小班教案
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
活动目标:
1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。
2、迁移生活经验并对比,懂得白开水是最好的饮料,喝生水不卫生。
3、养成主动喝水的良好习惯。
4、初步了解水的小常识。
5、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
活动准备:
瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水,一杯自来水
活动过程:
一、通过提问,引出话题:
提问:口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)
二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水。迁移生活经验进行讨论:
1、这里有什么?它们是什么味道的?
2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?
教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分,还含有许多的'二氧化碳,对我们小朋友的身体健康并不好;而白开水里没有这些成分,喝白开水最解渴,白开水是最好的饮料。
教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水,提问:自来水能喝吗?为什么?
教师总结:自来水不能喝,因为有很多的细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。
三、介绍喝水的重要性。
提问:为什么人每天都要喝水?让幼儿根据自己的经验大胆地说说。
教师总结:我们人体内每天需要有很多的水,但是我们活动后就会出汗,身体里的一些水就会蒸发掉,因此,我们每天都要给身体补充足够的水。
四、幼儿欣赏儿歌:咕噜咕噜教师:小朋友,如果你现在口渴了,你会喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他还口渴吗?
教师念儿歌:咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗?
儿歌:咕噜咕噜太阳大,天气热,小胖胖,买汽水,喝可乐,咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯,小胖胖一样渴,小胖胖一样热,还把地上弄了一堆垃圾。
小班教案 篇2
活动设计背景
让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合,让幼儿学会解决生活中的实际问题;经过自己的策划、制作、表演、展示,从中学习相关的美术知识和技能,体验美术与社会的关系,发展自己的美术实践能力和创造力。
活动目标
1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。
2、体会母子之间的深情。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、
难点:如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升
活动准备
1、幼儿用书《给妈妈过生日》
2、了解妈妈的生日时间、
3、思考如何用行动爱妈妈、
4、头饰及材料若干。
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
一、谈话:
1、教师出示幼儿的头饰。
2、教师的导入:小林妈妈就要过生日了,她送什么礼物给妈妈最好呢?幼儿表达自己的意见。
3、教师:现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。
二、欣赏故事《给妈妈过生日》
1、幼儿听教师讲故事、
2讨论交流。
三、说一说、画一画:你想送给妈妈的生日礼物。
1、教师:你妈妈过生日的时候,你想送什么给妈妈?教师鼓励幼儿大胆说出自己的`想法。
2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。
四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。
教学反思
通过这一课的活动使他们知道感谢父母,因为他们养育了我们;我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物,一个小小的《父母生日会》,但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。
小班教案 篇3
活动目标: 1、了解常见蔬菜的食用部位,并能按食用部位对蔬菜进行分类。
2、尝试与同伴
合作制作蔬菜沙拉,感受自己动手操作的快乐。
活动准备:
1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。
2、各种蔬菜人手一份,蔬菜沙拉一盆。
3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。
4、湿毛巾、一次性台布、牙签
活动过程:
一、交流已有经验
1、组织谈话:上星期老师带大家去了菜场,我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。
2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它?
3、教师:刚才听了大家的介绍,我们知道蔬菜都是很有营养的。所以我们要多吃蔬菜才能让身体长得更健康。那么这些蔬菜吃它的什么部呢?
二、蔬菜的什么部位可以吃
1、出示五个篮子让幼儿认识。
2、引导幼儿根据自己的生活经验找找蔬菜的'哪个部位可以吃,尝试进行分类。
3、检查分类结果,并对一些放错的蔬菜进行讨论,得出正确的结果。
4、:原来有的蔬菜只能吃一个部位,有的蔬菜能吃两个部位。而有的蔬菜更厉害,像大蒜根、茎、叶都能吃。蔬菜里还藏着那么多的秘密。平时爸爸妈妈都把蔬菜抄着吃,今天我们换一种吃法。
三、做蔬菜沙拉
1、出示蔬菜沙拉,猜猜老师是怎么做的?
2、说说里面有哪些蔬菜?(幼儿说出一种蔬菜,教师出示该蔬菜的实物。)
3、教师介绍所的材料、工具。
4、幼儿分成五组,自制沙拉。教师巡回指导。
操作要求:
(1)、制作前要先和小组中的伙伴一起商量,共同选择做蔬菜沙拉的蔬菜,然后再有序地分工制作沙拉。
(2)、切菜、装盆时提醒幼儿正确使用刀具,并注意安全。
(3)、在制作时要先檫干净双手。
5、与客人老师一起品尝自己做的蔬菜沙拉。并向客人老师介绍自己的蔬菜沙拉,用的是什么蔬菜?吃的是蔬菜的哪个部位?
小班教案 篇4
活动目标
1.知道天冷要防感冒,注意保暖。
2.乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备准备
故事及故事图片
活动重点
知道天冷要防感冒,注意保暖。
活动难点
难模仿故事中小老鼠的.动作。
活动过程
1.教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。
教师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,
妈妈:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”
2.出示图片
根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3.提问
——天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢?
——注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。
4.游戏
模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
小班教案 篇5
设计意图:
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验。在开展“水”的主题上,设计了一节音乐活动。强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。
重点和难点:
1、感受音乐带来的快乐。
2、初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
活动内容:小班音乐活动《我爱洗澡》
活动目标:
1、鼓励幼儿积极参加音乐游戏,在游戏中获得快乐的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆尝试创编,体验创编的乐趣。
活动准备:录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯
活动过程:
一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣:
1、师:小朋友,今天吴老师为小朋友表演一段哑剧(在事前让幼儿懂得什么是哑剧)。大家一起开猜一猜,老师表演的是什么情节?
2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题:你看到老师表演的是什么?你怎么知道老师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的'?请个别幼儿说说,并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学动作。
二)教师完整的表演,激发幼儿表演的欲望
1、小朋友这么棒,那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈,你们要看一看?
2、教师表演“洗澡歌”
3、提问:好看么?那谁知道这是歌曲?今天我来邀请我们的小朋友和老师一起来跳好不好?
教师与幼儿一同表演
4、师:小朋友洗得真干净,如果你在洗澡的时候,配上音乐,那么一定会更香的。今天吴老师带来了一段音乐,我们跟着音乐来洗澡吧!
5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿,可临时请他当小老师,其他幼儿跟着学。)
三)请幼儿尝试创编动作,引导幼儿美化动作。
1、小朋友们真棒,刚才老师发现有的能自己创遍动作,我们来一起看看她的表演好么?
2、请个别幼儿表现,老师引导并美化动作,其他幼儿可跟学。
我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢?
延伸活动:(10:30——11:00户外活动时间)
幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。
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