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小班教案

实用的小班教案（通用9篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小班教案（通用9篇）

小班教案篇1

　　《小白兔钻山洞》游戏活动

　　活动目标

　　发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

　　活动过程

　　1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

　　名称：《小白兔钻山洞》

　　玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的.幼儿就能扮小白兔。

　　2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

　　2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　3游戏结束后，老师做活动总结。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、让幼儿与他人分享食物与玩具。

　　2、学习关心同伴和他人。

　　活动一、分香蕉

　　活动目标：

　　1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

　　2、学习关心别人，和他人分享。

　　活动准备：情景表演

　　活动过程：

　　1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。

　　2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

　　A、小明为什么脸上笑眯眯的？

　　B、小明为什么高兴？

　　C、奶奶，妈妈为什么夸奖小明？

　　小结：

小明把最喜欢吃的'香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。

　　D、如果你是小明，你会怎么做？

　　活动二：吃桔子

　　活动目标：

通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。

　　活动过程：

　　1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。

　　2、启发幼儿想办法，关心他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？

　　3、表扬关心他人，分桔子的幼儿。教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。

　　讨论 A、开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样？ B、你们吃到桔子心里怎么样？ C、你们为什么把桔子分给小朋友吃？

　　小结：

我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。

　　活动三；和朋友一起分享。

　　活动目标：

让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。

　　活动过程：

　　1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。

　　2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。

　　3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2、能感受到元宵节的快乐。

　　3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

　　2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　　3、幼儿用肥皂洗净双手。

　　活动过程：

　　一、观赏花灯，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?

　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　　二、引导幼儿搓元宵。

　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的'，最后将每一段搓圆。

　　三、幼儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

小班教案篇4

　　大班美术《小鱼的花衣裳》

　　活动目标

　　1.初步尝试稻草作画，能够利用稻草来为小鱼制作花衣裳，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

　　2.通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

　　活动准备

　　剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和小鱼图片、彩笔、稻草画欣赏范例。

　　活动过程

　　一、出示稻草，引起幼儿的兴趣

　　1．观看稻草

　　师：谁来告诉大家，这是什么？你在哪里看到过？（稻草）

　　2．师：收下来的稻子有什么作用？师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。

　　3. 师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它还有用吗？它有什么作用？

　　教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。

　　二、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画

　　师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。

　　1．欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的'兴趣。

　　2．讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。

　　3．今天我们的小鱼朋友说天气冷了，它需要一件保暖的衣服，我们就用稻草来为它制作一件漂亮的衣服吧。

　　4.幼儿大胆尝试制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助。

　　三、展示交流

　　1．师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了一件什么款式的衣服？（将幼儿的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。

　　2．引导幼儿讨论交流作的方法。展示幼儿作品，欣赏交流自己和同伴的作品。

小班教案篇5

　　内容分析

　　这个世界对于3岁的幼儿来说，一切都是那么神奇，都值得去探索，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。

　　幼儿分析

　　小班孩子，年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还不是太容易，因此在本次活动中，为幼儿创设了相关情境，让幼儿感觉到就在自己的身边，容易为幼儿所接受。

　　思路分析

　　1、通过故事《圆圆乐园》让幼儿了解我们的身边有哪些物品是圆的，这些物品在我们的生活中是随处可见的，让幼儿直观地了解圆在生活中的应用，为孩子的想像打开空间。

　　2、扩散思维：想一想，平时生活中还有哪些东西是圆的，看到圆,你还想到了什么呢?让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。

　　3、逆向思维活动：想一想,如果将生活中的圆换成别的形状,会怎么样呢?借助生活环境,为孩子提出一些假设性的问题,训练孩子分析问题、解决问题的能力。

　　4、操作活动：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。

　　5、活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。

　　活动目标

　　1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。

　　2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。

　　3、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。

　　4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图

　　活动过程

　　（一）：导入活动：讲述故事《圆圆乐园》

　　（二）扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。

　　“孩子们，刚才我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的？

　　（三）逆向思维活动：提出假设：宝宝们想一想，如果把汽车的车轮变成三角形的.，行不行呢？为什么呢？引出圆的特性。

　　（四）让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。

　　孩子们，今天，老师还请来了一位魔术师，他有一块神奇的魔板，能让一个圆变成一样东西，他会变出什么呢？让我们来看一看。（教师操作电脑绘图）

　　孩子们，你能把一个圆变成什么呢？幼儿自由说，那让我们也来做魔术师，看看能把一个圆变成什么，好不好？让幼儿动手操作，发现。

　　（五）教师出示多圆的拼图。

　　看，孩子们，刚才我们用一个圆变成了好多东西，老师用好多个圆，变成了什么？（蝴蝶、毛毛虫、小鸡等）

　　（六）活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。

　　刚才我们认识了好多圆的东西，它们可好玩了，今天老师准备了好多圆形的玩具，我们一起来玩，看谁玩的花样多？与幼儿一起活动。

　　活动延伸

　　室外游戏

　　在活动室里地方太小了，让我们到院子里一起玩，好不好？

　　教学反思

　　本次活动，紧扣教学目标开展活动，设计结合动静交替的方式，让幼儿通过看一看、想一想、说一说、画一画、玩一玩等多种方式展开创新思维活动，培养了幼儿主动参与想像、操作的能力。教师鼓励幼儿大胆添画，放手去玩，使幼儿从不同角度发散思维，体验发散思维的乐趣。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

　　2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

　　3、培养幼儿克服困难的品质。

　　活动准备：

　　巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

　　2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

　　二、幼儿练习拍球

　　1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

　　2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

　　请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

　　3、幼儿集体练习拍球。

　　三、游戏《巧虎运动会》

　　1、听运动员进行曲“运动员入场”

　　“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”

　　2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

　　3、幼儿参加比赛

　　4、教师总结比赛情况

　　5、听《运动员进行曲》运动员退场。

　　活动反思：

　　在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的'脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

小班教案篇7

　　一、活动目标：

　　1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。

　　2、能大胆地在集体目前发言。

　　二、活动准备：

　　1、三角形、正方形、圆形纸若干。

　　2、事先与幼儿一起收集各种石头。

　　3、猪妈妈图片一张，猪宝宝、小动物图片若干。

　　三、活动重难点：

　　能正确辨认三种图形。

　　四、活动流程：

　　辨别图形建构小屋——复习巩固请小动物做客——活动延伸游戏：“狼来了”

　　五、活动过程：

　　（一）、建构小屋：

　　1、通过提问，引出主题：什么房子最牢固？

　　2、建构小屋：

　　1)你想造什么形状的房子？

　　2)幼儿操作，教师巡回指导。

　　3)提问：你造的`是什么形状的房子？（幼儿互相观摩）

　　（二）、请小动物做客：

　　1、教师示范请小动物到自己搭建的小屋做客。

　　2、个别幼儿操作，加深语言练习。

　　3、集体练习，请小动物到各种形状的小屋里做客。

　　4、送小动物回家。

　　（三）、游戏“狼来了”：

　　1、讲解游戏玩法。

　　2、幼儿游戏，复习巩固各种图形。

　　3、猪妈妈带猪宝宝回家。

小班教案篇8

　　一。活动目标：

　　1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。

　　2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。

　　3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。

　　二。游戏准备：

　　材料：小兔胸饰（带挂绳）每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。

　　三。游戏过程：

　　1、场地安排：摆好小蘑菇（先摆三个）和小篮子

　　1、扮演角色，活动身体。

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”

　　“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒！还有xxxx”

　　2、提供材料自由探索：

　　（1）老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢？”（胡萝卜、小蘑菇、青菜）

　　（2） “你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀？”

　　（3）“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。小朋友们要注意了：A。每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了；b。小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的.小蘑菇放到绿色的篮子里啊？”；c。采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢（变讲边示范）

　　示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。

　　教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍

　　（4）小兔子们都听明白了吗？再看兔妈妈做一遍

　　（5）好了，现在我们开始采小蘑菇吧

　　3。幼儿游戏

　　所有小朋友站在绿线线上准备，（配班老师帮忙）挂好小白兔胸饰

　　“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”

　　“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”

　　（讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地）“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好？”

　　“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”

　　“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”

　　4。结束游戏

　　小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜，要不要跟兔妈妈抱抱？

小班教案篇9

　　小班泥工活动：苹果

　　一、活动目标：

　　1．学习团球，表现苹果的特征。

　　2．喜欢泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。

　　二、活动准备：

　　物质准备：红、黄、绿橡皮泥若干，泥工板若干、叶子若干、实物苹果一个。

　　知识准备：幼儿已初步观察了解过苹果。

　　三、活动过程：

　　1．播放课件直接导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天，有一个小动物想请小朋友来帮帮忙！我们一起来看一看它是谁？

　　师：小白兔和它的好朋友小熊，每人种了一棵苹果树。一天天地过去了，苹果树越长越大开始结出大大的苹果了。许多天过去以后，小熊种的苹果树长出了许多大大的苹果，可是，你们瞧！小兔种的苹果树上有没有结出苹果呀？小兔子很伤心，它都着急地哭了呢，它只好来请小朋友帮帮忙了。谈老师想到了一个好办法，我们呀一起来用橡皮泥做出大大的苹果送给小白兔的苹果树，好吗?

　　2.引导幼儿观察实物苹果的形状及颜色。

　　师：那我们来一起看一看，苹果是什么形状的呀？苹果有些什么颜色呢？哦，圆圆的苹果，摸起来滑滑的，有红色的红苹果、黄色的黄苹果、绿色的青苹果。我们来仔细看一看，苹果除了有大大的'果实还有什么呀？对了！还有一个短短的苹果柄呢！那么苹果柄长在什么地方呢？

　　3．教师示范制作苹果

　　师：那小朋友们快来跟着谈老师一起学做好吃的苹果吧！

　　老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！小朋友们，我们一起来做大苹果吧。

　　4．幼儿操作，教师适当指导。

　　5．分享活动快乐，积累经验。

　　师：小朋友们真聪明，做了这么多的苹果，小兔子的口水都快流出来！我们去把苹果送到小兔子的树上吧！

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