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小学建议书

小学生家乡发展建议书推荐度：
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关于小学建议书模板锦集八篇

　　在现在的社会生活中，建议书的使用频率越来越高，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，要求具体明确，有针对性。相信许多人会觉得建议书很难写吧，以下是小编整理的小学建议书8篇，欢迎阅读与收藏。

关于小学建议书模板锦集八篇

小学建议书篇1

尊敬的校领导：

　　你们好！在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。

　　学校食堂里的.饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。

　　学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。

　　为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建议：

　　1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。

　　2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。

　　3、经常举办环保活动。收集学校

　　的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。

　　4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。

　　5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。

　　希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。

　　祝福学校的明天更加美好！

　　谢谢!

小学建议书篇2

破坏环境者：

　　你好!

　　地球是我们的家园，我们应该互相爱护对方,保护对方。可是如今，地球被我们折磨得伤痕。比如，海南是一个旅游的好地方，以前这里的大海是很蓝的，可是现在因为过来游玩的.人越来越多，垃圾也多了起来，海水变脏了。海滩上全是死鱼和恶臭味，大海从此变的死气沉沉。

　　应此我给你提出一点建议：一我们可以积极搞好校园以及居住社区······绿化，美化，净化，少用一些一次性的木质品，控制在生活上的垃圾。

　　二我们要养成讲卫生的好习惯，比如不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到垃圾的话就弯弯腰捡一捡，看见别人不卫生的现象就马上阻止。

　　三-低碳生活，少开私家车，多骑自行车，可以减少一氧化碳，去破坏大气层。

　　四-倡导“动手减少垃圾的活动”，让垃圾回收，再到一个工厂把垃圾用起来，而且不浪费资源。

　　新世纪的少年，让我们大家一起去保护环境吧！

小学建议书篇3

尊敬的校长和老师：

　　最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事.因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

　　这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

　　（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

　　（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的'二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！

　　尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！

　　建议人：

　　日期：

小学建议书篇4

环保局的叔叔阿姨们：

　　您们好！

　　我是唐山市路北区龙华小学六年级的一名热爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了13年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，我们家乡附近公园上的许多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的公园，现如今却成了荒地，裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。

　　可如今，那里的小动物们都搬了家。是什么导致了这么严重的后果了？是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益；是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林；是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗……是人们胡乱挥霍，严重浪费资源的结果。这些都严重地影响了我国的森林植被！我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的`生活提供了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18。21%，相当于世界森林平均覆盖率的61。52%；全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84。73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢？

　　放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧！美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，平均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只有半年！我国现有在校中小学生2．2亿人，目前人手一册的课本若能连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难！环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧！自然界里，如果没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候，我们这个美丽的大家园——中国将不再美丽动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此，我特别向你们提几点建议：

　　一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染。落实垃圾箱分类，向广大居民宣传垃圾分类的知识，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。

　　二、教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能浪费。

　　三、在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告，提醒市民们时刻注意节约资源。

　　四、采用奖励制，对节约资源者进行奖励。如果实在不行，也可以采用强制的监督法，对浪费资源者进行批评、教育。

　　五、提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就开始进行环保意识的学习。

　　六、改变一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了？敬爱的叔叔阿姨们，我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地我球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

　　一名热爱大自然的小学生

小学建议书篇5

敬爱的校长：

　　您好，我是六（3）班的王xx，很冒昧给您写这一封信。是您为我们这个校园呕心沥血，为我们创造了良好的学习环境，使我们的校园好似一座美丽的大花园。那里有美丽的篮球场，那里有郁郁葱葱的树木。我从二年级转来，现在已有五年了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在这充满诗情画意的校园里，还有一些美中不足的的地方，我们不难发现。比如：饮水问题、校园门面问题、图书问题……为了解决上述的一些问题，我还想到了一些具体的办法：

　　第一、人饮水是常规的问题，原来学校还有定点供水的地方，可是现在没有了，有很多同学在小店里买一些三五食品饮料，不仅学生们没有得到好处，反而对自己的身体也不好，还在学校里增加了一系列的垃圾，引响学校的环境。所以，学校可以在每个楼层都设置一台饮水机，并且每一个学期每个学生可以交一点饮水的钱，这样不仅学校干净了，而且学生们也有水喝了，这真是两全其美。

　　第二、学校楼下的门面很容易使学生分心。我知道那些门面房可以为学校解决经济负担，但学校可以再租店给人的'时候问一问是干什么的，如果对学生的身心有害，就不让他在这里开店。

　　第三、学校为了学生身心的健康，在每个班开展了图书角，但是，那里的是实在是太少了，而且也没有锁，图书的不到保证。所以，学校可以开展一个大图书馆，为学生提供更好的读书环境。可以把每一个年级的书分开，以便借阅方便。还可以在图书馆安置桌子和凳子，如果又借阅的，可以在图书室里读，也可以拿回家读。为了书的新奇，学校还可以在每一个学期购进一批新书，供学生们长期阅读。

　　以上就是我的建议，望校长考虑采纳。

　　建议人：xx

小学建议书篇6

尊敬的校领导：

　　你们好！

　　我作为XX学校家族中的一员。今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。

　　1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境

　　2、工作量要合理、公平

　　3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　4、要丰富学生的课外活动

　　5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力

　　6、学校领导班子要分清主次，该抓严的.工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义

　　7、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

　　8、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好?学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　建议人：

　　时间：

小学建议书篇7

　　全村基本情况

　　茶房乡响水村位于茶房乡东南面，距乡政府所在地12公里左右，东与涌宝镇相邻，西与大寨乡接壤。全村辖11个村民小组，共445户，总人口1846人。全村有耕地面积4065亩，其中水田1236亩，长耕地1963亩。经济来源以茶叶、畜牧业和劳务输出为主。20xx年经济总收入112.37万元，农民人均年收入608元。

　　项目建设的必要性

　　响水完小承担全村11个村民小组，445户农户,总人口1846人的普及六年义务教育的重要任务，特别是现在已处于“普九”学生入学高峰期，平均每年招生25名。学校现有学生137人，其中寄宿学生90人，住宿教师9人，在校就餐90人。现在学校仅有简易食堂34.2平方米（含煮饭操作间），已无法满足日益增多的寄宿师生寄宿食宿的需要，特别是下雨天，全部师生仅挤在操作间外20来平方米的房子下，给学校正常的秩序和安全带来较大的影响。响水小学师生食堂项目工程实施迫在眉睫。该项目工程的实施将使学校师生寄宿条件将进一步得到改善，有力地巩固两基成果，全面满足普及九年义务教育发展的需要。

　　1、可以彻底排除危房，全面改善办学条件，优化教育资源，向现代远程教育方向发展。

　　2、有利于发展学前教育，促进基础教育的全面发展；可以全面推进撤并校点，实施集中投资，集中办学的农村小学办学新模式。

　　3、有利于全面巩固“普六”成果，全面提高劳动者素质，实现“科学兴村，人才先行，因村作为，特色发展，脱贫致富，创建小康社会”的战略目标。

　　4、大部分学生家距学校10公里以上，目前学校师生食堂简陋且严重不足，现有住校学生90名，教师8名，在学校食堂吃饭学生90人，现有食宿条件根本无法满足学校师生食宿的需要。因此，建设师生食堂十分必要。

　　综上所述，为巩固好“普六、普九”成果，实施响水完小学校食堂建设项目是必要的，也是可行的。

　　建设规模

　　根据集中办学，优化教育资源，提高办学效益，促进普及九年义务教育全面发展的需要。本着合理规划，适应教学发展需要，一步到位的原则，茶房乡响水完小食堂建设项目工程拟建如下：

　　（一）新建彩钢瓦结构操作间1间，总建筑面积20平方米。

　　（二）新建彩钢瓦结构餐厅1间，建筑面积50平方米。

　　（三）新建彩钢瓦结构储藏室2间，建筑面积20平方米。

　　（四）新建彩钢瓦结构保卫室1间，建筑面积10平方米。

　　投资概算