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《一把小伞圆溜溜》

　　教学内容：小学艺术第五册第六单元第一课题

　　教学目标：

　　1、通过欣赏伞的舞蹈，学做基本动作及创编动作，培养观察生活、热爱生活的情感。体验乐曲的情绪、风格，感受创作和表演的快乐。

　　2、通过欣赏伞表演，感受和挖掘其人文内涵，启发学生用艺术的真情表现美好的情感。

　　教具准备：课件，有代表性雨伞数把

　　教学过程：

　　一、导入

　　（课件）猜谜：一只多角亭，没窗又没门。（雨伞）

　　师：和同学们初次见面，很想知道谁最聪明，这样吧，出个谜语考考你们。

　　二、生活中的伞

　　1、师介绍伞的作用、来历。

　　师：大家都知道伞的最大作用是――（遮雨）你们对伞还有哪些了解？

　　师适时介绍黄帝及“华盖”（课件）。

　　2、生说生活中见过的各种各样的伞。

　　师：其实，伞不只是遮阳蔽雨的作用，聪明的人们还将它用在其它地方，你们在哪儿见过它们的“身影”呢？（如：降落伞、海滩伞、遮阳伞、冰琪琳伞、皇帝伞……）（课件）

　　三、艺术中的伞

　　过渡：生活中的伞经过艺术的加工成为美的象征，音乐家、舞蹈家、画家和诗人们经常用它来表达自己的艺术情感。可以说伞就是一首歌，一个舞蹈，一幅画，一首诗……

　　1、初学歌曲《小伞花》

　　师：听！（播放第一乐段）雨中的那一朵朵小伞花盛开着，多美的画面啊！

　　（1）听旋律。要求：注意听，第一乐段跟着轻轻打拍子，第二乐段跟着哼。

　　（2）小声跟唱，初步感知这首歌，为下节课学习作好准备。

　　2、欣赏舞蹈《小城雨巷》片断

　　师：伞在舞蹈家的眼中更是美的化身，大家想想，你曾看过哪些有关伞的舞蹈？

　　（生说）我们07春晚有一个舞蹈被评为观众最喜欢的节目呢，它就是《小城雨巷》。想不想再感受一下？（师提要求：认真看，记动作，谈感受）

　　播放《小城雨巷》片断。

　　师：《小城雨巷》中20位江南姑娘，20把油纸伞，将江南韵味演绎得淋漓尽致，那唯美的意境真令人深深陶醉！这不由得让我想起一首诗来：撑着油纸伞……。一样的伞，在不同人的手中，也有不一样的感受。

　　四、情感中的伞

　　1、师表演《倾斜的伞》

　　师：从刚才的表演，你想到什么？（倾斜的伞）是啊！这是我们去年语文课刚学过的课文，可以说这把伞包含着浓浓的亲情，在生活中，同学们是否也有过这样的一把能互爱互助的伞呢？

　　生举例子：亲人送伞，同学互助的伞……

　　2、学唱《一支小雨伞》

　　师：听了同学们的述说，我不由得想起一首经典的闽南歌曲《一支小雨伞》

　　师激情演唱后问：你想把这首歌唱给你爱的人听听吗？

　　五、总结拓展：

　　那么平凡的一个物品，却带给人们多少美的享受，它不但美了我们生活的环境，美了艺术世界，更美化了人们的心灵，愿同学们用这把伞去创造一切美的东西。课后，大家可以再去收集有关伞的资料到教室里和大伙一起分享！最后，让我们再一起唱起那首表达爱的歌曲《一支小雨伞》。

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