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社区家长学校制度
在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家整理的社区家长学校制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社区家长学校制度1
为全面实施素质教育，建立和巩固良好的教学秩序，使教学工作的安排、检查、评估有章可依并使学校教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道，全面提高教育教学质量和管理水平，实现学校管理的制度化，现结合我校情况，特订本制度。
一、基本原则
(一)坚持全面发展教书育人的教育观
在整个教学过程中，必须全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，面向全体学生，全面实施素质教育，努力培养德、智、体诸方面全面发展的建设者和接班人。
(二)坚持学生为主体，教学为主导的教学观
在整个教学过程中，要坚持学为主体、教为主导的教学观．教师要有计划、有步骤、有节奏地诱导、引导、疏导、指导学生自主探究把未知转化为已知，把知识转化为能力，有效地完成教学任务。也就是我们的教学要实现三个转变：由重知识传授向重学生发展转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变。
学科教学要从实际出发，从整体出发，注意协作，合理安排，统筹兼顾，减轻负担，尽量为学生创造立思维自主探究的条件；要因材施教、分类推进，使全体学生都有积极自学、发挥个性特长的机会；要努力创设适合创造思维的环境气氛，使学生的创造思维得到充分发挥。
二、制订教学计划
教学计划是整个教学的依据，是全面完成教学任务的保证。在分析总结前段工作经验、教训的基础上，针对新学期的新情况、新问题，安排任务、制定目标、提出和创新的思路。教学计划应包括学年(学期)计划、单元(章节)计划和课时计划。
l、制订教学计划要做到“三熟悉”。
(1)熟悉教学纲（课标）．通过学习教学纲，明确本学科的教学目的、教学任务、教学内容、教学重点难点和应当遵循的原则等．
(2)熟悉教材。要深入钻研教材，正确理解教材内容，把握教材的内在联系，明确各章节在整体中的地位，明确教学要求和教学重点难点。
(3)熟悉学生。做到深入地掌握学生的“双基”、“能力”、“学风”、“学法”四个方面的情况。
2、学年(学期)和单元(章节)教学计划要具有以下主要内容：
(1) 学生基本情况分析。
(2) 教材分析(含教学目标、教学重点和难点等)。
(3) 完成教学任务、深化教学、提高教学质量的措施。
(4)教学进度，每周课时进度安排。
3.计划的具体要求
1.单元（章）教材分析细致
2.分课时授课时间，教学目标切合实际，礁设计科学，条理清楚。
3.重点、难点突出，并具有教具，主要教法，学法明显、正确，能体现对学生能力的培养，有利于学生素质的全面提高。
4.单元复习，试卷分析的要点问题要写在礁上，考试要有试卷样附后，特殊情况没上课的礁要有说明，否则按没礁对待。
5.每章节或单元授完后有课后记。
6.实现本学期教学目标的具体措施，措施要有针对性和可行性，讲究实效，有实用价值。
7.计划要涵盖有素质教育的内容。
8.计划要附有详细的教学进度表。
三、备课
备课是上课的前提，是保证教学质量的关键环节。
l、个人备课。个人备课要做到“五备”：
(1)备新课程标准。通过复钻研新课程标准，明确目的.要求，弄清应当遵循的原则，做到有的放矢。
(2)备教材。通过复钻研和推敲教材，了解教材内容和内在联系，明确本章(单元)、本节(课)教材在整体中所处的地位，把握各章节的教学目的、教学重点和教学难点。
(3)备学生。要认真研究学生情况，了解学生的学习实际，充分估计可能出现的问题以及如何有效地启发引导学生解决疑点、难点和重点，做到因材施教。
（4）备教法。从实际出发，选用灵活的教学方法和现代化教学手段，注重教。
（5）备学法。要指导学生不断改进学习方法。教师不仅要注重教法，更要注重研究
学生的学法。要科学地启发、引导学生利用正确的学习方法动脑、动口、动手获取知识和能力
2、编写礁（学案）。
在个人备课的基础上，写好礁（重在学案）。教（学）案必须具有以下六项内容：(1)课题；(2)教学目标(包括知识技能、过程方法、情感态度价值观三个方面)；(3)教学重点和难点及其分析；(4) 教法；(5)学法指导；(6)课后思（或教学后记）。
教师须提前一周写好教（学）案，完成备课任务。课后必须及时写好课后思，记录教学过程中发现的困惑或存在的问题，以便教研活动时共同讨论解决。无礁不能上课，教务主任负责检查礁，学校将不定期检查或抽查。
四、课堂教学
课堂教学是提高教学质量的中心环节，梳彻教育方针，实施素质教育的主渠道。
l、课堂教学要做到四个有机结合、六项基本要求：
(1)四个有机结合：主导和主体的有机结合；知识和能力的有机结合；面向全体学生和因材施教的有机结合；全面发展和发挥个性特长的有机结合。
(2)六项基本要求：教学目的要明确：教学方法要恰当；教学结构要严谨；教学内容要充实；教学手段要先进；要着眼于教学效果，使学生学得积极主动。
2、要努力提高教学艺术。课堂上要做到重点突出、难点分散、条理分明、语言生动、深入浅出、板书规范。
3、要努力提高课堂教学效率。做到熟练地驾驭教材、教会学生，加强课堂训练，减轻课外负担，力争当堂解决问题。
4、要严密组织教学过程，精心设计、安排有序，不迟到，不拖课；要服饰整洁、仪表端庄、教态方、精神饱满、语言清晰，坚持运用普通话教学；对学生要满腔热情，尊重学生的人格，不说粗话，严禁体罚或变相体罚学生。
5、要培养学生科学的学习方法和良好的治学态度。要求学生抓住预习、听课、实践、讨论、总结、练习六环节，并掌握“三先三后”、“一总结”的学习方法，即先预习、后听课，先思考后回答问题，先实践后总结；学完一个单元要及时归纳总结，把知识系统化。做完作业后要体会方法和思路，最后再听讲评。
五、作业批改
做作业是学生运用知识锻炼能力的实践活动，是使学生牢固掌握知识和技能的重要手段，是教师检查教学效果，掌握馈信息，及时弥补知识缺漏，不断改进教学的必要措施。
l、严格控制作业量。各年级要建立学科作业协调制度，严格控制课外作业量，增加学生参与社会实践的活动，减轻学生过重的课业负担。
2、设计作业要符合教学纲和学生学习实际，目的要明确，内容要精选，难易要适度，避免搞题海战术和机械重复练习，要有科学性和系统性。
3、作业批改要及时。对学生在知识和能力上的缺漏和失误要及时纠正和补救，一般情况下要力争全部批阅。从教改的角度出发，适量指导学生相互批改，发现同学作业中存在的错误以便自我订正。
4、教师要备有作业批改手册。对学生作业中出现的问题做必要的记录，对其共性的问题及时讲评。
5.作业任务：语文每讲一篇讲读课文批改作业一次，作文八篇，精批细改四篇，学生互改两篇，现批一篇，浏览一篇。小作文，要求精批细改四篇，浏览四篇。，作文要给分数。数学、语文、英语作业每周批改不少于4次，理化作业不少于3次。其它学科作业按课时批改。要求学生写好日记和周记，每周检查一次，并准确地写好批注（一、二、三年级不要求）。
6.对学生做作业，要进行严格的规范化训练，以养成良好习惯。
六、课后辅导
课后辅导梳彻因材施教原则，适应学生个性差异的重要措施。
l、从实际出发，对学生进行科学分类。在学生入学之后，要根据学生的学业基础、智力因素、非智力因素、学习成绩四个方面，对学生进行分类辅导。
2、分析具体情况，制订具体辅导计划。任课教师要协同班主任，对每个学生进行具体分析，因材施教，个别辅导，使全体学生分别得到提高。
3、师生有效配合，实施辅导计划。对优秀学生，要教给其学习方法，并重点辅导其自学；对边缘学生，要注意开发其智力因素和非智力因素；对弱科学生，要针对学生存在的实际问题，耐心细致的搞好个别辅导。课后辅导只有在保证课堂教学质量的前提下才能发挥其理想作用，不应将课外辅导变成变相上课，更不允许学科间相互挤占辅导时间。
七、复习和检查复习和检查是搞好教学的重要环节。
通过复习和检查可以使学生系统地巩固知识，了解学生掌握和运用知识情况，了解学习和思维方法情况，了解教学效果，从而改进教学。
1、要提倡当堂复习和检查，检查学生的接受率、巩固率、运用率。
2、要加强平时提问和小测试，从而督促学生及时复习巩固所学知识。
3、搞好阶段复习和测试。
(1)测试前教师要拟好复习计划，指导学生认真复习和总结，使学生的知识能力在原有的基础上得到系统化和提高。
(2)严格控制测试次数，期中、期末各进行一次测试，严格考场纪律、严格考试程序，保证各科测试成绩客观，有效。
(3)命题要紧扣纲、教材，面向多数学生，难易得当
八、单元过关
1.严格执行单元过关制度，考试后2天内将试卷成绩及试卷分析上交并记录在案，每次考试必须做到考后100分。
2.过关考试试卷要老师批阅，不准学生代评。
九、听课要求
1.听课是相互学习，提高课堂教学实效的直接有效的途径。
2.听课有目的性，克服盲目性，并做好详细记录，即课堂记录、板书语言等，课后评析和指导性意见栏同时填写。
3.听课不得抄袭他人礁，欺骗领导，没有评析和指导性意见没有记录的，视为没听课。
八、月终总结：
１、完成教学工作的基本情况，是否与计划相等还是有哪些差距。
２、取得的成绩及经验，存在的问题及原因都分别阐述清楚。
３、下阶段的工作设想。
九、学校考核
1、学生成绩考核内容：及格率、优秀率、平均分、待优生进步率。
2、学生评议：由所洁级的学生进行评价，主要以关心学生、教学方法、辅导待优生、批改作业、为人师表等进行问卷调查。
社区家长学校制度2
会议制度
一、家长学校校务委员会会议。由家长委员会成员组成。会议由家长学校校长主持，每年召开两次。主要内容是：讨论贯彻上级关工委重要文件精神，布置学年和学期家长学校工作。
二、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失会议，由家长学校副校长主持。
三、家长学校教学会议。由家长学校教务主任主持，必要时请家长学校校长参加，主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。一般要求每学期召开两次，会后须向校长作简要汇报。
四、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生、学生思想品德教育等有关事宜。一般每学期召开一次。
五、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。
六、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。
七、其它会议。根据需要召开。
教学管理制度
1、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
2、教职工要按时到班，保证上课时间，授课质量，为学员建立考核档案。
3、认真备课，认真上好每次课。
4、理论联系实际，深入浅出，把握教学方法。
5、坚持家访制度，及时吸收家长意见，不断改进教学，提高教学质量。
6、经常总结教学的成败得失，不断上新的层次。
7、每课时要有规范系统的教案：授科内容一定要慎重选择，符合授课对象的要求。
8、带头学习家教知识，提高家长素质和家教水平。
9、了解家长对教学方面的要求，及时与家长沟通孩子的成长情况。
学员考勤制度
1、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。
2、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效
3、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。
4、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。
5、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教育中心主任负责。
教师授课制度
1、教师授课前，必须做好上课前的准备工作，如：教材、教案、图表、教具等。
2、教师要按课表上课，如需要调课，须征得教务处同意，并履行调课手续。
3、教师要严格遵守课堂教学时间，任课教师提前到教室门外等候，准时上课，按时下课，不拖堂，不准擅自离开课堂，上课时间不准会客、不准在课堂内使用通讯工具。
4、教师要以平稳心态进入课堂，不得将个人的不良情绪带入课堂影响学生。教师不上无准备的课，不上无教案的课。不做与教学无关的事情。课后要及时进行反思，写好课后记。课堂教学秩序要由任课教师全面负责。
5、认真实施授课计划，注意教学过程中的信息反馈，及时搞好调节，提高课堂教学效率，谋求最佳效果。
6、不断改进教学方法，坚持启发式教学，课堂要突出重点，突破难点，切实搞好精讲精练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
7、教师授课时要用普通话进行教学，语言完整、表达简洁，声情并茂，要注意语言的科学性、思想性和生动性；不得使用地方俗语，不讲有害学生身心健康的言论。课堂教态自然，教学用语准确，板书设计科学规范，字迹工整，杜绝课堂出现知识性错误。 8、除因病身体不支外，一律不准坐着讲课。教师要衣着整洁，举止大方，不准酒后进入课堂。在课堂上严禁吸烟、坐着讲课和做与授课无关的事情。
9、课堂上在传授知识的同时，要把德育与知识传授融合到一起，要体现"以人为本、育人为先"的.教育原则。
10、尊重学生的合法权益，不准将学生逐出课堂或变相剥夺学生受教育的权利；尊重学生人格，不准使用粗俗、不文明的语言讽刺、挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生。要格外关注身心残疾学生的成长，不准歧视、侮辱学生，要平等对待每一位学生。
11、注重学生的全面发展，不单纯以学习成绩评价学生，要全面客观地评价学生；要以鼓励性评语为主，充分挖掘学生的内在潜力。
评比表彰制度
一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。
二、认真参加社区辅助性、公益性活动。
三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。
四、优秀学员占学员总数的20%。
五、坚持出全勤。
六、评选优秀学员标准：
1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。
2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。
3、积极参加社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。
4、关心社区家长学校工作，经常提出合理化建议和意见。
档案资料管理制度
1、学校有专人负责管理各类档案。
2、凡家长学校所开展的所有活动，都必须有资料积累，并及时把资料归并成册，分类装订。
3、家长学校活动中的教案、表册、通知、资料等都分门别类装订成册，交送资料统一保管。
4、家长学校学员名册、考勤册、成绩册等按学期分类装订，送资料定保管。
5、资料工作负责人员应尽心尽职，做到资料装订分门别类，存放整齐有序，不漏收、漏装资料。
6、有领导负责资料室的管理，不间断地进行检查，及时提出完善意见。
监督、检查、反馈制度
1、学校指导委员会经常在工作会议上与家长代表研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。
2、主任、副主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。
3、主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到95%以上。主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。
社区家长学校制度3
第一章教学管理制度
一、加强对家长学校的组织领导，社区工作人员负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校的工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的全面健康发展。
第二章教师教学制度
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、形成回馈机制。建立健全“家长开放日”、“家长联系卡”制度，定期进行家、电话回，由专人负责与家长进行沟通交流；组织开展多种形式的家长联谊活动，了解家长对学校教学质量和教学内容的馈意见，并及时进行调整，以满足不同层次的家长需求。
第三章教学活动制度
五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排、有记录，同时做好听课意见和建议的馈工作，以提高教育教学质量。
六、助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参与家庭教育活动的主动性。
七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。
第四章学员考勤制度
八、家长学员在校期间要遵守各项制度。
九、家长学员必须坚持按时到校上课，出勤率达95%以上。不得无故迟到、早退或缺席。
十、家长学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。
第五章优秀学员、教师表彰制度
十一、优秀学员、优秀教师的'评比工作按照评比条件每一学年进行一次。通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。
十二、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课礁等形式评选优秀教师。
十三、不断总结教学活动的经验和不足。区妇联每年对家庭教育学校的教学管理及活动情况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。市妇联每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。
第六章档案资料管理制度
十四、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重活动记录，学校档案、整理归档。档案资料保存完整，分档立卷，图文并茂，映历年家庭教育工作的领导管理、组织建设、工作计划、活动开展、工作成效、媒体宣传等相关情况。
社区家长学校制度4
学员
1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。
2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。
3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。
4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。
5、积极参加家长学习的各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。
6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。
教师
1、根据授课任务认真制订授课计划。
2、认真选择有针对性的教材。
3、认真钻研，认真备好课。
4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。
5、每学期根据办学情况写出经验总结，定期交流。
6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定，评选出"优秀学员"。
校长职责
1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，积极宣传国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际情况，认真制定和实施工作计划，比较系统地传授家庭教育知识，帮助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。
2、办好家长学校，聘任家长学校教导主任、教师，组建家长学校委员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。
3、组织家庭教育经验交流，开展家庭教育咨询活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的.工作，总结家庭教育经验。
4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。
学员学习制度
1、认真听课，上课时专心听讲，不交头接耳，不随便说笑。
2、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。
3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。
4、平时能联系实际，将学到的知识有机地运用到实践中去。
社区家长学校制度5
一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。
二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。
三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。
四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。
五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年9月份上册登记一次。
教学管理制度
一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
四、定期对教师和家长进行考核。
五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
考勤制度
一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。
二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效
三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。
四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。
五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。
评比表彰制度
一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。
二、认真参加社区辅助性、公益性活动。
三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的'收效。
四、优秀学员占学员总数的20%.
五、坚持出全勤。
六、评选优秀学员标准：
1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。
2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。
3、 积极参加社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。
4、关心社区家长学校工作，经常提出合理化建议和意见。
七、评选优秀教师、志愿者标准：
1、热爱、热心社区家庭教育事业。
2、求真务实，开拓创新，积极参与家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。
3、能针对家长需求开展家教理论研究，并应用于教学实践。
4、在家庭教育工作中成绩显著。
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