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小班教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1.了解常见汽车的名称和共同的特征。

　　2.能用简单语言表达自己的认识和发现。

　　活动准备：

　　已经组织幼儿观察过马路上的汽车、幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料。

　　活动重点：能用简单语言表达自己的认识和发现。

　　活动过程：

　　1.尝试操作：

　　将师生共同收集的玩具汽车放于教师四周，幼儿每人

　　任选一辆，自由地玩。

　　与同伴交换汽车

　　2.介绍交流：

　　幼儿介绍自己带来的`玩具汽车，说说汽车的名称、模样和它特别的地方（特点）。

　　教师介绍一些比较特别的车。

　　3.内化迁移：

　　将所有的玩具集中在中间，让幼儿观察它们的共同之处。

　　师生共同总结：都有四个轮子、有方向盘、有车厢，跑起来都很快，都能在大马路上开………。

　　4.经验巩固：

　　选一辆自己最喜欢的汽车，给它拍照或画个像。

　　5.游戏：

　　（1）幼儿一边观察车辆的不同特征一边用积木、雪花片、塑料积木等搭建自己喜欢的车辆。

　　（2）为自己搭建的车辆命名。

　　（3）展示自己的作品。

小班教案篇2

　　设计意图：

　　在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》，活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。

　　活动目标：

　　1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言表现不同味道的豆豆。

　　2.乐意大胆表现，体验唱游活动的`快乐。

　　活动准备：

　　豆豆表情图片若干，音乐磁带cd。

　　活动过程：

　　一、提问导入，引起兴趣。

　　1.师：你们吃过什么味道的豆豆？

　　2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆？幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。

　　3.教师唱《点豆豆》一遍。

　　二、结合情境游戏、理解歌词。

　　1.和着节奏，学念歌词。

　　师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆？x豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆（甜豆豆）。

　　2.理解歌词，讨论表情。

　　（1）幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。

　　（2）幼儿一边用手指点一边学念歌词。

　　3.同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。

　　三、创设情境游戏、学唱歌曲

　　1.游戏：点兵点将地游戏2遍。

　　2.幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，懂得关心别人，

　　2、体验给别人带来快乐的情感。

　　活动准备：

　　图片-桃花

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：

　　桃树妈妈开了花……飘落下来。

　　2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的.？它像什么？

　　二、展开

　　1、欣赏故事《桃花瓣》

　　提问：故事的名字叫什么？哪些小动物拣到了花瓣儿？小动物用花瓣儿做什么？

　　2、边看图边听故事

　　提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗？为什么？

　　3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么？

　　三、结束

　　幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。

　　附故事《桃花瓣儿》

　　桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。

　　小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真美丽！

　　小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽！

　　小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

　　“桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？”桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。”

　　咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子，真甜呀！

小班教案篇4

　　教学目标

　　1、在游戏的情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》。

　　2、迁移日常生活经验，替换不同角色进行唱游活动。

　　3、愿意和同伴一同唱歌、游戏。

　　4、在感受歌曲的.基础上，理解歌曲意境。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　洗澡背景图一幅，各种角色玩具，磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、律动《春天》进场。

　　2、观察洗澡图，熟悉、理解歌词。

　　（1）教师通过提问引导幼儿认识教具中的蓬蓬头、肥皂泡。

　　指导语：（指蓬蓬头）“这是什么？洗澡时它会象下雨一样有许多水，下雨时会有什么声音？”（学沙沙沙）“洗澡时蓬蓬头在哪儿？”（上面）（指浴缸）“这是什么？浴缸有许多什么？肥皂泡是什么颜色的？”（白色的）（2）教师引导幼儿根据生活经验熟悉、理解歌词。

　　指导语：“身上脏了怎么办？可以往哪儿洗？”

　　3、熟悉旋律，学唱歌曲。

　　(1）教师带领幼儿边做洗澡动作边念歌词。

　　（2）教师带领幼儿学唱歌曲。

　　①教师范唱。

　　②幼儿学唱。

　　指导语：（藏起小娃娃问）“小娃娃在哪儿呢？我们来找一找”。

　　（3）幼儿尝试自己完整演唱歌曲。

　　指导语：“请小朋友自己找找看，澡盆里还有谁在洗澡？”

　　（4）根据幼儿意愿替换角色演唱歌曲。

　　指导语：“你们还想帮谁洗澡呀？洗完后别忘记学这个小动物叫一叫或做做动作”。

　　4、玩游戏“洗澡”结束。

　　指导语：（指空地方）“这儿是一个大澡盆，我们小朋友一起来洗洗澡吧”。

小班教案篇5

　　一、活动目标：

　　1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。

　　2、能大胆地在集体目前发言。

　　二、活动准备：

　　1、三角形、正方形、圆形纸若干。

　　2、事先与幼儿一起收集各种石头。

　　3、猪妈妈图片一张，猪宝宝、小动物图片若干。

　　三、活动重难点：

　　能正确辨认三种图形。

　　四、活动流程：

　　辨别图形建构小屋——复习巩固请小动物做客——活动延伸游戏：“狼来了”

　　五、活动过程：

　　（一）、建构小屋：

　　1、通过提问，引出主题：什么房子最牢固？

　　2、建构小屋：

　　1)你想造什么形状的`房子？

　　2)幼儿操作，教师巡回指导。

　　3)提问：你造的是什么形状的房子？（幼儿互相观摩）

　　（二）、请小动物做客：

　　1、教师示范请小动物到自己搭建的小屋做客。

　　2、个别幼儿操作，加深语言练习。

　　3、集体练习，请小动物到各种形状的小屋里做客。

　　4、送小动物回家。

　　（三）、游戏“狼来了”：

　　1、讲解游戏玩法。

　　2、幼儿游戏，复习巩固各种图形。

　　3、猪妈妈带猪宝宝回家。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　2、感知不同材料，了解它们的不同质感。

　　3、喜欢参加体育游戏。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　练习爬。

　　了解不同材料的不同质感。

　　活动准备：

　　泡沫地垫、小床

　　活动过程：

　　(一)谈话

　　1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?

　　2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

　　3、它是怎么去旅行的?

　　(二)模仿乌龟爬的动作

　　1、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

　　2、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

　　(三)布置场景，介绍游戏规则。

　　1、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

　　2、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的'时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

　　(四)分两组跟着音乐爬。

　　现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

　　(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受

　　爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的，小床有弹性。)

　　活动反思

　　游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。

小班教案篇7

　　总目标

　　1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

　　2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。

　　3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。

　　4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　5. 爱护建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放。

　　游戏目标：

　　1.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料。

　　2.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。

　　游戏准备：

　　物质准备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。

　　游戏过程：

　　一．出示飞机模型，引导幼儿观察，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的`特征。

　　二．讲解示范。

　　师：今天老师要请小朋友再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小朋友认真观察老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小朋友也来试一试。

　　三．提出游戏要求。

　　师：今天老师给小朋友提供了各种各样的材料，小朋友可以自由选择。

　　1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、分享。

　　2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。

　　3.拼出的飞机要牢固、结实。

　　四．幼儿建构教师指导。

　　教师可以对一些能力较弱的幼儿进行引导，需要时给予帮助。

　　重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。

　　五．小结点评幼儿作品。

　　附小班体育教案：好玩的小飞机

　　活动目标：

　　1、体验大家一起玩小飞机的快乐。

　　2、学习肩上投远的动作

　　3、知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。

　　活动准备：

　　经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

　　物质准备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的`小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。

　　活动重点：

　　掌握肩上投远的动作要领。

　　活动难点：

　　练习肩臂一起运动向前方投远。

　　活动过程：

　　1、放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

　　2、游戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。

　　要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

　　3、游戏：“飞上蓝天做游戏”

　　4、放松游戏：“我学飞机飞上天”。

　　附儿歌：

　　小飞机

　　小飞机，真淘气，

　　要到天上做游戏。

　　我把飞机举起来，

　　用力让它飞出去。

　　小小飞机真欢喜，

　　天上飞来又飞去。

小班教案篇8

　　活动目标：

　　1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

　　2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

　　3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

　　活动准备

　　1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴

　　2.粘贴小红花若干

　　3.磁带

　　活动过程：

　　1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的'学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears 听声音

　　2.学习单词：eye、mouse、mouth.

　　(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。

　　3.游戏：摸鼻眼（摸对者奖励小红花）

　　方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：（手指嘴边）here、 here 、here。

　　4.活动延伸：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

　　5.结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课

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小班教案11-08