有关小学工作计划锦集8篇
时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的小学工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学工作计划 篇1
一、指导思想
结合锦苑小学发展三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。
二、具体目标
1.做好开心小屋心理咨询室档案工作。
2.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。利用好沙盘游戏、心语信箱，做好学生的个体和团体辅导；
3.努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校利用展板、板报、宣传栏、手抄报、红领巾广播站做好宣传、发动、普及、教育等工作。利用5.25(我爱我)心理健康宣传日加强对心理健康知识的宣传力度；
4.继续开展班级心理健康教育活动课。
5.做好家长辅导的心理健康知识讲座。
6.利用每月的最后一周班队会加强对学生的'心理健康教育；
7.选好每班心理保健员，并对他们进行培训；
8.关注教师的身心健康，聘请胜利医院妇产科主任讲解如何关注女性健康。
9.加强教师的心理素质拓展训练；
10.做好班主任心理健康教育的培训工作，聘请心理专家心理健康知识讲座。
11.加强与特校的联谊活动，培养学生对弱势群体的关爱。
三、具体工作安排：
三月份
1.心理咨询师建档工作；
2.开放开心小屋：
时间：周一--周五下午15：35--17：15
3.选每班爱心小队长并培训；
4.利用家长会时间，做好家长心理辅导知识宣传；
5.聘请胜利医院妇产科医生讲解女性健康知识讲座；
6.月末心理健康班队会；
7.设立心语信箱、红领巾广播站“心灵之窗”板块；
四月份
1.除做好个体与团体心理辅导外，利用班级手抄报进行心理健康知识普及；
2.月末心理健康班队会；
3.加强教师的心理素质拓展训练；
五月份
1.做好5.25心理健康宣传活动；
2.月末心理健康班队会；
六月份
1.做好开心小屋工作总结；
2.做好个案与团体辅导的资料整理工作。
小学工作计划 篇2
20xx年最新小学班主任工作计划。时间过得真快，一转眼一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下个人工作计划：
一、学生情况分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
二、本学期工作计划重点：
（一）、完善班级循环管理日记的管理。
上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度。
（二）、充分利用班级论坛，做好家校的沟通。
上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地方便了家长、老师之间保持经常性的.交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。本学期，我将继续利用好班级论坛，做好家校的沟通工作。
（三）、班级各项活动要有创新和自己的特色。
1、班级书香家庭的评选。
在语文老师的大力倡导下，班级里的读书氛围逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。
开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起更多的家庭。
2、定期评选值日小卫士。
为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。
（四）、发挥家长委员会的力量
在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让更多的家长也参与到班级工作计划中来，使班级工作更上一个新台阶。
小学工作计划 篇3
【指导思想】
以科学发展观为指导，结合学校实际情况，以 精致管理，科学发展，和谐校园为创建目标，逐步扭转落后状况，致力于建设群众比较满意的农村合格学校。
【目前的主要问题】
1、学校的教学质量急待提高，中考形势严峻。
2、教师师德师风、业务素质需要进一步提高，课堂行为还需要严格规范。
3、学生的德育工作、养成教育需大力加强。
4、学校校园环境建设有待进一步加强。
5、留守学生及寝室管理工作需要加强。
【主要工作及措施】
一、学校管理工作：
1、以绩效工资为契机，改革评价方案，建立优秀教师和班主任月评制度。
2、校务会成员取消行政津贴，建立目标管理机制。
二、学校德育工作：
以少先队、学生会、团支部为龙头，以班主任为骨干，以文明寝室、洁净校园、和谐教室为工作重点，全体师生共同努力，逐步扭转校风。
三、学校教学质量工作
以课堂为中心，以质量为核心，以六、九年级为重心，集中主要精力，从上课、作业批改和师生关系寻求突破口，聚精会神抓质量。
四、教科研工作
1、搞好学科竞赛的辅导。
2、搞好教师论文、、案例等收集评比。
五、特色工作： 五月校园十大歌手评选活动
六、后勤及硬件建设：
1、搞好门店和食堂的.经营管理。
2、校务办公室及教导处建设。
3、餐厅美化。
七、幼儿园筹备：力争秋季开办幼儿园。
八、加强校企合作：继续争取平安电工的帮助，改善办学条件，激励师生。
小学工作计划 篇4
一、指导思想
以科学发展观为指导，以宁乡县中小学德育工作常规为指针，树立“德育是为学生服务，德育是为学生发展，德育是为学生成长”的理念，坚持育人为本、德育为先，以“行为习惯养成教育”为核心，以培育学生的责任意识为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，深入开展“五爱”思想教育和“十好”习惯养成教育，不断提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯。
二、工作思路
以“服务”为中心，从寄宿学生的实际出发，强化“服务”意识，明确服务责任，拓展服务项目，完善服务过程，提升服务质量，切实把对学生的服务落到实处，使寄宿学生的学习、生活更科学化、有序化、整体化，使寄宿管理与班级管理衔接的更紧密，更合理，更密切，产生的效果更明显。使寄宿部成为家长信任，学生满意，社会肯定的学校特色窗口。
三、工作目标
1、培养学生的生活自理能力，以便今后更好适应社会。
2、培养学生良好行为，减少不良行为发生。
3、培养学生学会合作、团结、友爱等品质。
4、养成良好的守时、守纪，做事诚信，讲效率的优良作风。
5、保证学生足够的学习、休息时间，使学生的生活有规律。
6、加强晚间巡查，尽量减少学生感冒的发生。
7、加强寝室管理，杜绝学生财物丢失现象。
四、具体工作要求
（一）、抓好队伍建设
1、精选业务精，责任强，爱心浓，态度勤的教师担任寄宿学生的管理工作，使寄宿学生从学习，生活上真真切切地感受到来自老师的关爱，成绩实实在在的提高，生活自理能力确确实实与往日不同.
2、鼓励员工认真工作、不挑矛盾、服从管理、团结协作、家长满意。鼓励教育员工把生活老师工作当作一份事业来做，注意工作的完美、精细与到位。
3、强化生活老师的学习与培训。使他们充分树立“服务”意识，“责任”意识，“安全”意识。提升他们的服务能力，使他们知道自己的工作就是给孩子以慈母般的照顾，让他们尽最大可能地享受到家的感觉。在平时工作中要细心去观察学生，用耐心去教会他们做自己的事，用热心去激发他们的情感，使学生在校没有失落感、寂寞感。也使家长们感受到自己的孩子在百灵小学寄宿放心，钱花得值得。而且通过他们的生活指导，提高学生生活自理能力，与同学和睦相处能力，养成良好的卫生习惯。
4、生活老师与班主任的沟通、与家长的联系应经常化、制度化。
5、对员工进行人性化的管理，尽最大能力给予他们关心与照顾。
6、切实提高管理员的管理水平。教育管理员一切从工作出发来管理生活老师队伍，与员工的关系要科学地对待与处理，对待员工要一视同仁；要求管理员工作不浮于表面，必须深入一线；加强对员工工作的督促；强调脚踏实地地按周完成日常常规工作任务；准确定位自己；加强工作的反思力度，能看到员工的不足与自己管理工作的问题，及时修正自己的管理，每周有一篇工作反思。
7、对生活老师的考核要细化与量化，从凭印象与粗线条的平时工作检查转变成可操作的百分制考核，使考核成绩更真实，考核效果更明显。
8、关注细节，生活老师加强对寝室的巡查，做到早发现、早提醒、早纠正。使偷窃等不良行为习惯消灭在萌芽状态中。加强学期结束时学生遗漏物品的安全管理，强调责任到人。学期中学生丢弃的物品注意进行登记后找回
（二）、巩固改革措施与管理方法
1、强化生活老师与学生的谈话交流制度，严格谈话机制，做好谈话的记录与反馈，管理员注意对谈话情况进行检查。
2、寄宿部生活辅导老师每星期开一次会。主要交流一星期工作情况。布置落实新的工作，处理相应事件。学习、交流管理心得，加强员工之间的沟通与协作。
3、管理员与生活老师要继续坚持做好学生的思想教育工作，特别是四年级以上的男生；加强学生自控能力的培养与提高，一方面争取班主任的大力支持，同时要树立“教育学生要立足于自己”的原则，在学生的纪律管理上要很好把握要求，既严格管理又热心关心学生，不得降低管理要求。在做好学生的思想工作上继续做出努力。
（三）、继续提高学生的生活质量，提高学生的生活自理能力。
1、个人卫生方面，一、二、三年级学生应由生活老师帮助洗澡，四、五、六年级学生应在生活老师的'指导下洗澡。学生不得穿不干净的衣服，生活部将不定时进行抽查。注意学生的洗澡、换衣、个人卫生与防病防害虫的管理，把服务工作做细做实，注意加强对学生生活自理能力的培养，坚决减少或杜绝家长的合理投诉。
2、继续加强宿舍卫生环境建设，加强平时的检查与抽查，注意卫生死角的清除。
3、进一步加强学生的纪律与安全教育，建立特殊学生档案，加强与特殊学生的思想交流与沟通。
4、尽力保证学生的睡眠时间与质量，强化在熄灯后的使学生能安静下来的管理，对达不到要求的学生注意跟踪管理，必要时与家长取得联系，或向分管主任汇报后做这些学生的思想工作。
5、充分注意与关注学生冷暖与健康，积极关注需要特殊照顾的部分学生生活起居；在生活细节上既要提高学生的生活自理能力，又要进一步服务好学生。
6、在学生中开展“共同感受，共同分享，共同成长”活动，让他们共同感受学习过程，感受同学的友情，感受生活的美好；共同分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的快乐；共同不断地学习新知，更新观念，提升自己的能力。
7、加大对寄宿学生课余生活的安排，在充分保证学生的学习任务完成的基础上，各班级可根据本班学生的情况开展一些有益于心身健康的活动。本学期将以年级为单位，开展各具特色的各项活动。
（四）、畅达生活部与家长班主任等的反馈沟通渠道。
1、强化生活老师对学生在宿舍表现情况的反馈力度与班主任的沟通力度，做到该反馈的一定要反馈，并注意沟通质量。管理员对生活老师的反馈情况要及时指导与汇总。生活老师的反馈态度与反馈质量将作为考核的重要内容之一。
2、加强与寄宿学生家长的联系。
①、每学期开好一次家长会。
②、各教师要主动与学生家长联系，向家长汇报其孩子在学校的表现，在与家长的沟通中取得他们的理解与支持。同时也通过家长的反映来把握学生的相关情况。
3、每学期进行一次班主任与家长对宿舍管理的问卷调查工作。
（五）、继续执行学生在宿舍表现的考核与评比制度。
继续进行每月文明宿舍评比活动，注意倾听班主任对评比制度的合理化建议，以完善评比制度。
（六）、强化宿舍安全工作的管理力度。
1、认真贯彻执行《学校安全工作实施细则》。
2、加强寄宿部的卫生工作及食品安全的管理工作。
3、完善衣服交接手续，进行登记，杜绝衣服丢失现象。
4、合理使用水电，一方面努力保证学生日常生活用水，用电，同时也注意引导学生注意节约用水、用电，使之合理化。
5、加强对学生宿舍纪律教育与习惯养成教育，加强对特殊学生思想教育与管理力度，注意学生上下楼、宿舍纪律等安全事件，严禁学生在宿舍奔跑、吵闹、打架，特别是杜绝打架开恶作剧的事件的发生。注意浴室的安全管理。
6、加强每日安全检查制度，严禁学生在宿舍使用电器，严禁学生将刀具、火柴等不安全物品带入宿舍，宿舍严禁明火的使用，严禁学生将钱、手机等贵重物品带入宿舍。
7、注意热水的使用安全，坚决将水温降低到手伸下后不需要马上抽回的程度后给学生使用。
8、在空气湿度大的情况下，要使用干拖把，尽力把地拖干，以防路滑摔倒。
9、充分关注学生的人数进宿舍的管理。加强回宿舍人数联系纸条上的人数管理与学生进宿舍后又出楼的人数管理。坚持每天晚上生活老师就寝前自己管理的学生人数上报制度。
10、注意学生宿舍物品安全的管理。一方面加强楼层的巡视，另一方面加强单独学生进宿舍的管理，强调学生不能随便进入宿舍。
11、完善收送衣服流程与登记制度，减少学生丢衣数量。对丢弃物品进行领回登记手续。
12、牢固树立“安全第一”的思想，不惜一切手段，想尽一切办法确保学生在校的各方面的安全。认真执行安全重大事故的应急预案所规定的方案，畅通行政主管与学校应急机制电话的联系渠道，做到一旦有事，能立即作出反映，立即作出处置，立即通报校级领导，使因安全事故所带来的损失降到最低限度。
1、严格交接制度，请假制度，责任到人。谁值班谁负责,加强夜间巡查，以防止学生感冒的发生。
2、加强学校大门的监岗，寄宿生在校期间确保24小时有人值班，防止学生擅自从校门口离校
五、主要工作安排
九月份：
1、组织学习各项规章制度，增强学生的规范意识。
2、关注一年级学生思想、生活情况。
3、行规检查；上下楼梯靠右走。
4、生活辅导老师业务培训。
5、生活教师管理经验交流会。
6、生活教师绩效考核记分。
7、组织观看电影。
十月份：
1、生活辅导老师业务培训。
2、行规检查：楼内不奔跑。
3、生活教师绩效考核记分。
4、组织观看电影。
十一月份：
1、学生自理能力培养；一、二年级学习穿、脱毛衣。三——五年级学习穿衣颜色塔配。
2、生活辅导老师业务培训。
3、生活教师绩效考核记分。
4、组织观看电影。
十二月份：
1、生活教师管理经验交流会。
2、消防安全疏散演练。
3、生活教师绩效考核记分。
4、组织观看电影。
元月份：
1、学生自理能力培养：学习铺床、整理床。
2、安全、健康知识竞赛小结。
3、生活教师绩效考核记分。
4、生活老师评优。
5、学期总结。
小学工作计划 篇5
一、 学生现状分析：
本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、 指导思想：
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。
三、教学目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的.事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、学期教改研究专题
通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹
小学工作计划 篇6
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的`课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
小学工作计划 篇7
一、指导思想：
以县教研室工作要点为指导，在学校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；扎实开展校本研究，全面提高教师的综合教育素质；强化教导处研究、指导和服务功能，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精、细、化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。
二、工作思路： “一个中心，两个提高，三个加强”
一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。
两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。
三个加强：加强少先队阵地建设；加强教学常规的规范管理；加强教学质量的过程监控。
三、具体措施：
（一）抓实抓细德育工作，师德与学生品德并进。
1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,组织教师学习市、县基础教育工作会议精神，学习新《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势，明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。
2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨交流等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。同时要求每位班主任保质保量上好每一节班队课和晨会课。
3、配合校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为学生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围。
4、继续强化少先队的阵地建设，力争在规范性和红领巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。
5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将继续进行新的尝试，如：针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
6、规范教师的办公行为，配合校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。
（二）完善常规工作管理，提高教育教学质量。
以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。
1、严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。
3、加强教学工作过程管理，抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。
5、各科教师在开展教学活动的基础上，着力抓好补差工作，努力不使任何一个学生掉队。
6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究。指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究地方法。同时要认真做好综合实践活动的'成果的搜集和整理工作。
7、发展学生特长，加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定计划，填好手册，收集积累原始材料。
8．加强体育卫生管理，进一步强化“健康体育”的思想，以广播操为突破口，以运动会为载体，不断推进群众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。
9．配合校长室组织好“六一”文体活动周、田径运动会等系列大型活动。
10．严格学籍管理。逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，分类科学，逐步实施学籍管理的网络化。
（三）完善校本培训体系，提升教师综合素质。
以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。
1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求，扎实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
2、切实加强图书室、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校网站信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。
3、加强随堂听课的力度，校长室、教导处对每位教师至少进行1—2次随堂听课，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。
4、配合校长室组织好公开教研活动，展示我校新课程改革以来所取得的成果。
5、组织好我校继续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。
6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要按照课题研究方案和本学期的课题研究计划，认真开展好各项活动，通过学术沙龙的形式，进行交流和研讨。
附：工作行事历
二~三月分：
1、及时做好课表的调整工作，各班按表（课表、作息时间表、课外活动轮流表）正常上课。
2、各教研组（语文、数学、英语）、年级组制定活动计划（包括集体备课安排），并正常开展活动。
3、各教师制定各科教学计划。教导处分管主任检查并做小结反思。
4、落实好“每周一课”活动，并正常开展活动。
5、组建兴趣小组，并正常开展活动。
6、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。
7、做好“教海探航”教学设计的征集工作。
8、教育教学专题讲座。
四月
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。
的
3、组织年级组数学竞赛。
4、优秀教育教学日记征集评比。
5、青年教师教学基本功（说课）考核。
6、教育教学专题讲座。
五月
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、对学生的作业进行调研，教导处分管主任检查并做小结反思。
3、组织优秀作业展览。
4、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。
六~七月份：
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、对教师的备课进行第二次调研，教导处分管主任检查并做小结反思。
3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名，学校进行表彰。
4、召开毕业班复习工作会议。
5、教导处对全体教师的听课情况进行调研，并做小结。
6、做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。
7、各年级制定期末复习计划，组织1-5年级期末质量调研及质量分析。
8、教导处、教研组（语文、数学、英语）、年级组完成工作总结。
9、做好对教师的考核工作。
小学工作计划 篇8
一、基本情况分析
（一）、学生情况分析：
本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。
（二）教材内容分析
本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识钟表，统计，数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
三、本学期教学的主要目的`要求
（一）、知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
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