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教育教学工作计划

时间:2021-05-11 19:50:48 工作计划 我要投稿

教育教学工作计划(通用10篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编收集整理的教育教学工作计划(通用10篇),希望能够帮助到大家。

教育教学工作计划(通用10篇)

  教育教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想,在审慎而全面地反思的前提下,围绕学校的中长期目标:“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研,把全脑教育成为强项,逐步就造一批名师,培养名学生,成为名校”的思路,以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神,从每天做起、从细节做起,努力使自己和学生都有进步和发展,取得满意的成绩。

  二、主要工作目标

  1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。

  2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。

  3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教学能力,形成自己的教学风格

  4、加强常规管理,全面提高学生的教学素质。

  5、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教学的能力,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

  6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。

  7、合格学校的创建成效显著,顺利通过市的验收

  8、做好期末的评优工作,积极完善学校的各项材料。

  三、实现目标的主要措施

  (一)重视教学常规管理,提高教学质量。

  1、为了提高教学质量,促进自己的专业发展,在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

  2、注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并积极进行学校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。

  3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

  4、加强培优补差工作的研究。在工作中,要关注学困生身上的亮点,做好有关记录,做好学困生的转化工作,促进他们的成长。

  5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料,认真做好学生的考评工作。

  6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯,在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

  (二)积极参加课题的实验工作

  1、努力学习相关课题的理论知识,自觉在每天的工作中进行课题的实验,把实验中的点滴发现及时记录下来,养成每天读书和每天记录的好习惯。

  2、在整体实验班中,注重应用思维导图于课堂教学的实践,在实践中积累和总结实验经验,提升实验的能力。

  3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表,勇于承担学校安排的实验任务,争取拍摄一节实验课例。

  4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表,以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。

  5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。

  6、加强“三种能力”个案培养工作,做好学生“三种能力”的试卷分析工作。

  7、强化成果意识,力争在期未拿出自己承担的实验成果。

  教育教学工作计划 篇2

  本学期,我继续跟班,担任二年三班的班主任,任教语文。经过一年的努力,我们班已形成了个良好的班风、学风。在这学期要继续强化日常行为规范教育,培养学生自我约束的能一力。同时,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。从以下几个方面开展20xx—20xx学年第一学期教育教学工作计划。

  一、教材分析

  1、 内容及编排

  本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4—5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。

  2、 教材特点

  ⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

  ⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

  二、学习目标:

  1、 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2、 认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、 喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。

  7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  9、对写有兴趣,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

  三、学情分析:

  班级学生50人,转走二人,转入一人。学生聪明活泼好动,上课时集中注意力的时间较短,这个学期要在学生的自主约束、自我管理方面提高学生的能力。

  四、教育工作

  (一)常规教育

  一、继续加强班干部培养工作计划

  班级小干部是班主任的左右手。虽然以建立了完整的班干部体系,但仍然不能有丝毫放松,要继续加强、精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  二、营造向上氛围

  在这一年多的时间里,我班已形成了良好的班风,学风,但根据二年级学生的年龄特点,他们还不能时时刻刻约束自己,严格要求自己,所以还需要继续加强班级管理,努力营造一个平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约。利用班会,向学生讲清班级公约,使学生了解应该怎样做,不应该怎样做。对于班规班纪,做到人人知晓。

  (2)建立奖惩机制。为了促使学生都能遵守班级公约,还必须建立奖惩机制。久而久之,班里就会形成良好的班风、学风。如:我们班将设立一个 “星星擂台”的评比栏,上课认真听讲的同学就可以评为“听讲星”,积极回答问题的同学可以评为“发言星”。写字工整的可以评为“书写星”。得到一颗星可以加2分。谁违反纪律就扣掉一分,最后累计,评出优秀学生,给予奖励。

  (二)大队部工作

  1、感恩教育工作计划

  根据学校开展的“魅力南小、月感动人物”评选活动。培养学生在感恩中生活、在感恩中成长。让学生在校园生活中发现感恩、寻找感恩、感悟感恩、传播感恩、学会感恩。使学生体会真、善、美的幸福,形成良好的道德行为习惯。

  2、主题教育工作计划

  今年是新中国成立60周年,在这个值得庆祝的日子里,教育学生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,立志报效祖国。学习传唱爱国主义歌曲,陶冶情操、愉悦心情,并争取在歌咏比赛中取得好成绩。

  围绕“红领巾飘扬六十年”这个主题,让学生积极探究少先队六十年间的巨大变化,展现新一代少先队员的风采,少先队礼仪等内容。让学生对“少先队”这个光荣的称号有更加深层的了解,从活动中学到知识、感悟到今天的幸福生活。

  3、联系实际,寓教育于活动之中

  联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的好方法。因为它生动、形象、适合儿童的年龄特点,可以使学生受到潜移默化的教育。

  五、教学工作——有效教学

  本学期,我校的教学工作将紧紧围绕“有效教学”这个主题开展,使教师自觉提升专业素养,提高有效教学的实施水平,提高教学质量。

  (一)认真备课

  本学期,我任教二年级的语文教学,这是我第一次教新课程二年级的课,因此,在备课时,要充分理解编者的设计意图,挖掘课本应有的作用。备课时,先通读全册的教材,认真阅读教师用书,根据每一节课的不同设计符合自己个性的教学设计。并虚心请教同组教师,准确把握教材的重点、难点,提高教学效率。教后及时写课后反思,总结积累经验。

  (二)读书学习计划

  在假期中,我购买了一些图书,主要是教育方面的读物还有学生的必读书目,本学期,我力求把这些书籍认真阅读完,做好读书笔记和读书随笔,提高自己的理论素养,扎实自己的文化底蕴。

  (三)教研工作计划

  1、学习培训

  本学期坚持教研组内研讨和个人学习相结合的方式,。每周三4点以后,或在学校的安排下,或是在组长的带领下,进行有目的、有计划、有组织地教学培训。注重实效性与创新性,在交流中提高自己的业务水平。

  2、教材解读

  本学期我要在组长的带领下,先整体研读教材内容,认真解读每一个单元、每一课的教学目标、重点难点,在集体教学研讨中学习其他老师的优点,活跃自己的课堂。在自己单元备课中积极查找资料,和同组的老师共同探讨有效的教学策略,创新自己的教学方法,多总结反思教育教学中的成功与失败,努力提高自己的教学能力,成为学生喜欢,家长认可,领导满意的教师。

  (四)专题研究

  1、专题的提出

  《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求,能正确地口述一段话和一件简单的事。我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律,在上个学年的基础上,本学期制定了“通过多种途径,培养学生语言表达能力”的专题研究。

  2、实施方案

  (1)创设情境,培养学生语言表达能力

  创设“敢说”的氛围 由于生活环境和语言环境的影响,一些学生胆小、害羞,没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量。再加上低年级的学生知识和经验的贫乏,抽象思维能力差,有些事情不亲身经历,便很难说清楚、讲明白。因此,在教学中要创设良好的语言氛围,大胆地让学生的嘴巴动起来,培养和训练学生敢于表达放在首位。

  (2)把课文的语言转换成自己的语言

  教材中入选课文的语言都是规范化的、精炼的语言,其中不乏优美动人的语句。例如《黄山奇石》中对奇石的描写;教师可以组织学生认真学习课文,然后通过背诵、答问等形式,让学生努力把课文的语言转换成自己的语言,对故事性较强的课文还可以采用复述或开故事会的形式进行。时间长了,课文对学生所起的潜移默化的作用就会日渐明晰。

  (3)抓住机会,让学生“善说”

  儿童时期是发展语言的最有效时期,教师应善于抓住每一个机会,重视每个训练的过程,努力培养学生“善说”的能力,即让他们说得清晰,说得明确,说得有条理。

  教育教学工作计划 篇3

  这学期,我担任了二年级的语文教学和二年一班班主任工作。还是原来的学生,还是原来的班级,我对这个班的情况非常了解,这更有利于我对这个班级的管理。为了更好地开展本学期的工作,特制定计划如下:

  一、教育方面

  1、安全教育是第一位。

  充分利用周一班会、晨会把每周的安全教育工作落到实处。对于上下学的交通安全、上下课的出楼进楼安全、饮食安全等要常讲常抓,防患于未然。严格学生请假制度,有病有事必须由家长亲自请假,坚决杜绝不上学无假条现象。

  2、发扬优良传统,打造书香班级。

  本学期要采用多表扬、鼓励的方式,多和学生交朋友,严格管理和民主评议相结合,发扬班级的优良传统,各项活动争优秀,争创“优秀班级”。选拔班干部,充分调动班干部的作用,培养他们成为老师的得力助手,增强他们为同学服务的意识。办好班级书架,首先让学生从家里带来图书,和大家分享,同时加强图书的管理,增加借阅的次数,真正让班级图书发挥作用,让学生从中受到益处。

  3、搞好礼仪、卫生小标兵的评选,培养进取精神。

  根据学校的工作计划,本学期为了调动学生的积极性,我要带领学生搞好礼仪、卫生小标兵的评选,开学先让学生先制定好自己的奋斗目标,争取成为学习优秀、爱读书、要求进步的好孩子,并且选好监督自己的同伴,制定出切实可行的检查计划,及时监督学生的计划实施情况。首先,班级内部进行礼仪、卫生、三姿、作业的一系列评选活动,在这些方面表现突出的学生均能取得加分,凡是为班级做贡献的同学可以加分;考试成绩好的可以加分;平时有进步的也可以加分……还和数学、以及其他学科联合起来,只要符合加分条件的都可以加。当然,对于一些违纪的行为也会扣掉相应的分数。此项活动的结果直接关系到学校的评选活动。

  4、本学期本班的班级特色——“比比谁的嗓门亮”活动。

  这项活动我们本着全班参与,人人参与的原则,结合课堂教学,培养学生大声朗读,有感情朗读,表演朗读的能力。课堂上鼓励学生大声说话,有感情朗读,对于表现突出的要进行当堂给予积分奖励,积够5个积分卡即可换取加分。

  5、搞好课间游戏,争取活动争先。

  本学期根据学校工作计划,我们要搞好课间的游戏活动,每周事先布置好学生带好游戏活动用具,并组织好学生按照学生指定的地点做正当的游戏,如果有机会老师加入学生的游戏当中,激励学生自觉锻炼身体。

  6、积极参加学校的各项活动

  本学期学校在分别安排了秋季运动会、跳绳比赛和拔河比赛。我会积极主动地组织并带领学生参加,并争取在活动中能够取得优异的成绩。

  7、关注个别生

  我们班内存在一些比较差的学生,对于这些学生,我不能放弃,还应该多给予帮助,所以,本学期,我要多关注这些学生,多关心他们,多为他们创造成功的机会,帮助他们树立自信心,不断提高学习成绩,促使他们健康成长。

  二、教学方面:

  (一)学生现状分析

  通过一个学年的了解,这个班的52个孩子都比较活泼好动。有了一年级一年的基础,大多数有一定学习基础的孩子学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。大部分学生有了一定的学习兴趣,课上发言较积极,听课认真,学习习惯良好,能基本完成布置的作业,发展潜力大。一小部分孩子学习比较粗心,基础不够扎实,学习是随着自己心情的变化而变化,学习波动幅度较大,学习容易流于形式,记忆不扎实。个别孩子在学习习惯方面有了极大的进步,但课上自制力差,小动作多,发言不积极,也不能积极完成作业。

  (二)具体措施

  1、把握同组中各部分的联系。

  这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法,在备课时,要注意教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方法。教师在理解教材的基础上,要创造性地使用教材,做到胸中有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力。

  2、识字写字教学应注意形式多样、尊重学生差异。

  依然遵循识写分开、多认少写的原则。鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道,增加识字量。鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受,初步培养学生具有独立的识字能力。随着学生识字、写字量的增加,识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要的方法是让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面。要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候,教师一定要板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免疲劳,要分散写字,写字的量不要过多,多注意质量。

  3、阅读教学要重视朗读形式的多样化,理解的多元化。

  阅读教学,首先重视朗读的指导。正确、流利、有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的权利交给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受、去体验、去思考。读的形式要多样,读的指导和训练要有层次,充分体现由生到熟、由不理解到理解的训练过程。进行阅读教学绝不单单是为了理解课文内容,其主要任务是培养和提高学生的阅读能力。

  4、要扎实进行口语交际,并注意交际的互动性

  口语交际要提早布置准备工作,教学时要重视情景的创设,兴趣的激发和点拨引导,放手让学生交流并注意及时表扬和肯定,使学生的思维更加活跃,参加更为主动,使口语交际课成为师生互动、生生互动,有目的、有层次的口语交流的过程。平时,教师也要有意识地培养学生的口语交际能力,鼓励学生在日常生活中大胆主动地与人交流。在教学时,应重视情境的创设,通过多种方式引起话题,激发学生的交际兴趣。在口语交际教学中,教师要放手让学生进行口语交际实践,不作过多的指点。学生口语能力的培养,除了通过口语交际课,在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。

  5、开展丰富多彩的语文实践活动

  教学中教师要努力开发、充分利用语文资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也要尽可能地带领学生走出课堂,走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。灵活使用教材,随时挖掘和运用身边的语文教育资源,在“展示台”将自己收集的词句或写的日记展示出来。

  总之,在本学期的教育教学工作中,我会严格按照制定的计划进行,争取顺利完成教学任务。

  教育教学工作计划 篇4

  本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是:以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面:

  一、进取探索,不断提升教学质量

  进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为,切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破,从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求,进取推行自主合作式学习,以学生学习小组为重要的教学组织手段,经过指导小组成员展开合作,发挥群体的进取功能,提高个体的学习动力和本事。

  二、深化教研,实现科研兴教

  继续加强和规范教研组活动,强化校本教研,进取营造教研氛围,构成互相听课、共同备课的融洽氛围,推行教研活动课题化、专题化,力争在形式、资料和方法上有所创新,定期召开教学工作会议,就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨,找出解决问题的对策,经过团队协作,实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能,提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

  三、规范管理,加强对外联系

  1、为保证高水平的教学质量,本学期将专业教师按照职称分成两个小组,即艺术专科和艺术本科,分别由司号和苗腾辉担任小组长,艺术专科专业方向的教师包括:苗腾辉、陈晓琪,景兴旺;艺术本科专业方向的教师包括:司浩,杨柳,翟龄浩,李媛;

  2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系,在企业、行业介入下进行专业建设,进一步丰富办学模式,寻求更多的办学渠道,建立更丰富的办学层次,给学生供给更多的求学空间,真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

  3、本学期除了教学工作之外,还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上,进一步拓宽思路,求真务实,创立更好的教育研究氛围。

  4、本学期为提高学生艺术氛围,将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。

  教育教学工作计划 篇5

  教学工作是学校的中心工作,优良的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本,为了使每位教师扎扎实实做好教学工作,确保教学质量稳定提高,特制定本制度:

  一、工作资料

  加强教师业务水平,促进课程改革。

  加强常规工作,深化课程改革。

  加强教研活动,提高活动质量。

  二、工作的具体措施

  教学工作以课程理念为导向,推进素质教育、提高教学质量。

  (一)加强教师业务水平的提高

  教师的思想认识和教学工作业务水平的提升,直接关系着一个学校的教学工作的进展,影响着学校的教育教学质量。

  加强教师的师德培训

  本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习,开展各种教师之间的活动,激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,构成为人师表,尽心奉献的意识,并溶入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,提高教师的职业道德和修养。

  加强教师的业务学习,培训和交流

  随着新课程改革的不断推进,加强教师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将进取鼓励教师自觉学习新课程理论,并教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论,参加上级各种优质课、培训等。参加培训的教师必须认真做好笔记,参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会写出心得。促进教师不断更新教育观念,转变教学方式,提升教师业务水平。

  加强校本教研

  本学期经过各种培训、学习,进取组织各年级教师参加公开教学,安排全体教师有针对性地对各年级进行团体备课,落实和加强校本教研。对于教师在教学实践中发现的问题和疑难学校将进取组织教师进行交流、讨论,发现问题,解决问题,进取地推进新课程改革。

  (二)教学常规工作

  加强常规工作管理

  本学期将进一步加强常规工作管理,坚持隔周检查一次常规工作,由教务处,教研组检查登记。并在会议上进行公布检查情景,将意见和不足及时反馈给教师,每次检查后必须有“检查小结”。检查后由校长,教务主任,教研组长三人签字。

  备课:备课是上好课的前提,教师要根据本班学生的实际情景,结合团体备课,认真做好课前准备,重点突出、难点分散,教师要利用有效的教具、资料等语文的作文课,交际课,教学的'活动课等进行了专业有效的课前备课,以确保课堂教学有效地进行。并在课后根据本课时的完成效果,及时反思,做好课后延伸。

  上课:课堂40分钟是教学中最为关键的部分。教师要充分体现学生的主体性,突出学生并做好学生的课堂延伸。

  作业:每科授完一课或一节资料后,应布置适量的作业,课堂作业要认真批改,并作讲评。课外作业不能太多。

  语文每授完一课和一个基础训练后,至少应做作业一次,三至五年级作文,周记每学期不得少于8篇,一二年级每一天做作业一次,说话课要有练习。

  各年级语文教师要注意加强学生的听力训练,每课要保证有一次听写。

  数学作业每周不得少于5次,按实际授课周数计划学生作业次数。一年级作业每周四次。

  其他学科每授完一课做作业一次。

  注意减轻学生过重的学业负担,一、二年级一般不留书面家庭作业,其他年级书面作业控制在一小时之内。

  考试:考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。经过考试能够发现学生在学习中存在的问题,也能够反映教师在教学中的不足。

  每授完必须的资料时,要利用教研室下发的单元自测卷进行测试,批改后要认真讲评,并做好成绩登记。

  期中考试由教导处统一实施。

  期末考试由教导处按上级统一安排。

  加强教学评价体系

  随着新课程的实验工作不断深入,需要构建更加完善的教学评价体系。在关注学生学业成就的同时,更加注重了学生本事的构成,情感、态度、行为方式的发展。既要注重结果,更要注重过程。把教师评价与学生自我评价相结合,把学生成绩的素质本事相结合。由多种评价形式相结合的个别差异,关注学生的个性发展。运用“考试”展示课等多种形式作为教学评价。

  (三)、进取组织开展教研活动

  理论与实践相结合,经过教师的培训等理论学习后,我校将进取组织教师开展各种形式的教研活动。

  备课,本学期将采取课前备课和团体两种形式进行备课。课前备课要求教师结合新课标的要求,认真备课,要求在备课中创新,安排有效的教学活动和教学方法,认真完成教后记。同时,将在一至六年级以及综合课的新课程中安排团体备课,组织全校教师交流探讨,探索新的教学方式。

  公开教学中的三个“五”

  为了有效地开展校本教研,本学期公开教学将重点放在一至五年级进行。教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的教师和资料安排好,全体教师提前做好备课。每位教师要求一个学期备五节、听五节、评五节,在听课本上有记录,做到先备而后听。

  三个“一”活动

  学校对六年级在三、四、五月份各进行一次月考,并对学生成绩进行实事求是的评价。

  加强对实验室、图书室的领导工作,做好学校文化的建设。

  (四)、提高教学质量的措施

  做好“结对帮扶”

  为了更好的利用教学资源,以“优生辅导中等生,良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。

  教师利用好“教辅资料”

  教师利用课余时间,以“一本”为主,“其它”为辅,按教学大纲要求详细具体的辅导学生掌握课堂上没有掌握的知识,巩固已学的知识,以此来到达全面提高学生的解题素质。

  组织好公开课教学

  本校基础最薄弱的是一、二年级,为了提高此年级的教学质量,学校组织相关教师进行公开课教学,并调集全校的优秀教师对其进行教学指导,以提高该年级的教学质量。

  注重六年级的教育教学。

  六年级的教学是本学期的教学的重中之重,学校领导要对六年级的学生进行思想教育、纪律教育,帮忙班主任做好班级工作,全面提高教育教学质量。

  三、常规检查

  每周一由教务处组织常规检查一次,并做好记录。

  平时根据需要教务处将不定期地对部分教师进行抽查。

  教育教学工作计划 篇6

  作为一名新教师,在第一年的工作中就要开始一系列的工作,我决定认真完成校里对新教师的各项培训,同时也本着对学生负责、对工作负责、对自我负责的原则拟订本学期个人工作计划。

  一、提高自身的业务水平

  认真阅读"二期课改"的资料,结合自我的教学风格,更新教学理念,确立三维目标."二期课改"注重的是对学生进行人文素质的培养和教育,这就要求我们在平时的教学过程中,充分利用教材的科学特性,在创新理念的引领下,切实地解决其中出现的各种矛盾,我们的学习就是在不断地解决各种矛盾,仅有做到运筹帷幄,我们才能正确把握教学方向.

  进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》,多看有关体育教学的书籍,来不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液。

  二、提高教学质量

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情景,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。

  三、坚持参加区新教师的继续教育学习

  新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  四、自身努力方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大提高。

  3、加强守纪方面的教育,使学生在课堂上集中注意力学习。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  以上就是我对自我在一年内的工作计划,也许有些不完善,但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果,也会永远记住自我的使命,为教育事业不懈努力!

  教育教学工作计划 篇7

  (一)加强文明礼仪教育

  以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节教育为重点,《中小学生礼仪常规》为突破口,以全面提高学生的思想道德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭教育、社会活动相结合,形成三位一体的教育体系,努力创建和谐班级、

  1、根据《中小学生礼仪常规》,搞好宣传发动活动,开展“学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动、并要求学生会背《中小学生礼仪常规》、

  2、抓好典型示范,教师做表率,学生做示范、强化文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使学生逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯、并开展“礼仪在我心中”为主题的队会,强化文明礼仪教育、

  3、开展“手拉手”、活动,鼓励学生多发现、多纠正、多沟通,形成一个互相带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献、

  4、评选“文明礼仪标兵”进行表彰,让所有孩子都重视起来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围、

  (二)怎样提高教学质量

  1、制定好课程进度,认真备课,及时与同年级教师进行沟通,响应学校集体备课的要求,按照进度搞好课堂教学。在教学中我会走下讲台,与学生平等对话。不仅关注学生知识的掌握,更要关注其掌握过程,以及学生能力的发展、情感态度价值观的体验。

  2、坚持过关制度,搞好课课、单元、阶段的过关检测,利用检测及时找出教育学中存在的问题,以便改进教学方法和进行重点训练。允许学困生参加二次考试,帮助提高学习兴趣。

  3、抓好学困生和优秀生的辅导。重视优秀生的培养,把书本上传授的知识延伸到课外知识,并注意能力的培养,为其成为社会精英打好基础。通过帮扶活动迅速提高学困生成绩,建立学困生档案,根据情况有的放矢,进行补救,确保教学成绩不断提高。(建立“一帮一”小组,并且随时活动,进行帮扶。对于我在讲课时,多注意学困生的精神状态,多关注他们,使他们从内心想认真地好好学习,不再是班级的后腿。)

  4、及时批阅学生的作业,并做好作业批改记录,在作业中了解学生对知识的理解掌握和运用能力,有针对性地确定施教方法,来提升学生的成绩。

  教育教学工作计划 篇8

  一、办学思想

  家长学校的教学目的,在于指导家长树立正确的教育观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

  通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。

  通过家长学校的教学,要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点,并为孩子的健康成长创造良好条件;要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯,科学的指导孩子学习;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素,增强孩子的学习动力;要求家长言传身教,通过家庭生活塑造孩子的优良品德,学会学习,学会做事,学会做人,学会与人交往。

  二、工作目标

  1、创建省级示范家长学校。

  2、开辟多种渠道,抓好家长学校的管理。

  3、采取多种形式,丰富家长学校的活动。

  4、加强师资队伍建设,提高教师的指导水平。

  三、工作要点

  1、定时间、定内容,对家长进行专题讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传新课程改革的有关精神,宣传学校的一些工作重点。

  2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

  3、宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。

  4、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。

  5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。

  6、形式多样性、开放式,提倡家长共同参与,发挥家长的主体作用,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

  7、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段,提高家长教育的方法。

  8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

  9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

  四、工作措施

  1、家长委员会管理扎实有效。本学年,我校将进一步加强与委员们的联系,定时召开家长委员会座谈会,发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。

  2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课,每次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有计划,有层次地开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面、交流教育信息,做到教育同步,有针对性。

  3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的专家和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。

  4、保证家长学校的成员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,告知家教讲座的时间,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。为了进一步推进家校联系,家教讲座时,学校还将下发调查问卷,了解家长对学校、教育的评价和建议。

  5、组织好家长学校的各种活动,丰富活动形式,提高家长参与活动的积极性:

  (1)认真组织每一次的家长学校授课。做到有计划,有总结,有完整的书面讲稿。

  (2)开家长会时,学校还将下发调查问卷,了解家长对学校、教育的评价和建议,对于家长提出的问题给予较好的解决,并将在今后工作中改正。

  (3)开展家访活动,要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特别是特殊学生要不定期家访,做好和家长的沟通,协调教育工作。

  (4)开展家庭教育论文比赛,促进家长学习好的教育理念,方法,提高家长教育的观念。

  教育教学工作计划 篇9

  一、指导思想

  本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“2016年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高学校教育、教学及科研水平。

  二、工作目标 德育工作进一步落实,德育队伍建设不断加强,校风、学风进一步优良;

  2、教学管理不断创新,课堂教学面貌整体提高,教学质量不断提升;

  3、课程改革不断深入,教师队伍素质不断提高,市优质课竞赛再创佳绩。

  三、工作重点与措施

  (一)突出德育首要地位,强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首,育人为本”的教育理念,真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围,引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理,要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中;要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理,要进一步调动班主任工作的积极性,明确职责,增强责任感,加强对班主任工作的过程指导与考核,发挥班主任的主观能动性,使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

  2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨;要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新;要在增强德育的实效性,优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫,真正创造我校德育工作的特色。

  3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力,积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究;进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用;继续开展好德育主题教育活动与研讨。

  (二)突出教学质量中心意识,全面提高教学质量 规范教学行为,抓实教学过程。

  要进一步强化质量意识,实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求,落实质量管理目标,教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查,杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手,坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度;要增添新的举措,确保教学常规落实;进一步优化对教师教学工作的目标考核,完善教学质量管理考评措施,调动每个教师的工作积极性。

  2、立足课堂主阵地,提高课堂教学效率,寻求课堂教学水平的新突破。

  要大力开展课堂教学的研究,改革课堂教学面貌,探索轻负高效的教学方法,构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围,真正的让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手,提高教学质量、切实减轻学生课业负担,按上级要求,除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外,其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”,力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师,不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量,让每一位教师“从中受益”。同时,要以学生综合素质评价为契机,寻求教学研究的新突破,各教研组、备课组为单位,要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率(e等)的问题;二是如何解决优秀率(a等)层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度,从双基抓起,从学生的学习习惯、行为习惯抓起,立足课堂,全面提升学生的学习能力,大面积提高学生的学业成绩。

  3、抓好教研组、年级组建设,把好质量管理关。

  教育教学工作计划 篇10

  新学年,我校将继续贯彻落实县科教局20**年工作要求,以;为学生的一生奠基;为宗旨,以素质教育为先导,以新教育实验为主要抓手,进一步深化课堂教学改革,进一步加强常规管理,进一步加强校本教研,从而提高教师队伍的专业素质,提高学校教学质量。

  一、总体目标:

  1、教学质量指标:

  (1)、语、数、英、常识学科:基础年级合格率不低于98%,优秀率不低于90%,(如题型偏难,与同年级相比,取平均值。)毕业年级争二夺一。

  (2)具体学科的要求:

  语文:扎扎实实地提高学生的听说读写能力,加强学生写字教学,培养正确的书写习惯;加强朗读的训练,提高朗读水平。要加强对课外阅读的指导,开展丰富多彩的读书活动;要注重学生课外知识积累。三至五年级要循序渐进的抓要学生作文训练,提供学生写作水平,鼓励学生向各大报刊多投稿,提高学生的语文素养。

  数学:要进一步重视学生计算能力、实践操作能力的培养,要特别关注学生数学思维的训练,强调学以致用,加强数学与生活的关系。

  英语:严格按照《英语课程标准》实施教学。三、四年级学生必须学习正确书写英语单词,练习拼读单词。五年级要注重培养学生朗读能力和英语口语会话能力,本学期末学校要组织各种形式来测平。

  音乐:全体学生会唱《中华人民共和国国歌》,二至五年级学生会唱《中国少年先锋队队歌》。教师必须按进度完成本学期的教学任务,一、二年级学生要至少会唱本册教材要求歌曲总数的80%,把表演唱作为教学重点。三至五年级要至少会唱本册教材所有歌曲的60%,并按要求学习简单的乐谱、节奏知识,学期末测评。

  体育:一、二年级以体育游戏为主,三至五年级逐步加大训练力度,做好体育达标工作。学习一些健康知识。学习简单的体育舞蹈。

  做好乒乓球队的训练工作。

  美术:一、二年级以儿童画、创作绘本故事为主,三至五年级学习简单的美术知识,期末将通过作画、考试两方面测评。

  电脑:二至五年级学生必须学会浏览学校网页,三年级以上学生必须学会发帖回帖。三年级以上学生练习打字、电脑作画。并学习简单的电脑知识。

  2、课题目标:

  (1)全面推进新教育实验的核心课程、晨诵、午读、暮省、儿童生活方式。

  (2)构建有效课堂,向四十分钟要质量。减轻学生负担。

  二、具体措施:

  1、加强常规管理,夯实双基。

  严格执行教学计划,确保良好的教学秩序。要严肃执行教学计划,开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课,按时放学,严禁拖堂、集体补课,作业布置要适量。教师各类外出学习听课活动,原则上应自行提前调好课。对于临时安排的课,各教师应从大局考虑,积极承担。教务处将通过各种途径进行检查,保证教学计划的严肃执行。

  (1)、把好备课关。

  严格要求各备课组实行集体备课,定准教学目标,要凸显新课程理念,要注重重点、难点的突破,选好教学方法,巧设课堂练习,课后做好自我反思,教务每周不定期至少抽查一次。

  (2)提高课堂效率。

  上课必须人人带教案,按时上下课,充分利用40分钟进行有效教学,做到教学思路清晰,语言精练,突出重点,突破难点。课堂教学要面向全体学生,积极引导学生进行自主性学习、合作性学习,做到;堂堂清;。教务不定期检查教师上课情况。学校每周不定期推门听课不少于3节次。

  (3)作业管理。作业布置形式多样,数量适当,少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。针对学生的实际情况,教师可尝试分层布置作业,让基础好的学生;吃得饱;,基础较差的学生也;吃得了;。课外作业的布置要注意学科间的合作与平衡。作业批改要符合要求,要注重学生书写质量,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生改正后的复批,要注重通过作业发现问题,解决问题,及时调整自己的教学方法。

  (4)辅导。各教师要根据本年级的实际情况,继续切实抓好分层辅导与;配优补差;工作,要针对学习基础不同的学生早作安排,实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导,辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源,做好辅导工作。

  (5)深化教学研讨

  本学期教研主题为;构建有效课堂;。

  A、各教研组制定出切实可行的教研计划。根据本学期逐月研讨重点确定每次的教研内容。

  B、各备课组实行;三级研讨;教研模式,从两单元中选定一课作主题,实行集体备课第一人讲,听课研讨;第二人讲,听课研讨;第三人讲,听课研讨。备课组长做好记录。

  C、教师要加强自我反思,注重经验积累及典型案例的分析,学年末就;有效课堂研究;写一篇教学论文。

  2、全面推进;晨诵、午读、暮省;儿童生活课程。

  (1)开设晨诵课、读书课、阅览课、读写绘实践课,让师生享受一种回归朴素的教育生活。

  (2)为每个年段的学生寻找此刻他最适合的童书,倡导师生之间、亲子之间共读共写,共同生活,让教育者和受教育者共同成长。

  3、教师专业化发展。

  成立圣人涧小学教师专业发展共同体。

  (1)号召教师围绕自己的日常教育教学生活进行专业阅读,每学期至少读两本教育教学类书籍,并记好读书笔记。本学期教师必读书目为:《共读共写,共同生活〉(新教育实验第七届年会大会手册)

  《学校是一段旅程》(华德福教育手记)

  《教育先锋者档案》。(中国教育报资深编辑陶新著)

  自选一本关于学科方面的教育教学书籍。

  (2)教师全员参与写教育教学随笔,做研究型教师,对自己的教学行为、教育现象深入反思和分析,不断提高自己的业务水平。

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