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小班教案

时间:2024-02-26 07:38:25 教案 我要投稿

小班教案优秀(4篇)

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的小班教案4篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案优秀(4篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

  2、学会念《洗手》儿歌。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  一条脏毛巾

  活动过程:

  一、用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

  老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:"有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。"

  提问:1、谁在哭啊?

  2、毛巾为什么哭?

  3、怎样让毛巾不哭?

  二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

  1、老师边示范边念儿歌;"搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头甩三下,一二三。"

  2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

  三、结束部分

  今天我们学习了洗手的方法,今天午饭前我要检查小朋友们是不是用正确的方法洗手的`。看看谁最聪明,把老师教的洗手方法学会了。

  活动反思:

  活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、会运用图配文线索图的形式,表现对文学作品的理解,认读文学作品中相关的汉字。

  2、能用指读文字的方法进行阅读活动,对阅读活动有兴趣。

  3、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

  活动准备:

  大字卡若干,标记图《婴儿画报》30本,小字卡若干,白纸,浆糊,抹布,水彩笔。

  活动过程:

  出示故事名称的字条“萝卜青菜都爱吃”,幼儿认读。

  教师清讲故事。

  帮助幼儿回忆故事内容,学认汉字。

  ——故事里有谁?(出示相应字卡、认读)

  ——小猪到哪儿去?干什么?小白兔请小猪吃什么?小猪吃的怎么样,发出什么声音?(教师提问,幼儿回答,教师同时出示相应的字卡)

  ——依次提问“小白兔、小山羊”到哪儿去,干什么?(出示相应的字卡)

  ——熊奶奶请了谁?招待大家吃什么?(出示字卡认读)

  教师按线索图再次讲述故事。

  幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。

  幼儿阅读图书。

  ——集体认读故事名字。

  ——请幼儿阅读图书的.第一页,指出不认识的汉字,幼儿之间相互学认。

  ——集体阅读第一页内容。

  ——幼儿自由完整阅读。

  幼儿操作,发散阅读。

  ——请幼儿选择动物字卡,自制图书“谁到谁家做客,请谁吃什么?”

  ——个别幼儿讲述自己的图书内容。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

小班教案 篇3

  要求:

  1、学会与同伴分享故事的乐趣。

  2、学习运用多种颜色来绘画,进一步感受颜色的美。

  准备:

  变色龙模型,玩具车、恐龙涂案、蜡笔等

  建议:

  1、以神秘口吻引入,激发幼儿倾听故事兴趣。

  2、借助教具,生动地讲述故事《贪吃的变色龙》,让幼儿初步了解故事的.内容。

  3、提问:故事名称?故事中有什么?

  4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西?身体都发生了什么变化?

  5、玩“恐龙变色”的游戏:

  让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。

  6、提要求:(1)、任选两种颜色进行重叠涂染。

  (2)、做到“三轻”,保持桌面整洁、干净。

  7、幼儿自由涂染活动,师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。

  8、幼儿互相交流、欣赏作品。

  小班综合活动:贪吃的变色龙

  小班综合动物乐园

  活动名称:闻一闻 、尝一尝

  综合活动:可爱的鱼儿

  小班整合活动:小花毯

  小班整合活动:瓶子和盖子

  小班综合活动:豆宝宝

  综合:小树叶找妈妈

  综合活动 盒子宝宝

小班教案 篇4

  活动目标:

  1:学习用自然,连贯的声音唱歌。

  2:鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。

  3:感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的`乐趣。

  4:对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5:体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  1:树叶若干张。

  2:秋天景色图片一张。

  活动过程:

  1:出示树叶,“这是什么啊?”“是树叶”“树叶为什么会掉下来啊?”“因为秋天来了。”

  2:出示秋景图,“小朋友,你看见了什么?”幼儿自由回答。“你觉得秋天美吗?你喜不喜欢秋天?”

  3:今天老师还给大家带来了一首好听的歌,名字就叫秋天,让我们一起来听听,是怎么唱的吧。老师范唱。

  4:教幼儿学唱新歌,要用好听的声音来唱哦。

  5:每个幼儿人手发两张树叶,跟着老师的音乐做相应的动作,提醒幼儿不要挤在一块,找空的地方去。

  6:结束部分。“现在小树叶都睡着了,让我们轻轻离开教室到外面去做游戏吧。

  活动反思:

  根据小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作模仿能力很强,但是语言发展能力不强,对歌曲的理解能力更加谈不上。然后,教师和幼儿一起进行情景表演,并引导幼儿边表演边唱歌曲,让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高,因为要反复练习,所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分,是不是简单了一些,是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美,教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。

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