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幼儿园中班语言活动教案《猪八戒吃西瓜》
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言活动教案《猪八戒吃西瓜》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目标
1.观察画面，理解猪八戒吃西瓜故事情节。
2.体验与人分享的快乐。
2.能够根据图片讲诉故事，提高想象力、口语表达能力。
二、活动重难点
活动重点：幼儿通过观察动画片了解故事的内容，知道基本的故事情节。
活动难点：幼儿能够根据图片内容进行描述。
三、活动准备
1.挂图4张
2.PPT
3.《西游记》人物图片1张
4.《猪八戒吃西瓜》的动画片
四、活动过程
（一）导入
1.出示《西游记》人物图片引起幼儿兴趣。
教师：图片上的人物是谁呀？有没有小朋友知道的？（随机叫几位小朋友回答问题）
下面老师要给小朋友们讲一个故事是和他们中间的猪八戒有关，我们一起来听听看吧。
（二）八戒来了
1.交代故事背景，引出讲诉对象。
教师：会发生了什么样的故事呢？老师这里有幅挂图，我们一起来看看吧。
2.出示4幅挂图中的第一幅。教师讲诉第一幅挂图的故事内容。
（三）八戒摔倒了
1.出示4张挂图中的第二、三幅画，幼儿联系两幅挂图，讲诉猪八戒吃西瓜的场景。
教师：我们来观察下这两幅挂图，看看猪八戒找到西瓜后做了什么。（引导小朋友观察西瓜数量、猪八戒吃西瓜时的表情）
教师：你觉得猪八戒开始为什么要把西瓜切成4块，到了最后却把所有西瓜都吃掉了？大家相互之间讨论交流一下。（幼儿讨论1-2分钟，教师抽取小朋友进行提问）
教师根据幼儿的讲诉，借助挂图梳理讲诉要素——角色、地点、时间。
教师：让我们继续来听故事，看看故事是不是和我们小朋友说的一样发展的？
2.教师讲诉第二、三幅挂图故事内容。
3.出示4张挂图中的最后一张。
教师：通过挂图我们可以看到猪八戒摔倒了，那是为什么猪八戒会摔倒呢？我们小朋友们来猜一猜？
4.教师讲诉第四幅挂图的故事内容。
教师：想不想完整的看一遍这个故事？让我们一起看看吧
（四）学会分享
提问：故事讲完了，你们觉得这是一个怎么样的故事？故事中的猪八戒是个怎么样的人？为什么？
引导语：看来贪心的吃完整一个西瓜也并不是什么好事情，还得偷偷摸摸的乱扔瓜皮，让他干尽了倒霉事，如果你是猪八戒，当你得到一个大西瓜你会怎么做呢？
五、活动延伸
刚才老师已经发现你们都很喜欢这个故事，那我就把这些图片放在你们的阅读区，大家可以看着图片讲一讲，演一演这个故事，看谁讲得最好听。
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