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最新《识字4》教案设计

最新《识字4》教案设计

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的最新《识字4》教案设计，希望对大家有所帮助。

最新《识字4》教案设计

　　一、看图谈话，引出所学生字

　　1、观察教材上的彩图，学生先说说从彩图上看到或想到夏天有些什么有趣的事。图上有什么呢？有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚁。出示蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁。它们在干什么呢？出示生字：展、运。

　　2、看蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛的挂图或多媒体课件。我们又看到了什么呢？出示蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛。看看蜘蛛在干什么？出示：网。

　　二、学习生字

　　1、小组合作学习，运用形声字的构字规律学习带虫字旁的字：蜻蜓、蝴蝶、、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。

　　2、用肢体语言演示字词的意思：展翅、、运、网。

　　三、练习巩固

　　用基本字加偏旁编儿歌的方法记生字。

　　四、朗读感悟

　　1、自由试读识字儿歌。

　　2、读出含有要求写的字的句子：蜻蜓半空展翅飞、蚂蚁地上运食粮、蜘蛛房前结网忙，结合词句理解字义。

　　3、抽查朗读，根据抽查情况指导读正确、读流利。

　　4、一人一句接力读。

　　5、男女同学或小组竞赛读。

　　6、配合动作表演读。

　　五、指导写字

　　1、指导写前、空时，注意这两个字在田字格里的位置，前是上小下大，空是上大下小。

　　2、教师范写，学生仿写。

　　3、学生掌握要点自己写。

　　六、展示活动

　　1、我会认。

　　展示自己会认的带虫字旁的生字。

　　2、我会写。

　　能听写本课六个生字。

　　3、我会编。

　　学生自己结合生字或结合课文内容编儿歌。

　　4、教师范写。

　　5、学生书空。

　　6、学生描红。仿写。

　　七、兴趣延伸

　　同学们，课下还可以观察一下，夏天其它动物都在干什么？收集夏天的小文章，编编小儿歌。

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