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小学学校工作计划

小学学校工作计划锦集八篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的小学学校工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学校工作计划锦集八篇

小学学校工作计划篇1

　　上学期，我校各项工作在上级教育主管部门和管理中心的关心、支持帮助和正确的领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了各项工作任务，并取得优异成绩，我们坚持以人为本，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，促进均衡发展，以教学质量为主题，让每一个家庭享受成功的喜悦；确保安全第一，确保德育优先，创新教育教学方法。提高教育质量，发扬稳中求进，进中求好的精神来指导做好学校的教育教学工作。做到以人为本求和谐，团结奋斗求发展，创造特色展风彩，让教育教学工作再上一个新的台阶。具体做好以下工作

　　一、安全工作

　　1、建立学校安全工作定期排查制度，建立学校安全工作定期分析研究制度；建立学校安全工作台账制度；建立隐患排查与处理以及责任追究制度。学校的安全检查要实行定点，定员，定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角，学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在统一制定的《学校安全工作日志本》上。

　　2、上好开学安全第一课；做好放学前一分钟教育工作，做到每节课清点学生人数。另外，学校与教师，教师与家长与学生签订安全责任书，特别做好留守儿童安全事宜教育。

　　3、学习《中小学幼儿园安全管理办法》、教育部23号令、中小学生安全须知，及相关安全的文件。

　　4、严格行政、教师值班制度，重申“五个1 00%”、“六个严防”。“五个1 00%"即：一是安全责任书的签订要达到100%，落实教职工一岗双责安全责任制。二是安全隐患捧查整改要达到100%。经常对校舍、校园及周边环境存在的安全隐患进行排查整改，不留死角死面，不留盲点。确保隐患及时消除。三是制订突发事件应急预案，并迸行演练要达到100%，提高学生自救自护和紧急邂险能力。四是消防疏散通道的整改要达到100%。五是有针对性的对学生开展安全专题教育达到100%，按月开展形式多样、内容丰富的安全专题教育，强化师生安全慈识。“六个严防”即：一防校园踩踏的事故；二防食品卫生事件；三防学生疾病群体感染：四防意外伤害事故；五防暴力伤害；六防火灾事故。努力提高师生的安全意识。

　　5、执行校车十不准：证照不齐、病车、标识不齐、违章行车、改装车辆、无资质、师德差、超员超速、小孩滞留车内、疲劳驾驶车疏予管理放任自流。禁止学生扒车吊车、追车。

　　6、统一思想认识，建立责任追究，关爱学生，用心做事，根除隐患，做到安全第一。

　　7、做好预防接种及传染病的控制工作。进行火场逃生，防地震等演练活动。

　　8、加强安全宣传、培训、演练等活动。特别强调道路交通安全。

　　9、切实做好安全教育工作，结合实际步步到位。做好随时保持与学生家长及兼护人时时保持联系，共同教育学生。

　　10、严格门卫室24小时值日制度，建立进出人员证件查验制度，外来人员出入校登记制度，填写好学校安全工作日志本。抓好体育课时安全工作。

　　二、德育工作

　　1、认真深入开展群众路线教育实践活动，认真开展好党风廉政建设活动；认真开展好区教育局实施的师德师风建设年活动；认真开展好市教育局实施的师德师风建设周活动，以此为契机，认真抓好我中心的师德师风建设工作。真正规范教师行为规范，为教育教学服务，为办好人民满意的教育服务。加强教师德育教育；将校（班）训落到实处；加强法制教育和

　　廉政文化进校园活动；继继开展“文明礼仪”教育活动。

　　2、落实朱昌镇教育管理中心学生行为规范，努力使规范根植于校园文化、深入人心。把学生教育成为是主人，防止成为规范的奴隶。为一切学生终身奠定基础（目的）。班会课用一半时间组织学生学习国家的知识，用博大精深的中华文化影响学生，感染学生，陶冶学生，从而内化为学生的行为。要求教师在教学中渗透德育教育，弘扬民族精神。

　　3、将校（班）训落到实处。不仅需要对其内涵进行阐述，还要提出具体的行动要求和目标，进行校训实践活动，从而将校（班）训内化为师生的有意行动。让学生树立远大理想。

　　4、学校无小事，事事皆教育（近、小、活、实）。特剐与以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。开展学英模活动。

　　5、教育理念：给每个孩子成长的机会。学校的一切活动都是育人，学校教育的载体和途径是“一切活动”，出发点和归宿是“育人”，“一切活动”的核心在于培养和教育人，在于塑造人的可持续发展的能力，在于为受教育者的终身负责（有意义的丰富多彩的活动）。

　　6、利用一切可利用的课程、课时加强法制教育，营造人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透德育教育的“三维德育环境。”对学生科学的价值导向，激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性。开展学雷锋、做美德少年活动。

　　7、继续以“中国梦”、“祖国好、家乡美”为主线，牢固树立育人与育德并举，树木与树人同步的观念，开展“校园无纸屑”、“五好小公民”、“五心教育”活动，杜绝涂抹刻划等现象的发生，做新中国的少年儿童。认真做好留守儿童和贫困生，学困生的管理工作。

　　8、加强与村两委的联系；开好家长会、办好家长学校、做好家访工作。

　　9、继续重抓两个习惯（学习习惯、行为习惯）、三个轻轻（轻轻说话、轻轻走路、轻轻摆放物品）、三个随手（随手关灯、随手关水龙头、随手捡纸屑）。

　　10、认真做好眼保健操，课间操和课外活动，做好学藉管理工作。

　　11、加强问题学生的教育与转化，重视科技教育科普活动。

　　12、践行国学，弥补人文教育的缺失。

　　三、均衡发展

　　1、完善学前教育管理，完善学前一年级教育。

　　2、完善学籍管理，严格学生转入转出；规范转学手续。

　　3、落实控辍保学工作，做到该入学的一个不能少，以入学的一个不能走。

　　4、做好“万名教师大家访”活动。关心关爱留守儿童、贫困学生、后进生等特殊儿童，在生活学习思想上关心帮助照顾他们，使他们向其他孩子一样能键康、快乐学习、生活。

　　5、开展好微笑小屋、亲情电话、网络视频聊天等活动，做好“三项行动”活动。

　　6、抓好学校布局，努做好校园建设工作。

　　7、完善学前教育管理，完善学前一年教育。

　　8、利用激励机制，在进职晋级，评优评模。

　　9、积极进行教师教学督导工作。

　　10、做好“9+3”工作，完善学前教育管理。

　　11、做好校园建设工作。

　　四、教学工作

　　按照《毕节地区中小学教师教学常规管理工作意见》开展学校的工作。

　　1、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

　　2、备课：脑中有标，胸中有本，目中有人，心中有数。提高课堂教学水平，着力打造“高效课堂”。

　　3、组织学习新课标，开齐课程，开足课时，严格查课制度。

　　4、作业批改及时认真，坚决杜绝学生批改。

　　5、努力做到每天辅导一个学生，关爱学困生，行为偏差生，留守儿童等特殊学生群体，全面分析诊断“问题”因素，问题求明，目光求远。发现其身上的闪光点，发挥每个学生的优势，激发每个学生的潜能，因材施教，分层教学，关注每一个学生，善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不要放弃。努力在人人能成才上实现新突破。（办学观点）

　　6、做好各项工作的`布置、检查、反馈、考核。加强制管理工作。

　　7、加强听评课及校本教研。学校中层干部每学期听课不得少于20节。

　　8、做好高标准普实工作；鼓励学生课余读书，尽力开放图书室；尽力补充和完善好两室建设。

　　9、做好《朱昌教育》的报稿工作，加强学习、练习写作，让老师们教育教学的点点滴滴以及体验和感悟跃然纸上。

　　10、做好两个实验课题的实施工作，鼓励教师积极申报课题。完善两个国家级课题的申报工作。

　　11、积极准备参加区教育局组织小学美术、体育、幼儿教育优质课竞赛。

　　12、加强各级骨干教师的培训、培养。加强教学反思，教学案例，教学设计，教学论文的撰写。

　　13、加强出勤管理，解决出工问题；加强制度管理，解决出力问题。开展各种有利于学生学习的工作。

　　14、全面启动教师基本功训练工程，继续抓好体育卫生工作。

　　五、继续教育工作

　　l、加强师德师风建设，加大学习贯彻《中小学教师职业道德规范》的力度，切实履行《毕节地区中小学教师十个不的承诺》，落实贵州教育精神、贵州教师誓词、坚守师德底线。

　　2、加强青年教师的培养。培训选才、用才、育才、留才。

　　3、要求教师每半年读一本教育专著（读书笔记、学习心得、论文）。

　　4、全员培训，以学科为基础，并将“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）与各学科培训有机结合。用已学知识指导教学实践。

　　5、利用好信息平台，为教育教学服务。

　　6、管好远程教育。

　　六、素质教育工作

　　l、坚决纠正重智育轻德、体、美重考试科目的教育模式。

　　2、成立兴趣小组（书画、手工、剪纸、雕刻、舞蹈、声乐、运动、科技、综合实践??），认真开展工作。抓扎实抓落实一二年级铅笔字，三四年级钢笔字，五六年级毛笔字。组织学生参加文体活动和社会实践，扎实推进体育艺术“2+1"项目，使每一位学生至少掌握两项体育技能、一项艺术特长。’

　　3、做好学生体质健康数据上报工作。

　　4、积极准备参加科技创新大赛，办好冬季运动会，继续完善体育传统校项目的申报工作。

　　5、做好大课间工作。

　　6、做好教育综合督导迎检工作。

　　7、做好素质教育迎检工作。

　　8、做好语言文字示范教育工作。

　　七、学校文化建设

　　1、办学特色

　　工作重心由改善办学条件转移到提高办学水平上来。充分挖掘学校的办学历史，立足学校已有的发展基础和传统特色项目，融入地方、民族特色，推进学校多样化、特色化发展，

　　大胆探索，积极实验。创建符合本校的办学特色。

　　2、“六化四园”

　　根据学校实际做好学校的“六化四园”活动。（净化、硬化、绿化、美化、文化、信息化；花园、学园、乐园、家园）。特别是信息化建设，将在部分学校试点。

　　3、学校布局和校园规划。

　　根据实际，做好全镇学校布局规划工作。各学校也要做好学校内部的校园规划工作，使布局更加合理，功能更加完善，环境更加优美，更好的服务于教育教学。监管好工程建设。

　　八、后勤工作

　　j、预算、结算、决算；量入而出，杜绝透支现象的发生。

　　2、开源节流，内部控制。制定切合实际的制度措施。

　　3、扎实做好保管台账：做好进帐、出账、维护、报损等；做好清理校产工作。做好班级财产的管理工作。做到收支平衡。

　　4、严格报账程序；严格采购程序，该报管理中心的项目或采购须按程序进行，不能先斩后奏。

　　5、加强食堂管理。做好“三创一建”工作。

　　6、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

　　7、加强三公管理（接待、公车、公费出行管理），特别加强公车管理，严禁公车私用。

　　8、经费公示（每周对营养餐公示一次，每月对学校生均公用经费公示一次，每学期对学校各块经费进行全面公示，做到收支平衡）。

　　九、学生营养改善计划工作

　　l、做好“四统’’工作，资金安全管理。完善采购程序。

　　2、做好食堂管理人员和工勤人员的培训、管理工作。

　　3、做好食堂的净化、美化、文化、制度化。

　　4、完善食堂的“五防”设施，做好食堂监控安装。

　　5、营养餐软件工作。

　　6、学校与教师与工人签订安全责任书。

　　十、工程

　　1、开工校长或学校现场监理要到场，作好施工曰志的记录，图片收集；特别是隐蔽工程拖工，资料、图片、现场签字认可。要求保时、保质完成。

　　2、严格施工程序，按图施工，按原则施工，不符合原则和规范的及时整改。

　　3、积极配合，杜绝吃拿卡要。

　　4、规范拨款程序，严把质量关。时时有人在现场看管。

　　5、学校与施工方签订安全责任书。

　　十一、群团工作

　　在管理中心支部的领导下，以人为本，各校群团工作及各部门工作和关工委工作。以各种形式充分调动教职工积极性．凝聚人心，同心同德，群策群力，构建和谐园，共创业绩。心住一处想，力往一外使，为全面提高素质教育而努力奋斗。

　　十二、做好其他工作

　　1、有关教育教学的新问题。

　　2、有关学校建设的新事务。

小学学校工作计划篇2

　　能成为小学第二组骨干校长工作室的成员，这既是一份荣誉，更是一份责任。为此，我将按照小学第二组骨干校长工作室工作计划的要求，遵守工作室各项工作制度，落实工作室主要工作任务，在工作室主持人胜利小学校长李金萍的带领下，积极参与到骨干校长有针对性的培训提高工作中去，使自己的思想品德、理论修养、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制订如下工作计划。

　　一、借助平台求提高

　　积极参加小学第二组骨干校长工作室组织的经典讲座、经验纵谈、理论探究等各种形式的培训和骨干校长讲坛交流活动。借助这个学习、交流、研讨、切磋的平台，通过亲身体验参与实践，达到自身整体素质提高的目的。

　　二、开展研修促发展

　　通过参与校长观课议课、学校办学风格与特色的理论研究与实践活动，进行校长理论与实践的研修和探索，增强自身解决本校发展中所面临的瓶颈问题的意识和能力。每学期至少承担一项校级以上的研究课题，并以论文或校长论坛的形式呈现研修成果。

　　三、遵守制度尽完善

　　小学第二组骨干校长工作室工作计划中明确提到五项管理制度，作为其中的`成员，我将认真遵守这些规章制度，力争使自己成为一名合格的骨干校长。

　　按时参加骨干校长工作室每学期召开的计划会、阶段性工作情况汇报会和总结会及集中培训活动。

　　结合特殊教育专业发展需要，认真自修特教康复理论和技能，并根据研究方向确定符合自身专业能力提升的“探索特殊教育教师专业化发展途径研究”的主题，注重理论联系实际的反思，利用工作平台交流学习心得。

　　真正落实与骨干校长工作室主持人签订的《骨干校长工作室成员工作协议书》，落实工作室主持人为我制定的具体进步计划，安排培训过程。积极参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。

　　个人博客要及时更新，并开通评论、留言服务，确保交流效果。

　　注重培训轨迹材料，如工作室成员计划、总结、听评课记录、班团队会展示等材料的整理与按时上交。

小学学校工作计划篇3

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，以20xx年督导为契机，继续贯彻“新童谣教育”理念，强化“新童谣教育”深入研究，深刻把握学校实际，把学校教育工作重心落实到关注每一个孩子健康快乐成长上来，全面实施素质教育，不断促进学校内涵发展、科学发展。

　　二、工作目标

　　1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

　　2、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

　　3、践行学校“新童谣教育”理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

　　4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

　　5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

　　6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

　　7、不断推进“校本课程”建设，丰富“童谣教材”内容。形成完整体系。

　　8、加强教师队伍建设，创新师德教育的方法和途径，积极践行“新童谣教育”，强化骨干教师队伍建设，细化“童乐教师”评价标准，形成金茂教师崭新整体风貌。

　　9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

　　10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

　　11、加强音体美教学工作，拓展学生社团活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

　　三、主要工作：

　　(一)德育工作：育人为本，德育为先，

　　1、加强学生德育队伍建设。

　　首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

　　其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。

　　2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。利用童谣载体，引导学生把规范内化为自觉的行为，重点抓好学生良好习惯的养成。

　　3、强化“国学经典教育”。在“新童谣教育”中，有机拓展国学经典教育，《读书溢趣、经典养正》学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

　　4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

　　5、加强班主任的工作管理。完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的'检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

　　6、重视体艺工作：(1)开展阳光体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。(2)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》(3)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会、跳踢比赛等工作。

　　(4)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

　　7、加强卫生工作。(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度。(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。 (3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。。

　　(二)教学工作：注重过程，加强引领，

　　新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实“童心课堂”研究，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

　　1、常规管理过程化

　　(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成35分钟课堂教学任务。

　　(2)重视过程性质量检测。新学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成“比学赶帮”的良好氛围。

　　(3)(4)重视校本教研制度开展

　　继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。通过“童心课堂”教学研究不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，形成“童心课堂”完整体系。

　　2、质量管理机制化

　　(1)抓质量分析与评估，认真作好质量分析。树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

　　(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。

　　(3)立足课堂，落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

　　(三)教科研工作：持续深入，扩大成效

　　1、本学期将围绕“童心课堂”认真开展研究活动，将研究活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，不断丰富“童心课堂”研究体系。

　　2、采取骨干教师引路策略、大力宣传、制度约束等刚性措施，积极探索“童心课堂”的策略、途径与方法，不断丰富研究内容，扩大研究成效。

　　（四）、校本研修：扎实有效、不断创新

　　1、扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍。

　　2、加强中青年教师的培训。学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。

　　3、继续依托“伙伴合作、共同成长”平台以及“跨区合作、同课异构”项目，为校本研修插上腾飞的翅膀。

　　(五)后勤工作：服务为本，优质高效

　　1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

　　2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

　　3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

　　4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

　　5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。

　　(六)群团工作：团结稳定，民主和谐

　　1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。

　　2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层

　　3、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。

小学学校工作计划篇4

　　今年学校的教育工作重点是推进学校内涵发展和特色发展，借力xx大专家指导团队，实现学校走内涵发展具有重大意义。站在新学期的新起点上，我校将秉承“让每一个孩子成为最好的自己”的教育理念，深入开展“学校精细化管理年”活动。

　　一、工作思路和任务目标

　　以创建“平安校园、文明校园、书香校园、绿色校园、和谐校园”为目标，强化学校管理、推进教学研究、加强教师队伍建设、培养学生综合素质为重点，以特色学校创建为抓手，深入开展“精细化管理年”活动，办家长满意，社会认可的学校。

　　二、工作重点

　　（一）加强教师队伍的管理，进一步提升学校管理水平。

　　1.加强教师队伍建设。

　　加强师德师风建设。把师德建设工作作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，实施师德表现一票否决制。把师德建设与教师的专业成长结合起来，与学校文化建设结合起来，实现以德兴教。强化教师教育工作。举办教师论坛、班主任论坛。

　　建立教师培训管理制度。以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以青年教师为重点，对其进行各类培训，重点进行学科培训、班主任培训，全面提高教师素质。对全体教师进行分类、分层、分岗管理，全面提高教师素质。建立健全骨干教师考核机制，落实、“学科带头人”、“骨干教师”和“教学新秀”的管理办

　　法，充分发挥骨干教师的带头、示范和引领作用。

　　（二）加强教学管理工作，不断提高教育质量。

　　1.规范课程管理行为，开展各学科教学评估。重点落实音体美等技能课程实施情况。加强技能学科监控和考评力度，确保技能课程教学质量；做好《xx故事》校本课程出版工作。

　　2.细化教学常规管理，开展有效课堂教学研究。进行“有效管理、有效教学、有效学习、有效教研”的探索，建立完善课堂教学优化机制。修订完善教学常规管理制度、学习培训制度，集体备课制度、听评课制度等教研管理制度，规范教师教学行为。不断深化校本教研工作，建立以校为本的教研评价机制，把校本教研与教育科研相结合，与网络教研相结合，与教学管理相结合，积极营造校本教研的良好环境与氛围，努力探索校本教研的新方法。

　　3.优化质量监控。以《xx区小学教学质量奖评选方案》为依据做好各学科教学质量监控。

　　4．实施区进修校《教科研训先进校园的评选方案》，促进校本研训的落实，提升校本研训实效。不断深化校本教研工作，建立以校为本的教研评价机制，把校本教研与教育科研相结合，与网络教研相结合，与教学管理相结合，积极营造校本教研的'良好环境与氛围，努力探索校本教研的新方法。组织教师参与xx市第六届课堂教学创新竞赛（开展读书活动，营造书香校园。积极开展教师读好书、写随笔活动。继续加大图书配备及硬件建设，继续开展“读书节”，鼓励教师读书活动和学生亲子读书交流活动，开展班级读书竞赛活动。）

　　5.引导教师扎实开展课题研究，切实解决教育教学中的实际问题。继续开展省、市课题研究活动。做好市级课题中期研讨活动。做好微课的研讨活动。做好向《xx教育》投稿活动

　　6．努力创造条件，使社团活动和“鹭帆”管乐团活动开展得丰富多彩，使每个学生的特长得到发挥。

　　7．积极开展大课间和阳光一小时活动。创新大课间活动形式。

　　（三）加强德育管理工作，落实以德治校。

　　1．建立健全各种规章制度，试行“班级日记”管理，引导学生自主管理。

　　2．开展校园文化节争章活动。（三月安全节、四月体育节、五月读书节）

　　3.开展社会实践活动系列主题活动。重点开展春游、护绿等活动。

　　4.开展特殊学生帮扶系列活动。

　　5.开展家校互动系列活动。（家访、家长会）

　　（四）加强学校后勤工作，确保学校教育教学工作正常运转。

　　１.加强“平安校园”创建工作。推进平安和谐校园建设，开展“星级平安班级”创建活动。

　　2.结合“安全节”扎实做好安全教育工作。

　　（五）做好工会工作，发挥工会参政议政的积极性

　　1.做好换届工作

　　2.做好教工（社团）活动

　　三、xxxx年上半年月工作安排

　　三月

　　1．进行各项常规教育活动

　　2．制订、交流教研工作计划和各科教学计划

　　3.召开教学工作会议。

　　4.教师社团组建

　　5.庆“三.八”评最美女教师活动

　　6.安全节活动

　　7.月教师考核

　　四月

　　1.对“微课”教学进行培训

　　2.开展好课题研究，进行市级课题中期研讨

　　3.春游活动、清明节祭扫烈士活动

　　4.体育节活动

　　5.工会组织教师读书活动

　　6.月教师考核

　　五月

　　1.期中考试、家长会

　　2.读书节活动

　　3.工会教师技能大赛活动

　　4.月教师考核

　　5.完成《xx故事》出版

　　六月

　　1.庆六一活动

　　2.期末复习考试

　　3.各部门工作总结

　　4.教师考核评优

　　5.评选最美教师社团

　　6.月教师考核

小学学校工作计划篇5

　　一、现状分析：

　　本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：

　　（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

　　（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。

　　（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

　　本年级学生：1班———像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班———像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的`表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

　　二、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

　　三个杜绝：

　　1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1配合德育处做好养成教育：

　　从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

　　十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

　　十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

　　4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）

小学学校工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

　　二、工作目标

　　1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

　　2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

　　3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

　　4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

　　5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

　　主要工作及措施

　　一、学校管理工作：

　　1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

　　2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

　　3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　二、学校教师队伍建设：

　　1、干部队伍建设

　　加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

　　2、教师队伍建设

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

　　二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

　　三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

　　3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

　　三、学校德育工作：

　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

　　2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

　　3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

　　四、学校教学工作

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的'学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

　　五、校本研修工作

　　科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

　　1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

　　2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

　　3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

　　六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

小学学校工作计划篇7

　　指导思想

　　以通州区教育系统十三五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。

　　主要工作

　　一、丰富研讨活动，提升教师专业素养

　　我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。

　　首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。

　　其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。

　　第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。

　　第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的`集体备课教案。

　　二、完善评价体系，提高课堂教学效率

　　课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。

　　在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面;教师素养占比25%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面” 总体评价占比12%。

　　在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。

　　三、搭建活动平台，培养学生学习品质

　　锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力。

　　语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛;英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。

　　艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。

　　关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考查。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯

小学学校工作计划篇8

　　环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。

　　一、指导思想

　　地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

　　二、奋斗目标

　　1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的'主体教育网络。

　　培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　　2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　　3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

　　三、主要措施

　　一、学校重视环境教育

　　1、成立学校环境教育领导小组

　　为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长陈国胜担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。

　　2、环境教育列入学校工作计划

　　我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。

　　3、环境教育作为课程列入课表

　　环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。

　　4、教学软件得到保证

　　为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识。

　　二、学科渗透环境教育

　　我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。

　　1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育

　　四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。

　　2、开展综合实践活动，渗透环境教育

　　为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。

　　语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。

　　思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。

　　3、开展研究性学习，渗透环境教育

　　语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。

　　三、重大环保日开展专题教育

　　1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。

　　2、开展兴趣小组活动

　　围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。

　　四、培养环境教育行为习惯

　　加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。

　　五、重视校园环境建设

　　学校占地面积20677平方米，运动场地9134.2平方米。现学校绿化面积8144平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

　　各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

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