开学主题班会教案
在日复一日的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编精心整理的开学主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
开学主题班会教案1
【学习内容】
开学第一课——与学生共享《小学语文六年级下册课程纲要》
【学习目标】
学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参加其中共同争论，提出改良建议，培育学生解读教材的力量，对本学期语文学习布满期盼，做好学习规划。
【学习预备】
1.教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》
2.《学习单》人手一份
3.多媒体课件
【学习活动方案】
一、激情导入。
1.导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们准备怎样观赏她呢?
2、师生沟通。
3、师小结：每一本书里都藏着一个神奇的学问王国，今日就们就翻开崭新的语文课本，开启一段新的探究之旅。
二、观看发觉，引导探究
1、仔细翻阅课本，你有哪些发觉?学生初步了解语文教材。
2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗?
3.师生沟通。
“2”两个学习习惯.
“7”七个单元主题。分别是：壮美山河、正义必胜、诗文精粹、探究与发觉、
感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。
“24”24篇课文。根本的学习要求：①能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。②连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有肯定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。③在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。
“7”七个口语交际。要求做到：①能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述其根本内容。②能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。③能当众说话，情愿与别人交际，做到语句比拟通顺，态度大方有礼貌。④乐于参与争论，敢于发表自己的意见，说清晰自己的意思。
“7”七篇习作。要求到达：①学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。②有挨次地、细致地观看图画和事物，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，层次清楚。③能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。④40分钟能完成不少于400字的习作。
“135”精确认读135个生字。
“112”能够笔顺正确默写生字112个。
三、任务驱动，探究专题
1.这七个单元包含了哪些内容?我们应当学习什么?各学习小组对比《学习单》针对一个单元主题进展合作学习，争论沟通：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后根据要求完成表格，最终选派代表进展汇报。
2.各学习小组派代表上台汇报，展现表格。
3.师生沟通：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的`方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢?
四、师生沟通协商评价方式
1.出示《课程评价》表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。假如有不同的意见，也可以提出来。
2.师生沟通。
五、总结
同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，盼望你们依靠自己的努力仔细读书作文，勤于思索，擅长动脑，敢于实践，使各项语文力量得到进一步的提高。
开学主题班会教案2
教学目的
1、 通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定根底，因此要从现在做起，从我做起。
2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。
班会形式：
表达、谈话、争论、问答等形式。
教学过程
教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的.适应社会生活。学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身体安康进展。今日我们班会的主题就是争论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进展学习。
1、课前，我们该怎样做?
让学生争论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待教师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生表达事例，让学生区分正误。)
A、 上课前教师刚要走进教室，只见教室内几位同学追赶打闹，其他同学呐喊助威。
B、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且常常迟到。
C、 上课前，小红把学习用品预备好，在仔细的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、 课堂上我们该怎样做?
学生争论发言。
(1)上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思索：回答下列问题要起立，声音嘹亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”
(3)做也要字体端正，标准，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生表达事例，让学生区分正误)
A、 课堂上，教师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、 课堂上，教师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答下列问题声音嘹亮：乙同学低下头，教师叫到时，慢腾腾的站起来，回答下列问题声音特殊小。
C、 课堂上，甲同学仔细写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改良?
3、 课后，我们该怎样做?
学生争论、发言
(1)先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。
(2)按时、独立、仔细完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生表达事例，让学生区分正误，问问同学们有无这种状况)
A、 张鹏同学边走路边看书，特别仔细：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。
B、 小明仔细独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成；教师布置的作业小玲从来不做。
4、 考试时，我们该怎么做?
让学生争论发言。认真审题，仔细答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、 小结
通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能区分良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的缺乏，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
开学主题班会教案3
【教学目标】
1.初步学会大胆地向教师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2.初步学会向教师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
3.知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。
5.知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。
【活动过程】
(一)启发谈话，学会问好
1.(出示插图)认真看图，你看明白了什么?(以“欢送新同学”为主题。校门外，教师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和教师相互问好。校园里，教学楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。)
2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，相互问好)
3.评价：表情是否是微笑，声音是否洪亮，态度是否大方。
4.早晨观察教师可以说教师早，中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照刚刚的样子同学之间问声好，教师和同学之间问声好。
在上每节课之前，教师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进展问好。)
(二)明确自己是一名小学生。
1.刚刚有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么快乐呢?
学习说话：我是一年级的小学生了！(要求用一般话，声音洪亮，口齿清晰，有表情)
2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高快乐兴上学校。
3.从今日起我们都是荣耀的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。
(三)学习自我介绍
1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互熟悉了，有的还不熟悉。现在在同一个班里学习，我们就要相互熟悉一下，该怎么说呢?
2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。
4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。教师巡回。
(四)观看思索，标准课堂常规。
1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢?
2.看图想象，小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着教师，仔细地在听课。)
3.学习说话：上课的时候，我们要用心听讲。
4.谁明白什么是用心听讲?(眼睛看教师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的`姿态和写字的姿态也特别有讲究。
(五)观看图画，明确正确的坐姿、写字姿态
1.良好地写字姿态，对我们身体的成长，体形的变化都有好处。
2.你们认真看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。
3.教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。)
4.小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，(教师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。
5.读书又应当怎样的读书姿态呢?
6.读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗?
7.教师巡回检查。
8.谁能用一首儿歌来记住这美丽的读出姿态?
9.师生共同编儿歌：写字、读书姿态要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。
(六)教师小结
这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进展简洁的自我介绍，熟悉了“小学生”三个字。盼望大家能够在日常生活中常常地使用，从今日开头就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。
开学主题班会教案4
教学目标：
1、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。
教学重点：
把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导入：
师：假期完毕了，小朋友们都长大了一岁！教师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，教师特别喜爱你们！在新的学期，你情愿做个人人喜爱的好学生吗?那应当怎样做呢?
依据孩子们的`发言板书：
爱惜公物；讲究卫生；疼惜粮食；排队时要做到快、静、齐；
留意安全
二、安全教育。
师：现在，一个学期马上开头，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际状况，我和同学们一起学习安全留意事项，要求同学们仔细听讲，仔细领悟，仔细落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
(一) 校内安全。
1.在校内不相互追赶打闹，下课玩耍不要拥挤，要留意礼让，严禁在校园内外追赶奔驰。
2.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进展安康有益的活动。活动前要做好预备工作，防备意外损害发生。
3、体育课要做好预备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学肯定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他猛烈运动时发生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘车学生要留意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。2.不带危急物品(如打火机、小刀……)到校。
三、总结：
同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创立一个安全文明的校园。
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