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小学健康卫生教育教案
作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的小学健康卫生教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学健康卫生教育教案1
教学目的
培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教材重点难点
教育学生初步懂得什么叫清洁,我们为什么需要清洁,清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。
教具和学具
教学挂图、录像教学过程
教学过程
一、导入新课
师:同学们已是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头)很多同学都非常能干,学会料理自己的故事。那你会整理房间,打扫教师卫生,并保持它们的整齐清洁吗?
今天,我们就来学习新的课文《我们爱整洁》,看一看什么叫整洁,以及怎样才能做到爱整洁。(板书标题:
1、我们爱整洁)
二、学习新课
1、在家爱整洁
齐读课文,领会“整洁”的含义
(1)出示:这块手帕干净吗?这一块呢?再看一看这个书包,书包的外面是脏的,里面的书本又放得怎样呢?我们说:这书包不干净,不整洁。
(2)投影片:这个小朋友的家又干净又整齐。我们说:他的家很整洁。
了解“按时”的含义
(1)我们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮)
(2)我们每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个时间段起床,就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。
(3)提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?
(4)讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的.衣服多整齐,××同学的手、脸洗的多干净,××的头发(小辫)梳的多整齐他们真整洁呀。
(5)除了做好个人卫生,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺?谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事情自己做。(看投影片或录像片)指定学生复述自己平时的做法。突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四
方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
(1)清扫教师的步骤是怎样的?
(2)为什么要先开窗,再洒水,擦黑板,扫地,抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么?
(3)老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?
3、身心健康与环境整洁。
(1)为什么生活在干净、整齐的环境里,我们才会真的开心?
(2)说一说,你家的居住环境与居住条件是怎样的?你为家庭的整洁、舒适做了些什么?
(3)联系书中的四幅图,说说你喜欢什么样的环境?为什么?图中的几位小朋友哪个做的对,哪个做得不对?
小学健康卫生教育教案2
一、活动目的:
1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式:
教师授课制
三、活动准备:
幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料
四、活动过程:
(一)导入
1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的校园,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今天,就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。
2、读课题:《讲卫生爱环境》
(二)个人卫生
1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一起看看吧)
2、思考:你觉得邋遢大王怎么样?你喜欢他吗?
3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。
4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。
5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。
7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)
(三)教室卫生
1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?
2、出示“正确扫地图”,教师讲解。
3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。
4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。
总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。
(四)校园卫生
1、出示“校园图”,问学生:这是什么?干不干净?
2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。
3、教师代替校园向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾,你该怎么做呢?(出示图片)
5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)
总结:美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮助他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。
(五)拍手歌:环保卫生歌
总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的校园、教室,希望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的`小朋友,让我们一起努力吧!
小学卫生健康教育教案完整
活动目标:
1、喜欢健康活动,体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动,初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
活动准备:
1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
活动过程:
1、教师出示各种运动器械,引发幼儿兴趣。
(1)幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。
(2)教师组织幼儿讨论,运动后的身体有什么感觉?你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位?
(3)教师小结。
2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
(1)教师引导幼儿讨论,将运动方式进行分类。
A、教师:我们利用手臂进行锻炼的运动,我们能够叫它什么运动?利用腿和脚进行锻炼的运动,我们能够叫它什么运动?如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动?
B、教师小结:利用手臂或腿和脚进行运动的时候,能够使手臂或腿和脚得到锻炼,这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来,使身体的每个部分都得到锻炼,就叫作全身运动。
(2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。
A、教师出示运动器械,请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
B、师幼共同验证。
C、教师小结:不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位,我们大家都要进取锻炼,身体才会棒棒。
3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。
(1)教师出示计划表范图,引导幼儿观察。
(2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)
4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。
(1)幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。
(2)教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划,并说明理由。整理]活动延伸:
在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。
小学卫生健康教育教案完整
教学目标:通过教学,使学生知道什么是良好的个人卫生习惯,并要求自己养成
良好的个人卫生习惯。
能力目标:培养学生良好的养成能力。
教学重点:养成良好的个人卫生习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、播放动画片:除菌小勇士。
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友,由于没有养成良好的卫生习惯,饭前便后不洗手,天天不洗澡的危害……(观看部分后,师板书课题后,学生分组讨论以下两个问题。)
1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击?贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来?我们应该怎样做?
学生讨论后分组汇报结果……
2、饭前便后要洗手。
师教学生洗手的方法,洗手方法歌:
(1)、冲水再用除菌皂。
(2)、揉搓指缝不能少。
(3)、手心手背要搓洗。
(4)、再把泡沫都冲掉。
(5)、毛巾擦手要做到。
(师生共同练习洗手的方法,并亲自实践洗手的方法。)
二、继续播放动画片:除菌小勇士。
舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌?细菌怪兽怎样被消灭?怎样消灭细菌呢?
学生讨论后分组汇报结果……。
师:只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后,经常用舒肤佳洗手、洗澡,就能战胜细菌。
三、学习健康四步曲。
师:同学们我们一起学习健康四步曲。
左手搓,右手搓,洗得细菌无处躲,手心搓,手背搓,饭前便后做。
舒肤佳超人真不错,保护皮肤办法多,习惯好,每天做,健康乐呵呵!
冲冲身、擦擦背,每天都要洗洗澡,小地方、别放过,从头洗到脚。
舒肤佳超人真不错,保护身体细菌跑,不偷懒,天天洗,健康一定好。
(学生学唱健康四步曲)
四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的?今后应该怎样做?
(学生回答)
五、全课的小结:
同学们,这节课你学到了哪些知识?你有什么收获?(学生汇报)
六、作业
回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。
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