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小学家校沟通家长怎么写

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小学家校沟通家长怎么写

小学家校沟通家长怎么写1

　　1、要充分理解老师和家长的教育动机和目的是相同的。

小学家校沟通家长怎么写

　　家长到学校来找老师，是为了孩子，老师叫您到学校来，指出孩子的问题，挑孩子的毛病也是为了孩子。不同的只是方法和手段而已，各自发挥不同作用，但大目标是一致的。这是家校配合教育的大前提，要充分理解，理解到位了，就不会在家校配合上跟老师、学校闹别扭。即使老师和学校有不尽人意的地方，但要理解老师和学校的动机和目的都是为了“咱们的孩子”能够健康成长。这是家校配合沟通的前提。

　　家校沟通的方法

　　一是经常沟通孩子在家在校的表现，以便双方全面地把握孩子学业、品行发展的状况，及时给与干预和纠正。

　　二是配合学校监督好孩子的学习。

　　学校布置的家庭作业，就是让学生回家完成的。有的家长非常负责任，会主动问孩子的作业，检查作业写完了没有，写的质量怎么样？因此，他的孩子在学习方面也表现很好。有的家长，对孩子的作业关心很少，也不知道作业是什么？更不知道写完了没有？长此以往，学生的成绩越来越差。每个班都一些这样的学生，作业总是完不成，那么家长你是怎么督促的，怎么检查的。希望家长能找一找原因，向那些优秀学生的家长学习学习。和老师好好沟通，认真关注学生的作业问题，解决学生不写作业的问题。

　　三是配合学校做好孩子的`品德教育。配合学校做好孩子的品德教育。

　　学校对学生的教育家里替代不了，同样，家庭对孩子的影响学校也替代不了。尤其是家庭在学生行为习惯养成方面、品德个性形成方面的作用无可代替。通过家校配合，家长了解了学校对学生的学习习惯，品德行为的要求，回家以后就可以监督和要求孩子按照学校的要求去做。比如黑板上面的六个静字。静、安静，不要大声喧哗。净、干净，良好的卫生习惯。精，把事情做到最好。敬，尊敬别人。竞，要有竞争意识。警，警示自己。什么事情该做、什么事情不该做。

　　在家做个好孩子、在校做个好学卫生、在社会做个好公民。这样，把学校要求跟家庭教育结合起来，可以很好地促进学生道德养成，良好习惯的培养。

　　四是配合学校处理好矛盾和问题。学校是一个公共场所，一个七年级有近900人。同学间有矛盾很正常，有了矛盾，要教育孩子首先告诉老师或者家长，由老师和家长来处理解决，决不能自行解决。如果在家孩子首先告诉了家长，家长首先要和老师进行沟通，了解事情的经过，然后共同来解决问题。决不能不问青红皂白，鲁莽行事。大人处理事情的方法会对孩子产生很大的影响。

　　下面，我来谈谈学生的安全教育问题。

　　1、放学后的安全问题，中午放学，我们要求回家的学生抓紧回家，在家里吃饭休息，等到1点40学校开大门后再到学校来。

　　不回家的学生吃完饭后，在12点40前到学校的自习室看书或者休息。学校的静校时间是12点40到1点40。不允许学生在校外游荡。但是我们发现，还有少数学生也没有回家，也没有在校，还在校园周边活动。那么就说明家长的监管没有到位。学校要求家长做到三个清楚，在哪里、和谁在一起，在做什么事。有的学生进入网吧、游戏厅等场所上网、打游戏，直到下午快要上课时才回到校内。有的学生在外游荡，有的学生回家吃完饭，早早来到学校门口，在门口游荡近一个小时。既浪费了中午的休息时间，又给自己的安全造成了影响。所以，请家长一定加强监管。

　　下午放学后，我们要求学生直接回家，不在外逗留。但是我们发现有的学生放学后，在门口小店内买东西吃，和一些同学玩闹很长时间，同样也是一个安全隐患。昨天下午，请家长估计一下从学校到家的时间，可以大概估计出孩子的到家时间，如果比较晚，要问问原因，确保孩子放学后就尽快回到家。

　　尽量抽出时间到校门口接送孩子。春天是案件的高发季节，有的时候学校门口也有一些社会青年在路边小店内逗留，希望家长在繁忙的工作中挤出点时间，不定期地到校门口来接送孩子，确保孩子的安全。同时，教育孩子除了买东西之外，不要在门口小店内长时间逗留，更不要结交不良青年。

　　2、定期检查孩子的书包和随身物品。看看还有没有危险的刀具，或者不健康的书籍，或者是香烟、扑克牌等不适合未成年人携带的一些物品。希望通过我们的督促和检查，让这些不健康的东西远离学生，确保学生健康成长。

　　3、手机问题。我校规定学生不得带手机，因为学生带手机，不仅分散了学习注意力，造成学生的攀比心理，也容易丢失。而且现在手机的功能很多，能上网聊天，能互传文件，能上贴吧发帖子。而且我们发现，有的学生在晚上快12点的时候还在发帖子，有的学生用手机互传不健康的东西。所以，我们认为，学生携带手机害处多，好处少。应该禁止。前一段时间，学校要求，如果确有困难，需要孩子带手机，给班主任申请备案，保证孩子在校内关机。如果没有申请备案，携带手机，一经发现，老师当场没收，由学生写过检查后然后通知自己家长来学校将手机领走，希望各位家长配合学校做好工作。

　　4、严格控制孩子的上网时间，密切关注孩子上网聊天的内容，近期，发生在别的学校的一些事件，很多都是在网上聊天产生矛盾，然后约在现实中解决。所以说，家长要严格控制孩子的上网行为，不要让孩子在网上说脏话、和别人产生纠纷。家长更不要让孩子到网吧、游戏厅等未成年人不宜进入的场所，避免孩子沾染不良习气。

　　5、个别学生的仪表和着装问题。我校对学生的仪表和着装要求很严格，要求学生入校必须里外穿校服。男女生均不得烫发、染发，但是，仍有极个别的学生染发、佩戴首饰，着装比较怪异，希望家长回家后，检查一下孩子的头发，督促孩子尽快改正。

　　6、教育孩子时刻注意安全，在校内不要追逐打闹、不要和同学们做危险的游戏，避免发生伤害。

小学家校沟通家长怎么写2

　　1、家长怎样给孩子辅导、讲题。

　　为什么有的时候，家长感觉这么简单的题，为什么孩子总是弄不懂。刚开始的时候我没有怎么重视，后来发现的确如此，估计大家也深有同感。如果你要给孩子辅导、讲题，帮助孩子，首先你需要下很大的功夫，把教材弄明白。家长自己必须完全能够弄懂、弄通，可别出现给孩子讲着讲着自己都觉得没有道理，甚至讲着讲着懵了。这时候会引起孩子心理上的烦感。也容易把孩子的思路搅乱。如果家长也搞不明白，就干脆不要讲，让孩子自己去问老师。其次，用孩子的语言去描述，讲的让孩子听懂，这是关键。示例：比如说现在有些题，用图形算式来解题，其实已经和方程联系在一起，但是你能用方程的知识，什么左边移到右边，左右移项等知识来给我们初步学习这样知识的孩子讲吗？当然不能。用基础的数学知识，加数、加数、和的关系来说明白，减数、减数、差的关系来说清，这样孩子很容易明白。等号是天平，两边去掉或者添上相同的数，天平才能平衡。知识都在更新，都在变化，孩子需要学习，家长更应该学习提高自己。

　　2、培养孩子的阅读兴趣，提高理解能力

　　我们孩子在理解能力，阅读能力上较差一些。记得刚开始学习阅读题的时候，出现了排序题，有好几次都丢了分，让她再认真的读几遍，她根本就没有理解句子的意思。她当时的'理解能力实在是让我头疼。但是我并没有刻意去强调这个弱点，因为孩子也知道这是她的薄弱环节。如果我每次总是很特别强调，会在她心里造成一种负担。要想解决这个问题，必须加强阅读，提高理解能力。老师要求多进行课外阅读，可孩子当时年龄小，贪玩，不爱读，特别是一些儿童文学很厚。我就想无论读什么书，只要能引起她的兴趣就可以。这里翻翻，那那看看，无形中看的东西就多了。前段时间，孩子给我讲了一个笑话，我问孩子，这个笑话从哪里看到的，她还把那本书给我找来。现在的兴趣在慢慢地培养，虽然有些书中很多词句并不能完全理解，但是兴趣来了，读书就不再是一种负担了。在选书时，我先看看，是不是适合她读，她是不是有兴趣。有些书就是再好，她没有兴趣，这又能怎么样呢？本着兴趣出发，慢慢地把孩子的阅读引导到正确的路上。阅读是个循序渐进的过程。这也是从很多其他家长那里学习得来的。没有重视阅读使得学习的路上遇到波折，如何用心慢慢弥补，如何用心为孩子购书、选书。

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