读后感的作文6篇【热门】
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的读后感的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
这是一个发生在母子之间的一个感人故事，母亲重病缠身已经活不久了但是她还要照顾一个曾经活泼开朗无忧无虑如今却双腿瘫痪及其充满自卑精神恍惚的男孩和一个未成年的女儿。
这篇文章让我心酸她的命运为什么如此悲惨难道让他把悲伤当作享受吗先是儿子顷刻间遭受病魔的纠缠又让自己患上绝症——肝癌。这一切又一切的暴风雨般的袭击没吹倒她坚定的信念。这位母亲不仅是伟大而且很坚强。把自己的身心全部扑向儿子甚至放弃一切。让对生活已经没有信心和理想的儿子看花调整心态使儿子心情平静重新燃起对生活的热爱和激情。即使自己已经病入膏肓也仍然不断地鼓励儿子要好好活着的坚定意志。儿子和母亲在一起同是一张苍白无色憔悴的`脸。老天爷很残忍为什么这么早就召她去天庭呢是她心里太苦了看她受不住吗这样的答案是对儿子最好的安慰。
读后感的作文 篇2
我家养了一只小狗，它叫小多，它是多么的可爱呀 !
你瞧，一双乌黑发亮的眼睛盯着你，上看看，下看看。然后又向你走来，在你的身边绕了几圈，再用灵敏的鼻子闻闻你的拖鞋。它是多么的白呀！像一个绒球一样在地板上滚来滚去，短短的尾巴一摆一摆的，可爱极了 !
小多的叫声不像小猫咪咪那样温顺无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，汪汪叫是总是那么干脆。
别看小多那么可爱，可也有调皮的时候哦！
记得有一次，我准备和妈妈去逛街，我发现小多原本是一直跟在我身后的，突然不见了。后来我才知道，小多跑到门前把我的.一只鞋衔到了沙发下面，不让我们出去。任你如何着急，它都不理睬。
还有一次，我把小多带到外婆家玩，外婆挠了挠小多的身子，小多可听话啦！躺在那里一动也不动。突然，一只苍蝇飞到了小多的面前，它敢来岂不是送死吗？小多用力扑了过去，灵活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨头和芹菜给小多吃，小多吃得津津有味，吃饱了，小多躺在地上，心满意足地摸着它那圆滚滚的小肚子，可爱极了。
我可爱的小多呀，你是多么的可爱，我永远喜欢你！
读后感的作文 篇3
刚看了《藏獒多吉》，这是一部中国式的日本动画电影，影片情节和内容都很简单，但是看完之后感动由心而生，为藏獒对主人的忠诚感动、为田劲对藏獒的不离不弃感动、为藏獒群体之间的团结感动、更为藏獒的机智和勇敢所感动…
故事讲述的是小主人公田劲因为妈妈去世、来到草原，跟一直在这里居住的父亲生活，田劲的父亲是这里的医生，因为医生的职责，草原的人们需要他，所以他在儿子很小的时候选择了在草原和这些牧民生活在一起，而田劲的妈妈不适应草原的生活，从小带着他回到了城里，田劲刚到草原时一切都不适应，但是草原人都有自己的生活规则，这里的人都要学会独立生存，所以、父亲毅然而然让田径独自去放羊，在放羊的过程中，他遭遇了两次危险，但都被藏獒所救，多吉是因为主人被一个身躯非常庞大的恶魔侵袭而死，为了给主人报仇，寻找那只恶魔来到这里，但是藏獒群体也有生存法则，不会轻易接受一个陌生者来此，于是他们只能通过战斗来决断，那日和多吉也因此而结缘，那日是一只母藏獒，他们因为打斗坠入悬崖，牧民都以为他们活不了了，但是田劲不放弃，跑到悬崖之下找到了多吉和那日，它们也因此而得救，之后、多吉和那日相爱了，它们一起融入到草原、过着平静的生活，然而好景不长，草原上出现了人畜被侵袭而导致离奇死亡的事而变的紧张起来，强盗首领的弟弟也遇害了，当时多吉站在尸体旁边、因此被误认为是凶手，强盗首领要杀多吉为弟弟报仇，田劲便带着多吉和那日跑了出来，最后多吉终于找到了那只黑色的恶魔，獒王带着藏獒的群体也一直追随过来，在恶魔的面前、它们显得那么渺小和无力，但是他们不放弃，一直在和恶魔打斗，最后多吉和獒群终于战胜了恶魔，多吉也用尽了所有的力气，鲜血直流、奄奄一息，田劲赶来，抱着伤痕累累的多吉伤心哭泣，正在这时雪崩发生了，多吉意识到了危险，弱弱滴睁开眼睛，用尽了它最后的力气，用嘴叼起田劲把他甩在了背上、用它也许是一生最快的速度抢在了雪崩的前面，救了田劲，而自己却永远的闭上了眼睛…
这个故事很简单，看似就是一部动画片，但是看完之后却被感动的稀里哗啦的，眼泪噼里啪啦的往下掉，因为它深深地打动了我的内心。也许每一部电影能够把故事完整的讲出来，但是我觉得、能够带给观众以启迪、能把感情以及价值观往正确方向引导的，才是值得一看的'好作品，不得不说，《藏獒多吉》做到了这点，人类把狗当成是朋友，狗也会把人类当成是朋友，人与狗之间的友情胜过人与人之间的友情，这才是最最难得可贵的地方…
而中国的很多电影花巨资打造、做宣传、卖噱头，可是当你看完之后却没有任何感受，甚至看完以后觉得稀里糊涂的，不知所意，总之、没看懂。电影正如说话一样，最高层次是深入浅出，其次之是深入深出，最次之就是浅入深出，电影应该是真正意义上的文化产业，以影像的形式描写人间百态，反映社会生活，让观众能够在其中发现真、善、美、丑、恶、俗，可是中国的一些极尽宣传的电影除了拿无耻当卖点，真的不知道他们砸那么多钱进去是为了什么…
我觉得电影的价值不在于你的投资成本有多大，只要你能把握民众的感情以及发现老百姓生活的内涵，能让观看者能体会到苦中会有笑的希望，而笑中又会带着苦的酸涩，把生活本质拍出来，小成本照样能够拍出大电影。
真希望有一天、能让大家心甘情愿熬夜排长队等待看的是一部能让我们有所感动的、真正意义上的中国电影，而不是把几个亿的票房全捐给变三和阿凡达，我想、我的希望并不高，但是不知何时会实现，很无奈的说，也只能耐心等待了…
读后感的作文 篇4
暑假，学校发给我们每人一本书，知道这是为了提升我们教师的专业成长，但说实话，有时面对一堆堆的理论学习，心里还是有点浮躁，因为很多时候学的时候挺有感触的，但实际操作起来还是有点不着边际。因此，我特地选了管建刚老师的作文教学系列之《我的作文教学故事》一书，为了就是不让自己读得太过晦涩。出人意料的是，这本书我看得很快，是很少的一本能让我有如此阅读速度的专业书。呵呵，因为那是一个个吸引我的具体形象的故事，形象得就像是每天发生在我和我的学生中间。因为书中有很多管老师的学生写的作文，它们记叙着真实的生活，诉说着孩子们作文的成长之路，简直就是一部校园生活小说。读着读着，我仿佛忘记了这是在读专业书，而是在欣赏孩子的充满灵性的心声。
然而，当我掩上最后一页，心中感慨万分。我佩服于管建刚老师对作文教学的执著，从20xx年开始坚持办《班级作文周报》，办《评价周报》。我们一般的老师为每学期还在为批不到十篇的大作文而疲于应付，管老师却要每周办报，付出的时间和精力可想而知，一张张周报中凝聚着的是他对作文教学的执著精神。想我在低年级时，也曾在家长的帮助下，将学生一学期的优秀习作整理编辑后，印刷成册，每人一本，短暂引起学生的写作兴趣，但没有恒心坚持下去。这大抵就是特级和普通教师的区别吧。
我佩服于他对作文教学的探索精神，为了鼓励学生的写作兴趣，他给每个在《班级作文周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，还评“作文新苗”，评“作文小能手”，评“班级小作家”，更有评“班级诺贝尔文学奖”的，还有让人意想不到的“稿费活动”，有了这一个个新招，学生不想写都难。
我佩服于管建刚老师的作文教学创新思想，他的作文教学理念是从打造一个永不消逝的'童年出发的，从孩子们的角度出发，为孩子们考虑，点起了孩子作文的激情，让孩子在其中享受着作文带给他们的乐趣，享受着童年的酸甜苦辣，而他自己也享受着作文教学带给他的成果。
我佩服于在一个个生动的故事背后，管老师和孩子们之间真挚和谐的师生之情。管老师是一个民主的老师，学生之间会为一些小事争论不休，管老师会给他们争论的阵地——《评价周报》。当然，师生之间也难免会发生一些矛盾冲突，
管老师也没有一副主宰者的高高在上的架势，他会让学生在报上把矛头直指自己。这一切，没有一颗细腻的爱生之心，又如何能做到。而这一切，改变了孩子们写作的方式，让孩子们把写作看成是心声的吐露，让孩子们有了表达即写作的意愿，写成了一篇篇习作，成就了管老师作文教学的成功之路。
我佩服于在管老师的班上，没有不会写作的学生。费文星，一个从抄袭作文开始写作的学生，在那次抄袭故事中受到了震憾，成为了在《苏州日报》上真正发表文章的学生。顾惺雯，一个作文水平一般的学生，在“化疗”事件中，写出《怒》《我忍无可忍了》，用学生自己的真情写就的作文，怎么还有写不好道理？那两篇发表于《评价周报》上的作文，鼓舞了她，让她的作文从此有了飞跃。这一个个故事，在不断地告诉我，作文教学一定要源于学生的生活实际。管老师的学生是幸运的，我们不能让我们的学生不幸吧！
“一个成功的老师，是一个有故事的老师。一个幸福的老师，是一个有故事的老师。”不知从哪里听来的这句话，我一直记着。读着《我的作文教学故事》，想起自己和学生的一个个故事，虽然不尽是作文教学的，但也尽是值得回味，尽是幸福的。
读后感的作文 篇5
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌。此外，我也喜欢看励志方面的书，眼前这本谁动了我的奶酪似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
谁动了我的奶酪书中有4个"人物"———两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：“嗅嗅”、“匆匆”随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人“哼哼”和“唧唧”面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的`美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，“唧唧”终于下定决心，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
这本书教育我们在任何时候、任何环境中要学会不断主动创新、不断弥补、不断完善！生活、工作和学习中总是充满许多缺憾，当我们作出某种选择的同时，往往失去了另外的东西，比如享乐、金钱、地位、爱情、亲情、名望……但是，放弃并不是目的，放弃只是暂时的，放弃以后是为了找回来更好的，当然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”，在迷宫里面，经过好多辛苦，终于又重新找回了奶酪。 生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，到底是谁动了"我的奶酪"？如果对新的生活状况无所适从，不能正确应对，那么会陷入困惑之中难以自拔；如果你在各种突如其来的变化中，总耽于"失去"的痛苦，"决定"的两难，"失望"的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，一旦你滞留在其中一角安身立命，时间长了， 就懒得变动或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。如果你不随着改变而变化，你将不能很好地适应社会，被新形势淘汰。
世事变化本无常，谁动了我的奶酪告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。大浪淘沙，适者生存。记住：他们小学生读后感大全仍会不断地拿走你的奶酪。
读后感的作文 篇6
寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我听到了纯真的友谊，感到受益匪浅。《时代广场的蟋蟀》讲述了这样一个故事： 在大草原上，蟋蟀柴斯特因为贪吃所以跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是碰到了爱它的男孩玛利欧和活泼机灵的老鼠塔克，还有一只忠诚的亨利猫。男孩玛利欧的家庭是一个不太富裕的家庭，就连有的时候连两美元都不能挣到。记得书里的`有一次，蟋蟀柴斯特一不小心就把两美元的纸币吃掉了，塔克老鼠就把难以割舍的两美元送给蟋蟀柴斯特，让男孩玛利欧家不损失掉两美元。柴斯特是一只非常赋有着音乐天赋的蟋蟀，它不但能学会各种各样的音乐作品，而且并能演奏出非常流行的曲子。它还能自己创作歌曲，成为第一位能创作歌曲的蟋蟀。
?读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼，我浮想联翩。蟋蟀是多么的努力啊！我要学习它坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有着坚持不懈的精神哦！为一个助人为乐的好市民！读完以后，我浮想啊，亲爱的同学们和敬爱的老师们，我读了这本《时代广场的蟋蟀》的书，这本书它让我懂得了一个小小的道理：我们每个人，每个同学都应该珍惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。民！
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