- 相关推荐
歌唱活动教案《亲亲我》
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的歌唱活动教案《亲亲我》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
歌唱活动教案《亲亲我》1
活动目标:
1.熟悉歌曲旋律,会用歌唱、动作表演的方式表达自己对他人的喜爱之情。
2.替换角色创编歌词演唱。
3.能在集体中大胆表达自己的情感。
活动准备:
1、小娃娃的毛绒玩具一个。
2、小猫、小猪的手偶各一个。
活动过程:
一.复习部分。
1.歌曲:《蚂蚁搬豆》
2.歌曲:《小马》
二.新授歌曲:《我要亲亲你》
1、教师范唱歌曲《我要亲亲你》
师:陈老师今天带来了一首好听的歌,你们听我唱一唱,听听我唱了什么,好吗?
师:这首歌是唱给谁听的啊?
2、教师边做动作边演唱歌曲《我要亲亲你》
师:我先亲哪里的?然后亲哪里的?最后亲哪里的?
3、教师和幼儿共同说念歌词
师:想不想对妈妈唱这首歌啊?我就是你的老师妈妈,你们唱给我听听好吗?
4、师幼共同演唱歌曲
5、幼儿演唱歌曲,教师以动作引导。
三、教师出示各种小动物手偶,引导幼儿创编歌词,演唱歌曲
1、对小娃娃演唱歌曲
师:刚刚是对妈妈唱的,现在要小娃娃唱,应该唱什么呀?
幼儿边唱歌曲边摸摸小娃娃。
2、对小猫演唱歌曲
3、对小猪演唱歌曲
4、两两结伴进行表演。
活动反思:
《我要亲亲你》这首歌中表达了老师及小朋友之间亲密的感情,对于刚上幼儿园的孩子来说,对父母的依恋很敏感,常常会有孩子想家,想爸爸、妈妈,更需要老师对孩子的`爱抚,让幼儿感觉到老师就像妈妈一样。由于有比较好的课模仿,在上这节课的时候,基本活动的流程能顺下来,孩子们也能一步步跟着老师学会演唱歌曲,但在情感体验上还有些欠缺。在示范的过程中,我演唱歌曲应该更富有感情些,这样才能让幼儿更富有感情。
歌唱活动教案《亲亲我》2
活动目标:
1.欣赏歌曲,体验妈妈与宝宝之间的情感。
2.学习使用图谱法记忆歌词顺序,学唱歌曲。
3.通过动作和语言的表现,感受歌曲的韵律美。
活动准备:
歌曲《妈妈我要亲亲你》、妈妈的图片一张、音乐图谱
活动过程:
一、组织教学:《幸福拍手歌》
二、谈话:小朋友们都知道妈妈很爱你们,那你们爱妈妈吗?
爱妈妈可以用什么动作来表示呢?
三、学唱歌曲
1.欣赏歌曲:
(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(亲亲、摸摸图示)
(2)都有亲亲妈妈哪里?摸摸妈妈哪里?(幼儿答,教师出示小图片)
(3)再来听听音乐,宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的`呢?(教师反复范唱,引导幼儿完成图谱)
(4)教师与完整范唱验证图谱的正确。
2.练习歌曲
(1)看着图片一起练习歌曲
(2)跟着音乐做动作一起练习歌曲
(3)附点的学唱
教师带领幼儿学唱附点。
3.完整演唱。
我们要用什么样的心情来唱这首歌?
有一天下班了妈妈心情不好,我们一起来唱这首歌给她听,要用开心响亮的声音来演唱哦。
四、替换歌词
1.还可以唱给谁听呢?
2.还可以亲亲摸摸妈妈的哪里?
歌唱活动教案《亲亲我》3
活动目标:
1.初步学唱歌曲,并能按节奏边唱边做动作。
2.喜欢参与游戏,感受音乐活动的乐趣。
活动准备:
小猪,小鸡木偶各一个。
活动过程:
1. 师:“小朋友们伸出你们的小小手,我们一起做游戏。”教师带领幼儿念儿歌“小手小手拍拍,小手小手举起来;小手小手拍拍,小手小手抱起来 ;小手小手拍拍,小手小手藏起来。”
2. 师:“我们的小手真能干,你们会不会用小手亲亲小椅子?”
3. 师:“哦,看老师亲一亲小椅子,你们也来亲亲。”
一.导入活动,复习歌曲“摘苹果”
1. 师:“小朋友们,我们到苹果树下摘苹果,伸出小手……”
教师带幼儿表演歌曲“摘苹果”
二.学唱歌曲《亲亲我》
(一)引出歌词内容,引起幼儿兴趣
1. 师:“刚才我们吃了苹果,你们的小脸就像红苹果一样。”
2. 师:“你们想要妈妈亲亲你们的小脸吗?我们有什么办法呢?”
(二)教师范唱歌曲,幼儿学唱
1. 师:“今天,老师要给你们变一个魔术,变一个什么呢?变出一首好听的歌,我们一起来听一听。”
2. 师:“魔盒魔盒,变变变”
(第一遍),音乐起,教师范唱歌曲,不做动作。
3. 师:“这首好听的歌很有魔力哦,我们唱给妈妈听,妈妈就会亲亲我们哦。”
(第二遍),教师带领幼儿学唱歌曲。加上飞吻动作。
4. 师:“刚才老师唱歌的时候还做了动作,请会唱的小朋友跟着老师唱,不会唱的小朋友再听一遍。”
(第三遍),教师带领幼儿边做动作边唱歌。
5.师:“小朋友们唱的真好,我看见有好多小朋友都会边做动作边唱歌,这一次啊,请小朋友们声音高一点,老师的声音低一点,我们边做动作边唱歌。”
(三)替换歌词,帮助幼儿进一步熟悉歌曲
1. 师:“这是谁呀?(小猪)我们唱歌给小猪听,看看小猪会不会来亲亲我们好不好?先听老师怎么唱的`。”
教师把“妈妈快来亲亲我”替换成“小猪快来亲亲我”。让小猪亲亲自己的脸。
2. 师:“小猪亲亲我了吗?你们也唱给小猪听,小猪肯定会亲亲你们的。我们一起来唱吧。”
幼儿唱完,教师用小猪亲亲幼儿。
师:“看来歌真的很有魔力, 小猪真的亲亲我们了。”
三.与客人老师互动,表演歌曲
1. 师:“小朋友们看,这里有很多客人老师,有什么办法让老师们来亲亲我们的小脸。我有办法呢,你们来听一听。”
教师把歌词换成“老师快来亲亲我”
2. 师:“我们也来唱一唱,客人老师会亲亲唱的好的小朋友!”
教师与幼儿一同表演歌曲《亲亲我》
3. 师:“老师们都来亲亲我们了,看来这首歌真的很有魔力哦,我们回家也唱给妈妈听,让妈妈亲亲我们,好不好?”
4. 师:“我们和客人老师再见。”
【歌唱活动教案《亲亲我》】相关文章:
《亲亲我》教案02-25
亲亲我教案02-09
歌唱活动教案02-23
《亲亲我》小班教案03-23
大班歌唱活动教案02-24
小班歌唱活动教案03-17
小班教案《亲亲我》反思12-31
亲亲我教案15篇03-24
小班音乐亲亲我教案02-16