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培训管理制度

【热】培训管理制度15篇

　　在当今社会生活中，制度起到的作用越来越大，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编精心整理的培训管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热】培训管理制度15篇

培训管理制度1

　　从业人员培训管理制度是企业提升员工专业素质、优化团队能力的重要手段，旨在确保员工能够适应不断变化的工作环境，提高工作效率和质量。该制度主要包括以下几个方面：

　　1.培训需求分析

　　2.培训计划制定

　　3.培训实施

　　4.培训效果评估

　　5.培训资源管理

　　6.员工培训激励机制

　　内容概述：

　　1.培训需求分析：通过对员工的工作表现、技能水平及企业发展需求进行评估，确定培训的重点和方向。

　　2. 培训计划制定：依据需求分析结果，设定培训目标，选择合适的培训方式和内容，安排培训时间与地点。

　　3.培训实施：包括培训讲师的`选择、课程设计、培训材料准备以及培训活动的组织与执行。

　　4.培训效果评估：通过测试、考核、反馈等方式，检验培训的实际成效，为后续改进提供依据。

　　5.培训资源管理：包括培训预算、设施设备、师资力量等资源的合理配置与利用。

　　6.员工培训激励机制：设立奖励政策，鼓励员工积极参与培训，提升个人能力。

培训管理制度2

　　管理是质量的保证。为使我校培训教学常规管理逐步科学化、制度化，激励教师运用教育培训教学理论指导培训教学实践，优化培训教学资源，创建和谐、规范、进取的培训教学环境，促进培训教学健康、持续、深入开展，从而有效提高培训教学质量，特制订我校培训教学常规管理条例：

　　一、指导思想

　　1.培训教学要坚持“四全”和“三个面向”的要求，做到教书育人。

　　四全：全面贯彻教育方针、政策，全面实施素质教育，全面提高培训教学质量，全面适应社会主义现代化的需要。三个面向：面向世界，面向未来，面向现代化。

　　2.坚持培训教学八大原则：

　　民主合作原则：创建平等融洽的师生关系与和谐融洽的培训教学氛围，以合作的方式完成培训教学任务，达到目标。

　　系统有序原则：按学科知识的内在逻辑结构和学员认知规律，形成学员知识、技能、思想品德完整的体系。

　　联系实际原则：培训教学中注重理论与实际相结合，引导学生运用获取知识解决问题、分析问题。

　　灵活施教原则：采用从实际出发，根据具体对象、情境、导体等因材施教。

　　质效统—原则：通过优化培训教学过程，将培训教学的高质量和高效率相结合。

　　审美愉悦原则：按美的规律和原则，使学员在美的享受中受到教育。

　　培训教学转化原则：培训教学组长，帮助学员学会学习。

　　综合创新原则：综合利用现有培训教学条件和培训教学方法手段，勇于探索和创造培训教学成功的'新途径，新方法和新手段。

　　3.在培训教学中，教师要树立“六个观点”：

　　人才观：明确培养目标，培养能动手，能动脑的符合实际需要的复合型人才。

　　教育观：培训教学要教育为首，渗透其中，使培训教学与育人统一。

　　素质观：切实重视思想文化，身体心理，行为诸方面的培养。

　　基础观：扎扎实实落实课堂培训教学“双基”，认认真真打好知识基础和做人基础。

　　潜能观：相信学员个个会成才，用发展观点看待学员，积极启发、引导，充分发挥学员潜能。

　　质量观：在不单纯追求分数的前提下，重视学员全面质量和培训教学质量。

　　4．坚持规范管理。在学校整体管理制度框架内，规范教导、治学行为。

　　二、学校的主要任务是教育培训教学工作，其他各项工作均要以有利于教育培训教学工作的开展为原则。

　　三、教育培训教学工作坚持德、智、体、美诸方面全面发展的原则，正面教育的原则，面向全体的原则，因材施教的原则。

　　四、学校积极实施素质教育，优化学习环境，促使学员生动活泼的学习，在不断增强学员的主体意识和主动精神之中，使学员学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

　　五、坚持德育为首，加强和改进德育工作，在实践中不断探索德育工作的新方法、新途径，把学员培养成“四有”(有理想、有道德、有纪律、有素养)、“七自”(自尊、自爱、自强、自立、自律、自信、自勉)的国际化人才。

　　1.加强教职员工的思想政治教育、职业道德教育、法纪教育，树立教师教书育人、为人师表的良好形象。提高人人是德育工作者的意识。

　　2.加强学员的爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育，加强传统美德教育、政策法规教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　3.规范日常管理，注重校园文化建设，重视心理健康教育，开展主题鲜明的系列化活动，培养学员良好的行为习惯，树立良好的学风、校风。

　　4.加强员工队伍建设，坚持以人为本，构建学习型集体。

　　5.健全网络建设，建立学校教育、家庭教育、社会教育一体化德育工作环境。

　　6.贯彻学校体育卫生工作条例，坚持面向全体、普及与提高相结合、体育锻炼和安全卫生相结合的原则，开展体育卫生工作。

　　六、坚持以培训教学为中心，积极进行教育培训教学改革，开展培训教学研究，更新教育观念，改进培训教学方法，利用现代教育技术等手段，提高培训教学质量。

　　1.严格执行课程计划，按培训教学计划组织培训教学工作。

　　2.加强培训教学常规管理，规范培训教学行为，健全培训教学有关制度，全面提高培训教学质量。

　　3.依照教育培训教学理论，坚持启发式、精讲精练、理论联系实际等行之有效的培训教学原则，加强基础知识、基本技能的培养和训练，加强学法指导，着力于培养学员分析问题、解决问题的能力。

　　4.充分利用培训教学资源，开展教科研工作，推广教改成果。

　　七、按照有关规定认真抓好备课、上课、批改作业、辅导、考核等各个环节，认真组织课堂培训教学质量评估活动。

　　八、学校统一订购培训教材。

　　九、建立公开培训教学制度。确保办好每一次培训教学。

　　十、任何班级不得自行停课。

　　十—、防止学员流失。任何人不得歧视学习有困难的学员。

培训管理制度3

　　1，为了加强运行管理，保证设备连续、稳定和长周期安全运行，特制订本制度。

　　2，为明确职责，交接班时，双方应履行交接手续，在按规定的'项目逐项交接清楚后，交接人员先在交班记录表上签名，然后接班人依次签名，从此时起，设备的全部运行工作，有接班人员负责。

　　3，交接班手续结束前，一切工作应由交班人员负责。如在交接班时发生事故，应有交班人员负责处理，接班人员应协助交班人员处理。

　　4，在下列情况下，不得进行交接班：

　　4.1在处理事故时(但可在告一段落时，得到调度同意，进行交接班);

　　4.2接班人员有喝酒情况或精神不正常时;

　　4.3交班人员未经正式交接班手续，就擅自离开工作岗位。

　　4.4工具不齐全，没有按要求做好5s的不交班

　　5、接班负责人应该做到：

　　5.1交接班前发生事故，接班人员积极配合妥善处理。

　　5.2审阅运行记录，对安全运行和设备进行较全面检查，并在运行日记上签字。

　　5.3当发现接班人员不能履行职责(如饮酒)时，交班人员应及时报告领导并不得交班。

　　5.4当遇到特殊情况应及时通知班组长。

培训管理制度4

　　为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。

　　一、培训领导机构

　　各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

　　二、考核标准

　　安环知识标准

　　1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。

　　2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

　　3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

　　4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

　　5、能准确掌握本岗位的安全规程。

　　6、掌握一般职工的安环职责。

　　生产技术和工艺知识标准

　　1、熟练掌握本岗位操作规程。

　　2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

　　3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

　　4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

　　5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

　　三、考核办法

　　本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

　　1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。

　　2、考试成绩汇总各方面评定出优、良、中、差等，并按单位算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门。

　　3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。

　　及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。

　　凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。

　　对及格低于80%的，处罚其单位负责人200元。

　　4、各单位根据培训及考核情况，按10%的比例，评选“岗位操作能手”，“最佳学习标兵”，“最佳创新成果”等，评选可个人申请或车间申报，经厂部审核，再上报公司审批。评选采用“逐级递减法”确定人员，除发给荣誉证书外，还给予获得者50元奖励。

　　四、本考核办法从发布之日起执行。

　　2员工培训管理规章制度总则

　　第一条目的

　　为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

　　第二条原则和政策

　　公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

　　员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

　　第三条适用范围

　　本制度适用于公司所有正式员工。

　　培训内容和形式

　　第四条培训内容

　　培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。

　　知识培训

　　不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。

　　技能培训

　　不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。

　　态度培训

　　不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

　　第五条培训形式

　　培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

　　1、员工的自我培训。

　　员工的自我培训是最基本的培训方式。公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。

　　公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。

　　原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。

　　2、员工内部培训

　　员工的内部培训是最直接的方式，主要包括：

　　新员工培训。

　　岗位技能培训。

　　转岗培训。根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。

　　部门内部培训。部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训，由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

　　继续教育培训。公司可根据需要组织专家进行培训。

　　3、员工外派培训。

　　员工外派培训是公司具有投资性的培训方式。公司针对员工工作需要，会安排员工暂时离开工作岗位，在公司以外进行培训。员工个人希望在公司以外进行培训，需填写《员工外派培训申请表》，并附培训通知或招生简章。由人力资源部审查，总经理批准后方可报名。外派培训人员的工资待遇、费用报销由人力资源部决定。

　　4、员工交流论坛

　　员工交流论坛是员工从经验交流中获得启发的培训方式。公司在内部局域网上设立员工交流论坛。

　　被培训者的权利和义务

　　第六条被培训者的权利

　　1、在不影响本职工作的情况下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。

　　2、经过批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。

　　第七条被培训者的义务

　　1、培训员工在受训期间一律不得归于规避或不到。对无故迟到和不到的员工，按本公司考勤制度处理。

　　2、培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到日常工作中去。

　　3、外部培训结束一星期内，员工应将其学习资料整理成册，交由人力资源保管。并将其所学教给公司其他员工。

　　4、员工自我培训一般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。

　　5、具备下列条件之一的，受训员工必须与公司签定培训合同。

　　外部脱产培训时间在3个月以上。

　　公司支付培训费用3000以上的。

　　培训的`组织和管理

　　第八条人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制。基本程序如下：

　　1、培训需求分析。

　　2、设立培训目标。

　　3、计划培训项目。

　　4、培训实施和评价。

　　第九条其他各部门负责协助人力资源部进行培训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。

　　第十条建立培训档案

　　1、建立公司的培训工作档案，包括培训范围、培训方式、培训教师、培训人数、培训时间、学习情况等。

　　2、建立员工培训档案，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对被培训者的评语等。

　　培训计划的制定

　　第十一条培训计划的制定

　　人力资源部根据规定时间发放《员工培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将其汇总。并与规定时间内报人力资源部。人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，制定本公司的年度培训计划。

　　根据年度培训计划制定实施方案。实施方案包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和选择学员和老师、制定培训计划表、培训经费的预算等。实施方案经总经理批准后，以公司文件下发到各部门。

　　第十二条部门内部组织的、不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案，在人力资源部的指导下由部门组织实施。

　　第十三条对于临时提出参加各类外部培训或进修的员工，均要经过所在部门负责人同意，填报《员工外派培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案。

　　培训实施

　　第十四条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行，如果需要调整，应向人力资源部提出申请，上报总经理批准。

　　第十五条员工内部培训期间人力资源部监督学员出勤情况，并以此为依据对学员进行考核。

　　第十六条人力资源部负责对培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录象、幻灯片等。培训结束后以此为依据建立公司培训档案。

　　培训评估

　　第十七条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是否达到预期效果。

　　第十八条培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总鉴定。可要求被培训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能方面的进步。与培训成绩一起放进人事档案。

　　第十九条培训评估包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式。

　　培训费用

　　第二十条公司每年投入一定比例的经费用于培训，培训经费专款专用，可根据公司实际情况调整相应数额。

　　第二十一条外派培训人员的工资待遇、费用报销由总经理决定。对于公司予以报销的费用，原则上先由培训员工本人支付，待获得合格证书后，方可回公司报销。培训人员发生的交通费、食宿费按公司报销规定报销。

　　第二十二条员工内部培训费用全部由公司承担。

　　附则

　　第二十三条本制度的拟订或修改由人力资源部负责，报公司领导层批准后执行。

　　第二十四条本制度由人力资源部负责解释。

培训管理制度5

　　1、必须坚持检漏继电器的试验,机电维运工区每天必须对井下配电室及各高压配电点进行一次模拟接地试验,并要认真填写试验记录。

　　2、井下各类低压供电设备凡带有过流保护装置的上坑检修时,机分厂车间必须进行过电流试验。

　　3、井上下供电系统的接地电阻每年测定一次,3-4月份进行。

　　4、各供电架空线路的避雷器每年必须进行一次试验,3-4月份进行;避雷器每年检查一次,9-10月份进行。

　　5、使用中的大型设备每年进行一次电气性能试验,关键部件必须每年进行探伤试验。主扇、绞车、压风机、强力皮带、主水泵每年进行一次技术测定。

　　6、井下下列项目的.按规定定期进行试验:

　　1)电气设备入井前必须进行电气性能的测定和试验。

　　2)高、低压电缆入井前必须进行检查试验。

　　3)井下高开设备入井前必须进行检查试验。

　　4)低压开关入井前必须经过短路、过流、漏电闭锁性能试验。

　　5)每日须做综保检漏试验。

　　6)双风机双电源设备入井前须做试验。

　　7)井下高低压开关插件性能半年试验一次。

　　8)电机入井前必须测试,出具试验报告。

　　9)电气插件入井前试验,合格后方可入井。

　　10)井下远方检漏试验每月试验一次。

培训管理制度6

　　一、安全培训目的及范围

　　1、安全培训目的

　　安全培训是培养和保持高素质员工最有效的管理办法之一，它不仅保证了员工掌握开展工作的必要技术，还起到提升公司燃气安全管理水平的作用。

　　2、培训对象及范围

　　培训对象：新入职员工、在岗员工、工作岗位调动员工、脱岗三个月以上的复岗员工等。

　　培训范围：公司从事安全工作的相关人员。

　　二、安全培训目标、计划、组织实施

　　安全培训目标、计划、组织实施是整个培训活动的实质性过程和关键阶段，它关系到培训任务能否落实，培训目标能否实现。如果组织不好，各项工作之间的衔接就可能出现矛盾，培训目标就无法实现。因此，为做好培训计划的组织实施工作，应注意遵循相关原则并掌握其方法。

　　1、确定安全培训的课程目标

　　1）通过安全培训使受训人员能够熟练掌握燃气安全使用方法和燃气设施维修、养护、抢险技能，并进一步加强安全意识。

　　2）通过安全培训使受训人员能够熟知本岗位的安全工作职责、流程以及有关安全部门的交叉流程，能够在本部门顺畅的开展安全工作。

　　3）通过各种技能培训，使受训人员进一步理解燃气行业的安全内涵，并与企业形成共识，从而提高企业的燃气安全管理水平。

　　2、安全培训计划的基本原则

　　1）计划的严肃性

　　必须坚持计划的严肃性，并应通过精心的组织和严格的管理落实计划所提出的各项任务和目标，以保证培训效果。

　　2）计划的灵活性

　　计划制定后也会出现临时性变动，这就需要公司在实施培训计划时灵活掌握。

　　3）计划的科学性

　　计划必须从实际出发，必须有可靠的科学依据，包括准确的信息，完整的数据资料等，这样才能使整体计划建立在科学的基础上，既富有创造性，又具有可行性。

　　4）计划的有效性

　　计划不仅要确保组织目标的实现，而且要从众多的方案中选择最优的方案，以求得合理利用资源和提高效率。

　　3、组织实施安全培训计划的方法与步骤

　　1）公布安全培训计划

　　将安全培训计划打印并发至相关人员，以便明确其具体工作职责，并掌握培训项目的整体情况。

　　2）做好安全培训资源的准备

　　①培训管理人员、培训讲师的落实。在公司内选派安全培训管理人员和培训讲师。

　　②培训场所的选择与布置。为确保培训效果，最好选择较安静的培训场所，且室内光线、温度、通风要好，使受训人员感到舒适。

　　③应用工具的准备。培训过程中应用的工具主要有两大类：资料类工具和设施类工具。常用的资料类工具包括安全培训教材、讲义、讨论资料、测试资料等；设施类工具主要包括白板或黑板、投影仪、幻灯机、音响器材、多媒体网络终端等。要确保工具的品种、数量和质量满足并符合培训的需要，因为培训效果的好坏来自于受训人员的听觉、视觉和心里的共同接收效果。

　　三、安全培训形式、周期（频次）

　　1、新入职员工安全培训

　　新入职员工培训是使新入职员工了解所在岗位安全工作的运行原则和步骤以及总体计划，应包括两部分：岗前安全理论培训和上岗安全实践培训，岗前安全理论培训合格后方可进行上岗实践培训。

　　安全培训周期（频次）：新入职员工安全培训应采取即时培训的方式，第一时间向新入职员工灌输安全常识。

　　2、三级安全教育培训

　　1）公司安全教育培训（一级）：由公司人力资源部门组织，安全监察部门负责，教育内容包括：国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度及安全生产重要意义，一般安全知识，本公司安全生产状况，安全生产危险源、防范措施及事故应急措施，公司各项规章制度，重大事故案例，绩效考核和职业病预防等知识。

　　安全培训周期（频次）：公司安全培训为员工调入公司的首次安全教育，之后可根据公司的实际情况进行不定期的安全培训。

　　2）部门安全教育培训（二级）：由部门经理负责教育培训，培训内容包括：各部门主要概况、工作流程、安全注意事项、安全事故的典型事例等知识。

　　安全培训周期（频次）：部门安全培训应按月度进行培训，应以部门月例会为基础，对月度安全工作进行总结和培训。

　　3）班组安全教育培训（三级）：由主管、班组长或安全员负责教育培训，培训内容包括：本班组和本岗位的安全岗位职责、安全操作规程、安全规章制度、工作性质、服务标准等，并讲解事故教训及案例，使员工始终保持警钟长鸣。

　　安全培训周期（频次）：班组安全培训应按周进行培训，班长应以周例会为基础，对每周的安全工作进行总结和培训。

　　3、重点岗位的安全培训

　　公司直接从事燃气生产、加工、运输、存储、检查和燃气设施维修养护及入户安检等工作的重点岗位，应该加大安全培训力度和频次，必须做到持证上岗。

　　4、日常安全教育培训

　　1）对各部门员工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育培训，增强员工的安全意识和法制观念。定期研究员工安全教育培训中的有关问题。

　　2）充分利用展览、宣传画、安全专栏、报刊杂志等多种形式，以及先进的互联网培训手段等，开展对员工的安全教育和培训。

　　3）应定期开展部门安全活动，班组安全活动（即安全活动月或安全活动日）。

　　4）在进行规模化的燃气设施改造、更换、维修的情况下，公司相关安全管理部门要对参加施工的员工进行安全教育。

　　5）员工违章及重大事故责任者和工伤人员复工，应由公司安监部门进行安全教育，并将内容记录存档。

　　安全培训周期（频次）：日常安全培训应按总部要求和公司需要，或结合一些特定的日期和节日定期开展。

　　四、安全培训内容

　　公司的安全培训主要应由以下方面内容构成。

　　1、燃气安全知识（天燃气基础知识，使用、维修、养护燃气设施等安全操作规程及注意事项）

　　2、燃气泄漏现场应急处置（燃气泄漏的检查、现场处置、突发事故应急预案的启动）

　　3、具体工作技能（日常工作流程及具体内容、安检、燃气器具基本维修维护技术等）。

　　4、其它相关知识培训（各类表具性能及各种燃气设备设施的使用方法）。

　　5、职业道德及工作规范（增强全员的安全意识和责任意识）。

　　6、国家级燃气管理的法律法规（中华人民共和国国务院令第583号《城镇燃气管理条例》，自20xx年3月1日起施行。）

　　可根据以上安全培训内容结合自身的特点，向员工进行安全培训，并将上述知识有效地与日常安全工作融会贯通，使受训人员能够实现理论和实践相结合，在安全意识和操作水平上实现双重提升。

　　五、组织实施安全培训的注意事项

　　1、明确分工，落实责任

　　培训计划实施前，应召开一个相关人员的'会议，一方面明确分工，落实责任；另一方面为今后的培训过程中的沟通配合奠定基础。

　　2、密切配合，相互沟通

　　安全培训项目的实施是一个系统工程，具有针对性、专业性、长期性等特点，受训人员较多，培训过程中难免存在问题。因此，要特别强调相关工作人员之间的沟通、配合及全局观念。

　　3、严格监控，保证进度

　　要特别注意按培训计划的进度安排课程，既不要前紧后松，造成后期学员的松懈；也不要前松后紧，后期赶进度，影响培训的质量。

　　六、安全培训考评

　　在对员工进行安全培训后，要开展有效的考评工作，将考试与评分工作落到实处。

　　1、安全培训结业考试

　　每项培训结束，必须对参与人员进行理论闭卷考试、专业技能操作考核。考核标准由公司根据岗位的特性来制定统一的评分标准并提交人力资源部备案。考核完毕，公司需对成绩合格与不合格的人员进行《培训档案表》的记载，并进行完整存档。

　　2、受训人员学习评估

　　公司应以受训人员在安全培训过程中的表现，以及结业考试的成绩为依据，对受训人员进行全面评估，并将安全培训评估结果载入培训档案资料，主要内容有：岗位安全知识掌握程度、考核成绩、员工培训效果等。其目的是：有助于公司掌握员工历次的安全培训情况，为今后的安全培训工作提供借鉴。同时也为员工转正、晋升、加薪提供参考；对考核不合格员工的补考、处罚、降级、调职、转岗提供了有力依据。

培训管理制度7

　　“安全第一、预防为主”的思想，是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行。

　　一、正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产；

　　二、要加大事故隐患的'查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态；

　　三、要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

李建军

　　20xx-01-15

培训管理制度8

　　一、公司着眼于员工综合素质的提高，对每位员工进行各种形式的培训、教育，提供充分的机会，使每位员工都能开发出自己的潜能，更好地实现个人自我职业发展。

　　二、培训形式包括：

　　1、岗前培训。新入职员工在到岗前要接受人力资源中心组织的岗前培训。使新员工了解企业的历史、发展、前景、企业精神，以及公司的管理制度和人力资源政策等，无正当理由不得拒绝培训。

　　2、在岗培训。在岗员工每年要进行1-2次的培训，培训不仅着眼于员工知识与技能方面的补充或提高，而且要培训员工的新观念和良好的工作作风。

　　3、资格培训。公司在开拓新项目时，需对员工进行专业培训，通过适当的教育培训项目或课程，使员工获得相应的任职资格或技术等级。

　　三、员工培训方式

　　1、集中和日常培训相结合;

　　2、外派和聘请专家培训相结合。

　　(1) 因工作需要，必须参加国家、省、市、区组织的'各类专业培训班的，须经各部门领导核准后，报人力资源中心审核，常务执行总裁批准。

　　(2) 外派培训人员，须按规定办理出差手续。

　　(3) 外派培训人员返回后，应将培训教材、结业证书复印件、文件及成绩单等交人力资源中心归档，统一管理。

　　(4) 外派培训人员应将培训内容视需要整理成册，向部门或公司有关人员适当传授。

　　四、培训实施步骤

　　1、每年经济工作会议后，各部门根据实际需要提出员工培训计划，经各部门领导核准后，报人力资源中心。

　　2、人力资源中心根据公司人力资源开发总体目标和各部门培训计划编制培训大纲，制订公司年度培训计划。

　　3、各部门临时追加培训计划，须填写《培训追加计划表》，部门领导核准后报人力资源中心审核，经常务执行总裁批准，列入本年度培训计划。

　　五、人力资源中心是公司职业培训的主管部门，负责制定和组织实施公司培训活动计划，并负责处理与社会有关部门在职业培训方面的有关事宜。

　　六、凡公司认为有必要的，员工在接受培训前均需与公司签订培训合同。

　　七、经公司批准参加的培训，培训费可以报销，工资待遇不受影响;订立培训合同的，按合同条款执行。

　　八、员工的各类培训、考试成绩，将作为年终考核的一项重要内容记录在案，并作为员工奖励、晋升的一个重要条件。

　　九、培训档案

　　1、培训实施后必须建立完整的培训档案，由参加培训人和人力资源中心共同建立。

　　2、培训档案应包括以下内容：

　　① 培训计划;

　　② 培训人员花名册;

　　③ 考试、测试卷;

　　④ 培训成绩单;

　　⑤ 培训教师、教材情况;

　　⑥ 培训总结;

　　⑦ 培训成果报告。

　　3、培训档案由人力资源中心定期转入公司档案室。

培训管理制度9

　　培训主导思想：

　　以素质教育为主导，将素质教育潜移默化的把各门类教育效果聚合起来。所谓“素质教育”，就是依据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高全体学员的基本素质，促进学员身心全面和谐发展，尊重学员的主体性，开发学员的智慧潜能，形成学员健康个性为根本目的的教育活动。

　　第一章艺术课程：

　　第一条培训课程应加强素质教学理念，满足不同学员的需要设专业艺术课程，并设艺术必修课和选修课。

　　课程着重提高学员的综合素质，帮助学员加强美术基础知识，培养实际应用能力。理论学习与动手实践相结合，使学员从量的积累到质的飞跃，极大地提高作品的艺术性和专业性。在学习技能必修课程的同时选择选修课，这样有益于作品水准的迅速提升，更能灵活掌握培养学员。

　　第二条结合实际情况制定艺术必修课和选修课的教学计划（课程方案）进行教学。开设艺术课程的`教材,应通过教师的课程安排来提供给学员。

　　第三条艺术必修课和选修课将列入考核科目，定期举办考试，考试或考查方式由任课教师自行决定，为阶段性的考查学员学习程度。

　　第二章课外艺术教育：

　　第四条课外家庭教育是整体课程教育的重要组成部分。课外教育应当积极配合中心，对学员的进步、发展能有很好的提高。学员应按照教师安排进行课外辅助练习。

　　第五条在根据自身条件，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富中心艺术教育的内容和形式。中心会定期举办学员艺术展演活动、重大节日庆典活动等，在此活动中对学员进行爱国主义和集体主义教育。

　　第六条应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动中心文化艺术环境建设。

　　将定期组织学员参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动；组织学员参加社会团体、社会文化部门和其它社会组织举办的艺术比赛或活动。

　　第七条为学员创造良好的教学文化艺术环境。对学员的作品进行推广、演出、展览、展示以及参与中心的整体设计，有利于营造健康、高雅的教学文化艺术氛围，有利于对学员进行审美教育。

　　第八条设有文化艺术产品的推销活动,对学员作品销售出的价值，以期末奖学金的形式赋予学员。

　　第三章艺术教育的保障:

　　第九条设有教研开发、统筹规划、高水平的教育合作团队，配备教育管理人员，指导艺术教育工作。配有主管艺术教育领导，并明确艺术教育管理部门。

　　第十条中心配备有专职和兼职艺术教师，做好艺术教师的培训工作、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

　　中心的专业艺术教师必须具备开拓新的教学理念和创新的教学模式；兼职教师应稳定教学，并严格遵守中心规定完成教学计划内容；非艺术类专业毕业的兼职教师，要接受艺术专业培训后上任艺术教师。

　　艺术教师组织、指导中心课外艺术活动，应计入教师工作量。

　　第十一条中心设有艺术教室和兴趣活动室，并配备有艺术课程、兴趣活动课程的教学教材。

培训管理制度10

　　为提高中心防火防盗安全工作水平，确保中心经营和管理等工作的正常运行；保障中心人员、财产安全特制定本制度。适用全体正式员工。

　　行政部负责此方案的制定、解释、培训，各部门协助行政部对消防安全管理制度的实施；

　　1、中心各部门均实行防火防盗安全责任制，设防火防盗责任人。中心的防火防盗责任人由校长，及各部门防火防盗责任人按照相关要求承担责任。

　　2、为确保各项防火安全措施的落实，中心成立防火安全领导小组，负责防火安全工作，设立相应的防火安全领导小组。

　　3、建立义务消防队，以防在万一发生火灾而专业消防队未到达前，能起到控制火势蔓延或把火扑灭在初起阶段的作用。

　　1、防火防盗工作要在主管领导的领导下，由各室负责人具体负责。

　　2、各室负责人要充分认识防火防盗的重要性，严格遵守防火防盗制度，如有违反，造成火灾或被盗者，追究负责人和直接责任者的责任。

　　3、各室设置的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意乱动，室内电源不准随意改动。

　　4、消防设施、安全设施的更换、维修和配置，由专人统一负责，其他部门和个人不得擅自调换。

　　6、中心员工应将印章、钱款、贵重物品、重要文件等妥善保管，下班前将抽屉及文件，柜锁好，切断电源后方可离开。

　　7、中心行政部负责组织有关人员不定期地对中心办公环境的安全实施监督检查，如有安全隐患，相应部门要及时整改。

　　8、要经常检查门、窗的防盗设施状况，发现问题，及时报告。

　　9、物资、设备，严禁吸烟和使用火种，采取严密措施做好安全工作。

　　10、各室人员下班后，要做到关灯，断电，关窗，锁门。

　　11、办公区域内的门锁钥匙应设专人负责保管，并每日早晚按时将办公室的门打开、锁好。办公区域的'门锁钥匙起用前备份一套，由行政部妥善保管，以备急需时使用，一般职员不得随意配置门锁钥匙，员工丢失钥匙应及时通知行政部，门禁卡需要通过专人设置备案。

　　12、在集中学习或开会、休息时要锁门，防止发生被盗。

　　13、晚班人员要做好夜间的防火防盗工作，发现情况及时报告，并采取有效措施降低损害程度，否则承担相应责任。

　　14、通过经常性开展消防知识培训活动，抓好消防法规，消防知识的普及教育工作，不断提高全体职工和学生的安全责任意识。

　　（一）凡有下列情形之一，根据情况给予精神和物质奖励：

　　1、认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消防安全做出突出成绩者；

　　4、在火灾扑救过程中判断正确，处事果断，事迹突出者；

　　5、积极参加消防宣传教育培训，在消防技能知识比赛中取得优异成绩者；

　　8、主动发现隐患，及时果断处置，避免盗窃案件发生的；

　　10、积极反映情况，提供线索，协助公安、保卫部门破案，有突出贡献；

　　11、为保护中心和个人的合法财产，与盗窃的违法犯罪分子作斗争的。

　　（二）有下列情形之一者，根据情况予以罚款100元~300元：

　　1、不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安全工作造成影响者；

　　3、擅自挪用办公等区域内的消防设施、器材和标志者；

　　4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内堆放物品者；

　　10、损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明者（不包含赔偿金）；

　　11、不遵守消防法规引起火灾或重大火灾隐患者（不包括火灾的损失赔偿）；

　　13、违反消防法律法规情节严重、造成严重损失的，移交公安、司法部门处理。

　　14、防盗措施流于形式，不检查、不落实的部门或者具体负责的保卫人员。

　　15、不负责任，擅离职守，无视安全防盗工作的责任人员。

　　17、员工盗窃中心财物，依据中心相关制度对违规员工进行处罚。

培训管理制度11

　　为了全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，促进教师科学化、规范化研究教材，认真备课，切实解决学生过重课业负担，依据学校的《备课常规》、《作业管理制度》、《关于减轻学生过重课业负担的规定》，特制定关于教案、作业批改检查制度：

　　一、对教案的要求

　　1、有教学目的、教学要求。

　　2、运用的主要方法和手段，在教案上要有所体现。

　　3、教学过程各环节层次清楚。

　　4、教学过程中的提问、例题、习题要有答案。

　　5、有必要的板书设计。

　　二、对作业批改的要求

　　1、严格执行国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中、小学生过重课业负担的意见》，初中各年级总作业量控制在1小时，高中总作业量控制在2小时。

　　2、作业批改依据各科教学大纲的`要求，根据不同学科的特点，进行批改。教师批改作业一律用红笔，批语要通顺、严肃，书写工整，作文评批每学期不少于六次。

　　三、检查方法

　　教案、作业批改教研组长每学期检查一次，教务处每学期在期中、期末至少各查一次，以上检查均要有记录。

　　四、反馈

　　年级组长和教导处在检查后，把存在的问题及时反馈任课教师，以利在今后的教育、教学过程中不断提高。

培训管理制度12

　　为了营造良好的工作和学习环境，管理好新员工班级，特制定以下管理制度，希望广大员工能够自觉遵守，在良好的学习和工作环境下共同进步。

　　1.上课期间，保持良好的.课堂秩序，严禁喧哗，起哄。

　　2.上课期间要求穿工作服(至少上衣)，严禁穿短裤，短裙，背心，拖鞋，高跟鞋进入教室。

　　3.课余时间严禁在走廊，过道喧哗，追逐打闹。

　　4.上自习期间，严禁随意在教室走动。

　　5.严禁逃课，早退，迟到，如有上述现象对其进行考核。

　　6.严禁在宿舍内喝酒，赌博。

　　7.工作期间，严禁夜不归宿。

　　8.上课和开会期间，手机处于静默状态。

　　9.严禁随意挪动教室内物品或设备。

　　10.平时注意个人言行举止，维护个人和公司形象。

　　11.宿舍不容许乱接电线，注意用电安全。

　　12.请假时需要办理好相关手续，方可离开。

　　13.爱护教室和宿舍公共物品，不损坏公共物品。

　　14.员工之间保持，有小矛盾及时与班委联系及时解决问题。

　　15.员工需要保持健康和良好的心态完成好学习和工作任务。

　　16.员工服从班级管理，有意见及时和班委沟通，及时解决问题。

　　17.班委以身作则，做好班级管理和考核。

　　18.班委以公正公平的态度面对班级成员，本着为广大员工服务的思想做好本职工作。

　　19.班委及时与上级领导沟通，反映本班最新动态，及广大员工的需求和困难。

　　20.班委需要自我反省和分析，对于班级已经出现的问题，及处理办法进行总结。

　　21.要把安全问题放在首要位置。时时注意安全。

xxx公司

　　XXXX年10月6日

培训管理制度13

　　第一条公司高层管理人员必须具备扎实的业务素质、创新意识和开拓思想，应做到：

　　1、不断开拓，勇于创新；

　　2、勇于接受新事物、新思想、新观念，能够创造性地开展各项工作。

　　第二条公司高层管理人员应具备的创新意识：

　　1、经营理念上的不断创新；

　　2、新产品的不断引进和开发；

　　3、不断开拓新市场；

　　4、不断开拓新领域。

　　第三条公司高层管理人员应着重培养的优良品质：

　　1、爱心、责任心、使命感；

　　2、独立经营的态度；

　　3、谦虚谨慎的生活态度；

　　4、诚实、守信的经营方针；

　　5、服务社会的高尚品质。

　　第四条公司高层管理人员须以提高企业经营效益为目的。

　　第五条高层管理人员应随时进行市场调查研究，根据市场新的变化不断调整经营策略，及时迎合迅速发展的市场需求。

　　第六条高层管理人员应随时进行市场调查研究，并根据市场变化确定公司营销基本策略：

　　1、确定研究主题，决定研究的目标；

　　2、进行广泛的市场调查，并对市场调查结果进行认真的分析研究；

　　3、对竞争对手进行认真的分析调查；

　　4、根据市场变化情况，确定营销策略。

　　中层管理人员培训

　　第七条公司中层管理人员教育培训的基本目标是：

　　1、明确公司的基本战略目标和基本经营方针；

　　2、培训相应的管理和领导能力；

　　3、培训相应的组织、协调和沟通能力。

　　第八条公司中层管理人员培训应坚持：

　　1、支持下属，理解下属，为下属的发展创造合理的空间；

　　2、合理安排，使下属有公平感；

　　3、真诚守信；

　　4、发布命令或进行指导时要善于思考。

　　第九条中层管理人员应具备以下的条件：

　　1、具备相关工作的知识技能；

　　2、熟练掌握本公司的管理方法；

　　3、熟练掌握教育培训技巧；

　　4、努力培养作为领导者应具备的高尚人格。

　　第十条中层管理人员应具备以下能力：

　　1、计划能力

　　（1）明确工作的目的和方针；

　　（2）掌握相关事实；

　　（3）以科学规范的方式从事调查；

　　（4）拟定实葬方案。

　　2、组织能为

　　（1）分析具体的工作目标和方针；

　　（2）分析并决定职务内容；

　　（3）设置机构，制订组织图表；

　　（4）选任下属人员。

　　3、控制能力

　　（1）执行制订的客观标准和规范；

　　（2）严格实施标准，及时向上级反馈。

　　第十一条中层管理人员应采用下列指示的方法：

　　1、口头指示

　　（1）条理清楚，切合主题，思想明确；

　　（2）确定实行的时间、期限、场所等；

　　（3）保证传达明确性；

　　（4）明确注意事项；

　　（5）回答问题有耐心。

　　2、书面指示

　　（1）明确标明目标，逐条例举；

　　（2）明确要注意的问题；

　　（3）必要时用口头命令补充；

　　（4）检查命令的执行程度。

　　第十二条中层管理人员贯彻指示的要求：

　　1、整理指示相关内容；

　　2、严格遵循贯彻程序；

　　3、确认下属已彻底理解指示；

　　4、使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度、提高工作效率。

　　第十三条中层管理人员人际关系的处理要求：

　　1、乐于接受批评和建议；

　　2、善于合作；

　　3、不越权行事；

　　4、不得将个人情绪带到工作中来。

　　第十四条中层管理人员接见下属的要求如下：

　　1、选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松；

　　2、涉及私人问题时确保为下属保密；

　　3、留心倾听，适当询问，使下属无所不谈；

　　4、应注意不要轻易承诺。

　　第十五条中层管理人员为维持正常的工作关系应注意：

　　1、认识到人是有差异的，尊重下属的人格；

　　2、把握工作人员的共同心理和需要；

　　3、公平对待下属，不偏不倚；

　　4、培养下属的工作称极性，重视他们的.意见和建议，并且对他们正确的意见保留；

　　5、妥善解决下属工作和生活中遇到的问题。

　　第十六条中层管理人员配置人力时应注意：

　　1、根据每位员工的知识、能力安排合适的职位，做到人尽其才、才尽其用；

　　2、给下属以适当的鼓励，使其在工作中具有成就感，形成良好的开端，增强工作的积极性；

　　3、有效地实施训练，增强下属的工作能力。

　　第十七条中层管理人员对待下属时应注意：

　　1、不要对下属抱有成见和偏见。

　　2、不以个人偏好衡量别人。

　　3、冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉。

　　4、利用日常的接触、面谈、调查，多从侧面了解下属；严守下属的秘密；公私分明。

　　第十八条中层管理人员发挥下属积极性应注意：

　　1、适时对员工加以称赞，即使是细微行为也不要忽视；同时不可以忽视默默无闻、踏实肯干的下属。

　　2、授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量的口气而不是下命令的方式分派工作。

　　3、鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见。

　　4、鼓励并尊重下属的研究、发明，培养其创造性。

　　5、使下属充分认识到所从事工作的重要性，认识到自己是不可或缺的重要一员，产生荣誉心。

　　第十九条中层管理人员批评下属时应注意：

　　1、要选择合适的时间，要冷静，避免冲动；

　　2、在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下；

　　3、适可而止，不可无端地讽刺，一味指责；

　　4、不要拐弯抹角，要举出事实；

　　5、寓激励于批评中。

　　第二十条中层管理人员培养后备人选时应注意：

　　1、考察后备人选的判断力；

　　2、考察后备人选的独立行动能力；

　　3、培养后备雄的协调、沟通勤，

　　4、培养后备人选的分析能力；

　　5、提高代理人的责任感和工作积极性。

　　基层管理人员

　　第二十一条基层管理人员是负责本公司实际工作的最基层管理者，他们与公司内部各级的关系是：

　　1、和上级的关系—辅助上级；

　　2、和下级的关系—指挥监督下属；

　　3、横向关系—与各部门同事互助协作。

　　第二十二条基层管理人员的基本责任有：

　　1、按预定工作进度、程序组织生产；

　　2、保证产品的质量；

　　3、降低生产成本。

　　第二十三条基层管理人员的教育培训职责有：

　　1、向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作；

　　2、培训下属使其有晋升机会；

　　3、培训后补人员；

　　4、其他教育培训职责。

　　第二十四条基层管理人员处理人际关系应注意：

　　1、对下关系：进行家庭调查；举行聚会、郊游；为下属排忧解难。

　　2、对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。

　　3、横向关系：与其他部门的同事通力合作。

　　4、积极开展对外活动，树立良好的公司形象，形成良好的公共关系。

　　第二十五条基层管理人员必须具备的能力有：

　　1、领导能力及管理能力；

　　2、组织协调能力；

　　3、丰富的想象能力，敏锐的观察力；

　　4、丰富的知识和熟练的工作技能。

　　第二十六条基层管理人员教育培训的种类：

　　1、后备管理人员教育培训；

　　2、培训发展计划；

　　3、再培训计划；

　　4、调职、晋升教育培训。

　　第二十七条考核管理基层人员教育培训应注意：

　　1、出勤率；

　　2、员工的工作积极性；

　　3、产品的质量；

　　4、原材料的节约情况；

　　5、加班费用的控制。

　　第二十八条高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理的权力，并且进行必要的教育培训。

　　附则

　　第二十九条凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的教育培训均按本制度执行。

培训管理制度14

　　第一条为使公司员工特别是涉密工作人员，能够增强保密意识和国家意识，知悉什么是国家秘密，如何保守国家秘密，自觉遵守保密规章制度和保密纪律，履行保守国家秘密的义务，确保国家秘密安全，特制定保密教育培训制度。

　　第二条适用范围

　　本制度适用于公司各级员工和临时加入公司工作的临时工作人员的保密教育培训。

　　第三条职责

　　3.1保密工作领导小组

　　负责审批公司保密教育和涉密人员年度培训计划。对本公司保密教育培训实施指导、监督，确保全公司保密教育培训计划得以实施。

　　3.2 保密管理办公室

　　负责拟制和实施本公司保密教育和涉密人员培训计划，并将保密教育和涉密人员培训内容纳入年度保密工作计划中。负责保密培训的教学管理和对学员的考核工作，并负责组织岗前、在岗、离岗和出境涉密人员的保密教育工作。协同主办部门做好重大涉密项目活动前的保密教育，督促检查各部门做好日常保密教育工作，并将保密宣传纳入日常工作管理。负责报送专职人员接受上级保密工作部门组织的培训和考核，专职保密工作人员必须接受上级保密工作部门组织的培训和考核，获得保密资格证书后上岗。

　　3.3公司各部门

　　负责提出年度本部门涉密人员接受保密培训的计划。负责对本部门员工进行经常性保密教育和保密提醒，包括日常检查。

　　第四条教育培训内容

　　教育培训内容主要基于以下三个方面：

　　1.党和国家关于保守国家秘密的方针政策、法律法规、上级有关保密工作的指示和文件精神及本公司保密规章制度。

　　2.保密与窃密的斗争形势及保密知识、保密技能。

　　3.涉密案例分析、教育和应该吸取的教训，防止类似事件的发生。

　　第五条培训形式和方法

　　5.1教育形式

　　★ 上岗前保密教育：由保密管理办公室对新加入公司员工进行保密常识、保密法规、公司保密管理规章制度的教育。

　　★ 在岗保密教育：由保密办公室对在岗涉密人员有针对性地进行保密与窃密斗争形势、保密管理制度、保密知识技能等教育。

　　★ 离岗保密教育：由保密办公室对离开涉密岗位人员进行保密法律法规、公司保密管理规章制度的教育，使其明确继续承担保守国家秘密的责任和义务。

　　★ 出国人员保密教育：由保密办公室对出国人员教育、宣传，在其离开公司前进行外事纪律、保密事项、国家安全等方面的教育。

　　★ 重大涉密项目前保密教育：对参与组织、服务的涉密活动工作人员由项目主办部门和保密办公室对其进行保密纪律、责任义务、注意事项等教育。

　　★ 日常保密教育：　平时利用各种媒体方式，进行保密宣传教育。

　　★ 专职保密人员教育：保密办公室每年组织对专职保密人员进行业务培训和学习考核。

　　5.2 培训方法

　　保密教育培训方式方法主要采用以下几种方法：

　　1. 举办保密学习班，集中学习。

　　2 利用公司内部局域网网站及FTP站点，发放保密教育读本等方式。

　　3.开展保密知识问卷调查。

　　4. 举办保密工作座谈会、交流会等。

　　第六条本制度由公司保密工作管理办公室负责解释，自颁布之日起施行。涉密人员管理制度

　　第一条为了加强对涉密人员的保密管理，确保国家秘密安全，依据《中华人民共和国保守秘密法》制定本制度。

　　第二条本制度规定了公司对重要涉密人员、一般涉密人员及处在脱密期间涉密人员的管理办法。

　　第三条本制度适用于公司全体涉密人员。

　　涉密人员是指在生产经营中产生、管理、掌握或经常接触国家秘密的人员，公司涉密人员根据涉密程度和密级不同，分为重要涉密人员\和一般涉密人员。重要涉密人员是指生产、管理、掌握或经常接触机密级事项的人员，其所掌握的秘密一旦泄露，将对国家的安全和利益造成重大损失；一般涉密人员是指:除重要涉密人员外生产、管理、掌握或经常接触国家秘密级事项的人员，其所掌握的国家秘密一旦泄露，将给国家的安全和利益造成一定损害。

　　★ 涉密人员界定的具体范围

　　1、重要涉密人员

　　（1)公司党政领导；

　　（2)总工程师、副总工程师:项目组长及骨干；

　　（3)涉及机密级计划、设计、销售、采购、实施、投资发展、财务、企管、保密等管理部门、科室负责人及业务骨干；

　　（4)其他掌握和经常接触机密级国家秘密的人员。

　　2、一般涉密人员

　　(1)生产和管理工作中经常涉及秘密级国家秘密的`人员；

　　(2)经常接触和借阅公司秘密级资料人员；

　　(3)经常接触秘密级国家秘密的其他工作人员。

　　第四条管理内容与方法

　　第五条涉密人员的主要职责