当前位置：好文网>职场指南>面试>教师面试问题

教师面试问题

教师面试问题（范例15篇）

教师面试问题1

　　1. 你不喜欢什么样的学生？

教师面试问题（范例15篇）

　　答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生

　　不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

　　2. 教师这个职业有发展前途吗？

　　答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

　　3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？

　　答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。

　　4. 你对学校有什么要求？

　　答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活

　　5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

　　答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。

　　6. 什么情况你会辞职？

　　答：目前还没有辞职的打算。

　　7. 你觉得老师的收入多少比较合适？

　　答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-3500

　　8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

　　答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。

　　其他常规问题

　　问题一：请简单介绍一下你自己。该问题主要想考察的是求职者跟教师岗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教学方面的优势，当然话不能讲的.太满，避免后期问题回答的时候无法收放自如。

　　问题二：你觉得教师岗位的工作职责是什么？很多求职者在该问题的回答上将自己的位置提的太高，例如“培养祖国未来的花朵”之类的空话，个人觉得没有意义，建议可以通过实际的例子说明自己为什么投入教师行业，如果在大学期间有做过业务家教或者山区支教的情况是最好的，这样能够在一定程度上加分。

　　问题三：下面请进行一个模拟讲课操作。作为面试过程中分值占比最多的环节，一定要注意教学过程的条理性，因为在讲课完成之后，听课老师会针对讲课内容提出疑问。

教师面试问题2

　　面试内容

　　回答规定问题(结构化)

　　考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

　　试讲或演示

　　考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

　　答辩

　　考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

　　教师资格面试流程

　　各类考生面试程序如下：

　　抽题。

　　考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题。

　　备课。

　　考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

　　回答规定问题。

　　考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

　　试讲或演示。

　　考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

　　答辩。

　　考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

　　评分。

　　考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

　　教师资格证面试技巧

　　外在的准备

　　无论男女，干净整洁。女孩如果会化一点淡妆最佳，让考官感觉到你非常重视这个考试，很想成为教师。男生至少做到刮干净胡子，发型不邋遢。冬天参加面试，建议把羽绒服脱在考场门口外，让考官看到你比较庄重的穿着，这是很好的第一印象。

　　结构化的准备

　　结构化考试主要是针对从教三观的考察和表达能力的初步考察。很多问题没有标准答案，不必纠结，但是平时要有练习量，同时也要有对教育领域的关注度，知晓相关新闻，学会思考评论。

　　试讲的细节

　　如果对自己的备课准备很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否则不宜冒险;如果拿着教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再写一份框架图，能够在试讲过程中迅速明了下一步设计的环节;试讲过程中要同步书写板书，如果有合适的副板书，是可以提分的，说明考生懂得板书的意义并运用得当，有比较全面的准备;讲完擦黑板，会让考官很欣赏你，但是如果忘记擦不会影响分数。

　　答辩的思路

　　答辩不必纠结，坦诚最重要，答辩一般会根据考生的试讲随机追问，会涉及考生试讲中出现的小纰漏，考生无须掩饰瑕疵，如果确实是存在的问题，坦然承认，并说明补救措施，如果是涉及考官没有听明白的地方，考生可以详细解释教学设计的意图，并作出示范。

　　技巧一：了解考情

　　教师资格面试究竟考什么?

　　知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的学习用对方向，避免南辕北辙。

　　教师资格面试一共有15分钟的时间，在这15分钟以内会考察试讲、答辩。试讲的时间为10分钟，最后的5分钟是答辩的时间，所以我们可以简单的归纳为10+5的形式。

　　那什么是答辩呢?

　　对于很多第一次考试的同学听到答辩问答这个词是很陌生的，答辩问答是指考官组基于统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置，测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养，包括职业认知、心理素质、仪态仪表、交流沟通以及思维品质等。

　　问题的内容可以分为以下几大类：

　　职业认知、保教实践、综合分析。比如“请结合幼儿教师工作，说说你有哪些优势不足?”这道题就是属于一道职业认知类的题型。那什么是试讲呢?试讲的内容是什么呢?试讲在整个教资的面试过程中是非常重要的一个环节，而试讲的内容是我们提前20分钟抽取的，幼儿园教师资格的面试抽题的形式为抽二选一，所以大家可以根据自己的特点和优势来选择自己擅长的题目进行展示。整个教资面试最后一个环节是答辩，答辩的范围很广，而且无法提前预知考官究竟会问什么，从历年答辩的真题总结出来，大概考官会根据你的试讲进行追问，或者是问一些专业知识和个人信息问题。

　　技巧二：注重细节

　　教师资格面试需要注意一些什么：

　　细节决定成败。在面试中当然也会有很多的一些细节需要我们去注意。我列举了几点细节希望大家能够注意到：

　　首先：敲门声音有礼貌。为了让考官觉得考生是有一个有礼貌，并且不慌乱的人，一般我们会清脆敲三下门。

　　其次：问好时鞠躬。大家可以在给考官问好之后向他们鞠躬，不需要有很强的仪式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太随意，如点点头就完成，大家的鞠躬能够体现自己对考官的礼貌问候即可。

　　然后：仪表仪态活泼但不失严谨。大家在仪表仪态上也要符合这样的要求，给考官一个很好的首因效应。衣服干净整洁，头发不凌乱，面部清洁等等，这些都是属于仪表仪态的范围，这也是我们面试的一个测评要素，所以幼儿园老师给人的整体感觉应该是活泼、大方、亲切、端庄稳重的。

　　最后：倾听时微笑。心理素质也是面试评分的`一个要素，答辩时考官会向我们提出问题，即使很紧张，但是也要微笑倾听考官的问题，这样会给人很温和从容的感觉，也能体现自己的心理素质良好。

　　技巧三：提升外在

　　如何在教师资格的面试中提升成绩：

　　面试和笔试不一样，它是通过考生和考官面对面的交流来进行的一项考试，整个过程考官可以观察到我们的仪表，听到我们的声音，看到我们的眼神等等。而且面试是用口头言语进行的交流并非笔试的书面言语，所以面试的第一个大前提就是“把话说清楚”，要清楚的让听者知道你想要表达的意思，在这里我把它称之为语言之间的交流，这也是面试外在的第一层交流。当我们把话都一字一句说清楚了之后，大家就会发现，有的时候同样是说话，但是听有些考生说话考官很容易走神，这是为什么呢?这是因为除了语言的沟通之外，有些考生没有和考官眼神之间的交流，看着天花板和地板说话，让人很没有兴趣听下去。

　　俗话说眼睛是心灵的窗户，我们在面试过程中也要用眼神和考官进行交流，微笑柔和且自信低注视考官，这也是面试外在的第二层交流——眼神之间的交流。

　　最后一层交流是最高的一个境界——心与心之间的交流，有的考生面试过程中能够让考官微笑着频频点头，因为她们的表现十分走心，发自内心的去答题、试讲。所以大家在平时练习的时候一定要注意语言、眼神、心之间的交流，为我们的外在提分。

教师面试问题3

　　1.如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?

　　2.语文教师要具有哪些学科知识?

　　3.教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性?

　　4.你认为语文教师应具备怎样的阅读能力?

　　5.小学语文教师需要哪些方面的写作能力?

　　6.作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学?

　　7.结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性?

　　8.结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?

　　9.试论述习作教学策略。

　　10.结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学?

　　10. 教学设计的意义有哪些?

　　12.新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破?

　　13. 如何注重学生自主的语文实践活动?

　　14. 设计教学目标要注意的问题?

　　15. 你对“学习者语文学习的起点”怎样理解?

　　16. 学习内容分析工作主要分哪几个方面内容?

　　17. 新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么?

　　18. 在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么?

　　19. 学期教学设计与单元教学设计的关系是什么?

　　20. 语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些?

　　五、论述题

　　21. 联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计?

　　22. 联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么?

　　23.联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。

　　24. 怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性?

　　25. 教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”?

　　26. 谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。

　　27. 谈谈你对“深入解读文本”的理解。

　　28. 语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作?

　　29. 联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。

　　30.三维目标包括哪些方面?

　　31.知识与能力主要指哪些?

　　32.过程与方法主要指什么?

　　33.情感态度和价值观主要指哪些方面?

　　34.三维目标强调的双基有哪些特点?

　　35.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些?

　　36.以学科为本位的教学有哪些表现?

　　37.情感态度价值观的培养特别强调那些?

　　38.三维目标之间的`基本关系是怎样的?

　　39.三维目标的统一性包括哪些?

　　40.如何做到精选教学内容?

　　41.小学语文教学要唱好哪“八字经”?

　　42.《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求?

　　43. 课文教学的根本任务是什么?

　　44.什么是课堂教学?

　　45.多维推进的流程设计有哪几种方式?

　　46.传统的双基教学有哪些表现?

　　47.试从不同角度谈关注人与关注学科之间的关系?

　　48.如何落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念?

　　49.试论语文教学中三维目标之间存在着怎样的关系?

　　50.试举例说明如何实现三维目标的统一?

　　51.请谈一谈三维目标实施过程中存在哪些误区?

　　52.如何才能有效的落实三维目标呢?

　　53. 如何在课堂教学中实现三维目标，提高语文课堂教学的实效性呢?

　　54.情感态度价值观目标的检测可以采取哪些方式?

　　55.小学语文教学中落实“三维目标”有哪些基本策略?

　　56. 非指导性教学程序包括哪几部分?

　　57. 简述合作学习的构成要素。

　　58. 简述分层—合作学习模式的内涵。

　　59. 简述互助——合作学习模式的内涵。

　　60.简述建构——合作学习模式的内涵。

　　61.简述自主——合作学习模式的内涵。

　　62.尝试教学的具体步骤是什么?

　　63.如何对学生进行合作技巧的指导。

　　64.探究学习有哪些特点?

　　65.目前国外常见的探究学习模式有哪些?

　　66.探究学习的操作步骤有哪些?

　　67.在实际教学中，按照教学对实际探究内容的选择和控制，学习者的探究学习可以划分为哪三种?

　　68.在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确立主题?

　　69.访谈法的一般步骤是什么?

　　70.观察法的一般步骤是什么?

　　71.探究学习的要求有哪些?

　　72.语文的学习资源包括哪些?

　　73.语文探究实践的调控包括哪些方面?

　　74.教师怎样通过鼓励、反馈和引导行为来暗中导引、推进、控制学生的探究过程?

　　75.怎样制定有效的规则程序，以实施对探究实践的调控?

　　76.在进行语文学科的探究学习时，教师为什么要提

教师面试问题4

　　问题一：

　　1.问其有没有工作经验？有最好。

　　2.问其有没有取得相关资格认证证书？有最好。

　　3.问其有无子女，有子女最好。

　　4.可以让其表演舞蹈，展示形体。

　　5.准备一段童话故事，让其讲述，看她的`亲和力和感染力。

　　6.还可以让对方准备一些教学知识，如怎样教孩子认识数字和汉字等等。

　　问题二：

　　都是基本功重要一点，弹、唱、跳、画，还有一个，我幼儿园对字体的工整也有一点要求。

　　1、面试和笔试：面试和笔试，面试主要内容有：2分钟自我介绍及仪容仪表展示; 10分钟教育教学、日常管理等专业知识答辩;笔试1小时。根据面试和笔试成绩由高到低确定参加专业技能考试人员，参加专业技能考试人数与招聘人数原则上不超过3：1的比例。

　　2、专业技能考试：考试内容：弹、唱、跳、画选两项(面试时报)及说课、特长展示。

　　招聘小组把面试和笔试、专业技能考试两大项成绩合计(总成绩以100分计算，面试和笔试、专业技能考试分别占30%、70%)，根据总成绩由高分到低分顺序排列，按1:1的比例推荐取得聘用资格人员。

教师面试问题5

　　1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理

　　（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好”

　　（2）我认为帮忙教师的职责，应当以教育和帮忙学生为主。此刻的学生都很有叛逆感，如果教训的话很可能带来反的效果，能够和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。

　　（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！

　　（4）此刻网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。能够让家长来找孩子，再进行教育。

　　2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加群众活动，他的性格有什么缺陷你将怎样帮忙他纠正

　　A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。

　　B：我会采取以下措施帮忙他纠正：

　　（1）个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。

　　（2）与家长联系：透过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭状况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。

　　（3）写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。

　　（4）自我接纳：要求张强每一天务必照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。

　　（5）组织丰富多彩的群众活动：安排张强参加群众活动，担任必须的主角，加深与同学的友谊。

　　（6）阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。

　　（7）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。

　　（8）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。

　　3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处理这件事

　　（1）冷处理，不扩张。

　　（2）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。

　　（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。

　　4、什么是班级文化你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设

　　班级文化是指班级内部的共同的精神，价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。

　　我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：

　　（一）“硬文化”的建设

　　①注重教室的卫生。扫、保结合

　　②重视教室的布置。

　　两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板的上方能够挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换，由学生自己排版、策划；设立温馨提示栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日校园活动安排；当天值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。）

　　③讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等

　　（二）“软文化”的建设创意班级文化活动

　　①开展星级建立

　　能够开展了星级宿舍、星级小组、星级学生建立活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅仅培养了学生动脑动手潜力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生群众主义观念和荣誉感。

　　②建设班级博客

　　现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性，展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。

　　③“股份制”的班训、班歌、班徽

　　在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标）活动；给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽（班标）真正的“股东”。

　　④礼貌袋

　　礼貌袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以持续室内外的清洁。

　　⑤知心信箱

　　知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮忙时，对班级管理、教师教学有什么推荐时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都能够悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选取适宜的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过完美的学习人生！

　　⑥自我警示卡

　　自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上资料有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

　　⑦班级功臣席

　　比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上理解学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位班级功臣席坐上一周。“这天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

　　⑧感恩行动

　　让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。

　　利用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲（母亲、老师）”专题活动，透过给父母、老师写信、出专题版报等方式，透过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，表达谢意。

　　⑨开心日记（语典）

　　每周25篇开心日记，每一天审视自己、身边的现象，把最突出的成绩和优点写出来，提高内省力、观察力，每一天坚持23句开心语典，进行美句（段）的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美潜力。

　　5、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质

　　我认为班主任素养可概括为以下几方面：

　　（1）良好的思想道德素质。包括：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。

　　（2）丰富的科学文化素质。包括：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。

　　（3）较强的潜力素质。包括：创新潜力、组织管理潜力、协调潜力、自我调控潜力。

　　此外还包括：了解和研究学生的潜力、教育科研潜力、自主学习潜力、转化后进生潜力、组织班群众活动潜力。

　　（4）健康的心理素质。包括：热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。

　　6、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获

　　实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化

　　（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。

　　（2）教师主角的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的`创造者。

　　（3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。

　　（4）评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。

　　7、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎样团结班级课任教师

　　第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任

　　在任课教师面前，我要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我不仅仅能够巧妙的让任课教师掌握了班级状况，还能够了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，透过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我的处事态度，管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。

　　同时我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。对于任课教师在自己课上和科内的学生问题，我要应及时地调查了解，掌握第一手材料，协助课任老师解决这些难题。透过这些，与任课教师建立了信任。

　　第二、建立定期会面机制，用心主动地互通状况，构成一个高效的教育群众

　　为了使任课教师了解学生，我们要主动地向任课教师介绍本班学生的状况和存在的问题，注意听取他们对学生的看法和意见，及时向任课教师反映学生的意见和要求等。我认为，交流的方式能够有如下三种：

　　一是特意找任课教师，如到他的办公室，了解学生的阶段性的学习成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学习状况进行专门探讨；

　　二是有意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上，主动打招呼，可聊学生也可聊家常，以便拉近与任课教师的距离，并了解任课教师的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；

　　三是全体任课教师一月一聚，畅谈班级的管理思路及交流个别重点学生的不同教育教学方法，以便使任课教师之间互相了解，对学生的教育能够互通，构成教育合力。

　　第三、协调一致地统一要求，帮忙课任老师建立威信

　　班主任和任课教师，在管理的过程中要协调一致、统一要求。班主任要了解各科的具体规定和要求；任课教师也要了解班级规定。大家都有意识地统一要求、统一执行；

　　另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，用心主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要透过适宜的方式帮忙课任老师改正不足，以树立其在学生中的良好形象。

　　8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎样办

　　对学生

　　（1）了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。

　　（2）充分发挥群体的力量，利用同学的帮忙。

　　（3）尝试发现其的优点，用心鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。

　　对家长

　　（1）首先要了解家长为什么会不配合，是家长宠爱孩子，还是对老师的工作不理解，有误会，或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察，抓住他的关注点，然后引入话题，多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友，而你的工作就能够好开展些。动之以情，晓之以利害。

　　（2）尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。

教师面试问题6

　　1、请你做一个简短的自我介绍。

　　回答参考

　　很高兴能有这样一个机会向各位评委老师做一个自我介绍，我出生在一个教师世家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，从小耳濡目染，我在很小的时候就立志成为一名老师，所以在报考大学的时候我义无反顾的选取了师范院校，在校期间，我努力地学习各门专业课程和教育理论知识，并且用心参加校园组织的说课大赛、课件大赛等等，不断地提升自身素养。

　　在临近毕业的时候，我在市内的一个中学实习了近三个月，期间的收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。

　　除此之外，我还想介绍一下我个人的性格特点和兴趣爱好，我性格很随和，很有耐心，喜欢和学生们在一齐，平时的生活中我喜欢读书、听音乐和写作，这些都让我能够在平淡的生活中获得新鲜的动力。

　　综上所述，我认为我是适合做一名教师的，而教师的舞台也能够圆我最初的梦想。

　　2、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选取教师这个行业？

　　回答参考

　　做一名光荣的人民教师一向以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我十分热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在那里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。如果上天要我选取财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选取后者，这可能就是我选取教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。

　　3、你找工作思考的重要因素是什么？

　　回答参考

　　我认为找工作要思考多方面的因素，不能盲目定夺，我首先思考的因素是性格和特长，分析清楚自己最适合做什么样的工作，什么样的工作能够发挥自己的特长，没有什么比擅长且快乐工作能够发挥更大的价值；在此基础上我才会去思考工作的稳定性，稳定的工作更有利于我安心扎根，踏踏实实地积累经验；最后是工资待遇问题，我平时生活比较节俭，不是注重物质享受的人，只要能够让我得到价值的实现，我认为工资待遇能够满足我的基本生活就能够。

　　4、参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？

　　回答参考

　　我选取参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先是贴合我的人生规划的，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选取了师范院校；其次我的知识储备贴合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都贴合教师的职业特点。透过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，期望能够有幸走上讲台。

　　5、你最尊敬的教育家是谁？为什么？

　　回答参考

　　我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三：

　　第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。

　　第二是他科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变英语学习中陈旧的书本学习模式，将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。

　　第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。

　　思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌。

　　6、谈论自己对教师职业的看法。

　　回答参考

　　虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一向都立志成为一名教师，对于教师这个职业我有以下几种看法：

　　第一，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

　　第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师务必注重身教，为人师表。

　　第三，教师与青少年交流比较多，能够使自己持续一颗年轻的心。

　　第四，教师是众多职业中的一种，但是教师这一职业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，能够给予我们继续学习、提高自身知识涵养的机会。

　　总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人，德为人师，行为示范。

　　7、你的座右铭是什么？

　　回答参考

　　我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。

　　这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；

　　其次教师是伟大的，是就应被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的`职业。

　　这句话一向激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选取参加教师招聘考试，我期望透过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

　　8、你对工资和福利有什么期望？

　　回答参考

　　我对工资没有硬性要求，因为我个人在生活中对物质享受的要求并不高，相对来说，我更注重精神世界的丰富多彩，当然，物质基础也是必要的条件，我相信贵校必须有一个适宜薪酬标准，果我有幸能够应聘上该岗位，我更多的是期望能够在这个岗位上实现我的教师梦想。

　　9、你认为教师岗位的工作资料有哪些？

　　回答参考

　　我认为一般教师岗位的工作资料从宏观上能够分为两种性质：一种是教书，即传授知识，知识的资料包括学科基本知识和学习的方法；另一种是育人，即道德教育，具体资料包括做人的基本道理，正确的道德观、价值观和人生观。

　　班主任作为教师中的特殊群体，工作资料在一般老师的基础上还要有一些班级管理工作，具体包括班级文化建设和班群众建设等等。这些工作资料都需要教师有足够的热情和耐心才能够出色的完成。

　　10、平时喜欢看的书籍和杂志有哪些？

　　回答参考

　　我平时的空闲时间里喜欢看一些教育类的书籍和杂志，最喜欢的一本书是人大附中教师王金战老师编写的《英才是怎样造就的》，王金战老师把老师形象地比作教练、导游和称赞者。他说：“教师是教练，要允许学生超过自己。教师是导游，让学生更有激情和动力地向前方迈进。教师是称赞者，给予学生鼓励，使学生快乐地感悟到进步与成功。”这本书在我迷茫的时候告诉我作为一名教师正确的定位，使我受益匪浅。喜欢看的杂志有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》等，读这些杂志能够让我时时更新自己的知识，能够不断地改善教学思想。

　　11、教师岗位对于实现你的人生价值有什么重要的好处？

　　回答参考

　　对于人生价值的实现，我一向认为能够燃烧自己，做一个对社会有用的人，就是实现了人生存在的价值。对于教师这一岗位，在我的心目中，教师就是教书育人，成为青少年成长的垫脚石和社会发展的基石，奉献的同时也获得了成功的快乐。所以，我觉得教师这一岗位对于实现我的人生价值是有重要好处和作用的，它能够满足我对人生价值实现的真实需求，让我活得有用，有好处。

　　12、“失败”的本意是什么你认为你最失败的事什么？

　　回答参考

　　失败的本意是与成功相对的，指没有到达本意的事情，用辩证统一的观点来看待这个问题的话，失败是另一种成功，失败是成功必经的一个阶段，为下一步的成功奠定了基础。

　　13、你对校园有什么要求？

　　回答参考

　　我的愿望就是成为一名教师，只要是一所校园都能够满足我这一心愿，所以我对校园具体的要求并没有多少，只要能够让我安心教书，能够实现自我价值的校园，我都很满意。当然，如果校园在教学活动之余能够有多一些的图书资源和团队活动会更好，图书资源能够让我不断学习，不断更新自己的知识储备，跟上时代的潮流；而团队活动能够让我更好地融入我们的教师队伍，汲取老教师丰富的教学经验，吸收新

　　教师鲜活的动力，从而更好地做好本职的教学工作。

教师面试问题7

　　1、常规问题

　　（1）介绍自己

　　这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。

　　（2）根据孩子介绍自己的内容

　　比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。

　　2、奥数方面

　　（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？

　　（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

　　3、英语方面

　　（1）你能用英语说一段话吗

　　（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。

　　（2）背诵一段英语课文

　　课内的或者课外所学的，比如新二的课文。

　　4、语文方面

　　（你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的`，最好是企鹅、书虫系列的）

　　5、个人兴趣爱好和性格

　　（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

　　（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

　　（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？

　　6、需要注意的问题

　　（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。

　　（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。

　　最后，预祝郑州的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！

教师面试问题8

　　学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的?

　　答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

　　☆答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

　　现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?

　　答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。

　　问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则?(此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可)

　　答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。

　　⑴围绕重点设计问题;教师要以主体资源——文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。

　　⑵采用“模块”设计问题模块，简单地讲就是单元。问题设计时要采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的`重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。

　　⑶营造“情境”设计问题，鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题设计要营造与生活紧密相关的问题情境。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。

　　⑷指导“学法”设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没有实际意义。采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的“导学”功能，实现师生之间的虚拟交互。比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义;在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，帮助学生学习。总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。

　　⑸利用资源设计问题多种媒体资源综合运用是开放教育的主要特点，目前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的运用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成。因此，可以设计一些问题，必须要通过多种资源的同时运用才能解决，这样就可促使学生去运用资源。

　　⑹便于“自测”设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和不断进行验证的过程，才能获得知识。问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，不断的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。因此在设计时，既要让学生知道自己的结果是“对”还是“错”，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这一功能。

教师面试问题9

　　1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

　　【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

　　其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

　　第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

　　第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

　　2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　　【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

　　我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

　　我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

　　3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

　　我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：

　　《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的'胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

　　魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

　　杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

　　4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

　　【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。

　　而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。

　　我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。

　　5、如何组织与培养班集体?

　　【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：

　　第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

　　第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

　　第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

　　第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

　　第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

　　以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

　　6、谈论自己对教师职业的看法?

　　【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事;作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。

　　其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高;

　　第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;

　　第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;

　　第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

　　7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

　　做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：

　　一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

　　二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

　　三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

教师面试问题10

　　1.关于面试，相信很多人已经查到许多帖子都在说面试的经验，就在这里再多说几句。首先是着装，应该说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点不能忽略。

　　2.在得知面试的范围后，要马上在网上找到最好的教案，打印整理出来，根据说课形式和片段教学在家里模拟训练，刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习，锻炼胆量。

　　3.建议一些师范毕业生在实习期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材，这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握住其重难点。

　　4.公布面试内容范围的，因为面试的范围是在试前4天左右公布的，大家都知道，一篇课文的两个课时之间都是有联系的`，建议如果来不及的话，大家可以选择重点来记，比如语文，就以第二课时为主。

　　5.最关键的一招也是最重要的，要看看网上面试的视频，很多人，包括之前面试了很多次，也不知道怎么去说课和片段教学，学校老师也没教，只有看了真实面试视频才会恍然大悟，原来要这么说课。

　　6.要熟背说课稿。有个刚毕业的师范生在面试时是拿着教案纸照念的，这样做分数肯定不会高。

　　7.面试时要把最精彩的一面呈现出来。经过这次面试还可以发挥得更好，所以建议应试者们在家里自己练习时，掐算好时间，争取做得更完美。

　　8.面试的细节问题，在进入面试考场前，要对评委鞠躬，面试时，要看着评委的眼睛说话，面试结束时要对评委致谢。讲课时最好加些动作，显得大方自然。

　　9.在一些帖子里看到比较关键的内容，譬如写粉笔字时身体最好侧在一边，不能完全挡住，字迹要工整清秀，避免错误再进行擦拭。声音要洪亮，表达要清晰，要面带微笑，这点很关键，忘记下面要说什么时，只要笑笑，不要慌张，想起什么就直接说什么，不要拼命回忆接下去的内容。

　　10.其实，面试的人数很多，评委们也很辛苦，要想取得高分，就要争取在15分钟内把最优秀的一面呈现出来，避免和别人相似。

教师面试问题11

　　1、你觉得你应聘班助的优势在哪里？

　　2、如果你当了班助，你所带的班级存在着特殊人群（如性格/行为古怪、偏激），你会怎样处理？

　　3、若要你从生活中了解某一位同学，你会从哪些方面进行？ 4、你将怎样在师弟师妹中树立自己的形象？ 5、若你应聘成功，你会做的前三件事是什么？

　　6、根据自己前届班助的经验，你觉得哪些方面需要补充？有哪些不足或需要更好完善的地方？

　　7、你将会如何引导新生参加工作或活动？

　　8、遇到自己不知道怎样处理的突发事件，你怎样解决和稳定事情的'发展？ 9、你觉得新生进校前，最迫切要准备的工作是什么？

　　10、新生接待过程中，必然会遇到与上课相冲突的情况，你如看待呢？ 11、当你所带的班级有某位同学半夜到校，你怎样处理这样的情况呢？ 12、新生进校后的第一次主题班会，你会准备些什么内容呢？

　　13、组建班委时，在不太了解新生的综合能力的情况下，你首要考虑的条件是什么？ 14、当出现新生对专业不满，想转专业或退学时，你会怎样处理？

　　15、进入大学后，最让你难忘的一件事是什么，它给你带来了什么影响？ 16、班委组建你认为应该注意什么细节？

　　17、你将会以什么行动融入到新生的班集体中，深入他们的生活、学习中去了解他们的情况？

　　18、新生接待工作是一个相当辛苦的过程，你会以什么信念坚持支撑下去？ 19、你认为班助在新生面前应树立怎样的形象？

　　20、你认为你的优点是什么？你的优点足以担任班助一职吗？

　　21、你认为你在班里的号召力强吗？你的才能是否足以领导一个班集体？ 22、是什么原因促使你来应聘班助的？

　　23、你觉得自己应聘成功的机率有多少？为什么这样认为？ 24、当学生与辅导员有矛盾时，你作为班助应该怎样处理？

　　25、如果你所带的班级有几个贫困生，你会如去做好这方面的工作，怎样去关心、帮助他们？

　　27、结合自己的经历，你觉得新生中普遍存在的问题是什么？

　　28、假如你所带的班级有位同学一到学校就情绪低落，但他又性格内向，不喜欢与人交流，你会怎样做？

　　29、你觉得班主任助理应具备什么条件？

　　30、你是如何理解“班主任助理”这一称呼的？ 31.你觉得班主任助理的工作是怎样的？

教师面试问题12

　　1、当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？

　　（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。

　　2、面对追星族的学生应该怎么办？

　　（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。

　　3、当学生上学佩带手机时应该怎么办？

　　（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和等。（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。

　　4、对父母离异家庭的学生应该怎么办？

　　（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。（2）给予他们更多的关爱和尊重。在和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。（3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。（4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。

　　5、当学生离校出走时应该怎么办？

　　（1）教师应在第一时间向学校报告情况。（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的`地方。（4）学校应派教师协助家长寻找学生。（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求协助查找，并同时将情况上报上级。（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。

　　6、当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？

　　（1）向学生家长通报情况，并阐明危害。（2）采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员接触。（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园.

　　7、当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？

　　（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。

　　8、面对贫困家庭的学生应该怎么办？

　　（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。（2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。（3）要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。（4）要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。

教师面试问题13

　　面试音乐教师常见问题

　　第一部分：音乐教育的基本理论与实践(共10分)

　　根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些?

　　第二部分：音乐教育的基本知识与技能(90分)

　　1、将八度分成十二个均等的部分(半音)的律制叫做。

　　2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。

　　3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分规律的记号。

　　4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有个，c商调的调号有个。

　　5、在五声调式中，由两音之间构成唯一的大三度。

　　6、近关系调的主要特征之一是两调之间的和弦较多。

　　7、在大、小调体系中，大、小调式各有种形式。

　　8、在单音程中，自然音程共有个。

　　9、在乐谱中“”这个记号的意义是。

　　10、由相邻音级构成的全音，称为，由或构成的全音，成为变化全音。

　　11、在单音程中，自然音程共有个。

　　12、b大调中的#g音用首调唱名法演唱，它的`唱名是。

　　13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人。

　　14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。

　　15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。

　　16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。

　　17、是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。

　　18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。

　　19、《第一钢琴协奏曲》是1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。

　　20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以和为主要唱腔。

　　21、五线谱有两种唱名法：唱名法和唱名法。

　　22、“atempo”的中文意思是。

　　音乐教师面试自我介绍

　　大家好!我叫xx，在艺术学院学习的声乐专业，现在已经毕业。四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅度增加，也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐，这四年在专业老师的指导下，我的声色方面也大有提高，不仅可以唱出各民族的民调，而且还可以谱写民族曲子。

　　在日常生活中，我最喜欢的还是听歌，看书。在研究民族声乐之余，我也喜欢听一些现代舞的音乐，这样可以自己编一些舞蹈，一来将学习的知识应用，二来是锻炼身体吧。

　　其实我也是个很有热心肠的人，这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似，胸襟宽广，喜欢帮助别人。经常跟同学们讲述我家乡的故事，在音乐方面的知识与大家同分享，有遇到困难的同事我是能帮则帮，从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。

　　我现在所面试贵校的音乐老师一职，我想如果我有幸被录取了，我将给贵校的音乐课带来新的喜悦。

教师面试问题14

　　1. 作为老师，有学生告诉家长说不喜欢上你的课，你怎么办?

　　遇此情况，采用电子邮件的方式给家长写一封信，内容为：作为老师，我时刻在自我反思：学生为什么不喜欢上我的课?是我自身的知识水平有限，是教学技巧，还是缺乏师生间应有的沟通没有爱就没有教育，赞可夫曾强调：“当教师必不可少的甚至几乎是最重要的品质，就是要热爱孩子”，我爱您的孩子就像我爱其他所有的学生一样。在以后的工作中，我会一如既往对所有学生付出自己的爱心、耐心，当他们考试成绩不理想时，用自己的耐心去帮助他分析原因，促其提高，当他们犯了错误时，会对其进行和风细雨般的教育希望家长能够与我们老师一起，共同努力构建我们老师与学生间和谐的师生关系。

　　2. 学校要求教师早到校，你对此怎么看?

　　我觉得，学校对教师早到校要求很大程度上是可以理解的。因为学校领导如此这般的规定是为了保障学校教学活动的正常有序，也是为了保证学生课前的安全。在学校教育的环节中，教师是学生最好的榜样，教师能够积极响应学校的号召、提前到校，这无形上为学生树立了服从组织安排的大局观念，也给学生展示了积极奋进的精神风貌。但是，我认为学校因根据自身实际情况，如大部分住址离校教师远近，选出适当合理的早到时间。

　　3. 有人说，市场经济下教师还需要乐于奉献吗?你怎么看?

　　我认为，教师必须爱岗敬业乐于奉献，无论是在市场经济还是在计划经济时代，原因在于：社会对教师的需求，从未曾因时代的变迁、经济形态的更替而发生改变。可以说教师的工作关系到每个家庭，乃至整个社会的未来，所以家长、社会无时无刻不在高度重视教师的教育态度和工作风貌。作为一名教师，如果不能爱岗敬业乐于奉献，便会不容于社会从而被社会所淘汰。同时，良心的拷问，也同样要求我们每一位教育工作者，无论何时无论何地，都要真正做到爱岗敬业乐于奉献。

　　4. 小华给校报写信抱怨班级环境脏，同学们说班丑不可外扬，因此而抱怨他，你怎么办?

　　作为老师，必须懂得对学生的自尊心加以保护，也必须知道促成班级同学间的关系和睦，因此我会极力劝阻班级其他学生对小华的抱怨行为，同时与小华进行单独谈心，针对小华说的“班级环境脏”问题作出调查，根据调查结果本着实事求是的态度作出处理，如果确实脏，我会号召全班同学集体劳动，共同美化我们的学习环境，并鼓励大家形成一种切实有效的环境整洁保持机制。

　　5. 校长和优秀的学生一同吃饭，你怎么看?

　　对此我是予以理解和支持的，我认为：校长和优秀的学生一同吃饭，并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生。这一行为切实遵循了激励教学法的准则，可以有效激发学生的理想与抱负，让成绩好的学生之努力付出得到老师和学校认可，从而继续保持勤奋好学的精神状态，也可以让成绩稍差的学生在适当的刺激作用下变得更加优。因此，可以全面盘活全校学生百舸争流般的学习热情。

　　6. 学生厌学，怎么办?

　　(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。

　　(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。

　　(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。

　　(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。

　　7. 与学生交谈中，领导找你，怎么办?

　　事分轻重缓急，我会抓住主要矛盾，以与领导的谈话为重，同时我会跟学生解释情况的特殊性，另外根据与学生谈话的进展情况、谈话内容的重要性等合理安排好与学生谈话的后续事宜，如长话短说、改日再谈等。

　　8. 学生当小丑，给班级带来欢乐，你怎么看?

　　作为老师，我会冲破“分分分，学生的命根”，“考考考，老师的法宝”这一思维，我坚持认为“学生的全面发展才是最重要的”，因而我会辩证的看待这个问题：首先，在不影响该生自身和其他学生的学习成绩基础上，同时在一些适当的场合下，如班级文娱活动中，该学生能有勇气和能力扮演小丑，让班级充满欢声笑语，这是他自身幽默能力的有效证明之一，毕竟幽默是一种能力。如果该生的行为，影响了自身及他人的学习，同时是在不适宜的场合下调皮的行为，我会连同家长对该生做出思想上的积极引导，让其树立 “以学习为第一要务”的正确观念。

　　9. 家长想让学生转班，你怎么办?

　　学生转班的处理应该慎之又慎，否则将波及到孩子、家长、教师的思想稳定，鉴于此，我认为应该从以下两个方面着手：

　　① 做好学生与家长的思想工作。

　　首先，与当事学生进行交流，了解其转班意愿的由来，以及转班决定是否为其本人想法，若是家长的决断，迅速与家长取得联系，咨询原因，同时解释：当孩子升入到新的年级或分配到新的班级，由于年级的升高、教材难度的增加、教师教学风格的变化、学生的重新整合，学生出现学业或心理上的波动是很正常的，从而让家长从骨子里打消转班的念头。

　　② 科学分析，对症下药，对于个别案例应满足家长和孩子的要求。

　　在尽可能的劝导当事学生与家长打消转班念头无果的情况下，让学生继续留在该班，孩子、家长甚至科任教师都可能感到尴尬。这时，为了孩子的发展，在征得家长、大多数科任教师和学校同意的'情况下，可以转班，满足家长的要求。

　　10. 学生间发生争执、打闹、抓伤、咬伤等矛盾，你怎么办?

　　针对此类问题，我会采取以下几个步骤解决。

　　(1)及时处理受伤害的孩子的问题。需要去医院的及时送去医院;不需要送去医院的由医务室的保健医生查看处理;不需要保健医生处理的，教师也要先关心孩子的“伤情”，让孩子体会到教师的关心与疼爱。

　　(2) 安抚受伤孩子的家长。首先，向家长介绍孩子的受伤程度以及伤情处理的情况。其次，向家长介绍事情发生的经过，越详细越好。如果教师确实没有亲眼看见.可以根据事情发生前后的情景进行描述，让家长能够感受到教师没有放任孩子的活动。另外，也要向家长介绍事情的处理睛况，比如让打人的小朋友道歉，教师批评打人的做法等，以平复家长的情绪。最后，要再次向家长介绍这个年龄段的幼儿以行动思维为，主的特点使家长能够理解这种行为的发生。

　　(3) 做好攻击他人的孩子及其家长的工作。首先，对幼儿的行为要给予充分的理解，因为孩子年龄小，还不能用正确的方法表达自己和处理矛盾，发生这样的事情是正常的。其次，要让其家长了解受伤孩子的情况，提示要对受伤害的孩子有所表示，比如代孩子道歉或者看望受伤的孩子。另外，和家长沟通，随着孩子年龄的增长，要教给孩子和他人相处、用语言表达自己的方法，要教育孩子不用打、抓、咬人的方式处理问题。如果受伤孩子的伤情比较严重，还要向双方家长介绍有关的法律规定。根据家长的想法，依照法律提出幼儿园的处理意见。

　　11. 学校要求教师提前到教室准备上课，你怎么看?

　　我认为，作为一名教师，适当的提前进教室准备上课很必要，因为老师提前进教室，便于作好充分的课前准备，全面的了解学生的到校到班情况及进班后的学习状态，也有利于稳定学生的情绪，联络师生情感，从而有效提高课堂的效率。但是，提前的时间也不可盲目提前，为了早而早，因综合考虑切实情况，做出适当的提前时间选择。

教师面试问题15

　　1、如果让你到农村小学去工作，你是否愿意?

　　2、在你求学的生涯中那位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么。

　　3、教师工作繁重，生活清贫。那么，你当初为何选择师范专业。

　　4、基层小学住宿条件较差，你怎样感觉。

　　5、你对当今的课程改革有何了解。

　　6、请你用较简短的语言，来描述一下你的情况和特长或特点。

　　7、为什么学生会偏科?

　　8、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

　　9、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

　　10、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

　　11、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

　　12、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

　　13、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

　　14、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?

　　15、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

　　16、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

　　17、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

　　18、一堂好课的标准是什么?

　　19、学生上课睡觉教师该怎么办?

　　20、你最赞赏的教学方法是什么?

　　21、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　　22、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?

　　23、苏亮的考试成绩不理想，他伤心得哭了，作为教师的你会怎么办?

　　24、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

　　25、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的'最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

　　26、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

　　27、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

　　28、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。

　　29、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

　　30、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?

　　31、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?

　　32、一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画.同时学生们在纷纷议论:"啊,真像,真像......"你将怎么处理?

　　33、给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?

　　34、你认为小学生都有私心吗?为什么?

　　35、新课标中提到“学生与教师是合作者、引导者和参与者”，请谈谈你的看法

　　36、教师工作繁重，生活清贫。那么，你当初为何选择师范专业。

　　37、你对当今的课程改革有何了解。

　　38、基层小学住宿条件较差，你怎样感觉。

　　39、在你求学的生涯中那位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么?

　　40、如果让你到农村小学去工作，你是否愿意?

　　41、请你用较简短的语言，来描述一下你的情况和特长或特点