羽毛球教学计划

羽毛球教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的羽毛球教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、课程介绍

　　羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。由于羽毛球运动具有很高的观赏性、娱乐性、锻炼性，因此使得人们对它特别青睐。大家可以通过不同的羽毛球技术练习、游戏或比赛，锻炼身体、磨练意志、娱乐心情、陶冶情操，还可锻炼人的思维反应能力，灵活大脑；成为我国广大人民群众喜爱的健身活动之一，在全国各地广泛开展。

　　课程设置：初级班开设选项基础课、中级班开设选项提高课。根据不同水平学生的不同要求分层次教学，对初学者主要讲授羽毛球运动的基础知识、基本技术、介绍基本规则、侧重实战体验，达到增进健康的目的。对高水平的学生主要传授羽毛球运动的基本技术、技能、战术及竞赛规则，提高欣赏高水平比赛的能力。

　　二、课程目标

　　（一）基本目标

　　１、运动参与目标：积极主动地参与羽毛球体育活动，将羽毛球运动作为参加体育锻炼的主要手段，逐步养成自觉锻炼的习惯，通过参与羽毛球运动，树立“健康第一”的指导思想，培养顽强的意志品质。

　　２、运动技能目标：掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，提高自己的运动能力；培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础，并掌握在体育运动中常见运动创伤的处置方法。

　　３、身体健康目标：掌握体质健康标准的测试方法，并能评价自己的体质健康状况，根据自己的体质健康状况设计合理的运动处方，全面掌握发展体能的理论知识与提高身体素质的方法。

　　４、心理健康目标：运用适宜的方法调节自己的情绪，通过羽毛球运动改善不良心理状态、克服心理障碍，始终保持健康心态；在生活中享受羽毛球运动所带来的乐趣，体验成功的感觉。

　　５、社会适应目标：在羽毛球运动中表现出良好的体育道德，培养集体主义精神，正确处理成功与失败的关系、集体与个人的关系。

　　（二）发展目标

　　发展目标是为一些对羽毛球运动学有所长和学有余力的学生制定的，也可作为羽毛球班多数学生的努力目标。

　　１、运动参与目标：通过体育教学培养学习兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯，能独立制定适合自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和对羽毛球运动的欣赏水平。

　　２、运动技能目标：积极提高羽毛球运动技术水平，发展自己的运动能力，掌握科学合理的锻炼方法，达到或相当于国家等级运动员水平，能代表学校参加羽毛球比赛。

　　３、身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力。

　　４、心理健康目标：在对抗激烈的羽毛球比赛中，表现出强烈的集体荣誉感和勇敢顽强的意志品质，促进其身心全面发展；

　　５、社会适应目标：增进健康，增强体质，提高学生的。体能和对环境的适应能力；并能成为学校羽毛球体育活动的参加者和组织者。

　　三、课程教学任务

　　（一）选项基础课（初级班）

　　１、引导学生羽毛球入门，培养其兴趣，使其初步掌握羽毛球运动的基本技术和相关理论，树立终身体育的观念。

　　２、在学习羽毛球技术中，注重培养学生克服困难、顽强拼搏精神及在健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

　　（二）选项提高课（中级班）

　　１、提高学生对羽毛球运动的兴趣，掌握羽毛球技、战术，进一步掌握比赛规则及裁判法，在教学比赛中敢于担任裁判工作。

　　２、在练习过程中，加强专项身体素质的锻炼，提高对抗意识和竞争意识。

　　３、培养学生空间思维能力和应变能力，培养勇敢顽强的意志品质和团队精神。

　　四、教学内容纲要

　　（一）选项基础课（初级班）

　　１、理论：羽毛球运动概述

　　羽毛球竞赛规则、裁判法

　　２、基本技术

　　（１）羽毛球基本站位及握拍方法

　　（２）基本步法：上网步法、后场步法等

　　（３）发球与接发球技术：发高远球、网前球

　　（４）击球技术：击高远球、吊球，介绍挑后场高球

　　（５）网前球技术：搓球、放球

　　３、基本战术

　　（１）压后场底线战术

　　（２）发后场球战术

　　（３）介绍双打战术

　　（二）选项提高课（中级班）

　　１、理论知识：羽毛球竞赛规则、裁判法

　　２、基本技术

　　（１）羽毛球基本站位、握拍法、步法

　　（２）发球技术：高远球、网前球等

　　（３）击球技术：后场高球、吊球、杀球等

　　（４）网前球技术：搓球、推球、勾球、扑球

　　３、基本战术

　　（１）逼反手战术

　　（２）打四方球和吊、杀上网战术

　　五、考试内容、方法、评分标准：

　　（一）理论（10％）：

　　内容：专项基础理论知识；体育与健康基础理论知识

　　方法：采用笔试、口试或其他方式在每阶段进行理论考试。

　　（二）身体素质（20％）

　　内容：往返跑（男生：10*10；女生：10*8）采用计时的方法。

　　（三）专项技能（40％）

　　１、选项基础课（初级班）

　　内容：发高远球（规定区域）、击高远球

　　方法：

　　（1）连续发高远球10次，球的落点要在对方后二分之一发球区内。

　　（2）连续击高远球１０次，球的落点在对方场内的任一区域。

　　评分标准：

　　２、选项提高课（中级班）

　　内容：发高远球、击高远球

　　方法：

　　（1）连续发高远球10次，球的落点要在对方后二分之一发球区内（直线、对角各5次）。

　　（2）连续击高远球10次，直线、对角各5次。

　　（四）平时成绩（30％）

　　评价内容：教师根据学生的考勤、学习态度、运动参与意识和进步幅度等予以评定。

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