大班科学活动:亲子故事《大鱼小鱼生病了》
学习目标
初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。
认识法官的角色，与同伴合作创编表演故事。
活动准备
亲子故事《大鱼小鱼生病了》（《救救地球》幼儿用书或电子书第13 - 17 页。）
法官袍、鸟和鱼的布偶或手偶。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 出示幼儿用书或电子书第 17 页，请幼儿猜猜图中人物是谁，正在做什么。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《大鱼小鱼生病了》：
鸟群继续往前飞，去找寻理想家园，他们飞过大海的时候遇到了大鱼，鸟儿们跟大鱼打招呼：“大鱼先生，大鱼小姐，你们好吗？”大鱼说：“唉，我们一点也不好，因为人类要控告我们损害了他们的健康。”大鸟问：“为什么呢？”
原来有一位陈先生，有一次吃了一条大鱼后生病了。陈先生认为他是因为吃了生病的大鱼才又吐又泻，所以他要控告大鱼。法官于是传唤大鱼。大鱼对法官说：“法官大人，冤枉呀！其实我们生病是因为吃了生病的小鱼。海里的小鱼都生病了！”
法官又传唤了小鱼，询问他生病的原因。小鱼对法官说：“法官大人，人类把各种垃圾、污水倒进海里，污染了海洋。海水变得很污浊，周围都是垃圾，住在这样的环境里，当然会生病，有些小鱼甚至死了。法官大人，陈先生应该控告人类才对啊！”
大鱼点点头，说：“小鱼说得很对，人类严重污染了海洋，我请求法官大人裁定人类有罪。”最后法官会裁定大鱼有罪还是人类有罪呢？小朋友们，你认为呢？
3. 向幼儿提问：
为什么陈先生要控告大鱼？（他吃大鱼后生病了。）
大鱼和小鱼为什么生病？（人类把垃圾和污水倒进海里，使海洋受到污染。）
大鱼为什么要控告人类？（人类污染了海洋，使它们生病。）
你认为是谁真正导致陈先生生病的？（自由回答。）
4. 与幼儿讨论人类、大鱼或小鱼，谁对谁不对。根据幼儿的意见让他们分组，请每组幼儿轮流发表意见。
5. 请各组幼儿分别创编故事结局，然后穿上法官袍，并利用鸟和鱼的布偶或手偶，表演故事。
活动评价
能积极参与讨论海洋污染的问题。
能创编故事结局并表演故事。
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