教学管理制度[常用15篇]
在发展不断提速的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度具有合理性和合法性分配功能。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编精心整理的教学管理制度，希望能够帮助到大家。
![教学管理制度[常用15篇]](/uploads/00/bdccd1a7016_5f431d0278869.jpg)
教学管理制度1
教学楼管理制度旨在确保教学环境的有序运行，保障师生的教学活动顺利进行，同时也为维护校园安全和卫生提供指导。该制度主要包括以下几个方面：
1. 教室使用管理
2. 设施设备管理
3. 卫生与清洁管理
4. 安全管理
5. 行为规范管理
内容概述：
1. 教室使用管理：规定教室的预订流程，使用时间，以及课后清理要求。
2. 设施设备管理：涵盖教学设备的.日常维护、报修程序，以及禁止私自挪动或损坏设施的规定。
3. 卫生与清洁管理：设定每日清洁标准，明确责任人，以及师生的个人卫生责任。
4. 安全管理：包括火警、地震等紧急情况的应对措施，以及用电、防火等安全规定。
5. 行为规范管理：强调尊重他人、爱护公物、保持安静等行为准则。
教学管理制度2
幼儿园保育管理制度的重要性不言而喻，它不仅保障了幼儿的基本权益，促进他们的全面发展，而且增强了幼儿园的`管理水平，提升了教育质量。一个完善的保育制度能够：
1.建立有序的日常运行秩序，确保幼儿生活有规律，有利于身心发展。
2.通过预防和应对疾病，保护幼儿健康，降低因病缺勤率。
3.提供营养均衡的膳食，为幼儿的成长提供必要的能量和营养。
4.通过丰富的教育活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好习惯和社交能力。
5.通过安全防护措施，减少意外伤害，打造安全的教育环境。
6.保持良好的家园关系，共同促进幼儿的健康成长。
教学管理制度3
1、制定详细的操作指南：针对各项教学活动，制定具体的操作指南，使教师明确执行步骤。
2、定期评估与修订：每年对制度进行一次全面评估，根据实际情况进行必要的修订和完善。
3、培训与指导：对新入职教师进行制度培训，确保他们理解和遵守相关规定。
4、监督与反馈：设立教学监督小组，定期检查教学实施情况，收集反馈，及时解决问题。
5、激励与奖惩：设立教学优秀奖，表彰在教学中表现突出的.教师，同时对违反制度的行为进行适度处罚。
通过以上方案，小学教学常规管理制度将得到有效落实，从而推动学校教学质量持续提升，为学生的全面发展创造良好条件。
教学管理制度4
一、专业设置和开班原则
1、专业设置注重以下条件：一是学员需求；二是师资配备条件；三是现有办学条件；四是报名求读人数。如在同一专业又程度相近的班级中报读人数未达到开班要求，学校将采取并班或退费措施。
2、开班人数：室内25人以上，室外30人以上（特殊、特色班级适当放宽）。
二、招生报名及学期课次
1、报名工作分两阶段，每学期结束前两周和新学期开学前一周。
2、报名注册手续必须由学员本人自行办理。学员报名注册后，因特殊原因转班或退学，须开学后两周内办理，逾期不予办理。
3、每学期教学课程原则安排15周。
三、教师聘任及条件
1、教师实行聘任制，学校建立教师人才库，不断发掘后备教师，储备教师人才。
2、教师聘任条件：
（1）思想素质好，有为老年教育奉献精神；
（2）有相应教师资格及专业技术职称，或在某一方面具有技术专业，社会上享有较高信誉；
（3）了解老年教学规律和方法；
（4）为人师表，受学员们欢迎。
四、学制及学籍管理
1、学校根据每个专业的特点及教学内容，确定该专业的学制年限。学校鼓励、支持学员组织开展同一专业深层次的学习和研究，成立专业协会或俱乐部。
2、学校建立学员的学籍档案，学籍档案每学期整理一次并保存。
3、学校实行宽松式管理，学员入学自愿、专业自选、离校自由。做到快乐学习、轻松学习。
五、教材选择和使用
鉴于目前尚无统一的老年大学教材，对一些确需教材的班级和专业，采取征订外来教材与提倡任课教师自行编写相结合的办法。凡需征订外来教材的，任课老师、班主任并汇同班干部在每学期结束前商定下一学期教材内容和数量，报教务处联系办理。
六、教学及教研活动
1、重视教学研究，认真学习借鉴先进老年大学的教学手段和经验，总结研讨老年教育的方法和规律，充分发挥教师在教学中的'主体作用，增强教学的科学性、趣味性、通俗性、实用性。
2、学校每学期安排2—3次教研活动，重点探讨进一步提高课堂教学的效果和质量。学校建立领导听课制度和不定期巡课制度，并做好情况记录。
七、教学工作的常规管理
1、充分发挥班干部作用，实行自我管理、自我服务、自我教育。组织开展第二、第三课堂活动，让学员在丰富的校内外活动中提高教学和生活质量。
2、认真选配好班长。班长配合班主任负责做好学员名册档案、上课点名、教室卫生、开关电器、门窗安全等。
3、认真落实教学计划，按时完成学期教学任务。必须做到期初有计划，期未有总结。不得随便调课、停课，特殊情况须在一周前通知学员（突发性事件除外），学校给予备案。
4、建立外出活动的申报及安全防范措施。教学活动以课堂教学为中心，对外出活动须制订活动计划，并做好安全防范措施。
5、建立校重大活动预警机制，开展大型活动时须有安全保卫人员巡查和卫生应急人员配备，以防突发性事件发生。
教学管理制度5
一、教师应积极参加各项教学活动，包括制定教学大纲、教学计划；编写教材、教案；进行教法研究；备课、任课、测验、考试，各项成绩登记及课外辅导等工作。并应主动承担教学任务，保质保量完成教学工作任务。
二、教师执行教学工作中应做到：
1、熟悉教材内容，精通业务，主动、认真的搞好教学工作。
2、按照教学大纲规定的教学进度，完成教学任务，达到课时计划的目的、要求及预期效果。
3、教师应注重学生的政治思想教育，严格要求，树立良好的教风和学风，给学生以健康的心理与生理教育和体育的基本技术、基本技能、基本知识教育，使之终生受益。
4、要随时注意体育教师的精神面貌、健康整洁的仪表及人民教师的修养。
5、经常进行教学研究，改进教学手段，提高教学效果。积极听取学生反映的意见，结合综合反馈，不断完善教学，保证教学质量。
6、严格按照统一的标准执行课堂考试、体质健康标准测验及各项考勤工作。
7、注意安全教育，完善安全措施，防止伤害事故发生。
三、课堂常规要求
1、教师应坚持理论与技术备课，能熟练的`完成教学技术示范动作。
2、教师应在课前5分钟带好相关教学文件到达教学场地，检查好教学使用的各项器材设备。
3、使用统一的上课、下课队列及解散仪式。
4、教师在上课中不允许坐、靠、蹲、吸烟与人闲谈等。
5、每次课应登记出勤。
6、每次课教师必须穿运动服、运动鞋并要求学生穿运动服，运11动鞋上课。
7、每次课要上满课时。
四、教学文件编写要求
1、教学大纲
2、教学年、学期进度
3、教案
———课的目的任务。
———课的常规要求。
———开始和准备部分内容。
———基本部分内容（教材内容、教法手段、练习数量、组织教法、安全措施等）。
———结束部分内容。
———场地器材使用计划。
———课后小结。
五、风雨天气上课规定：
1、遇风雨天气教师必须到达上课地点等候安排学生。
2、凡大风（5级以上）、大雨、大雪等。如有条件可上室内课（如理论课、电教课等）。可根据情况变动教材或缩短课时，如由于某种情况无条件上课，则由教研室主任或值班教师宣布调停课，并做调停课纪录。
3、凡因故障停课或由上述某种原因未将教材完成，所误的教学内容一律与下次课教材合并，选主要教材施教。
教学管理制度6
为了提高教学管理的'规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。
一、会议主题
1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。
2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。
3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神,学习交流国内外教育教学改革最新动态等。
4.开展教学改革与教学研究讨论。
5、组织业务学习。
二、会议时间、地点
每周组织一次，安排在周一下午两节课后，地点：学校会议室。
三、参加人员
全体干部教师
四、会议由校长主持、教导处作具体总结部署。
教学管理制度7
第一章总则
第一条为进一步加强课堂教学管理，维护良好的教学秩序，树立严谨的校风、教风和学风，保证课堂教学效果，提高教学质量，特制订本规定。
第二条课堂教学是高校教学活动的重要环节，直接影响着高校教育教学水平和人才培养质量，应贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性。
第二章教师课堂教学职责
第三条教师在课堂教学中须遵守师德规范，严于律己，为人师表，着装得体，仪表端庄，精神饱满，言行文明。
第四条教师是课堂教学管理的第一责任人，履行管理职责，维护课堂秩序。对学生上课打瞌睡、吃东西、玩手机等违纪违规行为应及时制止、批评教育，对情节严重、不接受批评者，及时向学生所在学院（系)反映，学院(系）应及时将处理结果反馈给教师。
第五条教师应严格考勤，并主动联系班级考勤负责人，协助做好考勤工作。教师可根据学生的数量、教学实际采取多种方式进行考勤，对旷课、迟到、早退情况要如实记载，作为平时成绩的重要依据。对于出勤率较低或迟到、早退现象严重的班级，任课教师应及时反馈给相关学院(系)。
第六条教师应严格遵守课堂教学纪律等教学规章制度，严格按照作息时间上课、下课等，不得无故旷工、迟到或提前下课。未按规定办理手续或未经批准，不得擅自调课、停课、请人代课。教师在课堂上不得接听或拨打电话，不得吸烟，不做与课堂教学活动无关的事情，不说不符合教师身份的话，上课时间不得随意离开教室。如有违反者，一经查实，将严格按照学校相关规定进行处理。
第七条教师必须按照教学大纲要求认真备课，科学合理地安排教学内容。严格按照规定的教学内容和进度组织教学，不得任意增加或削减课时。
第八条教师在开课之初，应简要介绍本门课程的概况、考核方式、平时成绩构成及在期末总评成绩中所占的比例，对学生的学习提出明确的要求，对课堂纪律做出明确的规定。
第九条教师应自觉接受教学督导及学校规定人员的'听课，接受学校相关教学部门安排的教学质量检查。
第十条不得以播放影视片等代替正常的课堂教学。根据教学要求，确实需要放映影视教学资料时，教师不得离开教学现场。
第十一条使用多媒体教学时，教师课前须做好充分的准备工作，熟练掌握多媒体设备的操作规程。遇停电或多媒体设备不能正常使用时，应坚持用其它方式讲课，确保课堂教学正常进行，不得停课或让学生自习，并及时向有关部门反映设备问题。
第十二条有关教师课堂教学的任课资格、教学准备、讲授要求、辅导答疑、布置作业等其它各类具体要求，按照《南通大学教师教学工作规范》（通大教〔20xx〕145号）中相关条款执行。
第三章学生课堂纪律要求
第十三条学生必须按时上课，一般应提前五分钟到达上课教室。不得迟到、早退或旷课，因病、因事不能听课者必须事先请假，未经请假或请假未获批准而缺课者，以旷课论处。
第十四条学生言行举止应符合高等学校学生行为准则。衣着应整洁得体，不得穿背心、低胸吊带上衣、超短裙、非制式短裤等过于暴露服装进入教室；禁止穿拖鞋、赤脚进入教室；严禁在教室内吸烟及将食物带进教室；杜绝在课堂内睡觉或谈笑喧哗。
第十五条学生应自觉遵守课堂纪律，关闭手机等通信及娱乐设备，保持教室肃静，不得做与上课无关的事情。学生有特殊情况需中途出入教室时，必须取得教师的同意。如使用手机及通信设备进行答题，应严格控制使用时间，用完后及时关闭。
第十六条学生在课堂上应尊重教师，回答问题时应起立。上课过程中，学生不得随意打断教师的讲授，确需提问题时，应在座位举手示意，经教师同意后，方可起立提问。
第十七条学生如对教师课堂教学情况有意见，课后可直接与教师进行沟通，也可以向相关院(系)、教务处、教学质量管理处等部门反映，以帮助教师改进教学工作。
第十八条课前和课间休息时，学生要轮流值日擦拭黑板，保持黑板清洁。学生应保持教室内清洁卫生，不准随地吐痰、乱扔纸屑和废弃物等。
第十九条学生必须按教师的要求，合理进行预习、复习，认真完成作业。
第二十条学生必须爱护教室内各类教学设施，不得挪动、损坏教学设施，严禁在课桌椅、墙壁等教学设施上涂画、张贴。
第四章课堂教学的监督检查
第二十一条为加强教学过程管理，加大教学质量监控力度，保障课堂教学秩序和教学质量，相关学院(系)及管理部门的人员、教师均必须严格按照学校相关职能部门制定的听课制度中规定的要求参加听课。
第二十二条各学院(系)制定课堂教学督查方案，开展常规性督查活动，并建立课堂教学督查档案。
第二十三条教务处、本科教学督导组织对各学院(系)课堂督查情况及督查档案进行不定期抽查。
第五章附则
第二十四条本规定适用于学校全日制本、专科学生课堂教学的管理。若有违反本规定者，视情节轻重，给予批评教育或纪律处分。
第二十五条本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。原《南通大学课堂教学管理规定》（通大教〔20xx〕104号）废止。
教学管理制度8
驾校教学质量管理制度旨在确保驾驶培训的质量，为学员提供安全、有效的学习环境，同时也保障驾校的'运营效率和行业声誉。这一制度涵盖了教学计划、教练员管理、教学设施、学员评估和持续改进等多个方面。
内容概述：
1. 教学计划：制定科学的教学大纲，明确各阶段的学习目标和内容，确保课程的系统性和针对性。
2. 教练员管理：对教练员进行资格审核、定期培训，以保持其专业技能和教学水平。
3. 教学设施：维护和更新教学车辆及模拟设备，确保其安全可靠，满足教学需求。
4. 学员评估：实施定期的学员学习进度评估，以监测教学效果并及时调整教学策略。
5. 持续改进：收集反馈，分析教学效果，不断优化教学方法和流程，提升教学质量。
教学管理制度9
为贯彻落实“科教兴院、人才强院”的方针政策，确保教学工作的中心地位和教学投入的优先地位，根据医院财务和教学管理的有关规定，进一步规范和加强教学经费的管理，充分发挥资金的使用效益，制定本办法。
一、本办法所指的教学经费是指用于专科医师规范化培训的教学经费。
二、教学经费是医院为保证正常教学或教学有关的重点项目所划拨的专项经费，各教学单位和教学管理部门必须严格管理，专款专用，厉行节约，杜绝浪费，确保教学经费发挥最大效益，严禁将教学经费挪作他用。
三、教学经费的分类
教学经费是指各教学单位和教学管理部门用于专科医师培训的日常教学经费和专项教学经费，日常教学经费主要用于专科医师的基本月工资、补贴和社会保障金（缴纳三金）。
教学专项经费包括教学科研仪器设备购置费、图书购置费、专业建设经费、课程建设经费、学科建设经费、教学单位和部门发展基金等其他专项经费。
四、教学经费的筹措：医院以每年总毛利润的0.5%比
例提取教学专项资金。
五、教学经费的使用范围：
（一）带教老师的津贴（100元/人/月）及专科医师的工资、补贴和社会保障金。
（二）教学教材及资料的购买费用和教学大纲及试卷复印费、教学仪器模型的购置费、教学设备设施的维修费。
（三）用于教学实验室的教学实验耗用的试剂药品、实验动物、标本、器械器皿、文具、工具等消耗材料；实验、分析、测试等费用；直接用于教学实验的.其他费用。
（四）教学差旅费，教师外出考察学习、课题调研、短期培训及参加学术会议等的费用。
（五）举办专题讲座、外聘教师发生的有关费用。
（六）教学基本条件的改善、教研室、实验室、教学部门办公场地的一般改造维修。
（七）开展相关业务活动必需的低值易耗品、办公用品、宣传广告及工作联系费用。
六、教学日常经费由医院在年初预算时下达至使用和管理部门。医院年度经费预算必须确保日常教学经费占总教学经费的比例不低于25%，并逐年增长。教学专项经费统一实行归口项目管理。立项程序为：经费使用部门提出立项申请交科教科，科教科与财务科协商，报院长办公会审定，财务科根据医院审定结果列入次年预算。使用部门对项目的执行情况必须按照财务管理和教学管理的相关要求履行相应职责；科教科组织对项目经费使用情况实行跟踪监督，财务科对项目经费实行专项管理。
七、医院财务和纪检部门应加强对教学经费的管理和审计，确保经费的正确使用。
八、本办法自发文之日起实行，由科教科负责解释。
教学管理制度10
为加强学校资源能源管理，提升资源能源节约意识，养成良好的生活习惯，共同建设资源节约型、环境友好型校园，特制定宿舍区、教学区空调使用管理规定。
一、使用时段：
1、大致使用时间为每年的五一前后——十一国庆前后，视乎具体天气情况作出适当调整。原则上以气温达到28°C为启用标准。
2、使用期间，每天具体的使用时段规定为：
宿舍区——中午12：30——14：00；晚上22：30——次日早上6：30。
教学区——早上7：50—12：05（课间操时间暂停使用）；下午14：10——16：45。晚上18：50——22：00。
其余时间不得使用，学校统一关闸断电。
二、不同区域空调开、停时间：
1、宿舍区：五一之前，宿舍空调视乎天气情况可以予以提前开放使用；五一以后进入正常使用状态。
2、教学区：教学区空调一律规定在五一以后方可使用。
三、遥控器的管理：
1、宿舍区：空调遥控器由宿舍生活老师统一管理。每年在空调使用季节（大约在五一前后）由宿舍生活指导老师统一发放各宿舍，在空调停止使用季节（大约在十一国庆之后）由宿舍生活指导老师收回统一保管。
2、教学区：空调遥控器由学校固定资产管理办公室（行政楼一楼103室）统一管理。每年在空调使用季节（大约在五一前后）由学校固定资产管理办公室统一发放各年级（班），并由年级签收。在空调停止使用季节（大约在十一国庆之后）由学校固定资产管理办公室收回统一保管，并做好签收记录工作。
3、使用期间，空调遥控器人为使用不当损坏或丢失，视为固定资产损失，由宿舍或班级予以赔偿，否则学校有权不予更换遥控器。
四、纪律强调与使用要求：
1、严格执行国家与学校的.节能制度与要求，空调使用温度控制在人体合适温度25度，不宜过低，以免影响身体健康和浪费资源。
2、空调和遥控器使用必须爱护、珍惜。人为使用不当损坏或丢失，视为固定资产损失，由宿舍或班级予以赔偿，否则学校有权不予更换遥控器。
3、严格遵守学校规定的空调使用时间、区域等制度性安排与要求。养成良好的资源能源节约意识与习惯。
以上规定，从20xx年4月起执行。
教学管理制度11
环境质量管理制度的重要性体现在：
1. 法规遵从：遵守国家环保法规，避免法律纠纷和罚款。
2. 资源节约：通过优化流程，降低资源消耗，降低成本。
3. 形象提升：体现企业社会责任，提升品牌形象。
4. 风险防控：预防环境事故，保护企业资产和声誉。
5. 创新驱动：鼓励环保技术的研发与应用，推动企业创新。
6. 社会和谐：维护生态环境，促进社区和谐稳定。
教学管理制度12
一、实习指导教师上课制度
1.实习前的准备工作
实习指导教师在实习实训前必须做好充分准备，确保有关实习实训课程的顺利开展及教学质量。具体要求如下：
（1）根据专业课程或实习大纲的要求，结合所教学生的特点及实习设备状况制定学期或阶段的实习实训计划，并在实施前向实习处提交备案。
（2）认真做好备课工作，明确实习实训的目的、内容与具体安排；
了解实习实训相关的专业知识和技术，掌握实习实训项目的工作原理、方法和步骤，熟练地掌握本实习实训相关的各种仪器、设备的使用方法。
（3）做好设备设施的准备工作，如设备的性能检测、数量要求、布置与分组等。
2.实习实训的过程管理
（1）指导教师组织好学生按顺序进入实习车间或实训室，维护教学秩序，做好学生考勤登记、清点人数，查清未到学生的原因。
（2）指导教师必须在每次上课前5分钟到达实习车间或实训室，做好上课前的准备工作，并禁止学生把食物、饮料、娱乐器材等与上课无关的物品等带进实习车间或实训室。
（3）指导教师必须按时上下课，不迟到，不旷课，不离岗，要求黑板上有实习内容、目的、要求、操作步骤、安全注意事项等。
（4）在上课过程中，要认真讲解实习实训的目的要求、内容、原理、方法与步骤，作适当的演示。课堂上注意巡查学生的实习状况，细心指导学生的操作，耐心解答学生的提问；
不得做与上课无关的事情。
（5）课堂上，要管理好课堂纪律，教育、监督学生保持课堂安静，要对号就坐，不得随意走动、做与上课无关的事情。要做好学生的考勤记录、上课纪律状况登记以及其它相关表格的记录。
（6）教育、监督学生爱护车间和实训室的公物，不得随意挪动、拆卸车间和实训室的设备、改变其性能状态与设置，以及注意保洁，不得乱扔杂物、纸屑等。
（7）做好车间或实训室的安全工作，包括用电安全、防火安全、防盗安全等，要教育、监督学生按操作规程规范操作。
（8）每天实习结束，指导教师要安排好学生轮流值日，督促学生搞好卫生。
3.实习的收尾工作
（1）指导、督促学生填写并提交学生实习实训报告及作品，要求提交学生实习报告、学生实习作品交实习处备案。
（2）指导教师要对实习项目做全面总结，并在实习结束后向实习处提交实习总结、实习成绩登记表、实习情况记录表、实习教案等资料。
（3）做好车间或实训室设备、工量具的清点、检查以及清洁工作，并经相关实验管理人员的'检查、验收。如在实习实训中设备、工量具丢失或操作不规范造成设备、工量具损坏，实习指导老师负责做好学生的赔偿工作，并及时向实习处报告情况。
二、学生实习守则
1.学生实习或实训守则是保证实习教学和安全的一项重要措施，实习生必须严格执行。
2.学生实习或实训前必须将工作服穿戴整齐，不准穿高跟鞋、拖鞋、汗背心，女生一律束发。
3.按时进入实习车间或实训室，遵守实习车间或实训室一切规章制度，严格执行实习指导教师的教学计划，认真实习；
4.实习或实训过程中要爱护工量具，严格执行零部件拆装程序，拆下的零件不得随地乱仍，必须安放在指定位置；
5.实习或实训期间不得擅自离岗，不准窜岗，不得擅自开设备，不准随便动用磁插保险和电器总开关；
6.每次实习或实训完毕后，必须清理、打扫干净工作场地，要把工量具擦干净并整理好放入工具柜中，并好门窗，切断电源方可离开；
7.非实习或实训课学生不准进入车间或实训室，注意车间或实训室的清洁卫生，不准有任何手印或脚印沾污墙面，违者报上级部门。
三、学生实习实训制度
1.遵守校纪校规，实习实训纪律。尊敬师长，团结同学，举止文明，礼貌待人。
2.进入实验室必须听从指导老师安排，保持肃静，不得喧哗，不准吃东西，不准乱扔纸屑、果皮，不准随地吐痰，不准在墙壁上、桌子上乱写乱画，不准进行各项体育活动，不准乱开电源、水源，不准随意搬动桌上仪器，不准随意走动，不准做与实习实训不相关的事。
3.实习实训前，必须熟悉实习实训内容，明确实习实训目的和要求，了解仪器设备、工量具、药品的性能，了解实验装置，掌握实习实训步骤和方法。
4.实习实训时，必须严格遵守操作规程，注意操作安全，注意人身安全，爱护仪表、设备及工具。实习实训过程中出现异常现象或故障，必须立即切断电源，保护现场，并及时报告指导老师，进行妥善处理。
5.实习实训期间，按时上下课，不准迟到、早退、旷课。
6.实习实训中，人人动手动脑，严格按实习实训步骤进行，做到细心观察实习实训过程中的现象，真实记录数据，按时完成实习实训任务。认真填写好《使用登记表》和《实习报告单》。
7.爱护仪器设备，仪器设备用完后，应将各种开关、旋钮恢复初始位置，仪器附件整理好归还原处。
8.实习实训中，要注意勤俭节约。凡实习实训所需的元器件、工具、材料等，都要认真办理领用、归还手续，实验室物资，不准私自带出实验室。
9.实习完毕，应将仪器、工量具、药品整理好，由组长向老师交点清楚，经指导老师验收后，方能离开车间或实训室。
10.实习实训结束后，要留值日生清扫、整理车间或实训室，经指导老师同意后，方可离开。
11.进入车间或实训室必须服从指导老师的指挥，对违反规定造成实习实训仪器设备损坏、丢失或事故者，指导老师有权停止其实习实训，并按情节轻重给予经济赔偿或纪律处分。
四、学生实习纪律教育条例
第一条 学生必须按时到达指定的车间或实训室进行实习实训，不得迟到、早退，因故不能参加者，必须请假。凡未请假或超假者，均以旷课论处。
第二条 实习实训时要对号进入工位，不得随意调换位置。违者，一次给予通报批评，二次给予警告处分。
第三条 进入车间或实训室不得打闹喧哗，不做与课题无关的事。违者，一次给予通报批评，二次给予警告处分。
第四条 携带食物、饮料进入车间或实训室者，给予警告或记过处分。
第五条 实习实训时，要严肃认真，注意安全，遵守有关的操作规程。如因违章操作造成损坏，由个人照价赔偿或恢复原状，并给予记过处分。
第六条 实习实训结束后要收拾好实习实训工量具及用品分类放好，摆整齐桌椅，不履行者，一次给予通报批评，三次给予警告处分。
第七条 计算机专业上机练习时，只能操作机器，不准拆卸机器和插、拨各种电源线，通讯电缆。违者，给予记过处分。
第八条 计算机专业实习时，遵守“微机室管理规定”，微机室内不得使用游戏程序，不得浏览不健康网站。违者，给予记过处分。利用网络散播有害信息或攻击诋毁他人者，视情节轻重，给予记过至开除学籍处分。
第九条 未经指导老师同意，不得随意开、关入车间或实训室的电源。违者，给予记过处分。若造成设备损坏或资料丢失，由个人照价赔偿或恢复原状。
第十条 爱护室内的一切设备，不得损坏学校财产，故意破坏者，照价赔偿或恢复原状，并视情节轻重，给予记过至开除学籍处分。
五、优秀实习生评选办法
为鼓励和督促学生积极参加实习，努力在实践中掌握基本操作要领，学好基本工艺方法，基本工艺知识，养成优良的思想作风，不断提高实习质量，每学期在实习生中开展优秀实习学生的评选活动，特制定优秀实习生评选办法。
1.评选范围各专业实习学生。
2.优秀实习生的条件和资格
（1）优秀实习生的条件：
①政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；有理想、有道德，积极向上。
②业务素质：尊敬师长，虚心好学，能够将所学知识灵活运用于实习工作中，熟练掌握常用技术操作。实习期间的各项考试、考核均取得优良成绩，得到所在实习指导教师的好评。
③职业道德：职业道德高尚，工作责任心强；热爱集体，团结协作，富有团队精神；弘扬正气，抵制歪风，出色完成实习任务。
④纪律观念：遵纪守法，遵守学校和实习的各项规章制度，服从管理，服从领导。
（2）有下列情形之一者，取消评选资格：
①无故缺勤（旷课）者；
②违反实习规章制度；
③因违反学校规章制度受到通报批评或纪律处分者。
3.评选办法
在实习结束后两周，由各专业教研组推荐名单，实习小组进行评议，根据优秀实习生
评选办法进行初评。
4.优秀实习生的评选比例和要求
优秀实习生的评选比例应控制在15％以内。同时，将优秀实习生作为优先就业的必备条件。
5.评选时间每学年评选一次。
6.奖励办法
实习处根据学生实习成绩、实习指导老师的意见、专业教研组意见审核后，由学校对优秀实习生进行表彰，颁发优秀实习生荣誉证书，并存入学生本人档案。
六、实习实训准备制度
1.指导教师必须在实习实训前认真填写好实习实训通知单，于一周前交实习处，由实习处通知实习处干事。
2.实习处干事按通知要求如质、如量、如期准备好所需仪器设备、备品、材料等。如条件暂不具备而影响实习实训开出，实习处干事必须接到通知单后一天内向实习处主管人员报告。如确需延期开出，实习处干事应提前两天通知指导教师。
3.指导教师应认真指导学生预习实习实训有关内容。
4.指导教师应认真备好实习实训课，周密设计实习实训程序，必要时做好实习实训预备工作。
5.指导教师应在实习实训前将实验实习内容、目的要求、实验实习步骤及注意事项等用板书写在黑板上。
七、电工电子实训室安全操作规程
1.实习实训期间，学生必须严格执行本专业的安全操作规程。
2.认真学习实习实训指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实习实训目的、实习实训步骤和安全注意事项。
3.学生分组实习实训前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实习实训室管理人员处理。
4.认真阅读实习实训报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设实习实训内容，扩大实习实训范围（如乱拆元件、随意短接等）。
5.学生在实习实训过程中使用的实习实训设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。
6.焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成火灾。
7.拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。
8.调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。
9.测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。
10.使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。
11.使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。
12.用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关。
13.万用表使用完毕，应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。
14.毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。
15.给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。
16.示波器显示波形时，亮度应控制在合适位置，中途暂时不用时应调低亮度。
17.示波器显示的波形幅度，超出显示范围时，应减小V/div档位。
18.严格遵守单片机安全操作规程，禁止违规操作（如带电接线、用力压线路板、私自拔出线路板上的元器件、短接电路等）。如果单片机发出“嘟嘟”报警声，电源指示灯不亮，表示电源已被短路，应立即关机。
19.实习实训中途断电，应立刻关掉仪器开关，等候指导教师或实训室管理人员安排。
20.电器保险丝被熔断是电路电流过大的保护性反映，应在教师指导下更换相同规格的保险丝，不得私自更换或换用额定电流值更大的保险丝，更不能用铝、铜等其它金属丝代替。以免电器失去过流保护，损伤仪器设备甚至引发火灾。
21.实习实训结束后，应先关闭仪器电源开关，再拔下电源插头，避免仪器受损。
22.爱护实习实训设备、设施和软件配置。不得动用与实习实训内容无关的仪器设备。
23.不得私自打开实习实训室内柜门拿取器材，不准剪下仪器引线及接线夹，不准将实习实训器材带出室外，违者必究。
24.下课前，必须对所使用的仪器设备进行检查，如有问题应及时报告管理员，并关闭电源，方能离开。
教学管理制度13
为规范校园足球教学管理工作和教师的教学和训练行为，提升足球教学质量和教研水平，特制定本制度。
一、教学计划管理
1、各学校应严格按照建设全国校园足球特色校开课设节，组织教学活动。每周两节足球课。
2、学校每学期应拟订校园足球教学教研工作计划，（包括指导思想、工作任务与目标、具体措施和教学教研活动安排，编制训练比赛作息时间表、日课表和周事历），运动安全防范工作计划等，交学校审查备案。期末分别写出校园足球工作总结，汇报计划执行情况。
3、体育教师期初拟定校园足球教学工作计划。
二、备课管理
1、备课是上课的必要准备，体育教师应坚持超周备课，严禁无教案上课。
2、备课要使用县统一印制的备课本，写好校园足球教学计划，分节写好教学设计。每篇教案前要有备课节次的流水号，要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备，教学内容力求具体详细。结合本堂课的得失写好教后感。
3、学校教导处对体育教师的足球教案要进行检查，一般是一月检查一次，并填写好教案检查情况登记表，检查人要签字盖章，以示负责。检查情况包括教案的`数量、质量、存在的问题等要详细记录，及时与教师交换意见，并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。
9、足球教案封面要填写完整，并加盖学校公章。
三、上课管理
1、严格按课表上课，未经学校教导处同意，不得随意调课或请人代课。学校统一调课要由教导处进行登记并通知到当事人。
2、上课要准备好教学训练用品用具，不得迟到。按时下课，不得早退或拖堂。
3、上课衣着要整洁，举止行为要端庄大方，态度要亲切自然。不准穿背心、短裤、不准穿拖鞋，不准体罚或变相体罚学生。
4、足球教学内容要集中，重点要突出，思路要明晰。课堂训练指导要有逻辑性、层次性，切忌随口便答。要鼓励学生质疑，发表不同意见。
5、科学安排训练时间，恰当选择教学方式。要留给学生充裕的时间接触到球。倡导自主学习、探究学习，逐步改变单一的接受学习方式。
6、充分使用教具和学具，提倡运用校园足球比赛促进教学。
7、教学语言要简明、准确，力求用普通话教学。
8、对教师课堂教学的情况，学校应采取进堂听课、巡回检查和召开学生座谈会等形式进行了解，发现问题及时督促教师改进。
教学管理制度14
为了使我校教育教学质量再上一个新的台阶，使全体教师能够各负其责，教好书，育好人。我校充分调动全体教师的积极性和创造性，逐步创造一个公开、平等、竞争、择优和用人环境，建立一套充满活力的奖优罚劣的管理体制，特制定如下制度，望全体教师遵照执行。
一、
1、备课的总体要求：老师备课应做到“四备五精心”。（即备课程标准、备教材、备教法、备学生。精心设计课堂活动，精心设计课堂引言，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习和课外作业。）
2、备课的基本格式：备课的教案应有课题、教学目标、重点、难点分析，有教学活动和设计方法，有教具设计，有板书设计，有课后反思。
3、备课的种类：幼儿班至六年级所有课程必须写出学科教学计划。语文数学为详案，自然、社会、思品，略简一些，音乐、体育，美术要有教学计划和表格教案。
4、检查落实措施：坚持教案的批阅制度，由教导主任每周进行检查记载，严禁无教案授课现象，教研级对教案不定期的进行抽查，抽查结果填入阶段检查表，作为年终考核的依据。
5、奖罚情况：教案不符合以上规定者，此项考核不得分，每缺备一课扣0.2分，学科计划不定者扣1分。
二、批阅作业要求做到“五要”，即作业布置目的要明确、质量要高、份量要适宜、格式要严、批改要及时。为减轻学生的作业负担，要严格控制作业量，思品、社会、自然、美术作业一课一批；描红、仿影、大楷一周一批；中年级作文每学期10篇，高年级作文每学期8篇，均全批全阅；数学作业每课阅一次（一月20次，以阅号为准），语文、数学《配套练习批全阅，缺批一次扣0.2分，缺批一篇扣0.5分，严格控制家庭作业量，一年级不准留书面作业；二、三年级作业不超过半小时；四、五、六年级作业40分钟左右。教导处每月检查一次作业批阅情况，结果计入阶段考核。
三、学校要求教师写的班务工作计划，教研论文，经验材料，期末总结迟交一天扣0.1分，不写一篇扣0.5分，选送乡教委的一篇加0.5分。
四、学校要求教师从练就课堂教学硬功夫，能够随时参加学区组织的公开教学，优秀课竞赛活动，参加一次加0.5分，无故不参加者一次扣0.5分。
五、教师在校期间不得随意缺课，停课，发现一节课不上扣0.5分，并在教师大会上做出检查。
六、坚持听课制度，学年内校长，新上岗教师听课不少于40节，其他教师不少于30节，少一节扣0.1分。
七、学区汇考成绩超责任制指标1%加1分，欠1%扣1分；汇考成绩名次定为中间名次（班额为双数的靠前 名计算），前进一个名次档加0.5分，后退一个名次档扣0.5分。
八、汇考成绩名列学区第一名的奖现金50元，第二名的'奖现金40元，第三名的奖现金30元；汇考成绩名列学区倒数第一的罚现金50元，倒数第二的罚现金40元，倒数第三的罚现金30元。
九、实验教学要求达到 类标准，小学数学、自然实验开出率：演示率90%以上，分组85%以上，差1%扣0.2分，超1%加0.2分；电教设备利用率要高，电教课每人每周至少1节，少1节扣0.1分，查看电教记录单。
十、为了强化学生的行为规范训练，规范素质教育行为，学校组织语文兴趣、数学等兴趣小组，结合少先队活动每周三进行一次。缺一次扣1分。第二课堂活动按活动安排表认真组织，严格执行图书借阅制度。
十一、教师考勤，病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，迟到一次扣0.1分，旷课1天扣1分。升、降国旗，早操，课间操，站队放学要求教师全体参加。无故不参加者按迟到论处。
十三、不准乱收费，各项收费交纳及时，开校后两周内务必交清，班主任交不清者欠100元扣1分。
教学管理制度15
1、制度建设：制定详细的教学常规手册，明确各项要求，定期更新以适应教育变革。
2、培训与指导：对新入职教师进行教学常规培训，对在职教师提供持续的专业发展机会。
3、监督与评估：设立教学督导组，定期检查教学常规执行情况，对不符合要求的`及时纠正。
4、激励机制：建立教学常规考核体系，将执行情况纳入教师绩效评估，鼓励优秀表现。
5、反馈与改进：鼓励教师、学生和家长提供反馈，不断优化教学常规管理制度。
通过以上方案，我们期望构建一个高效、有序的教学环境，推动全体教职员工共同致力于提高教学质量，实现教育目标。
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