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工作年度计划

时间:2023-11-28 07:54:33 工作计划

工作年度计划

  日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的工作年度计划3篇,希望对大家有所帮助。

工作年度计划

工作年度计划 篇1

  时间如流水,不经意间我们就在忙碌的工作中迎来了崭新的20xx年。在新的一年,我们公司的总体工作目标为:以20周年庆典为契机,树立全新的形象,争创一流质量,打造专业服务团队,培育核心竞争优势,进一步实现公司的可持续发展。

  第一、加强专业分工,形成产品与质量的竞争优势

  1.大力推行《生产管理操作守则》、《质量管理操作守则》等一系列管理制度,加强对质量的.流程控制,保证产品质量和对客户的服务质量。

  2.鼓励技术创新和技术研究,形成技术优势。要努力把公司具有比较竞争优势的产品做得更好,同时,要不断的创新和探索,在其它产品上延伸与扩展公司的比较竞争优势。

  3.树立并落实“**出品”的概念,进一步提升品牌的美誉度。加强团队协作,提升整体的设计质量和水准,让“**出品”成为市场上真正一流的品牌。

  第二、继续推行“客户满意”工程

  1.细分客户群。经营部门要加强客户群的细分工作,要开动脑筋,在服务上不断推陈出新,维护老客户,发展新客户,做好客户关系工作。

  2.建立服务质量投诉机制。经营生产部门应制订并落实客户投诉的处理程序,客户对于设计和服务的意见和投诉,要及时的沟通和响应,给予客户满意的答复。

  第三、加强分支机构与公司的协同运作

  1.保持经营、管理、文化理念的高度统一。进一步完善分支机构的管理,确保华森文化和理念的延续和扩展。

  2.推行《经营操作守则》,拓宽经营渠道,构建经营网络。

  第四、加强公司管理制度的建设,进一步构建与完善管理体系

  继续加强各项管理制度建设,进一步构建和完善经营、生产、质量、财务、人力资源等管理体系,使之真正形成配套,为生产服务。

  第五、培育增长型业务

  装饰业务是今年公司业务拓展的重点,装饰设计部已经成立,要利用现有优势,积极拓展业务。各分支机构要了解公司装饰业务的现状,积极承接装饰业务。

  第六、加强学习、执行和思考能力,培育团队的核心竞争力

  要加强学习,互相交流,相互促进,提升整个团队的知识水平和知识结构。要开动脑筋,从不同的角度、不同的工作岗位中寻求更好的途径与更好的解决方案,提高管理和服务效率,适应市场与客户日益增长的要求。

工作年度计划 篇2

  一、指导思想

  为了全面贯彻党的教育方针,更好地完成教育教学任务,认真落实实施素质教育,树立正确的教育教学观,以“更新观念,开拓创新”为准则,深化课堂教学改革,抓好继续教育,努力提高教师的自身素质,业务水平,使教学质量再上一个新台阶,使教学成绩上名次而努力。

  二、工作目标

  加大理论学习的力度,强化师资队伍建设,在教学管理的实效性上下功夫,抓好精细化管理的落实工作,加大教学成绩在教师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成绩的基础上有所突破和提高。 三、具体工作及措施

  1.精心部署,将课改实验引向深入.全面落实,推进素质教育,落实新课程方案。严格按照《课程方案》的规定,开全课程,开足课时,并加大对薄落学科的师资配备,检查力度等,并及时把各学科的成绩活动情况作好记录,作为对教师的考评、考核依据。

  2.抓好队伍建设。 继续抓好“新老教师结对子”的管理和落实工作,关心年轻教师的`成长,强化指导,鼓励他们多参加校内及上级组织的多项活动,多创造一些学习的机会,多承担一份教学改革的重任,帮助其迅速成长。充分发挥骨干教师的带动作用。以老带新,以新促老,责任到人,创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。

  3.抓好常规管理,向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作:组织研究课标、分析课标活动,积极参加新教材培训活动,以研究教法的改进为重点。组织好教师的普通话培训,年轻教师的计算机培训等活动,使之取得等级证书。以此提高教师专业知识水平、文化素质。抓好备课环节的管理,严把教案关。在备课的质和量上不断提高,要抓好集体备课和个人备课相结合,使每个教案既认真、全面,又质量高,有价值。充分利用教学设备辅助教学。如:投影仪、幻灯机等仪器,使之真正提高教学质量。认真抓好优质课的评选。指导、鼓励每位教师积极参加此项活动,培养骨干教师。积极组织开展相互间听课、评课活动,以此取长补短,提高自身素质。

  4.继续抓好课堂教学改革,以此作为教学重点。每位教师要不段的学习,树立正确的人生观、教育观。每位教师都要认真研究教法,传授科学的学习方法,训练学习技能、技巧,培养良好的学习习惯和学习品质,努力使学生的个性得到充分的发挥,发扬创新精神和综合能力的不断提高。每位教师都要改进教法、研究学法,作好辅导后进生的工作。要完善课堂教学改革,学习洋思中学经验,把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落实到实处。改革课堂的教学评价方法,开展各种听课、评优活动,以此调动教师改革的积极性。

  5.要突出抓好重点课题的实验与研究。各学科在素质教育的过程中,都要有实验课题、实验方案,具体实施计划,定期作好实验总结,努力使其有改革措施、改革意识和创新精神,有高度的事业心、责任心的队伍,在教改实验中不断提高自己教学的能力水平。

  6.在重视文化课教学的同时,注重渗透思想品德教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点,努力提高学生的综合素质,努力培养、造就四有新人。

  7.全校要利用课外活动时间,开展各种有有益于学生发展的团活动、兴趣活动、文体活动,建好课外艺术小组。要及时作好活动记录,搞好周末艺术教育,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,达到潜移默化的目的。

  关于上级组织的各项活动,我校的态度是必须参加,充分准备,全力以赴,争取佳绩。

  教学工作安排

  九月:

  1、组织参加学科教材培训

  2、制订各科教学工作计划

  3、参加中心校组织的教学工作会

  十月:

  4、组织教师深入学习洋思中学经验

  5、参加信息技术教学观摩课

  6、组织教师搞好校本教研活动

  7、组织青年教师参加石市级评优课活动

  十一月:

  8、组织期中考试

  9、组织开展中学生综合评价教研

  10、参加初中起始年级新版教材使用研讨

  十二月:

  14、班主任经验交流会

  15、组织参加全市初中学洋思课堂教学评优活动

  16、组织教师搞好校本教研工作总结

  一月:

  17、对学校本学期课堂教学进行总结

  18、对开展学习洋思活动工作进行总结

  19、期末复习

  20、期末考试、总结

工作年度计划 篇3

  一、指导思想

  根据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求,工作室以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨,紧扣课堂、联系实际,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,以名师工作室活动为载体,充分发挥名师的引领作用,打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量。充分发挥名师的专业辐射作用,努力把本工作室办成“名师成长的园地,资源辐射的中心。

  二、工作目标

  1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底,具有独立承担教育科研的能力,能独立开展教育教学研究,能熟练撰写教学案例并进行反思,能敏锐觉察到学生关注的问题,使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。

  2、工作室成员能胜任学科教学,能熟练地使用现代教育技术,能有效地利用各种教育资源,成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。

  3、工作室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力,充分发挥自己的辐射作用。

  三、工作任务

  1、提高专业理论素养

  本学期,本工作室将继续认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,学习全国名优教师的教育教学经验和风格,不断提高成员的理论修养。

  2、提升课堂教学水平

  本学期,工作室将继续带领工作室成员,不断深入课堂,通过观课、评课、议课等途径,为教育教学研究取得第一手资料;通过成员上课、听课、讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平;帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫,让每位成员自己的教育教学艺术,进而形成自己的教学风格。

  3、提升教研科研能力

  工作室在教科研方面要,进一步提升教科研水平,继续在教科研方面下大工夫、花大力气,在工作室内营造浓郁的'教科研氛围,鼓励每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。

  4、发挥博客建设作用

  建设和完善博客是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色博客,合理增设栏目,不断充实和更新博客的内容,努力让博客内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

  四、活动安排

  9月份:

  1、总结上学期工作室相关工作

  2、通报工作室本学期工作计划,成员制定个人学期工作计划

  3、读书交流活动

  10月份:

  1、读书交流活动

  2、同课异构观摩活动(孙键、湛银银、陈丽君)

  11月份:

  1、读书交流活动

  2、组织成员外出学习,交流学习体会

  3、任务型教学的中任务的有效设计网上研讨

  12月份:

  1、关于论文撰写方面的研讨,邀请专家讲座。

  2、读书交流活动

  3、骨干教师示范课

  1月份:

  主持人收集工作室相关资料,成员收集个人资料,总结交流本学期工作。

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