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大班语言故事教案《想去看海的熊》

大班语言故事教案《想去看海的熊》

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班语言故事教案《想去看海的熊》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言故事教案《想去看海的熊》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感知生字词“森林”“海”。

　　2、能够说出小动物心中的大海是什么样的。

　　3、激发对语言活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、白纸、小熊、山羊、刺猬和猫头鹰的头饰，“森林”“海”的词卡。

　　2、PPT课件。

　　活动过程：

　　1、导入活动：

　　教师：我今天在来幼儿园的路上捡到了一张纸，你们猜上面写着什么?(出示白纸，请幼儿大胆猜测)

　　教师：有一只小熊在森林里也捡到了一张纸，它的纸上又写着什么呢?我们一起去看看吧!

　　2、教师播放PPT课件，引导幼儿初步感知故事内容。

　　教师：故事的名字叫什么?小熊捡到的纸上写着一句什么话?最后小熊看到海了吗?

　　3、理解故事内容。

　　(1)出示PPT课件，教师边讲述故事边请幼儿观察图画。

　　(2)通过提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　教师：小熊找到了谁?(山羊伯伯)它是怎样形容大海的?

　　教师：小熊又找到了谁?(刺猬)它是怎样形容大海的?

　　教师：小熊又去问谁了?(猫头鹰)它是怎样形容大海的?

　　教师：最后小熊(来,源:qu,laoshi教案.网)决定怎样做?(自己去海边)它带上了什么东西?

　　(蜂蜜)小熊看到大海了吗?大海是什么样的?

　　(3)教师再次讲述故事，请幼儿完整倾听故事，进一步熟悉故事内容。

　　(4)鼓励幼儿尝试根据画面内容复述故事内容。

　　4、感知生词。

　　教师出示“森林”“海”的词卡，引导幼儿感知生字词。

　　5、游戏活动：

　　请幼儿自由选择角色并佩戴头饰，表演小熊寻找大海时与动物们交流的场景。

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