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中学班级值周制度必备(2篇)
在充满活力，日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的中学班级值周制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学班级值周制度1
一、指导思想：
班级是学校教育教学的基本单位。为了有效地进行班级管理，加强学生的基本道德教育和文明行为训练，增强学生自主管理意识，从而促进学生的身心健康发展，我们根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的`要求，结合本校的实际，实行班级值周制度。
二、具体要求措施：
1、每周确定一个班为值周班，班主任是值周工作具体的管理者、组织者，带领全班学生参与一周全校学生的行为规范教育与管理。
2、值周分工工作由各班根据要求确定，行政值周老师与班主任在周五下午第三节课后组织值周班学生学习有关操作条例与要求，值周班必须做到客观公正，计算总分时，不得自行更改。
3、值周班在值周检查过程中，必须认真佩带值周标志，并准时到达检查岗位。在言行举止方面作出表率，并由值周教师、学生会予以考核、评价。
4、值周标志、登记表册必须由专人负责保管，当周值周结束后(周五下午)按时上交政教处，做好交接班工作。
5、行政值周老师要热心指导值周班的工作，并起到表率作用。其他教师、同学有义务配合值周班做好工作，阻拦、故意刁难者，以严重违纪处理。
6、值周时间：周一上午7：20至周五下午4：30。
7、期末以全学期得分为依据，分级段汇总评比，并予以适当奖励，同时作为班主任工作目标管理评估的主要依据之一。
8、每周由班主任评出最佳值周学生五名，并上报政教处予以公开表扬。
三、值周班级考评要求
组织健全，分工明确，职责落实。
值周学生仪表端正，准时到位，检查负责。
卫生监督，积极大胆，保持校园环境整洁。
晨会、课间操、早训检查，站姿规范，检查认真。
工作积极大胆，班级情况及时反馈。
公正、全面地对各班进行量分和汇总，及时上交值周标志和材料。
四、值周班级工作职责与考核细则
值周内容权重分值值周工作职责考核标准
周一晨会组20分
全面负责晨会主持、领唱国歌、国旗下讲话、值周总结发言四项工作。
未完成其中一项扣5分；已完成但态度一般扣5分，扣完为止。
礼仪服务组20分
选派6名学生负责在宿舍楼门口或实验楼一楼楼梯口迎接师生；上岗要求：
①佩戴好校徽、袖带
②准时(周日下午4：30～5：00，周一～周五中午1：15～1：35)
③态度热情、文明礼貌。
每缺席一人扣3分；三项上岗要求中如发现一人次一项不合格扣2分，扣完为止。
监督检查组40分
选派8名学生佩戴好值周袖套负责两个级段各班的学生仪容仪表、教室卫生、公共场地包干区卫生三方面当日检查评分，并在学生自主管理记录本做好登记与统计工作于值周工作结束(周五下午)将记录本上交政教处。
每缺席一人扣5分；未完成其中一项扣3分；已完成但态度一般扣15分，扣完为止。
出勤考核组20分
选派6名学生佩戴好值周袖套负责十二个班级的当日晨跑、课间操两项出勤情况进行考核，并把考勤结果及时上报值周老师。
每缺席一人扣3分；未完成其中一项扣5分；已完成但态度一般扣10分，扣完为止。
中学班级值周制度2
一、指导思想：
为彰显班级个性，以特色培养特长，提升班级品位，赋予班级个性文化内涵，引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，以特色活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，经学校研究决定，于20xx年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。
二、主题：
班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：
把班级还给学生，让班级成为学生成长的乐园。
四、实施步骤：
1、宣传、动员：在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。
2、特色申报：
班长（创建组长）会议：召开班长会议，部署落实创建工作，详细解读《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。
团日生活会：各班团支部召开团员民主生活会（初一段召开班委会），认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等，提出特色项目建设方向，从而向班主任、特色创建组（班委）建言。
正式申报：填写《特色班级创建申报表》，制订班级特色创建项目书（计划、方案）。
3、特色项目公示：在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗（班干部）公示”。
4、特色项目方案评比大赛：开展班级特色申报方案评比活动，预选出优秀项目设计方案，举行“项目说明会”，让各班上台介绍，评出一、二、三等奖，予以表彰，同时在创建过程中予以大力支持。
5、特色创建：各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动，参加学校为特色班级创建而举办的`各类活动；各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动，为班级特色创建充实内容。
6、台账整理：各班根据《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料（电子稿形式），同时写好自查报告（创建总结）。
7、台账检查、评比：政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分，按照《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定，对符合要求的班级予以授牌和表彰。
8、特色班级授牌仪式：在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式，同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。
五、特色班级名称参考：
各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目，但务求实在、可操作，可行性高。如：书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。
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