当前位置：好文网>实用文>教案>中秋节传统文化教育教案

中秋节传统文化教育教案

中秋节传统文化教育教案模板（精选7篇）

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋节传统文化教育教案模板（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中秋节传统文化教育教案模板（精选7篇）

　　中秋节传统文化教育教案1

　　活动目标：

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

　　3、画出你心中的中秋节。

　　活动时间：

　　20xx年9月25日

　　活动准备：

　　师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）

　　活动地点：

　　x（x）班教室

　　活动过程：

　　老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、齐读班会的主题：

　　（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的`。）

　　二、中秋知识竞猜：

　　1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

　　（春节、端午节、中秋节）

　　2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

　　（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

　　三、故事引趣：

　　1、师引：

　　中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

　　2、继续介绍关于中秋节的神话故事

　　月中玉兔吴刚伐挂树

　　四、中秋诗词佳句知多少：

　　老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　　（1）、出示图片1

　　老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　　——（李白的《静夜思》）

　　队员齐背《静夜思》。

　　（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　　（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

　　（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　　（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　　（5）学唱苏轼的《水调歌头》

　　我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

　　（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

　　五、老师总结：

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

　　中秋节传统文化教育教案2

　　一、活动目标：

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　二、活动建议：

　　1、跟据一年级学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

　　三、活动方案：

　　活动过程：

　　（一）、谈话引入，交流中秋节的习俗

　　1、师生谈话引入八月十五中秋节。

　　2、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　3、大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）

　　（二）、听故事，说心愿

　　1、教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）

　　2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。

　　（1）、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。（让学生充分拓展思维、开拓思路）

　　（2）、说话时注意讲电话的礼仪。

　　（3）、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。

　　（4）、学生小组讨论交流。

　　（三）、了解有关月亮的知识

　　1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。（学生齐诵）

　　2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奥秘。

　　（1）、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。

　　（2）、把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。

　　（3）、同学交流从地球上会看到这些不同形状的'月亮的原因，“月亮博士”归纳。

　　（4）、同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。

　　（四）、应注意的安全问题

　　1、防火安全

　　在市区内严禁燃放孔明灯等易燃物品

　　2、交通安全

　　3、食品安全

　　（五）、教师小结

　　师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望。是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望。

　　四、布置作业：

　　（1）、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

　　（2）、观察月亮的形状变化并记录。

　　中秋节传统文化教育教案3

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的.一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学;

　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

　　4、学生查找有关中秋的信息。

　　三、活动过程：

　　1、主持人致欢迎词;

　　2、朗诵《水调歌头·中秋》;

　　3、讲述中秋的由来、食俗;

　　4、吃月饼

　　5、讲述身边有关中秋的传说故事;

　　6、猜灯谜

　　7、有关中秋的民谣表演;

　　8、做、烧、吃汤圆

　　9、全班合唱《明天会更好》;

　　10、主持人宣布班会结束。

　　中秋节传统文化教育教案4

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的.优秀传统，传承民族精神。

　　时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

　　活动时间：

　　9月16日——9月18日

　　活动对象：

　　六年级师生为主

　　活动内容及流程

　　一、准备工作

　　1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)

　　2、年级组长准备提前活动所需材料

　　3、各班后墙板报中有中秋节相关内容

　　4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。

　　5、落实相关负责人

　　6、准备展板，展出优秀作品

　　二、活动内容

　　1、生花妙笔绘中秋

　　中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。

　　(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画)

　　各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。

　　(2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。

　　负责人：各班班主任、年级组长

　　2、制作中秋节主题手抄报。

　　各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。

　　负责人：班主任

　　3、中秋主题班会

　　各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统

　　民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。

　　要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。教案见附件1

　　负责人：各班班主任

　　拍照：xxx

　　4、中秋主题阅读

　　下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2)，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。

　　负责人：语文老师

　　拍照：xxx

　　5、红领巾广播站中秋专辑

　　策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。

　　中秋节传统文化教育教案5

　　教学要求：

　　1、了解中秋节的有关知识。

　　2、介绍有关中秋节的传奇故事。

　　教学过程：

　　一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

　　(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

　　二、中秋知识竞猜：

　　1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

　　(春节、端午节、中秋节)

　　2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

　　(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

　　三、故事引趣：

　　1、师引：

　　中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

　　2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

　　好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

　　拜月娘

　　拜土地公

　　3、继续介绍关于中秋节的神话故事

　　好，听了嫦娥姑娘的`给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

　　月中玉兔

　　吴刚伐挂树

　　4、介绍中秋节的水果

　　四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

　　1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

　　2、同学之间交流

　　我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

　　4、同学交流

　　五、小结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

　　中秋节传统文化教育教案6

　　一、活动主题：

　　中秋佳节话感恩

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

　　3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动准备：

　　搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

　　四、活动时间：

　　xx年9月17日第7节

　　五、活动地点：

　　五（1）班教室

　　六、活动组织：

　　贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

　　七、活动过程

　　（一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

　　1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

　　2、学生交流中秋节来历。

　　3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

　　思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

　　（二）交流中秋节的习俗

　　1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

　　赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

　　2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约教育。

　　中秋节，又称团圆节

　　（三）、联系自己，畅谈中秋感受：

　　1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表

　　达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的'愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流。

　　2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，

　　将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？

　　学生一四人小组为单位。

　　（1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。

　　（2）讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？

　　3、学生交流

　　①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

　　②思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

　　师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

　　（四）中秋诗词佳句知多少交流

　　（主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

　　八、活动小结：

　　每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。