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小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 1
目标:
1、体验邀请和被邀请的快乐。
2、用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。
准备:
1、请一个大班的幼儿戴上头饰,扮演小熊。
2、音乐磁带《一二三四五六七》
过程:
1、小熊做朋友。
(1)小熊出场,(一副孤单单、愁眉苦脸地)唱:一二三四五六七,我的朋友在哪里?
(2)和小熊打招呼,告诉小熊:“我在这里,我在这里!”
(3)小熊和幼儿根据歌词对话,小熊念上句,幼儿答下句,并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。
(4)有这么多朋友和小熊打招呼,小熊的心里觉得怎么样?
(5)小熊高兴地告诉大家:我找到了许多好朋友。
2、学唱找朋友的歌
(1)教师边弹边唱,幼儿倾听全曲。
(2)鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。
(3)小熊和幼儿一起唱,边唱边做打招呼的动作。
(4)启发幼儿运用不同的.动作和表情表现“我在这里,我在这里”,要求有节奏,每两拍做一下动作。
3、邀请朋友跳个舞
(1)播放音乐磁带,小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞。请幼儿说一说,小熊是怎么请朋友跳舞的?
(2)请一位幼儿做邀请者,有礼貌地请小熊跳舞,然后再去邀请其他幼儿一起跳舞,直至全体幼儿都成为邀请者为止。
小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 2
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。
2、让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动准备:
钢琴、曲谱。
活动过程:
一、律动练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我有一双小小手》
4、《小鸟醒来了。》
5、《蜜蜂做工》
二、引出兴趣,引出主题
1、小朋友,你们在幼儿园有好朋友吗?
2、谁来给大家介绍自己的好朋友给大家认识?(请小朋友个别介绍)
3、今天,真开心,认识了那么多的好朋友!我请小朋友听一首关于朋友的歌,好吗?
三、欣赏歌曲
1、教师范唱一遍,请小朋友仔细听歌词内容
2、提问:歌曲里唱了些什么?这首歌说的是什么事情?
3、介绍歌曲名称:这首歌曲的名字就叫《我的.朋友在哪里》,教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
4、提问:歌曲的名字叫什么?
歌曲里还唱了些什么?
5、教师按照节奏完整朗诵歌词。
6、教师郎诵歌词(根据节奏,节拍的要求),请小朋友仔细听并边拍手
感受儿歌的节奏。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿分句学念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿集体演唱歌曲。
4、分组演唱歌曲。
五、教师用钢琴伴奏,幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。
六、复习歌曲《火车快飞》。
小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 3
一、活动目标:
1、初步熟悉歌曲的节奏,了解歌词的内容
2、能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到自己的好朋友
3、喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐二、活动准备:
二、教具准备:
小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT2
经验准备:
已经初步和新班级中的幼儿熟悉并交流
三、活动过程
(一)活动导入:
1、出示七只小鸭子图片,教师带上小鸭子头饰T:大家好,我是一只小鸭子,今天天气真好,我和我的朋友们一起出去玩,请你们看看我有几个好朋友?
(和幼儿一起数一数图片上的鸭子)--1、2、3、4、5、6、7
2、T:原来,今天我有7个好朋友和我一起出去玩,我们玩的真高兴呀!可是走了一会儿,我和朋友们走散了,那可怎么办呀?
--安慰它、帮助它找到朋友
(二)活动过程:
1、出示只有草丛的图片
T:我的朋友们不见了,你们愿意做我的好朋友吗?
(教师念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪里?)谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看。
(幼儿举手)
T:原来你们愿意做我的好朋友啊,我来看一看(教师边数边念歌曲后半段:在这里,在这里,我的朋友在这里,并轻轻摸一摸举手幼儿的头)
2、T:这么多小朋友愿意做我的朋友,我真开心,我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)
T:你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友?
(带幼儿分段演唱这首歌曲1-2遍,然后连起来唱)
3、T:现在我要来找朋友啦!你们和我一起唱,等唱到:"我的朋友在那里 "的时候,请你们举起小手,我看看谁想和我做朋友。
(教师幼儿一起跟音乐CD唱歌,唱到"朋友在哪里"时幼儿举手,教师边唱边摸一摸幼儿的'头)
4、T:现在该你们找朋友了,谁想做小鸭子来找朋友?
(将头饰戴在幼儿头上,请1-3个幼儿做小鸭子找朋友)幼儿边唱,边摸一摸举手的幼儿的头
(三)活动结束:
T:今天我们帮小鸭子找了朋友,出了可以轻轻的摸摸它的头,还可以怎么做?
--握手、拥抱、拉钩.等T:今天,我们帮小鸭子找到了好朋友,现在,我们一起来找好朋友。
当你找到你身边的好朋友时,你们可以互相摸一摸对方的头,或者是握握手(教师播放音乐CD,幼儿跟着音乐找朋友)
小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 4
活动目标:
1.能用自然的声音熟练地演唱歌曲。
2.能根据各国小朋友的图片大胆地改编歌词,进行表演。
3.体验与国际伙伴游戏的快乐。
活动准备:
1、椅子排成圆圈,幼儿面向圆心坐。
2、音乐歌曲《找朋友》
活动过程:
一、开始部分
1.谈话导入
师:你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由回答)
师:怎样让别人知道你们是好朋友呢?小朋友们表现的都很好,那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听吧!
二、学习歌曲《找朋友》
1.播放音乐:《找朋友》
(1)小朋友,谁能告诉老师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由回答)
(2)音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的'方式让别人知道他们是好朋友,小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)
2.教师带幼儿先熟悉两遍歌词,然后再带幼儿跟唱
3.看各国小朋友的图片,引导幼儿根据歌词创编动作。
(1)“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)
(2)“你是我的好朋友”,好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)引导幼儿边拍手边找好朋友,在两句唱完后要找到。
四、教师和幼儿表演《找朋友》
教师唱歌完整地示范一遍,让幼儿掌握动作,并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。
小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案 5
活动目标:
1.体验邀请和被邀请的快乐。
2.用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
活动准备:
请一个大班的幼儿戴上头饰,扮演小熊。
音乐磁带《一二三四五六七》
活动过程:
一、小熊做朋友。
1.小熊出场,(一副孤单单、愁眉苦脸地)唱:一二三四五六七,我的朋友在哪里?
2.幼儿和小熊打招呼,告诉小熊:“我在这里,我在这里!”
3.小熊和幼儿根据歌词对话,小熊念上句,幼儿答下句,并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。
4.有这么多朋友和小熊打招呼,小熊的心里觉得怎么样?
5.小熊高兴地告诉大家:我找到了许多好朋友。
二、学唱找朋友的歌
1.教师边弹边唱,幼儿倾听全曲。
2.鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。
3.小熊和幼儿一起唱,边唱边做打招呼的动作。
4.启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里,我在这里”,要求有节奏,每两拍做一下动作。
三、邀请朋友跳个舞
1.(播放音乐磁带,小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞)小熊是怎么请朋友跳舞的?
2.请一位幼儿做邀请者,有礼貌地请小熊跳舞,然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。
活动反思:
本次活动主要是老师通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。
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