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家长联系制度
在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的家长联系制度，欢迎阅读与收藏。
家长联系制度1
1、认真履行辅导员职责，兼任一个年级的大队辅导员，协助年级组长做好所在年级的管理工作和各项考核工作。
2、热爱少先队工作，关心爱护队员，能作少先队员的表率。
3、根据家长学校工作要求和学校管理中心工作计划制订学期家长学校工作计划，期末写好总结。
3、指导本大队各中队开展好活动，定期召开中队辅导员会议，认真组织大队活动和各种专题竞赛活动，一学期教育活动不少于2次。
4、建立和健全大队委员组织，配合学校搞好学习型班集体创建活动与中队红领巾岗哨值日活动，认真做好大队委员的改选工作，定期召开队干部会议，指导他们开展活动。
5、围绕学校中心工作，布置并督查各中队每月一次的红领巾角，二周一期的黑板报，组织好红领巾广播站活动，推荐好升旗手，指导出好红领巾小报。
6、建立和健全少先队“小家务”，培养好鼓号队、护旗手，记载好大队日志，并认真做好资料的积累。
7、搞好假日小队指导工作，配合各处室开展好有关的竞赛评比和督查工作。
8、培养好一支小记者队伍，鼓励他们积极写稿，向红领巾广播站、校园网和有关报刊杂志投稿。
9、加强少先队理论学习和研究，积极开展少先队课题研究。
10、积极参加各级辅导员培训，并重视对中队辅导员的'培训;协助少先队总辅导员完成各项工作任务。
11、做好家长委员会和校信通各项工作，组织好各年级家长会。
12、做好周一升旗仪式的考核工作和“三面流动红旗”的评比工作。
13、负责家长学校材料的撰写、收集和整理工作，迎接相关部门的检查和评比。
家长联系制度2
为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：
1．家长学校领导成员主要由学生家长担任。学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。日常工作主要由学校德育处牵头。家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。家长学校每学期活动两次。一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。下学期组织主办家教论坛年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。家长联系制度第7篇
为提高幼儿教育整体效能，促使幼儿身心全面发展，实现幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、科学化，特制定以下家长工作制度：
一、健全家长委员会
1、家长委员会由各班推荐一至两名家长代表组长，委员会社正副主任一名，主任由幼儿园园长兼任。
2、学期初召开家长委员会会议，主要商议幼儿园工作及制定本学期家长工作计划，学期中根据工作需要，委员会可随时召开会议。
3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的`意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作
1、建立家访制度，新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来园的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并作好记录。
2、建立家园联系手册，每月公布教育教学内容，说明幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。
3、设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4、建立家长宣传栏，定期向家长提供科学保教的有关知识，推荐好书好文章，展出幼儿家长参加活动的图（照）片。
三、举办形式多样的家长学校活动
1、学期初、末召开一次家长会。
2、每学年开展一至两次家长观摩或参与的半日活动。
3、每学期举办一次教育讲座。
4、每学期开展一次家园同乐活动，如节日、运动会等。
5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
家长联系制度3
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A实中“留守儿童”家长联系制度
一、定期召开“留守学生”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守学生”的教育管理措施。
二、留守学生之家设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守学生”。
三、在学期结束时，要求留守学生童给在外的爸爸(妈妈)写一封信，汇报一学期的.学习、生活情况。
四、要求代理家长至少每学期对所监管的留守儿童进行一次家访。
家长联系制度4
1.成立家委会和家教指导联系网络，形成园长负责，家长参与，教师指导，后勤参加，人人重视的局面。
2.每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。
3.家委会每学期活动1~2(期初或期中、末)
4.每学期向家长开放半日活动一次或二次，召开各类型的家长会。
5.每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式，及时了解幼儿生活、学习、健康情况，增长育儿知识。
6.针对不同层次、不同水平的家长需求，在教养孩子中的问题，有的放矢地开设家教讲座并指导，发挥家长学校的作用。
家长学校考勤制度
1.家长能积极参加每次园内各类型的`开放活动，参与讨论，使家长了解幼儿园各类活动要求及能力，促进家长科学育儿。
2.家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。
3.尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿。
4.爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。
家长学校考核制度
1.定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理，服务等意见，发挥家长监督、管理。
2.对家长的建议、意见批评、表扬等，尽力做好工作并给予答复。
3.对家长家教知识考核，对家长疑问给予解答，指导，使家长掌握有关正确的家教观念、育儿知识与技能。
家长学校结业制度
家长能尊重幼儿，尊重教师，为幼儿作表率。能积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿的给予颁发结业证书，部分家长表现特出给予奖励。
家长联系制度5
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
（6）教师和学校听取学生家长合理的.意见和积极的建议，改进工作。
家长联系制度6
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：
1、牢固树立正确的学校与家庭的`联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
家长联系制度7
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
①班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
②建立班级周报制度，班主任每周要填写好学生行为规范记分册，周五放学前发给学生带回家长检查、签名，家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，并填好学生在家行为规范表，下周一由学生带回学校交班主任。
③对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的'问题。
④家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
⑤学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
⑥学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
⑦教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。
家长联系制度8
1、成立家长委员会，定期召开会议，校长负责向家委会汇报有关工作，听取家委会成员的意见，保证家长委员会参与学校管理。
2、办好家长学校，通过定期上课、讲座、校报、测试等多种形式，帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家庭环境，学习科学的教养方法。
3、建立家长宣传栏，定期向家长宣传科学知识和现代家族教育观念及方法。黑板报两周一期、橱窗一学期更换三次。
4、每学期召开班级家长会一次及家教经验交流会等种种类型的`家长会。向家长介绍教育计划，交流教育经验，探讨教育方法，听取家长意见。
5、每学期举行家长开放半日活动一次，各年龄班根据教育需要开展家校联谊活动，使家长了解并参与学校各类活动，了解孩子在校的各方面情况及能力，促进家长科学教育。
6、办好家长园地、建立家校联系册，同时通过面谈、家访，密切家校联系。与每个学生家长面谈联系每月不少于一次。学生缺席2天，要及时了解情况，新生普遍家访，特殊情况及时家访，并记好家访、联系记录。
7、设立家长信箱，请家长及时反馈对学校工作的意见或建议。定期向家长进行问卷查，征求家长对学校管理、服务、教工保教态度与保教重的意见，发挥家长的监督作用。
8、确立正确的职业道德，建立良好的家校关系，杜绝不正常的家校交往，树立教师的良好形象。
家长联系制度9
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与家长联系制度：
一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。
三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。此外，各年级、各班可根据教师学生的'需要举行部分家长座谈会。
五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
家长联系制度10
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
（1）、班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
（2）、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用电话与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的.问题。
（3）、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
（4）、学校规定：每学期，举行两次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行班级学生家长会。
（5）、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
（6）、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。
家长联系制度11
家长联系制度每学期召开家长会，向家长宣传保健及膳食营养知识。
利用宣传栏及时向家长宣传、介绍幼儿在园情况，对有病的幼儿当面向家长交代采取措施。
采用向家长发信的方式和家长联系。
与患儿家长经常联系，问讯患儿病情，指导家长做好护理患儿知识和方法。
每周食谱和每季度营养计算结果向家长公开。
卫生保健统计制度做好十项记录工作，记录要清楚。
每天晨检、午检、并做好记录。
对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况对幼儿体格发育，膳食营养，进行评价。
对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。
各种卫生检查均做好记录，对每天的消毒情况、幼儿的特殊情况均做好记录。
收好幼儿的中药、中成药、西药，并按时为幼儿服药，中药烫后为幼儿服，并做好记录。
安全制度值班人员要认真负责，提前做好交接班工作，清点人数，新入园幼儿暂时由本班老师带教，不允许不认识的人接幼儿。
值班期间幼儿发生事故，立即请卫生老师送医院治疗，并向领导汇报经过，向家长讲明情况，如因老师失职发生事故，酌情处理。
外出游玩、看电影、参观要有明确目的要求，注意动静结合。时间不宜过长，上下车、进出口要清点人数，以免丢失幼儿。
向幼儿进行安全教育，不要乱跑乱奔，及时排除园内不安全因素，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。
教育幼儿不要带危险品来园，防止异物落入鼻腔、口腔，每天晨检时要注意幼儿所带物品。
园内灭鼠、灭蚊蝇用药，专人保管不得乱丢。
老师分菜时不要越过幼儿头顶，教育幼儿那衣物、放椅子不要碰丢饭碗，老师的水杯要放在安全地方，午睡时注意观察幼儿手里是不是有扣子、刀子等物品，发现后及时收起来。
伙房人员特别注意卫生，防止食物中毒。
值班人员按时按量给幼儿服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。
园长每天巡园一遍，发现问题及时处理。
每学期对房舍检查两次，发现损坏桌椅及时修理，大型运动器械每周检查，损坏物及时处理。
严禁幼儿进入伙房，热汤菜、开水放安全地方。
预防疾病制度按年龄和季节完成防疫部门布置的预防接种工作，接种率在95%以上。
及时了解社会疫情，在园内采取措施进行消毒、预防，如发现传染病及时报告，进行治疗、隔离。
对社会上季节性流行疾病，做到早预防，降低园内幼儿发病率。
每年4月、11月份为全园幼儿熬服中药，以预防为主。5、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
卫生消毒隔离制度室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进行抽查检查。
幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每学期翻晒被褥两次，洗床单枕巾两次。
要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。
保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜
幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。
体弱儿管理制度对新入园贫血的幼儿与家长联系，采取药物治疗和食物疗法。
对体弱儿进行登记，分析原因，采取措施，及时掌握身体健康情况，做好记录。
了解患儿的发病原因，家园配合加强护理。
疾病治疗后，及时结案转为健康系统管理。保健人员对体弱儿生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给予必要的照顾。
健康检查制度入园儿童须到指定医院查体，各种查体合格者方可入园。
调入、分配、招收临时工，在上岗前必须查体，合格方可入园。
做好幼儿体检工作，每半年测身高一次，每季度测体重视力一次，进行健康分析和评价，并将体检结果反馈家长。工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即离岗治疗。
幼儿离园一个月，重新查体后方可入园。
饮食制度
每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。
饭菜做到"四搭配"即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，防止维生素的破坏和损失。
饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。
各班老师要按时提饭，按要求使用餐具，并向幼儿介绍饭菜。
各班老师要照顾好幼儿的.进餐，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。
个别幼儿遇特殊情况，炊事员可为患儿做病号饭。
体格锻炼制度有计划的开展游戏和体育活动，天气正常时，要有充足的户外活动。
充分利用阳光、空气等自然因素，有计划地锻炼幼儿，运动量和项目循序渐进，适合幼儿特点。
组织春游、秋游、召开运动会，使幼儿在多方面得到锻炼。
每月抽查四次体育锻炼情况，并做好观察记录。
幼儿生活制度根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。
幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。
保证充足睡眠，午睡2-2.5小时。
每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时
活动形式：集体与分散相结合。
家长联系制度12
为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定家长联系制度。
一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。
二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。
三、对患病一周以上的.学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的，学校领导要进行家访探视。
四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。
五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。
六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。
七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。
八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。
家长联系制度13
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社会、家庭的整体教育功能，特制定教师与社区、家长联系制度。
一、学校制订《教师家访制度》，班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。
三、实施“教学开放日”活动。拓宽学校、家庭、社会沟通的渠道，使学校教育得到社会及家长的支持，形形色色人关心教育的`良好社会环境。
四、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
五、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行家长会。
六、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
七、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，搞好家庭教育与社区教育。
八、学生管理要将校内文明延伸到家庭和社区，通过学生常规管理相应表格将活动落到实处。
家长联系制度14
教育是学校、社会、家庭三位一体的系统工程，三者必须加强联系，互通情况，多管齐下，共同教育，才能产生良好的教育效果，因此，做出如下要求：
1、学校每年度须与学生、家长建立校家联系手册，三年汇集一本，使之系统化，以便清晰地看出学生的.教育发展状况。
2、班主任要将每一期学生的成绩、思想表现、违纪等在校各项表现、获奖受罚情况及时通知给家长，并要求家长签字盖章，以示监督。
3、班主任在一期内应到每一位学生家家访或电话联系一次以上，通知学生在校情况，要求家长予以配合、支持或监督。
4、学校、班级在一年之内要召开一次家长座谈会，互通情况，共同教育。
5、学校倡导学生家长一月至少一次面访班主任或电话联系，了解子女在校表现。
6、学校要求高一、初一入学时，班主任应在半期内深入社区居民委员会、农村学生所在村组去调查了解学生及家庭情况，以便摸准情况及时建立学生档案。
7、任课老师每月应把该班的学生学习情况、上课情况、作业情况及时通知给班主任，便于班主任从整体把握情况，及时准确反馈给家长。
8、学校每期将在校优秀生和学科竞赛优胜者以喜报形式给村委会或居委会和家长，以示鼓励。
9、学校规定，每期开学时要求各班双差生及其家长来校与政教处签订学校、家庭共教协议书。
家长联系制度15
家长是全面推进素质教育不可忽视的重要因素，作为学校应该积极调动、发挥家长的积极性、主动性、创造性，群策群力，共同促进学生全面健康发展，特制定本制度。
一、 班主任
1、每学期应召开一次以上全体家长会。
2、分层次：部分家长参加的.家长会，由班主任酌情安排。
3、充分利用电话、短信、网络、信件等手段。
4、对“问题生”必须家访并作记录。
5、热情接待家长主动“校访”。
6、家长会议、家访应有记录。
二、 任课教师
1、对家长来访热情接待，对有问题的学生应及时向班主任和家长反映。
2、全体家长会上，通报本学科情况，听取家长意见。
三、 年级部
1、认真做好家长委员会的组建工作。
2、每学期组织一次全体家长会。
3、每年举办一期“家长学校”，以高一年级家长为主。
4、热情接待家长来访。
5、协助校长室办理家长来信，来访工作。
6、协助家长委员会与学校联系。
四、 校长室
1、公布师德师风监督电话
2、认真处理家长来信、来访、并责成有关部门予以落实。
3、参加家长委员会全体会议，并听取意见和咨询。
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