡，把自己吃胖睡肥之后夏洛在网上写了被于为奇迹的.字：王牌猪，先把威尔伯的性命暂时保住了，随后又再网上写了，了不起三个字把威尔伯的性命给永远保住了，而且成为世界名猪，可是夏洛的生命却走到了尽头，但夏洛在威尔伯心里永远忘不了，它虽然爱它的子女，孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能代夏洛在它心中的位置

　　夏洛是一个救过它生命的人。

读后感的作文 篇2

　　《卖火柴的小女孩》这一篇课文主要讲了一个小女孩在大年夜里上街卖火柴，好卖了很长时间也没卖出一根，接着她因为没卖出火柴就不敢回家就坐在一间屋子的墙角擦燃起了火柴，在火柴的火光中她看到了许多美好的东西，最这小女孩“幸福”的死去了。

　　我读这篇课文的第一自然段“一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着”我呆了，在这个这么冷的大年夜她竟然赤着脚丫走在街上，真是太可怜了。这个光着脚丫在街上卖火柴的小女孩，为什么没有人愿意买一根呢？我多么希望我当时就在小女孩面前买下她手上的一大捆火柴，让小女孩有买个饼然后回家。如果那个小女孩是我的话我也肯定受不住。

　　当我读到“这个小女孩坐在墙角里……她死了，在旧年的`大年夜里冻死了。”我突然泪如雨般涌了下来，就这样可爱乖巧的小女孩冻死了这值得吗，要是有人买了这个小女孩的火柴，她就不会冻死了，旧社会真是太残忍了；如果她的爸爸不打她的话她也不用死了！小女孩的生活和我的生活差太运了，我拥有她想拥有的，而她却没有。

　　读完这一篇课文我明白了在这世界上我们是十分幸福的，我们有父母的关爱，有老师的教导，我们应该珍惜我们身所拥有的一切，我们要抓紧这一切别让一切流失。

读后感的作文 篇3

　　我一直在想一个问题:什么才是我最想要的礼物？毛绒熊、小狗、漂亮的花裙子……这些好像都是正确的答案，又好像不是。这个问题一直困扰着我，在我读了《最想要的礼物》这本书后，我终于找到了满意的答案！

　　这本书主要讲了一个幸福美满的家庭，这家里有姐妹两个：姐姐尹小碗和妹妹尹小碟。虽然出生在同一个家庭，但小碗和小碟的性格却截然不同：小碗性格十分倔强，有点像小男生与妈妈心目中的小公主形象大相径庭。而小碟呢？会撒娇，样子长得也漂亮，所以妈妈理所当然地将小碟当作公主加倍宠爱。性格南辕北辙的小碗和小碟时常闹出令人意想不到的矛盾，有一次，因为小碟非要出去玩，小碗被迫与小碟一同前往嘉年华，可是娇生惯养的小碟哪里受得了嘉年华里刺激的项目？回来后便得了急性阑尾炎，看到父母焦急的神态，小碟知道大事不好，她不想让父母知道是因为自己偷偷拉着姐姐跑出去玩了，于是“聪明”的她决定嫁祸姐姐小碗，小碗因此被送到了遥远的寄宿学校黑橄榄学校。在学校刚开学不久，妈妈突然打电话叫小碗回家过十三岁生日，小碗虽然满心不情愿，但还是踏上了回家的旅程。回到家以后，爸爸、妈妈和小碟分别给她送上了美好的'礼物和深深的祝福，这些礼物一点点融合了小碗那颗冰冷的心，同时她也明白了一个道理：自己最想要的礼物其实就是家人的爱。

　　读了这本书，我的脑海中不由自主的浮现出了一幕幕感人的场景：风雨中，父亲把他的伞递给了我；母亲即使身体不适还依然为我拖着病体做出我最喜欢吃的可口饭菜；父母为了让我生活的幸福而不畏艰辛地工作……等等。而我依然不懂得去体谅他们，无休止地向他们索取。殊不知，这平凡的生活中，蕴含着父母对我的爱啊！

　　在此，我想向同学们发出号召：请大家体谅自己的父母吧！他们为了让自己的孩子能生活的更加，付出了无尽的艰辛和劳苦，作为儿女，我们一定要关爱父母！

读后感的作文 篇4

　　“哐当”一声，我愤怒地关上了卧室的门，心中积成的怨恨化成了泪水涌出了眼眶。眼泪一滴一滴地滑过脸颊，渐渐的变成一条河流，最后滴落在我的手心上，冷冰冰的不禁打了个寒颤。我摇摇晃晃地走到书桌前“哗——”雨倾盆而下，我无奈地望着黑云布满的天空，心想：莫非老天爷都要嘲笑我吗？我鞋一滑，摔了一跤，倒在了床上。脑海里一直浮现刚才与妈妈争吵的画面。心里总感觉到不公平。为什么我无法辩解？为什么妈妈不把我的话听完？为什么我做的永远得不到妈妈的认可？为什么妈妈不会真正的体谅我？我并不想争吵，可是妈妈这一次做的太过分了，根本没有想过我的感受，永远都讲我强加于她的想法中······

　　争吵的起源是一件微不足道的小事，这天太阳火辣辣的，我的头发披散着感觉非常热，突然我心血来潮想扎两个麻花辫，所以就麻烦了一下妈妈，她也一口答应了。她让我拿来了梳子、皮筋，然后又是观电风扇、开空调，接下来还要换皮筋、拿头饰······我的头都转晕了，可还有很多“工作”还未完成，我实在受不了了，就倒在了沙发上。可妈妈以为我懒不肯做便说了我几句。天气这么热心里很是烦躁，再给妈妈这么一说顿时点燃了我的引火线。我与妈妈高声的争辩着，可是妈妈根本不听我说，而且还觉得我在推卸责任。一气之下我冲进了卧室，重重地关上门将妈妈挡在了门外，当然挡住的还有令人烦厌的唠叨声。就这样，出现了开头的一幕。

　　我叹了一口气，眯着眼睛打量着卧室里的一切。因为下雨天空很黑，房间里也是非暗昏暗。昏暗的墙面，昏暗的书桌，昏暗的柜子，还有在昏暗下的我，被昏暗包围的心······“轰隆隆”“轰隆隆”顷刻间闪过一道白光，我的心一惊，然后挪动了一下身子，换了个边躺下了。不经意间，手指碰到了床头的一本书——《途中的风景》。封面很精致，有两个淡红色的天鹅，他们似乎在看着旁边一个小男孩手上闪闪发光的东西。背景是深蓝的湖水，看上去既和谐又漂亮。我的心情似乎平息了许多，心扉悄然打开。我抚摸着封面，然后轻轻地翻开了书，无意中打开到《永远的风景》这篇文章。这个名字让我有了很多的遐想。我一边悄悄地想着，一边静静的看着，文章的每一个字，都触动着我的心。主人公是一名小男孩，他想在生日那天与妈妈一起看一场电影。可是到了影院，发现门票太贵。虽然家庭条件不太好，但妈妈仍然买了票，却只有一张。她把那张电影票给了男孩，而自己却站在门外顶着烈日等了两个多小时。电影结束了，男孩走出电影院真的看到了布满皱纹、略显苍老的妈妈，他鼻子一酸却忍住了泪水，与妈妈手牵着手走回了家。

　　我轻轻地放下了书，心中有一阵波动，眼睛里沁出了泪花。不禁被文中那位妈妈伟大的.母爱所感动。这只是生活中的小事，但却有一番大道理。男孩出来时看到妈妈站在电影院前的身影，相信他永远都不会忘记。时间越长，岁月越久，这身影越牢固，越清晰。因为这就是一道美丽的风景线，就是题目中所说的“永远的风景”。想到这，又不免想起了刚才与妈妈的争吵，心中有种说不出的自责感。其实刚才妈妈让我做的那么多的事，也都是为了我好。可能她的口气重了点，可能她误会了我，但都不值得我对她发脾气呀。我轻轻的闭上了眼睛，脑海里浮现出妈妈对我做的点点滴滴。从两三岁时的照顾、五六岁时的教育、失败时的鼓励、考差时的安慰······想着想着，心中顿时有一种调味料打翻的杂味感，“酸、甜、苦、辣、咸”都有。母爱是世间最真挚的东西，这份爱不出自于任何的利益，只是一位母亲对子女的一份关爱。我不禁叹了一口气，心想要是早领会到这番道理，就不会有刚才的争吵了。想着想着，两行泪水悄然落下，有一次滴到手心上，但这一次我感觉到热乎乎的。是呀，随着时间的流逝，我们会变，世界会变，很多事物都会变。但唯一不变的，是那一份母爱。我们现在可能会不理解母亲，感觉她很烦，想离开她。可是当你回头时会发现，她一直在那里默默地等待着你。

　　窗外的雨停了，乌云散去了，阳光洒进了卧室，整个房间都感觉温暖了起来。温暖的墙面，温暖的书桌，温暖的柜子，还有在温暖中的我，身处温暖中的我······我望着旁边的那本书感激之心油然而生。好书，真是我们的良师益友，他在无声中教会了我们很多的道理，就像一个心灵的进化器。它用那些文字，去打开我们藏在深处的心扉。让我们用心去感受人世间的美好，让爱去关怀人世间的事物。一本好书，真是一个令人受益匪浅的宝物。它永远都是一只萤火虫，一直在指引我们前方光明的道路。

　　我打开了门，深呼吸了一口气，走向了还在哭泣的妈妈······

读后感的作文 篇5

　　在假期中，我读了《老子》一书，谈不上什么理解，只能说是一些感想、体悟。《老子》虽然并不是专门论述教育的文章，但是里面仍然有很多关于教育的思想。它意蕴深远，让人思考，常读常新。

　　将老子的思想转换到教育中来，就是自然教育的思想。老子主张清静无为，顺其自然，这与卢梭的自然教育思想异曲同工。按照老子的理解，教育就应顺其自然，而但是过分强调主观意愿。教师的权威就应不被儿童感知到，这才是最好的师生关系。师生双方都要处于谦虚的地位，只有这样才能更好地开展教学。教师应尊重学生的发展规律。尊重自然之道。这些思想，在我们这个年代就应进行批判性继承。

　　在我们的教学上，如果孩子在课堂上走神，当然能够直接批评：某某，注意听讲!老实胆小的可能吓一跳，赶快坐好，但过一阵可能又故态复萌;有逆反心理的可能就会脸色不善，甚至嘴里咕噜咕噜地嘟囔，虽然老师是好意，但传递到学生心里却成了恶念，课堂的气氛就有了火药味。有时课堂上学生竟然和老师顶嘴，僵持起来大家都下不了台。学生肯定是不对的，但如果老师曲则全，表扬旁边的同学来提醒走神的人，或者请走神者回答一个问题，旁敲侧击地暗示一下，同样是批评提醒，转一个弯，大家心平气和，彼此相安无事，这样岂不是更好?

　　老子认为，一切事物都是相反相成的，所以看问题要辩证地看待。正所谓福祸相依，生活中的.许多事情都就应抱着一种平常心，顺其自然。更进一步来讲，要将生活中的每一次遭遇都看成生命成长的历程，将遭遇中的精神、能量转化为自身生命的体验中来。对待生活，要有好的心态，不要过分关注荣辱得失。这样的话，才能做到透过无为到达有为，透过不争而没有人与之争。

　　低头静想，学生要照我的思路去回答，依我的指挥棒去质疑解难。他们还会体会到求知的快乐吗?

读后感的作文 篇6

　　《冰雪奇缘》的英文名是“Frozen”，意思是冰冻的，可是我看完后却一点也不感到寒冷，反倒觉得暖意融融。影片讲述了一对公主姐妹从被迫分离到再相聚相依的故事。

　　会使用冰雪魔法的姐姐艾尔莎，为了不伤害亲人而选择了隐藏和逃避，可是逃避让她更加孤独和恐惧。普通却活泼开朗的妹妹安娜，一直在寻找真爱，总是用自己最坦诚的一面示人，可她却不知道姐姐为什么总躲着自己，内心一直都充满疑惑。

　　片中，我最喜欢安娜，她直爽、活泼，爱自己的家人，无论遇到任何事，安娜都用歌声来驱逐它。安娜爱家人，用最后的生命拯救了姐姐。安娜给姐姐的爱融化了她的.恐惧，而艾尔莎所拥有的爱也融化了安娜所遭受的冰冻魔法。一边是艾尔莎创造出的各式各样、精美绝伦的冰雪，一边又是温暖人心、可解冻一切的爱情与亲情，让我们在心中为她们姐妹俩的真爱而感动。

　　就是这么一部迪士尼电影，它唱出了真正的亲情，唱出了人与人之间真正的爱!Letitgo，让什么寒冷的冰雪都飘走吧，现在降临在世界上的，应该是暖暖的真爱!

读后感的作文 篇7

　　读书伴我成长，让我感动的书籍犹如夜幕下的星辰，数不清，其中对我影响最为深刻的是《三国演义》。《三国演义》描写了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋武帝司马炎统一全国尽百年的历史变迁。书中树造的众多的英雄人物形象：如关羽，他在三英战吕布之前，只用了一杯酒还未凉的时间斩杀了猛将华雄；诸葛亮，他身为刘备的军师，他策略过人，曾用稻草人向曹军借了十万余箭，还施了空城计，骗过了司马懿；还有小霸王孙策，他很小，但是收复了江东。

　　《三国演义》在描写战争时着重表现任务的斗智斗勇、记述作战双方战略战术的`运用，而不是呆板地铺叙两军对垒；其次在塑造人物时，把人物放到尖锐复杂的矛盾斗争中表现他们的性格，同时运用夸张等手法，写出了人物性格的复杂性。

　　《三国演义》故事性强，情节生动，为我们讲述了一个精彩的故事，让我们不经感慨文学力量的强大。我们要多读书，更要读好书，在书籍中汲取知识的力量，让我们不断地健康成长。 高尔基有句名言：“读好书籍吧！它是知识的源泉。”我们要在书海里遨游，在知识的天空里翱翔。

读后感的作文 篇8

　　我合上书，闭上眼睛，心情久久不能平静，脑海中浮现着的，是斯科特一行人在暴风雪中奋勇前进的身影。

　　这篇文章讲述了在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特一行人在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，结果阿蒙森捷足先登，斯科特失败，斯科特在返回时与严寒搏斗了两个多月后，最后长眠于冰雪之中的故事，这其中，斯科特伟大的精神和悲壮的结局也让我们的心灵受到了抨击和震撼。

　　读完了这篇文章，我想起了我一次去欢乐谷游玩的一次经历。

　　那天，我和同学去欢乐谷玩，一进大门，同学们便直奔欢乐谷三期——那儿有很多惊险的娱乐设施，我是一个比较胆小的人，望着同学们跃跃欲试的身影，我却很胆怯，但同伴似乎觉察到了我和她们的不一样，于是纷纷鼓励我，在推推搡搡中，我被她们拉到了“UFO”去排队。

　　很快，轮到我们了，我竭力遏制住自己的恐惧，不停地做着深呼吸，可表面上还要装作很轻松的样子，像上战场一样坐在了坐位上，其实这样写一点儿都不夸张，这是一场自己同自己的较量，可在这时候，我突然又有一种像退缩的冲动，但这个念头在我的心里只是一闪而过：坐都坐上来了，怎么能临阵脱逃呢？

　　不容我多想，机器开动了，我们坐在一个大圆盘上，在“U”行动轨道上感受着天旋地转的感觉，我像一只蚂蚁，在圆盘上任由摆布，我感到身体里五脏六腑似乎也在随着“UFO”的运动翻来覆去地转，我闭上了眼睛，生怕机器失灵把我给甩了出去，突然，我的耳边听到了同伴们的尖叫声，于是我也放开嗓门尖叫起来，在风的陪伴下，在尖叫声的.回荡中，我抛开了生活中的一切烦恼，学习上的一切困难，感受着这在空中“转来转去”的“宁静”。,那一刻，我真的释然了，那一刻，我真的放开了，那一刻，我真的变得勇敢了！

　　走下“UFO”，望着那个在十几分钟前还让我畏惧的“大圆盘”，心中还有着一种要再上去玩玩的冲动，或许，我的胆子真的变大了？

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