教学计划周计划

教学计划周计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教学计划周计划，欢迎大家分享。

　　教学计划周计划 篇1

　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

　　一、情况分析：

　　我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。特制定班级教育工作计划：

　　二、班级管理

　　本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

　　三、卫生保健：

　　1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。

　　2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。

　　3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

　　4、认真做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生

　　四、教育教学工作：

　　目标：

　　（一）、身体发展：

　　1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

　　2、 学习一套徒手操与模仿操。

　　3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

　　4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

　　5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。

　　（二）、认知发展：

　　1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。

　　2、 熟悉周围环境，知道自己与同伴的名字，幼儿园的名字。

　　3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

　　4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色与形状，学做一些模仿动作，

　　5、 初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调。

　　6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

　　7、 区别“ 1”与许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

　　8、 能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

　　（三）、社会性发展：

　　1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。

　　2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

　　3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

　　4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。

　　5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。

　　措施：

　　1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

　　2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。

　　3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐与安静午睡习惯。

　　4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规。

　　5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。

　　6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

　　7、 通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。

　　8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。

　　9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。

　　五、教研工作

　　本学期我与胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的.理论及实践依据。

　　六、环保教育

　　目标：

　　1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。

　　2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。

　　措施：

　　1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。

　　2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

　　3、每月开展两次环保教育活动

　　七、家长工作：

　　家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心与信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。

　　教学计划周计划 篇2

　　教学计划周计划 篇3

　　第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日

　　班级：小3班

　　制定者：童

　　审核者：

　　上周情况

　　本周教养重点

　　感受全家人亲亲热热在一起的幸福.

　　能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感.

　　体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意.

　　晨间活动

　　第一节教学活动内容

　　第二节教学活动内容

　　第三节教学活动内容

　　游戏和艺术教育内容

　　家园联系和家长配合内容

　　一桌面玩具

　　语言: 《敲门》

　　音乐: 《五指歌》

　　美术: 《亲亲一家人》

　　游戏: 《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的'游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

　　二 角活

　　综合: 《爸爸的领带》

　　游戏: 《 揪尾巴》

　　计算: 《我家有几口》

　　游戏: 《滚球》

　　三 海洋球

　　音乐: 《亲亲热热在一起》

　　游戏: 《水果蹲》

　　纸工: 《好看的花灯》

　　游戏: 《老鹰捉老鼠》

　　四 大型玩具

　　综合: 《我的家人》

　　游戏: 《投球》

　　计算: 《亲亲一家人》

　　游戏: 《钻山洞》 配合教学的日常生活安排

　　五 看D

　　语言: 《妈妈过生日》

　　游戏: 《捕鱼》

　　美术: 《蘑菇伞》

　　《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题.

　　本周主题活动 《亲亲一家人》 本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾.

　　教学计划周计划 篇4

　　生活体验

　　1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。

　　2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。

　　3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。

　　运动体验

　　1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。

　　2、练习单脚连续向前跳 2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。

　　3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。

　　区域体验

　　娃娃家：客人来了 准备： （新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。

　　亲亲吧：帮帮忙 材料： （新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

　　巧手吧：美味佳肴准备： 剪刀、长纸条、小饭碗等。

　　小医院：给娃娃看病 材料： 医院医疗玩具。

　　建构吧：我的家 准备： 各类建构玩具

　　环境创设

　　1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的.方式制作自己的名片。

　　2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。

　　家长工作

　　1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。

　　2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。

　　时间

　　集体游戏：

　　老狼老狼几点了

　　分散游戏：

　　大型玩具、滑板

　　集体游戏：

　　老鼠笼

　　分散游戏：

　　塑料圈、小皮球

　　集体游戏：

　　熊和石头人

　　分散游戏：

　　平衡步道、彩虹伞

　　集体游戏：

　　变戏法

　　分散游戏：

　　跷跷板、隧道

　　集体游戏：

　　红绿灯

　　分散游戏：

　　脚踏车、大型玩具

　　音乐活动：

　　我是人

　　户外活动：

　　金鸡独立

　　区域体验游戏

　　特色活动：

　　围棋（三）

　　户外活动：

　　练习下午操

　　区域体验游戏

　　数学活动：

　　比高矮

　　音乐活动：

　　歌曲《我是人》

　　分组活动

　　1. 杰立卡活动

　　2. 区域体验游戏

　　户外活动：

　　练习上午操

　　区域体验游戏

　　美术活动：

　　这是我

　　户外活动：

　　大型玩具

　　区域体验游戏

　　下午体验活动

　　户外活动：

　　攀岩墙

　　户外活动：

　　炒黄豆

　　户外活动：

　　熊和石头人

　　户外活动：

　　变戏法

　　户外活动：

　　大型玩具

　　语言游戏：

　　我的属相

　　娱乐游戏：

　　蹲蹲乐

　　分组活动：

　　1.杰立卡活动

　　2.区域体验游

　　益智游戏：

　　比高矮

　　音乐游戏：小朋友走路

　　教学计划周计划 篇5

　　本周主题：一起玩

　　1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。

　　2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。

　　目标：鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。

　　近期期标：学习双手双膝着地爬。

　　能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。

　　通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。

　　学习听老师的`指令，能根据指令做出相应的动作。

　　通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。

　　内容材料：图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

　　英语活动：

　　内容：找朋友

　　目标：能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。

　　传球：练习传球，体验一起传球的快乐。

　　跳垫子：练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。

　　生活目标：

　　1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

　　2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。

　　家长工作：

　　为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。

　　教学计划周计划 篇6

　　一、活动宗旨：

　　为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

　　二、活动组织机构：

　　总策划：何强

　　负责人：田曙光

　　成 员： 王斯馨 刘双全 胡龙滨 谢海燕 张斗文 张康

　　三、活动时间：

　　XX年年3月26日——3月30日

　　四、活动安排：

　　1、科学小发明、小制作比赛

　　参赛对象：中、高年级学生。

　　作品要求：（1）小发明必须是自己的原创。（2）作品应是制作好的实物，小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。

　　作品数量：各中队至少推荐3件作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：朱春林

　　评比标准：（1）创新性（40分）（2）实用性（40分）（3）制作工艺（20分）

　　奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

　　2、科幻画比赛

　　参赛对象：1——6年级学生。

　　作品要求：（1）主题不限

　　（2）作品要能充分体现科技未来的幻想。

　　（3）作品尺寸： 8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

　　（4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

　　（5）仅限个人作品，不得抄袭。

　　作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：谢海燕

　　评选标准：（1）想象力：选题、创意和新颖程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　奖项设置：视作品的数量确定奖次。

　　3、观看科普电影

　　对象：全体学生

　　活动组织安排：刘双全

　　时间：一年级：3月21日下午； 二年级：3月22日下午

　　三年级：3月23日下午 四年级：3月26日下午

　　五年级：3月27日下午 六年级：3月28日下午

　　地点：校阶梯教室

　　4、科学小故事演讲比赛

　　题材：（1）科学家的'故事；（2）生活中的科学，科学给生活带来的变化。

　　对象：3——6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

　　上报学生名单时间：3月23日下午放学前

　　收缴、比赛负责人：张康

　　比赛时间：3月29日下午

　　5、外出参观

　　（1）组织学生去市天文台观星。

　　对象：4——6年级，每班各选派10名。

　　要求：参加的学生必须由家长负责接、送。

　　名单上报时间：3月17日下午放学前。

　　时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。

　　活动负责：谢海燕及各班主任老师

　　备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

　　1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

　　2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

　　（2）组织学生参观市气象台。

　　对象：1——3年级全体学生。

　　活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

　　活动时间：3月26日下午

　　（3）组织学生到茅岭的杨梅林参观。

　　对象：5——6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

　　活动负责：王斯馨

　　活动时间：3月20日

　　6、表彰总结会

　　时间：3月30日下午

　　地点：阶梯教室

　　内容：

　　（1）观看活动的dv录象

　　（2）科学小故事演讲

　　（3）颁奖

　　（4）领导讲话

　　教学计划周计划 篇7

　　周工作重点

　　1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。

　　2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

　　生活活动指导要求

　　1、认识自己的座位。

　　2、 认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：高高兴兴上幼儿园

　　2、数学：乐乐家

　　3、艺术：哥哥姐姐的.画

　　4、科学：吹泡泡

　　5、健康社会：微笑球找朋友

　　区域材料投放指导

　　活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。

　　户外活动

　　喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。

　　家长工作

　　1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。

　　2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。

　　教学计划周计划 篇8

　　生活活动

　　1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”

　　2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。

　　3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。

　　教育活动

　　安排

　　1、游戏：我是水果宝宝

　　2、益智区活动

　　3、语言：水的作用

　　4、吹泡泡

　　活动区材料与指导

　　1、益智区：

　　1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。

　　2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。

　　2、美工区：

　　1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。

　　2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。

　　3)、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。

　　户外体育游戏

　　1、结合测试开展户外体育活动。

　　2、指导幼儿开展多种形式玩球。

　　3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。

　　家长工作

　　1、配合收集有关水的'图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。

　　2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。

　　教学计划周计划 篇9

　　一、教学总体目标

　　(一) 数与代数

　　1、会认、会读、会写0到20的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序。

　　2、认识“>”“t;”和“=”等符号，并会用这些符号表示20以内的数的大小。

　　3、会比多少、比高矮、比轻重，体验“比”的方法的多样性与合理性。

　　4、能正确计算10以内数的加减法，逐步达到熟练口算。

　　5、能正确计算20以内数的加法和不退位加减法，逐步达到熟练口算。

　　6、经历“数学好玩”的主题实践活动，提高数学学习的兴趣与自信心。

　　(二)空间与图形

　　1、会用前后、上下、左右描述物体的.相对位置。

　　2、能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

　　(三)统计与概率

　　1、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类。

　　二、教学进度表

　　时间

　　安排

　　教学内容

　　具体实施内容

　　9月份

　　可爱的校园

　　一、生活中的数

　　二、比较

　　教学计划周计划 篇10

　　一、基本情况分析：

　　本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种区域。如：美工区、自然区、语言区、图书区、建构区、益智区等;这些区域满足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动和缤纷纸艺活动较感兴趣，参与的积极性很高，但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。

　　二、本学期区域活动目标

　　本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。针对各个区域活动和科研特色缤纷纸艺活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：

　　(一)图书室和语言区

　　1、养成爱惜图书的好习惯，学习运用废旧材料修补图书。

　　2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，

　　(二)智慧屋和益智宫

　　1、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。

　　2、能有重点的讲述自己的操作过程并记录结果，有探索欲望。

　　3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　(三)缤纷纸艺室和美工区

　　1、会收集利用废旧材料制作简单玩具，发展幼儿的动手制作能力，

　　2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。培养幼儿的合作意识，愿意与他人共同活动。

　　4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

　　(四)建构乐园

　　1、能运用积木拼搭主题，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

　　2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

　　三、区域活动安排

　　第一、二周(3、5---3、9)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋参观智慧屋，讲解规则。重点指导幼儿玩听音辩声。

　　二建构乐园重点指导各种积塑，以灯会上的花灯为范例，或发挥想象塑造出最喜欢的花灯。

　　五缤纷纸艺制作《宫灯》指导通过剪、贴、穿、围等技法做成宫灯。

　　第三周(3、12---3、16)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一美工区撕纸《螃蟹》掌握沿对角黑线撕开，空白处撕开的技能，学会制作螃蟹，发展幼儿的动手能力。

　　二益智宫重点指导益智区，形状接龙、数卡配对等.

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》，便于活动中使用，学会整理.

　　第四周(3、19---3、23)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室进室要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。

　　二益智宫智力拼块：感知正方体的特性，制作正方体拼图

　　五缤纷纸艺重点制导幼儿制作桃花，布置春天主题环境.

　　第五周(3、26---3、30)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一美工区小画家：用简单的线条表现可爱的小猪小羊。

　　二语言区顺口溜《板凳歌》能快速地朗诵，感知体验童谣的韵律

　　五缤纷纸艺动物纸偶：学习绘画和剪的的'方法制作手指玩偶。

　　第6周(4、2---4、6)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区逛动物园：学习按数字顺序阅读故事。。

　　二建构乐园重点指导建构乐园：组合拼搭《美丽的春天》

　　三缤纷纸艺小瓢虫：学习用线穿孔连接图片。

　　第7周(4、9---4、13)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区图画文字：了解汉字的起源，认读汉字。

　　二益智宫智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找朋友).

　　五缤纷纸艺企鹅：学习反复对称折叠，剪企鹅花边的技能。

　　第8周(4、16---4、20)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室对文字感兴趣，能在老师的指导下认读简单的文字。

　　二建构乐园设计师(管塑积木、自己设计房屋)。

　　五缤纷纸艺游艇：看图示制作小游艇。。

　　第九周(4、23---4、27)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区好看的房子(1)：观察画面上的事物及颜色。

　　二益智宫同心园:让幼儿计算8以内的加减来拼答同心圆

　　五缤纷纸艺狮子：制作可以拉动的牵线狮子玩具。

　　第十周(4、30---5、4)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋认识各种锁，玩开锁游戏。

　　二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木拼搭公园。

　　五缤纷纸艺鳄鱼：制作鳄鱼，感知制作活动的快乐。。

　　第十一周(5、7---5、11)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区好看的房子(2)：乐意与老师朋友一起讲述故事。

　　二益智宫重点指导益智宫：棋子走迷宫。

　　五缤纷纸艺彩色房子：给房子涂上自己喜欢的颜色。

　　第十二周(5、14---5、18)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。

　　二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木拼搭动物园。

　　五缤纷纸艺卡通钟：制作卡通时钟，了解时针和分针的含义。

　　第十三周(5、21---5、25)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区跑跑跳跳：看图认识足字旁的汉字。

　　二益智宫鸭子：根据数字提醒，进行涂色，画出鸭子。。

　　五缤纷纸艺知了：学习看图示，折出知了的基本形状。。

　　第十四周(5、28---6、1)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋认识各种交通工具.

　　二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木和废旧材料拼搭马路。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪花朵，培养折剪兴趣。

　　第十五周(6、4---6、8)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区用简洁的语言描述圆圆和方方。

　　二益智宫圆柱体：用各种材料制作圆柱体。。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿折青蛙，并学会变化。

　　第十六周(6、11---16、15)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室小小故事会，培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。

　　二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木盒子拼搭汽车。

　　五缤纷纸艺撕贴夏天的景物，发展幼儿的创造性。

　　第十七周(6、18---6、22)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一语言区重点指导：看动物图片仿编谜语。

　　二美工区设计名片，和同伴交换名片。

　　五缤纷纸艺制作礼物，赠给同伴。

　　第十八周(6、25---6、29)

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋重点指导幼儿操作用各色颜色来进行好玩的颜色实验。

　　二建构乐园重点指导建构乐园：我上小学了。

　　五缤纷纸艺皱纸加工：练习扭、搓、揉等加工技巧。

　　教学计划周计划 篇11

　　为了更好的促进XX幼儿园的工作胜利开展，现在对XX幼儿园的周工作做下具体的安排：

　　一、来园接待

　　1。新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。

　　2。在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。

　　二、晨间活动

　　1。指导幼儿参与锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。鼓励个别幼儿不怕困难。

　　2。幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。

　　三、晨谈

　　1。幼儿讲讲自己在家里碰到的.开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，要求幼儿安静倾听他人讲话，不插嘴。

　　四、点心

　　1。吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。

　　五、教学活动主题： 主题《建筑工人辛苦了》 主题目标：

　　1。了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。

　　2。知道常见的建筑材料、简单的建筑工具，对房子的建造过程感兴趣。 3。学习创造精神，感受劳动的快乐。

　　六、户外活动

　　1。游戏时能不大声叫喊，能主动休息。

　　2。在规定场地内游戏。

　　七、餐前活动

　　1。能用正确的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头。

　　2。能安静的游戏。

　　教学计划周计划 篇12

　　小6班 第5周计划

　　主题名称：我的故事（一） 3月 18日～ 3月 22日

　　生活体验

　　1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。

　　2、有良好的'倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。

　　3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。

　　运动体验

　　1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。

　　2、练习单脚连续向前跳 2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。

　　3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。

　　区域体验

　　娃娃家：客人来了 准备： （新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。

　　亲亲吧：帮帮忙 材料： （新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

　　巧手吧：美味佳肴 准备： 剪刀、长纸条、小饭碗等。

　　小医院：给娃娃看病 材料： 医院医疗玩具。

　　建构吧：我的家 准备： 各类建构玩具

　　环境创设

　　1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。

　　2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。

　　家长工作

　　1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。

　　2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。

　　时间

　　集体游戏：　　老狼老狼几点了

　　分散游戏：　　大型玩具、滑板

　　集体游戏：　　老鼠笼

　　分散游戏：　　塑料圈、小皮球

　　集体游戏：　　熊和石头人

　　分散游戏：　　平衡步道、彩虹伞

　　集体游戏：　　变戏法

　　分散游戏：　　跷跷板、隧道

　　集体游戏：　　红绿灯

　　分散游戏：　　脚踏车、大型玩具

　　音乐活动：　　我是人

　　户外活动：　　金鸡独立

　　区域体验游戏

　　特色活动：　　围棋（三）

　　户外活动：　　练习下午操

　　区域体验游戏

　　数学活动：　　比高矮

　　音乐活动：　歌曲《我是人》

　　分组活动　　1. 杰立卡活动　　2. 区域体验游戏

　　户外活动：　　练习上午操

　　区域体验游戏

　　美术活动：　这是我

　　户外活动：　　大型玩具

　　区域体验游戏

　　下午体验活动

　　户外活动：　　攀岩墙

　　户外活动：　　炒黄豆

　　户外活动：　　熊和石头人

　　户外活动：　　变戏法

　　户外活动：　　大型玩具

　　语言游戏：　　我的属相

　　娱乐游戏：　　蹲蹲乐

　　分组活动：　　1.杰立卡活动　　2.区域体验游

　　益智游戏：　　比高矮

　　音乐游戏： 小朋友走路

　　教学计划周计划 篇13

　　一、活动宗旨：

　　为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

　　二、活动组织机构：

　　总策划：何xx

　　负责人：田xx

　　三、活动时间：

　　xxxx年年3月26日——3月30日

　　四、活动安排：

　　1、科学小发明、小制作比赛

　　参赛对象：中、高年级学生。

　　作品要求：

　　(1)小发明必须是自己的原创。

　　(2)作品应是制作好的实物，小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。

　　作品数量：各中队至少推荐3件作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：朱春林

　　评比标准：

　　(1)创新性(40分)

　　(2)实用性(40分)

　　(3)制作工艺(20分)

　　奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

　　2、科幻画比赛

　　参赛对象：1——6年级学生。

　　作品要求：

　　(1)主题不限

　　(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。

　　(3)作品尺寸： 8开的.纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

　　(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

　　(5)仅限个人作品，不得抄袭。

　　作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：谢海燕

　　评选标准：

　　(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

　　(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

　　(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　奖项设置：视作品的数量确定奖次。

　　3、观看科普电影

　　对象：全体学生

　　活动组织安排：刘双全

　　时间：一年级：3月21日下午;

　　二年级：3月22日下午

　　三年级：3月23日下午

　　四年级：3月26日下午

　　五年级：3月27日下午

　　六年级：3月28日下午

　　地点：校阶梯教室

　　4、科学小故事演讲比赛

　　题材：(1)科学家的故事;

　　(2)生活中的科学，科学给生活带来的变化。

　　对象：3——6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

　　上报学生名单时间：3月23日下午放学前

　　收缴、比赛负责人：张xx

　　比赛时间：3月29日下午

　　5、外出参观

　　(1)组织学生去市天文台观星。

　　对象：4——6年级，每班各选派10名。

　　要求：参加的学生必须由家长负责接、送。

　　名单上报时间：3月17日下午放学前。

　　时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。

　　活动负责：谢海燕及各班主任老师

　　备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

　　2、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

　　3、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

　　(2)组织学生参观市气象台。

　　对象：1——3年级全体学生。

　　活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

　　活动时间：3月26日下午

　　(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

　　对象：5——6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

　　活动负责：王斯馨

　　活动时间：3月20日

　　6、表彰总结会

　　时间：3月30日下午

　　地点：阶梯教室

　　内容：

　　(1)观看活动的dv录象

　　(2)科学小故事演讲

　　(3)颁奖

　　(4)领导讲话

　　教学计划周计划 篇14

　　一、活动宗旨：

　　为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

　　二、活动组织机构：

　　总策划：z

　　负责人：z

　　成员：z

　　三、活动时间：

　　__年年3月26日——3月30日

　　四、活动安排：

　　1、科学小发明、小制作比赛

　　参赛对象：中、高年级学生。

　　作品数量：各中队至少推荐3件作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：z

　　奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

　　2、科幻画比赛

　　参赛对象：1——6年级学生。

　　作品要求：（1）主题不限

　　（2）作品要能充分体现科技未来的幻想。

　　（3）作品尺寸：

　　8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

　　（4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

　　（5）仅限个人作品，不得抄袭。

　　作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。

　　收缴时间：3月23日下午放学前。

　　收缴负责人：z

　　奖项设置：视作品的`数量确定奖次。

　　3、观看科普电影

　　对象：全体学生

　　活动组织安排：z

　　三年级：3月23日下午

　　四年级：3月26日下午

　　五年级：3月27日下午

　　六年级：3月28日下午

　　地点：校阶梯教室

　　4、科学小故事演讲比赛

　　对象：3——6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

　　上报学生名单时间：3月23日下午放学前

　　收缴、比赛负责人：z

　　比赛时间：3月29日下午

　　5、外出参观

　　（1）组织学生去市天文台观星。

　　对象：4——6年级，每班各选派10名。

　　要求：参加的学生必须由家长负责接、送。

　　名单上报时间：3月17日下午放学前。

　　活动负责：z及各班主任老师

　　备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

　　1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

　　2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

　　（2）组织学生参观市气象台。

　　对象：1——3年级全体学生。

　　活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

　　活动时间：3月26日下午

　　（3）组织学生到茅岭的杨梅林参观。

　　对象：5——6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

　　活动负责：z

　　活动时间：3月20日

　　6、表彰总结会

　　时间：3月30日下午

　　地点：阶梯教室

　　内容：

　　（1）观看活动的dv录象

　　（2）科学小故事演讲

　　（3）颁奖

　　（4）领导讲话

　　场地布置：zz

　　总结会主持：z

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