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读后感的作文

【热门】读后感的作文8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的读后感的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】读后感的作文8篇

读后感的作文篇1

　　我是一个酷爱故事书的书迷，不管在哪里，手里总有一本书，所以被同学称为“小故事书迷”。这几天我喜欢上了一本书，它的名字叫<笑猫日记全集>，里面有一个快乐温馨的故事深深地吸引了我，这个故事就是<幸福的鸭子>。这个故事主要讲了现代的事情，笑猫、马小跳、唐飞、毛超、张达是对形影不离的好朋友。一个暑假，笑猫和马小跳他们几个，来到了张达的外婆家。在飘散着茉莉花香的.小村庄，他们认识了女鸭子麻花。麻花的幸福仿佛没有边界。他的脸上总是有甜甜的快乐……。这个故事能够让我们明白了我们每一天都要快乐、幸福，只有这样才能一天都能快乐。

　　唐飞的爸爸皱皱眉头说:“我没说摘桃子很好玩儿，也没说摘桃子不好玩。我是说农村是个广阔的天地，是真正的大自然，对你们城市的孩子来说是最好的大课堂，所以你们要好好珍惜这次机会。”当我读到{农村是个广阔的天地，是真正的大自然}这一句的时候想到了农村的山山水水和芬芳的空气。

　　这个故事里我最喜欢的人物是女鸭子麻花。因为这是一只心中每一天都有幸福感的女鸭子，它所有的幸福都来自它对生活的态度。

　　你想想如果你早晨不开新你一天都不开新，所以我们每一天都要用快乐的情绪应对生活。

读后感的作文篇2

　　青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。合上已经读完的《青春之歌》，夜色已浓，我却依然了无睡意，那激情燃烧的青春岁月、那轰轰烈烈风云变幻的革命斗争、那为了民众幸福而不断披荆斩棘奋勇向前的热血青年、那“挺住，咬牙挺住！共产党都是这样的！”如野草般强劲地坚持、那一面让有志青年有着坚定信仰的永远飘扬的党旗……一个个场景、一句句话语、一幅幅画面，如窗外布满繁星的夜空在我的脑海中热烈而清晰地不断地延展，让我回味，引我感慨，促我反思。

　　《青春之歌》是女作家杨沫苦心创作多年、历经坎坷才得以问世的一部长篇小说，小说别开生面以女性知识分子林道静为主人公，从生活的实际出发，描写了她青春之歌中的三段旋律：一是苦闷彷徨阶段，为反抗包办婚姻离家出走，幻想到社会上寻找个人出路，然而“水远山长处处同”，残酷的现实使她的希望破灭，只能以死抗争。这是当时知识分子走投无路的真实写照。二是追求探索阶段，在共产党员卢嘉川等的启发教育下，学习马列主义先进思想并在实际斗争中锻炼，克服了软弱思想，和余永泽决裂，跳出了个人的天地，融入集体，走上了革命征程。三是锻炼成长阶段：在严酷的革命风雨中，经历了战友被杀、叛徒出卖、两次入狱、严刑逼供等以后终于成熟起来，确立了无产阶级的人生观和世界观，成为一名坚强的共产党员。

　　在《青春之歌》中我领略到了林道静对于党的真挚的依赖的象孩子见到母亲一样的情感；领略到他们那一群象火山一样喷发的热血的爱国之情；领略着那个动荡的、轰轰烈烈的时代的风云。透过小说的描述，我看到了中国共产党领导下的令人振奋的青年革命运动，感觉到了在“九·一八”到“一二·九”——旧中国最黑暗的年代里，中国共产党对广大人民群众的'团结和引导，感觉到了革命力量如何以不可抗拒的威势逐渐成长。这些令我激动不已，不禁问自己：林道静为什么最终能够完成自己青春的涅槃？在这场涅槃的烈焰中到底是什么深深的吸引了我？

　　循着林道静的足迹，在时代风云的激荡下，成为一个坚定的革命分子，不容置疑，与她自身的追求与自觉密不可分，但也离不开那些影响了她的人——卢嘉川、林红、江华、罗大方、徐辉、侯瑞等等。他们都是坚强不屈的共产党员、是富于革命理想的共产主义战士。在民族生死存亡的危机之际，他们放弃了属于个人的一切，将一切痛苦和血泪深埋心底，用顽强和坚毅与敌人对峙，他们是“党的使者”。他们，使我真切地感觉到他们对于一个迷惘的青年的争取与帮助；他们，成了林道静的最关爱、最敬佩的引路人。不仅如此，他们还以自己刚毅、顽强的性格和对党的忠诚，教育和影响着其他的更多的进步青年，也鼓舞着自己的战友。党旗下，有那一代人最壮美的青春！

　　我们现在也正逢青春年华，正处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，我们是民族的未来，承载着祖国的希望。然而，伴随着物质的极大丰富，家家户户多数是独生子女，个个像温室里的花朵一样，经历不起任何风吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏责任感和奉献精神；我们中的一些人精神相对匮乏，甚至存在信仰危机、精神危机等问题。我也曾有过随波逐流不思进取的一些想法，当我读完这部红色经典后，书中包含的厚重的民族感情、民族气节、民族气韵，主人翁对信仰的勇敢、坚强、坚定，让我为之震撼，让我们更深刻地感受到在这个时代培养诚实、顽强、乐观品质和正义感、责任心的重要性。而坚强的意志更需要我们的锻炼，需要我们在一道道坎坷中慢慢成长，需要我们意气风发的走向未来！

　　我相信，在党旗的引领下，也应有属于我们这一代的最壮美的青春！

读后感的作文篇3

　　一元复始，万象更新，转眼间，暑假过去一半了。作业也做得差不多了，但想起还有篇读后感要写，便拿起《夏洛的网》这本书来看。

　　没想到，一看就爱不释手，喜欢上了这本书。这本书是美国的E·B·怀特著。写的是一只蜘蛛与小猪的故事，里面的主人公是威尔伯——小猪，夏洛——蜘蛛。这只小猪和蜘蛛带给了我很大的快乐，尤其是夏洛。

　　这本书的主要内容是：在朱克曼罗家的谷仓里，快乐的生活着一群动物。其中，一只名为威尔伯的小猪是一只落脚猪，没有朋友和它玩，所以威尔伯非常寂寞，他常常想在要有一个真心的朋友。直到有一天，他遇见了夏洛。小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了最真诚的友谊。

　　然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯未来的.命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛就用自己的丝在猪栏上织出被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市中赢得了特别奖，和安享天年的未来。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……

　　在这本书中，我印象最深的是夏洛，因为夏洛带给了我各种各样的心情，有快乐、伤心、和感动。这三种心情陪伴着我把这本书读完。快乐是因为夏洛为威尔伯织网，让威尔伯命运改变，有这样的朋友很快乐、伤心是夏洛最后的生命走到了尽头，我感到很伤心、感动是因为夏洛为朋友而牺牲，让我非常感动。

　　说心里话，我非常羡慕这只小猪，因为它有这么好的朋友。而我，虽然有朋友，但没有真心朋友。小猪我想对你说：“你太幸福了，有夏洛这么好的朋友，你们的友谊是这么坚定，而在我们班里，有一些人虽然表面上是朋友，但做错了事就推三阻四，甚至弄得绝交，成为敌人。”

　　是啊！人与人之间的友谊不是靠表面，而是靠心，为朋友付出，那才是真正的朋友，就像威尔伯和夏洛一样。

读后感的作文篇4

　　我读了范存丽老师所著的《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》感受颇深，就像大家所说的：“为什么同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，由于执教教师的不同，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢？”在读这本书时，就像优秀的范存丽老师带我走进了优秀教师的课堂，让我如身临其境般感受一个师生真诚交流的驿站，体验用智慧解决问题的价值与愉悦。

　　如果我能学到范存丽老师在课堂上与同学们的激情对白，对我来说那将是多么令人激动的事情。言归正传，能达到范存丽老师能让人置身于“柳暗花明又一村”的境界，说难也不难，这也是我在今后的教学工作道路上应该不断探索的，不断前进的。她的这种课堂，正是课堂教学的艺术所在、是科学探索的价值所在、是教师人格情感魅力所在。

　　通过本月的学习，阅读完了这本书，略有感触。下面我对范存丽老师所著的这本书当中的几点内容，针对自己的教学，谈谈我的初步感想和体会。

　　这本书首先谈到的是怎样的教师是优秀的小学数学教师，首先就应该要有爱，爱是最大的前提，是我作为教师必须具备的，用心去爱学生，感受他们的每一个动作，每一个语言，用心去体会他们的纯真，活泼，调皮，这样也会对自己的身心受到感染。还要爱自己的职业，爱生活（有好奇心，乐于思考），爱思考（做过的事情学会反思），爱学习，课余时间要有自己的爱好（走进学生的生活的一个突破点），通过这六个爱，能让我用真心去与学生真诚地交流，对他们的回答充满期待，对于他们的成功而为他喝彩；其次，老师还要有博大精深的知识网络，能让学生感到老师的知识渊博，并不一定面面俱到，但对某个知识应了解透彻，学会了解学生的内心，用知识去引发他的兴趣，在日常教学中我还要积累一些教学经验，可以洒脱自如地驾驭整个课堂，组织好学生的能力；最后，教师应该把数学学通，而且要触类旁通，达到实效，这也是比较重要的。

　　本书主要说的是让教师知道7件事，主要有“小学数学教师对学生知多少？要引领小学生学习什么样的数学？如何营造良好的数学学习环境？如何让数学课有浓浓的数学味？如何优化小学数学教学设计？运用什么方式开展数学教学？如何开展小学数学实践活动？”范存丽老师写到：“课程改革，唤醒了教师的专业意识，也唤醒了教师对教师用书的阅读热情。我们期待着与您一同畅游教育的海洋”这也说明了这7件事对于每一位教师都很有价值。

　　这些内容中我认为我应该深刻学习的是第一件事。书上说，小学生喜欢什么样的数学、小学生喜欢怎样学数学、小学生喜欢什么样的数学教师、教师要引领小学生学习什么样的数学、如何让数学课有浓浓的数学味、如何优化小学数学教学设计……谁又能否认这些不是每一位教师必须首先解决的疑惑呢？的确是，这是我必须要学习的，在过去的一年教学当中，我发现了自己的一些教学错误，教学时的严肃，严厉，爱生气，上课总要求学生坐正，表现的跟学生一点也不像朋友。通过读了这本书后，我发现了教学不单单是把知识教给学生，还要教给学生情感与技能，与他们成为朋友，要用爱去与他们沟通，当然了不同的学生所喜欢的老师也不同，这就需要我们老师不断去与孩子们沟通，成为孩子们所喜欢的老师，在教学中让孩子们去喜欢数学，是老师如何去控制一节课的`关键，首先让学生去感受数学的美，对数学产生兴趣，当中需要适当的鼓励与支持。要想走进学生的内心世界里，就需要老师去不断观察，了解学生想什么，需要什么，去与他们交谈，从不同的角度去与孩子们成为真诚的朋友，最终让孩子们去喜欢数学，自主探索数学。在整个教学过程中，作为老师的我，时刻要把心思放在学生们的身上，他们需要什么样的数学课，需要什么样的老师与他们作朋友，这都是作为老师的我需要去努力的。

　　让学生了解了数学，然后再引导学生学习数学，让学生在学习中充分感受到数学的不断变化，激起他们的学习兴趣，根据数学的情景开展数学教学，从中让学生们得到不同的数学信息，这整个过程都像音乐一样伴有节奏，缺少一个音符，都会导致整首音乐不完整。如何去营造良好的数学学习环境，这就需要“天时”“地利”“人和”的适当营造，学生在这样的环境当中才能充分学习。在数学课上要有浓浓的数学味道，让学生在学习中品位出数学的各种味道，见识到数学的美，领略到数学的内在魅力。教师应设计好自己的教学设计，根据新课标的要求，学生情况，数学的环境下设计好每一个环节，在适当的时候整理好自己的教学方式，当然教学设计是预设的，在实际上课当中不能一味的按部就班，根据学生的情况灵活使用教材及教学设计。

　　范存丽老师著的《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，文笔清新，文风朴实无华。她以一位教研员的独特视角，对优秀小学数学教师的素养娓娓道来。的确是打动了我，为我在今后的教学道路上增加一些学习经验。

读后感的作文篇5

　　最近我读了一本书叫《淘气包马小跳。丁克舅舅》。这本书有趣极了，我看了一遍又一遍。

　　书的作者是荣获“20xx年国际安徒生奖提名奖”的杨红樱。

　　马小跳有一个像迷一样的舅舅，被称为“丁克舅舅”，他四海为家，飘来飘去，他把头发染成五颜六色，穿有洞洞的空调裤，每天带着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢玩蹦极游戏……平时漫不经心的他，有些事情却特别较真。他开车时，不小心撞到路牌，没人看见，他也一定要补偿。他还是个坚定的环保主义者，在旅行中他们一路捡垃圾……

　　我非常喜欢丁克舅舅，他是个非常有个性的人，又是一个非常有道德的'人。

　　我们在生活中也要向丁克舅舅一样，自己做错了事一定要补偿，要敢做敢当。我们也要像丁克舅舅一样，要多参加志愿者活动，为保护环境，贡献出自己的力量。

　　我非常喜欢这本书，相信你去读了，也一定会喜欢丁克舅舅的。

读后感的作文篇6

　　暑假期间，陪涵涵读了一些学校推荐的读物，其中《夏洛的网》让我们感触颇多。

　　不管在童话世界还是在现实生活中，大自然的各种生物时常让我们人类刮目相看。一直看似丑陋的蜘蛛，却能用它仅有的一项本领织出惊人的网。先是“王牌猪”，后是“了不起”、“光彩照人”，这一不平凡的举动自然引起了轰动。平凡的人们怎么会想到这些动物竟会有这样的智慧和能力。涵涵说夏洛真了不起，原来我很害怕的蜘蛛也很伟大。随着夏洛的每一次杰作的出现，她的好朋友小猪威尔伯，也就真的变成了王牌猪，真的变得了不起和光彩照人，成了人人都争相观赏的明星，从而摆脱了被屠杀的命运。而可怜的夏洛，在她生命的最后历程，用尽全身的力气完成她的使命，把514个小生命产在她的卵袋里。看到这里，涵涵忍不住问：“可怜的夏洛要死了么？她的小宝宝没有妈妈会活下来么？”夏洛在奄奄一息的最后时刻，为威尔伯织出了最贴切的“谦卑”，让他的朋友成了最后的胜利者。我和涵涵都很感动。威尔伯在获奖之后，去和他的好朋友分享，而他的朋友夏洛已没有了一丝气力。威尔伯悲伤惊恐，但没有丝毫办法。最后，他想到了能为朋友做的唯一一件事，把她的孩子带回家。他把卵袋含在嘴里，向他忠实的朋友做最后的诀别。威尔伯在春天来临时目睹夏洛的孩子一个个长大，去远方历险。他永远也忘不了夏洛，还与夏洛的孩子成为了好朋友，过着幸福的生活。

　　看完以后，涵涵深深叹口气说：“他们终于幸福了，妈妈，我也要像夏洛那样，努力帮助别人。”我对她说：“好的`，妈妈为你感到骄傲！”

　　我觉得《夏洛的网》向我们传递了一种感情，这就是世间万物的博大的爱，让世界上所有的生物都幸福地沿着各自的轨迹完成自己的使命。就像我们的孩子，不能用大人的眼光低估她们的能力，让他们用自己的方式去成长。我感到些许惭愧，相比夏洛，在单调安逸的生活中不思进取。她像一盏明灯净化我们的心灵，让我们的内心拥有了坚定无比的爱的力量。谢谢你《夏洛的网》！

读后感的作文篇7

　　这本书生动地描写了艾早、艾好、艾晚三个孩子的不同成长。其中的艾好是个神童，珠心算超乎寻常的好，他还是个书迷，书中的点点滴滴都刻在了他的脑子里。艾早也是个优等生，她非常聪明，样样都很好。他们的爸妈把希望都寄托给了俩个“天才”孩子身上。艾晚是他们的第三个孩子，上小学，成绩一般，与哥哥姐姐相比艾晚是家里最没有天资的孩子。妈妈经常拿她跟她的哥哥姐姐比。在妈妈的眼里，艾晚就是一个没有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她还经常对艾晚说些丧气的话，连姐姐艾早也常常欺负她。然而心地善良的艾晚并没有放在心上，她依然活泼开朗。在家里只有爸爸喜欢艾晚，爸爸还给她买了水仙球。

　　文章读到这里，我的心情是不愉快的。艾晚的妈妈这样做，对艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格内向的孩子，这种教育方法会让孩子变得自卑，不阳光，不乐观。做父母的应该平等的对待孩子，每个孩子身上都有着不同的'优点和缺点。并不是天资好的孩子就一定会有出息，而普通的孩子在其它方面也会很优秀，说不定在这些普通的孩子身上也会有发光点。

　　文章的最后出人意料的发生了变化，被妈妈一直看好的艾早在一次高考时意外落榜，而艾好在进入大学少年班时竟突然失踪。这时的妈妈才意识到弱小的，一直不被她看好的艾晚同样也需要关爱。文章的结局让我觉得，做父母的不光是要关心注重孩子的学习，同时孩子的心理方面的教育也是很重要的。这往往会影响孩子的一生。

读后感的作文篇8

　　在老师的要求下，我读了《不一样的卡梅拉》。《不一样的卡梅拉》一共有12本，讲了一群小鸡的故事。这本书很幽默，我看得手不释卷。

　　我觉得最好看的一本是《我不要被吃掉》。在故事中，小公鸡们为了一个游戏而打架，结果被狐狸抓走当做给狐狸爸爸的生日礼物，因为狐狸爸爸爱用公鸡来斗鸡。而小母鸡们却被狐狸妹妹当成了公鸡，最终也被抓走了。后来，小母鸡们告诉狐狸妹妹，她们是母鸡。忽然，它们看见狐狸爸爸正在跟小公鸡们说斗鸡规则，就是胜利者可以被放生，其他的都会被扔进怪物的.洞里被怪物吃掉。最后小母鸡卡门想了一个办法，她和伙伴们一起找来许多蔬菜，将这些蔬菜做成一个怪物，把狐狸们都吓跑了。最后小鸡们开开心心的回家了。

　　这位作者真有想象力啊，我也要写出这样引人入胜的故事，给大家看，那该多好啊！

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