大班教案

实用的大班教案[范例10篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

　　设计思路：

　　进入大班后，孩子的基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

　　《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和心理需要，我设计了探索“身体移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的'快乐是本次活动的宗旨。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

　　2、在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

　　活动准备：

　　1、弹性牛皮筋16根。

　　2、布置好活动场地。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、请幼儿进入活动场地，你们刚才是怎么进来的？（走、跑）

　　2、除了走和跑，你们还有什么方法可以让自己的身体移动？请幼儿试一试后在集体前说说自己的方法。

　　二、会移动的身体

　　1、现在我们想请你们参加一个大挑战，把你们的双脚绑起来，你们可以利用身体的各个部位，比如头、手、肩膀、腰、臀部、膝盖等来移动身体

　　请你们去试一试，等会儿来告诉大家你是利用什么让身体移动的？想的方法最好和别人不一样，越多越好！（幼儿探索）

　　2、集中，交流各种方法，讲讲是是利用什么让身体移动的，和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

　　3、补偿练习，请你们再去玩一玩刚才你没玩过的方法，等会儿我们进行比赛。

　　4、小比赛，请幼儿站在同一起跑线上，用你喜欢的方法移动，到达终点，看看谁最快！

　　5、你们的表现真不错，你们已经被邀请参加“勇者总动员”了，看，前面有三块泡漠板，一道铁丝网，和一根绳索，过关的时候要经过三块泡漠板，过铁丝网的时候身体不能碰到，再利用绳索到达终点。可以用你觉得最好的方法过去？

　　（分两对以接力的形式进行比赛）

　　三、放松活动

　　结开绳子，踏步出活动室。

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

　　2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

　　3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则

　　【活动准备】

　　1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

　　2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

　　3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

　　4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

　　【活动过程】

　　1.导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”

　　2.教师一一出示小动物教具

　　①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

　　②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)

　　③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)

　　④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)

　　⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)

　　⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

　　3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

　　①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

　　②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

　　③幼儿边念儿歌边做动作。

　　4.游戏儿歌《可爱的'小动物》

　　④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

　　⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

　　⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

　　2、逐渐养成积极乐观的生活态度。

　　活动准备：

　　4个木偶，消气商店的挂图

　　活动过程：

　　一、感受快乐

　　拍手入场，进行“开心碰碰碰”的游戏。

　　二、开心与烦恼

　　1、提问：刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？开心的时候你会怎样？用动作表现出来。

　　2、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的`事？不开心的时候你会怎样？用动作表现出来。

　　3、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

　　小结：不开心不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

　　三、化解不开心

　　1、出示消气商店并提问：谁知道什么是消气商店？让我们来看看谁来消气商店了？

　　2、依次出示小动物，请大家帮他们想想办法，可以用什么好办法让小动物消气？

　　四、幼儿操作绘画

　　1、你觉得消气商店好么？为什么？

　　2、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？请你们用画笔将自己的好办法画下来。

　　五、展示并讲解

　　1、让我们大家来看看，听一听你们都有什么好办法？

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育。

　　2、激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。

　　3、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

　　活动准备：PPT特邀嘉宾：一名孕妇活

　　动过程：

　　一、教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。

　　——小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗？他叫什么名字？

　　二、演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述——这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的'世界上。小朋友你想知道我们是怎么来到这个地方的吗？

　　三、引导幼儿欣赏和理解幻灯片的画面内容（鼓励幼儿用语言大胆描述）图1、爸爸妈妈很相爱，他们结婚了，这是他们的结婚照。

　　图2、爸爸的精子王子和妈妈的卵（Luan）子公主也相爱了，他们结合在一起，就变成以一个小天使住进了妈妈肚子里的皇宫中图3，妈妈怀孕了，她穿着孕妇装，脸上充满着幸福感。我们在妈妈的子宫里一天天长大，所以妈妈的肚子也越来越大。

　　图4，小天使来到了人间！爸爸妈妈特别高兴小结：小朋友，你们都是这样来到这个世界上的，你们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。

　　四、请特邀嘉宾出场，进一步激发幼儿兴趣——今天，老师特别邀请了一位怀孕的老师来我们班做客，我们一起来向老师问好（请特邀嘉宾用通俗易懂语言谈谈怀孕后的感受，让幼儿初步了解孕育一个生命的艰辛及父母对孩子的期待和热爱，激发幼儿对父母的敬爱，对生命的珍爱之情）可让幼儿轻轻抚摸孕妇的肚子或者听听胎心。

　　五、游戏环节。

　　1、体验当孕妇——小朋友，现在我们都知道我们的生命来之不易，爸爸妈妈很辛苦，也付出了很多，特别是妈妈，真的是无法用言语来描述她的不易，今天我们就当一次怀着宝宝的妈妈，（让小朋友带一个小瑜伽球赛在衣服里体验根据提示做一些家务，和日常活动，体验怀孕过程中的辛苦）注意做动作的时候还要保护好你的宝宝。

　　2、谈谈做妈妈的感受——"小朋友做妈妈的感觉怎么样？"（幼儿讨论）"我们刚才仅仅做了5分钟妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟呢？在这十个月中，妈妈会呕吐、感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。可妈妈再苦、再累，她也不怕，因为有了你，妈妈就是最幸福的人！""妈妈从怀你们到生你们，一直到把你们养这么大，付出了很多心血，也很辛苦，你们应该如何关心妈妈呢？"（幼儿自由讨论并回答）"我们小朋友确实长大了，懂事了，真的很不错！今天回家就请你大声地把心里话对妈妈讲出来吧！

大班教案 篇5

　　活动总目标：

　　情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的`审美情趣。

　　能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……）

　　音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。

大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。

　　2、能运用多种形式制作杯子，拓宽思维和想象，充分体验创作的快乐。

　　3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，激发创新意识，观察、思考、探索的能力得到提高，。

　　活动准备：

　　1、经验的准备：了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。

　　2、材料的准备：背景音乐、数码照相机、电脑、幕布、欣赏课件、幼儿的'工作服、陶泥、制作工具等。

　　活动过程：

　　一、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

　　师：小朋友，待会儿我要请大家去跟泥巴去做游戏，你们高兴吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐进去吧！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球滚进去了）。

　　二、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。

　　1、出示泥团，引导幼儿想象：“这是什么？”我们已经学会搓大汤圆了，我们再来搓一搓，“我搓我搓我搓搓搓”。

　　2、小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。

　　（1）教师演示：“看！这是什么动作？”

　　（2）我们一起来学一学：“我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。”

　　（3）它变成什么了？

　　（4）它请泥条妹妹来帮忙（连接泥条），它变好了，呀！是什么？泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。

　　三、观看各种杯子的课件，启发创作。

　　1、其实我们生活中还有许多有趣的杯子，韩老师也收集了一些，我们一起来看看。

　　2、欣赏课件，重点引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。

　　提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个？为什么？

　　3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的。除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。

　　4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

　　师：你准备做一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说说。

　　四、幼儿充分想象，大胆制作。

　　1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。

　　2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

　　五、展示作品，师幼互评。

　　1、以幻灯的形式欣赏同伴作品，进行评价。

　　2、教师也从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。

　　2、认识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多营养。

　　3、体验自由探索的乐趣。

　　活动准备：

　　各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等活动过程：

　　一、探索豆的外形特征

　　1、以去豆豆乐园玩，引入探索活动师：今天我们要去豆豆乐园玩一玩，请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的，是什么豆宝宝。

　　2、探索豆豆乐园，用手、眼、脚去感知豆的特征

　　3、提问：你和哪个豆宝宝做朋友，他是什么样的小结：豆宝宝都不一样，有的大，有的小，有的圆，有的扁，有的红，有的.绿，有的黑等，豆宝宝真有趣

　　二、探索豆制品

　　1、师：豆宝宝还会变魔术呢，他们会变成什么呢？请你去找一找，看看他们变成了什么？是什么豆宝宝变成的？

　　2、幼儿探索豆制品

　　3、提问：你刚才找到了什么？是什么豆宝宝变成的？

　　小结：豆宝宝本领真大，能变成这么多东西，这些豆做成的东西还有个好听的名字呢--豆制品。

　　4、师：你喜欢吃豆制品吗？豆制品对我们身体有什么好处？

　　小结：在豆制品里含有钙、蛋白质等多种营养成分，多吃豆制品能让我们的身体变得更健康。

　　三、认识豆的特殊本领。

　　1、看课件《豆豆本领大》

　　2、提问：刚才你看到豆宝宝有什么特殊的本领？有什么好处？

　　小结：豆宝宝可以做衣服，做化妆品，做生物柴油豆宝宝有这么多神奇的本领呢！

　　四、游戏：我和豆豆来游戏

　　1、师：豆宝宝可真神奇，你们想和他做做游戏吗？

　　2、幼儿自由操作活动.

　　3、跳一个豆豆舞.

　　活动延伸：回去和爸爸妈妈一起找找还有什么豆豆，他可以做什么？

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、 尝试利用废旧报纸设计一件有特色的服装。

　　2、 在操作中能互相商量，体验合作的快乐。

　　活动准备：ppt、大报纸、各种装饰物、粘合物、字卡。

　　活动过程：

　　一、交流讨论

　　T：这是什么？（出示已看过的报纸）

　　T：告诉你们，这是一张看完了的旧报纸

　　你们能说说看完了的报纸有什么用吗？

　　T：说的真好，我们来看看旧报纸还能干什么？（播放PPT到第六页）

　　C：幼儿欣赏

　　T：谁来告诉我，旧报纸还能做些什么？它们是怎么做出来的？（讲幼儿介绍到的`关键方法的字卡贴于小黑板上）

　　T：原来我们还可以用撕、粘、折等的方法来把废报纸变成各种各样好看的衣服、帽子、裙子，当然，为了让报纸服装更漂亮，我们还可以用一些装饰物进行装饰

　　二、分工合作

　　T：你们想不想来当一名小小设计师为自己制作一件漂亮的报纸时装呢？

　　T：好，那就请听清要求

　　（1） 请你们四人一组

　　（2） 先商量一下你们这组要做什么东西

　　（3） 告诉我你们是怎么分工的

　　C：幼儿讨论

　　T：请两组来介绍

　　T：小朋友分工得很好，那么来看看老师给你们准备不给的材料。首先当然是报纸，记住今天是用报纸来做衣服。当然为了让你们的作品更漂亮，老师还给你们准备了一些装饰材料。报纸是很容易弄破的，所以你们制作的时候要小心一点，还要用这些可以固定的东西让你们的作品更牢固一些哦！

　　最后提个小要求，就是要抓紧时间，等会我们请小模特为我们时装表演

　　C：幼儿动手操作，教师指导

　　T：展示作品（播放音乐，幼儿进行时装表演）

　　三、延伸

　　T：给他们拍拍手，也给自己拍拍手，因为这是你们一起合作的成果，你们都很棒！

　　等会我们去别的班级走一圈，让他们也欣赏一下你们的作品好吗？

大班教案 篇9

　　活动目标：

　　1．练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

　　2．巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。

　　3．培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。

　　活动准备：

　　1．与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。

　　2．小车若干（数量是幼儿人数的一半）。

　　3．在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。]

　　4．活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的.邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。

　　二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法

　　幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。

　　三、玩小小邮递员的游戏。

　　1 . 介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。

　　2 . 游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。

　　活动延伸：

　　1．提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。

　　2．将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。

大班教案 篇10

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯

　　2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐

　　活动准备：各种餐具及学习用品

　　活动过程：

　　一、师幼讨论，引出主题

　　1、“小朋友，你们当过值日生吗？你当值日生时做过哪些事情？是怎样做的？”

　　2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景

　　二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。

　　1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情？你是如何把自己做的事做好的？”

　　2、引导幼儿进一步了解值日生的职责

　　值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水；收拾整理玩具橱、活动角区；进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生；用小抹布擦擦窗台等

　　三、让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的.快乐

　　1、学习如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放平

　　2、学习如何整理、修补图书；要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。

　　3、让幼儿学习整理活动区：给自然角的植物浇水------

　　4、引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。

　　四、延伸活动

　　每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬

【大班教案】相关文章：

大班语言大班教案03-26

大班的教案01-10

大班教案03-27

大班教案01-11

大班教案01-11

大班教案01-09

大班教案01-09

大班教案01-10

大班教案01-05

大班教案01-05