小学一年级家长会家长发言稿优选(15篇)
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学一年级家长会家长发言稿 ，希望对大家有所帮助。
小学一年级家长会家长发言稿 1
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们在这里召开巩义市建设路小学新生入学仪式，共同见证20xx级新同学学习生涯的第一步。我相信，今天将会成为各位家长和全体一年级新同学人生历程中一份珍贵、难忘的记忆！
巩义市建设路小学是一所刚满一年的学校，环境优美，学风浓厚，在“生活教育”办学理念的指引下，学校领导和全体老师愿意为每位同学的快乐、健康成长全力以赴，也请各位家长和一年级小同学与我们一起努力。
从今天开始，我们有了一个新的名字“小陶娃”，看，我的手里就有一个，他们使用泥土做的，但是现在已经是一件艺术品。我们希冀通过六年的小学生活的锻造，我们能够为美好人生打好底色，为未来的幸福生活建好基础。
一年级是小学生活的起点，良好的'开始是成功的一半，下面对全体新同学提出几点希望：
第一，坚持讲好普通话。普通话是我们学校的标准语言，也是文明的象征，希望同学们进入校园坚持讲好普通话。
第二，学会点头微笑。就像是一张名片，让老师和同学们很快就能记住你那张可爱的小脸，喜欢上你，让你拥有更多的朋友和快乐。
第三，做爱锻炼的小学生。每天坚持体育锻炼，认真做好广播体操、眼保健操，上好体育课。积极参加校内、校外丰富多彩的活动，拥有强健的体魄。
我也想对在场的各位爸爸妈妈们提出一个要求：陪伴。陪伴是一场最真长情的告白。因为机不可失，失不再来。所以，我们要把孩子放在家庭的正中央，一句歌词唱到：爸爸妈妈，如果你真的爱我，那就多多的陪陪我。要多多的陪伴孩子一起读书、一起运动、一起旅游、一起劳动，这是最幸福的事情，也是最廉价的投资。
我也想对我们的老师们提出一个要求：真爱。我们是在用我们的全部人格去影响一个学生。因此，我们一定要认真观察、研究学生，时刻关注到每一位学生的变化和成长，真正做学生生命发展的启蒙老师，做孩子生命历程中的重要他人。
对于新的学期，老师和家长的心中都充满期待，相信你们一定会通过自己的努力，让小学生活无比精彩！我们全体老师和爸爸妈妈愿意陪伴大家一起共同成长。我的发言完了，谢谢大家！
小学一年级家长会家长发言稿 2
家长朋友们：
下午好!
首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
首先，让我们回顾一下新学期伊始所进行的开学工作。其次，让我们探讨一下家长应该如何看待他们孩子的小学生活。第三个方面，我将重点介绍一下我的班主任工作。接下来，我们将讨论家长和教师之间的合作。最后，我将详细说明在我的数学课上对孩子们的要求以及对家长的期望。请确认以上内容是否满足您的需求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
新入学的一年级学生需要得到更多的关注和照顾，但是这种关注应该从多个角度进行。家长的关注和鼓励将成为决定学校教育成败的关键因素。同时，在关注的过程中，我们必须充满信任，相信自己的孩子：你是有能力的！别人能做到的要求，我的孩子也能够实现。如果过多地强调自己孩子的特殊情况，实际上是一种溺爱。当然，关注也不能急于求成，养成习惯和掌握学习方法都有其规律，急于求成只会适得其反。
一些家长最关注的是孩子的学习成绩，一谈到孩子的学习就立刻问起他们的成绩情况，而对孩子的学习习惯却不够重视。然而，专家们指出，培养孩子良好的学习习惯是适应小学学习生活的“第一步，也是至关重要”的一步。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像在大海中游泳的人，当他们遇到困难时，我们作为教师和家长的责任是伸出援手，而不是站在岸上大声指责他们，甚至动手打骂，质问为什么他们不努力。更通俗地说，可以这样说：如果孩子能像我们成年人一样聪明，就不需要去学校了。在这个世界上，除了您家长之外，我们老师算是真正关心孩子学习的人，并且是真正可以帮助他们的人。只有通过合作，我们才能实现您“望子成龙、望女成凤”的愿望。因此，老师和家长之间必须建立良好的沟通与合作关系。如果只是单方面要求教师如何如何，而忽视作为家长自己的教育责任，最终会导致自己的孩子输在起跑线上。我尽力将原来的内容进行改写，以表达相同的意思，但使用了不同的措辞和句式。
3、培养良好学习习惯。
(1)榜样的不可替代性。
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个女儿。爷爷、奶奶七、八十岁了，年迈的身体已经无法走动了，但他们依然对家庭充满了爱。虽然生活变得困难，爸爸妈妈却渐渐感到压力增大，觉得照顾爷爷奶奶是一种负担。于是，他们决定做出一个自私的选择。某天晚上，爸爸妈妈打算将爷爷奶奶装进一个大竹篮，然后偷偷把他们扔进大山里。正当他们准备行动时，女儿突然发现了这个虚伪的计划。她毅然站了出来，说道：“爸爸妈妈，既然你们打算抛弃爷爷奶奶，在这个过程中至少请把大篮子留下。”听到女儿的话语，爸爸妈妈感到非常惊讶，迫不及待地问起女儿为什么要保留这个篮子。女儿回答说：“等到你们年老无助的时候，我也会用这个大篮子来抬你们进山，然后将你们扔进深山中。”爸爸妈妈顿时感到心慌意乱，他们迅速改变了原先的计划，将爷爷奶奶带回家中，并以善良和孝心来对待他们。这个故事通过女儿的一番话，揭示了亲情的重要性和孝敬父母的责任。我们应该始终珍惜家庭的温暖，不论在什么时候，都要尊敬、照顾和关爱我们的长辈。只有这样，我们才能传承美德，传递家庭的温情。
这天，我为什么要讲这个故事呢？因为“言传身教”是中国文化中一项非常优秀的传统。我们的祖辈通过亲身示范和口头传授，向我们传递了很多宝贵的知识和经验。正是这种方式，使得我们从小就受到良好的教育和榜样的影响。现在，虽然我们迎来了新课改，但并不意味着我们要完全抛弃中国传统的优秀教育理念。相反地，新课改更多地继承了中国教育的宝贵传统，并注重培养学生的创新能力和实践能力。因此，我们有必要讲述这个故事，以表达对“言传身教”这一优秀传统的珍视和尊重，并同时展示新课改对于保留和发展中国教育传统的重要性。希望通过这个故事的讲述，能够引起大家对于中国传统教育价值的关注和思考。
我们明白：在教育中，学生是教师的反映，教师需要成为学生的榜样；在家庭中，孩子是父母的借鉴，家长应该为孩子树立典范。
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?
简单说，只要家长能够以身作则，善于给予奖励和惩罚，并且做到公正明确，那么他们的孩子一定会得到满满的幸福和幸运。
(2)给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
(3)“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，如我们平时训练“课堂常规”起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听“等等多个项目”一年级的孩子。说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，这不要以为是小事。有时就会在课堂上浪费超多的时间。
激励机制在一年级必不可少，单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星。
这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
(4)学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。第一次做数学题，10道题，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!周婷婷的学习就是从这时开始的。之后。她成了我国的第一位聋人大学生，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说，怎样又错了两道题：你上课干什么去了，没听讲吗?就会打消孩子的积极性?认为，我听了讲也不会做：我很笨，这道题：这么难你都会做，真是了不起?你昨日做错了3道题：这天只错了两道，改变说法，状况会大不一样，你会发现。
(6)要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长和学校的要求保持一致，将形成良好的教育合作，促使孩子健康成长；相反，如果存在教育思想和理念上的分歧，就会事倍功半，给孩子带来困扰。因此，我们应该从整体上看待问题，并加强沟通，以解决教育方面的分歧。
我们将及时向家长反馈学生在校的表现状况，而家长联系则是教师与家长沟通的其中一种途径。双方可以在此渠道上留言交流。
二、我的班主任工作。
第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个工作是非常琐碎的，需要班主任具备极大的耐心和细心。我把主要的精力放在帮助孩子们专心听课上。有时候，为了帮助某个不听课的学生，我会付出超过正常工作量的努力，有时候甚至会因此推迟正式课程的进行。我坚信“磨刀不误砍柴工”，因为只有学会听课，才能更好地学习。小学知识的教学并不太困难，我们一线的老师能够做到的就是怀着对孩子的爱心和责任心，培养他们良好的学习习惯。在我的班级中，我采取了奖励措施：每天都在孩子的书上贴小花，集齐5朵小花就能得到一颗星星，而集齐5颗星星又可以获得一个大苹果，将它贴在教室后面的苹果上，并在期末时评比谁得到的苹果最多。通过这种奖励机制，我慢慢地引导孩子们走上正确的学习道路。
第二，抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都有的安全问题、课堂纪律，下课的`活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。
三、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。下午2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。
2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，十分容易发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。
5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题)
6、经常浏览孩子的课本，了解他们所学的知识和学习材料，及时为他们准备所需的学习用品。比如，美术课可能需要用到彩色笔、固体胶和钝尖剪刀等工具。适时地提前准备这些学习用品，以帮助孩子更好地参与学习。
7、家庭作业，写作业的学习习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯。
有关家庭作业的几条推荐
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)、每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
(2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(3)每一天都要及时检查孩子的家庭作业，这对于父母来说非常重要。如果不进行检查，孩子可能会想：“反正爸爸妈妈也不会看。”因此他们可能会马虎应付，给人以用功的假象，但实际上并没有真正付出努力。当家长检查作业时，除了关注数量外，还需要注意质量，比如作业是否与在学校写的相符、是否在家里完成。检查完作业后，家长必须签字确认。不仅要在家校联系本上签字，还要在作业本上签字。
(4)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的状况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“这天听写了20个生词，你答对了19个，比昨日有进步了。”
(5)、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。
周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
(6)为孩子带给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”。家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。
(8)当孩子完成他们的作业后，不要急于立即纠正他们的错误，因为这样做并不能深刻地让他们记住正确的方式。相反，我们应该鼓励孩子自己检查作业，如果出现错误，他们需要承担起责任来改正。
(9)、如果孩子哪天不明白作业在哪里，那他肯定是上课没听清，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次。
(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看状况，允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是能够的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
(11)家长每一天拿起孩子的作业时，记得第一眼就应看他前一次的作业，如果有错误，必须要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。
(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。
这些都是家长务必要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
7、整理书包;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。
8、不要在孩子面前评论老师。
9、关于编座位问题。
11、培养学生看课外书的好习惯。
每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们能够慢慢给孩子买。
四、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。
1、数学成绩的好坏不能仅仅通过卷面分数来评判，而应该考虑到孩子平时的学习态度和努力程度。真正能够反映一个孩子数学水平的，是在三年级之后的表现。
2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的准备问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
(1)支持学生多样化的算法，鼓励他们运用自己的思维方式进行口算。只要学生能够提出有效的计算方法，都应该给予肯定和鼓励。
(2)操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
(3)遇到图文应用题，我们应该首先仔细观察图像并理解题目要求。然后，我们可以用文字、图示或其他方式来表述题意，以确保我们准确地理解了问题。在弄清题意之后，我们可以根据需要列出适当的数学表达式或方程式，并进行解答。这个方法对于解决数学问题非常重要，因为它能够帮助我们更好地理解问题，并找到正确的解决方案。
(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
个性的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每一天要求孩子独立思考，如果孩子透过自己独立思考做出来了，家长能够在题旁画一个笑脸，能够记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。
6、教孩子学会检查。
7、一起带孩子玩亲子游戏，可以培养他们的口算能力。我们可以玩扑克牌游戏，让孩子练习加减乘除，提高他们的计算能力。还可以一起挑战七巧板，培养孩子对图形的敏感度和创造力。当我们带孩子去超市时，可以让他们观察商品标价，让他们学会估算和比较价格。等一段时间后，我会在班级中经常组织口算比赛，对答正确的同学进行奖励，鼓励孩子们努力学习。
8、关于数奥。下个学期再作安排。
五、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。
六、关于特困生补助的申请。
我们这天能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持
小学一年级家长会家长发言稿 3
首先，欢迎各位家长牺牲了上班时间或宝贵的休息时间来参加今年的家长会。对于我来说，这是我们第一次坐在一起，聊一聊孩子的学习情况。当然，一年级的时候，我们有过一次见面的机会，但遗憾的是，由于学校派出了外出学习的任务，我没能赶上，错过了那次机会。所以，对于孩子们的数学学习来说，我有着很大的责任，因为我没能及时和家长见面沟通，没能及时把我们的数学学习方法和家长交流，以至于有的家长到现在都不知道怎么在数学方面教育自己的孩子，怎么辅导孩子的数学学习，这些责任全都在我，我很抱歉。所以，借学校这次开家长会的东风，我们就详细地聊一聊孩子们的数学学习问题：我想这样，首先，由我来谈一谈，谈一谈现在的教育，谈一谈孩子们的现状，谈一谈我们现行的教材，谈一谈我们应该怎样互相配合，共同教育孩子。再由你们谈一谈你们在家庭教育以及辅导中遇到的问题，或者说谈一谈你们的困惑，我和高老师一定竭尽全力给以帮助，因为我给我们定的目标就是“共同努力，助孩子提高”。
“共同努力，助孩子提高”，意思就是说，我们老师在学校里要尽到责任，努力教学，助孩子提高；你们家长在家里也要尽到责任，给孩子做好后勤保障的同时，努力辅导孩子的学习，助孩子提高。在学校里，老师是一视同仁地教学，从不会说对谁好些，对谁坏些，那为什么有的同学成绩好，有的同学成绩不好呢？原因当然是多方面的，首先孩子的素质不一样，再一个，对于低年级孩子来说，家长也绝对发挥了不同的作用，管与不管，效果绝对不一样。你想，那个成绩好点的孩子，真的是他个人的水平有多高吗，不见得，当然也确实有的孩子自主性很强，学习能力很强，但其实更多的是因为有一位伟大的家长站在他的后面！教育局一位非常了解小学教育的同行说过一句非常经典的话：低年级孩子拼的不是孩子，是家长。这句话也许有些言过其实，但却道出了现代小学教育的一个真理，也可以说是一个趋势，由于孩子入学年龄很小，自制力很差，理解水平较差，我们做家长的就必须时时去督促、去指导。你想，人家都这样做了，你不去做，即使你做得再对，但实际上你已经落后了。
“共同努力，助孩子提高”，说这句话容易，但真正做起来却很难，特别是对于工作比较忙碌的你们来说，就更不容易了。是啊，忙起来没时间辅导孩子，是许多家长经常挂在嘴边的一句话，仿佛说了这句话，自己的忙就有了理由，不辅导孩子就成了天经地义。但话又说回来，忙，都忙，你们忙，我们比你们更忙。但说到忙的本质，忙，又是为了什么呢？就是为了多挣些钱，为了孩子将来能生活的好一些，为了孩子将来能做人上人。归根结底一句话，还是为了孩子。但是，如果钱准备好了，孩子却耽误了，这钱是不是就没意义了？是不是就得不偿失了？当然，这都是大道理，不说你们也都明白，但根据实际情况来看，有些家长也真的'没有做到“双赢”。所以，目前摆到我们面前的首要问题就是，一定要挣钱，给孩子做好后盾，不但要挣钱，而且要培养孩子，把孩子培养的十分优秀，做到“双赢”，这样我们挣钱才更有价值，生活才更有意义。
所以，绝不能把“共同努力，助孩子提高”看做是一句口号，我们要知道，对于孩子来说，童年只有一次，小学只有一次，打不好基础，将来学什么都难，将来再怎么后悔也来不及了。所以，为了孩子，我们老师和家长，必须努力，努力，再努力，必须落实到我们每天的行动中去，我们老师要不断努力，你们家长也要不断努力，千万不要认为，孩子上学了，就一切交给学校了，就一切交给老师了，这其实是在拿孩子的学习在做赌注，拿孩子的将来做赌注，拿孩子的一生做赌注。我相信，在座的每一位家长，包括我和高老师，我们都输不起。
苦口婆心地说了这么多，我不知道家长们一定了解了我内心想提高孩子们成绩的急切心情。那我为什么要费这么大劲说这些呢？其实，这是有原因的，是因为我们班学困生太多，更因为我们班不关心孩子学习的家长也太多。
说实话，到现在为止，我们班还有很多同学不会计算一年级学的两位数加减法呢，其实他是十以内的加减法和二十以内的加减法就计算不准，甚至有的同学遇到这样的题目就瞎蒙。说实话，我很难过，因为一年级也是我教的，但孩子们却没打好基础，我怪不着别人，但是回忆我一年级的教学，对于十以内的和二十以内的加减法也是费了很大的功夫的，为什么孩子们还是没掌握好呢。我有点想不通，我也经常很伤心，因为我觉得我的付出总是和收获不成正比。实际上，也许有的家长已经知道了，前几天有一次上课时我实在是忍不住了，想想自己的努力，想想孩子们的表现，我很苦恼，我忍不住哭了，当时那眼泪啊是不住地流啊，其实孩子们还小，也许他们真的不理解为什么老师还会哭，只知道也许当时惹老师生气了，他们不知道老师心里想的到底是什么。真的，我就是感觉自己的付出和收获不成正比，我很伤心。我想，如果我有了家长们做后盾，有家长们认真辅导孩子的话，我一定不会再这样的。希望家长们能够体谅老师的良苦用心，更要为孩子着想，辅导辅导孩子吧，让我们的每一个孩子都优秀起来。当你努力之后，你会发现，孩子们会更可爱的。
再说说现在学习的内容，我们学习乘除法以及两步计算，这类的计算题孩子们掌握得不错，但是一遇到需要理解的内容，也就是乘除法和两步计算的应用题，孩子们就全不知所以了。其实，我天天都在强调关于乘法、除法、乘加乘减、除加除减应用题的思考过程，但是有的孩子就是学不会这种表达方法，以至于他总是理解不到位，计算不正确。我希望各位家长要重视这项工作，辅导时不要光注重孩子是否会做了，是否做对了，你也问一问为什么，为什么用这种方法，为什么这样做，来训练一下孩子的思维、孩子的表达，让她不但会做，而且会讲，这样他会理解得更透彻，也更有利于他的发展。那么，到底怎么训练呢？我具体说一下，希望对家长们有所帮助。比如：1、要买5枝铅笔，每枝2元钱，一共需要多少钱？孩子们可能都会列式，但绝不能就此止步，要进一步追问：为什么这样列？2、有15个苹果，平均分给3个人，每个人分几个？3、有21个人，每排站7个，能站成几排？这个题也是平均分，但和上面这个就不一样了。4、同学们坐汽车，每辆汽车限坐6人，坐满了3辆，还有2人，一共有多少人？怎样分析呢？5、24人吃饭，6个人一桌，已经坐了3桌，还差几张桌子？这是现在我们重点学习的几种题型，请你们一定要配合老师，训练孩子们的表达。当然，再过几天，最好和加减法应用题放在一起，让孩子们学会理解，学会分析，能够清楚地区分到底用什么方法计算。
首先，家庭作业不检查的大有人在。在学校，我们是同样教孩子，然而我们面对的是57个孩子，孩子的水平千差万别，学习效果肯定差别也很大。有的孩子课上学习绰绰有余，回家做作业轻而易举，而有的孩子也许还稀里糊涂呢，何谈作业的质量？这时，家长的检查辅导就显得尤为重要。所以希望家长们每天抽出5分钟的时间来给孩子检查作业，然后签字。非常优秀的孩子，做家长的可以稍加检查，只要做对了签字就行；差点的孩子我们就得下点功夫，帮助他掌握所学的知识才行，否则孩子落下的知识会越来越多，成绩也会越来越差。我们说因材施教，什么孩子什么待，就是这个道理。这里要提醒家长的是，千万不要不检查就签字。这样会让孩子认为，你做家长的根本就不负责任，久而久之，会让孩子也成为一个不负责任的人。如果你哪天实在是没有时间检查作业，那我就真诚地希望你别签字了。你想，如果孩子作业上的错误很多，而你却签上字了，我们会怎么想？孩子会怎么想？所以请各位家长一定要注意这个问题。另外，我们的作业无非就是这么几样，同步学习，口算题卡，课本上的练习。在给孩子检查作业的过程中，久而久之，你会发现自己也进步了。
有的家长会说，我真的不会辅导。我想说，如果你和孩子一起学习，每天检查孩子的作业之前都先翻一翻孩子的课本，了解一下学习的知识的话，你一定不会再说这句话了。再说了，孩子这么小，人家辅导了，你不辅导，差别会很大很大。说到辅导呢，我想先给大家介绍一下我们的数学课本。有的家长找不到例题，也找不到例题的解答方法……
为了和各位家长联系，我向其他同事学习下载了飞信，这个软件呢能让我给你们免费发短信。但是，我费尽心机地输入了三四十位家长的手机号，到现在竟然还有十几位没有给我回复呢。你们想想我会是什么心情呢？首先，我是为了你们的孩子，其次我是那样费劲地一位数字一位数字的输入了你们的号码，输入了孩子的姓名，你们竟然不回，而且有的家长一而再再而三地不回，我心里很凉。当然，也许有的家长是不了解这个软件，这有情可原。现在既然你们知道了它的好处，就请你们回去赶紧在我给你发的飞信邀请中点击回复，写上一个字是就可以了。孩子们表现好了，表现不好了，我会尽量和你们沟通。当然如果有条件，你们也下载一个，我们电脑上聊，就更方便了。
针对我们班孩子的实际特点，我想在近段时间这样做，希望家长们配合。
小学一年级家长会家长发言稿 4
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的家长朋友们：
你们好！
我是青山小学一年级三班的学生郭亦薇的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
十年树木，百年树人
我们只有一个孩子，这些孩子是我们做父母的心中的宝贝，是我们每一个家庭未来的希望。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？所以，在孩子还没出生前，我们就给他们胎教；在上幼儿园时，又把他们抱到早教中心，生怕自己的孩子落后别人半步；要上幼儿园了，我们又千方百计把他们塞进星最多的幼儿园，接着，为他们找琴棋书画精通的老师，又生怕自己的孩子输在了起跑线上；孩子刚上幼儿园大班，我们又忙着四处打听寻找一所好的小学。现在，我们终于把孩子送进了青山这所理想的学校，送进了培养人才的摇篮，但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校，因为，这不是4*100米的接力赛，我们培育孩子的马拉松才刚刚开始。
班级家长委员会的代表，占了学生家长的1/10，是家长中的佼佼者，我们不应辜负学校的期望和家长们的信赖，要全心全意履行班级家长委员会的各项职责。那么，家长委员会应该有哪些职责呢？
自己的童年时光更精彩
一是发挥好桥梁和纽带的作用，做好上传下达，互通情报。明确学校对教育学生的工作任务和要求，配合学校开展对学生的教育活动（如社会实践、亲子活动等）。注意收集广大家长对学校教育教学管理工作的意见和合理化建议，及时反馈给学校，共同加强学校与家长之间的交流和沟通。通过沟通彼此了解新的'情况，有利于能及时调整和改进学校与家庭的教育方式，让我们的孩子尽情体会学习与生活的快乐，在快乐中成长成才。
二是寻求社会各界的支持，组织生动有趣的活动，拓宽孩子的成长空间。
三是定期举办家长学校间的交流会，或请相关专家给我们进行教育孩子的专业指导，或是家长之间相互交流育儿经验，共同探讨棘手问题。
报告会受益匪浅
四是充分利用学校资源，创造良好的育人环境。现在的孩子，他们优越的物质条件，我们是可以竭力提供的；而他们的心里的孤单是我们无法消除的。在双休日，可以组织有意愿的学生到学校进行兴趣小组活动。目前我们的社会教育状况堪忧。曾有专家撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？就是学校家庭花了五天进行正面教育，二天的双休日，学生回到社区，就什么都学会了。游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上对教育孩子不利的因素，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
总之，就是我们平时工作再忙，也应该抽出时间，勤到学校看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为学校创设优良的教育环境和育人氛围，让我们的孩子身心健康快乐成长，“个个成人，人人成才”，使我们的孩子拥有一个灿烂的明天！一起努力吧！
朵朵在校门口高兴地摆出胜利的姿态，我终于成了小学生了！
最后，值全国第xx届教师节到来之际，我谨代表家长委员会提前祝各位老师节日快乐！
谢谢大家！
家长委员会代表：
小学一年级家长会家长发言稿 5
各位家长：
下午好!
首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(x)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有xx名学生，男学生x人，女学生x人。其中外地民工子弟的孩子有x人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分x分，优秀率60%。最好的x分，最差的x分，x分以下的有x人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分;“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。
一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。
3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的`好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。
此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.(比如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛;上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。)
最后给大家讲一则寓言故事
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到十分高兴，不一会儿，他又感到十分后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长这天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你此刻多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还能够培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从这天开始为孩子多捡一些卵石呢明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地期望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。
最后我想送给家长两句话，期望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿 6
尊敬的各位家长：
大家下午好！非常感谢大家能抽出时间来参加我们班的家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起，是一种缘分更是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的健康成长。
通过这十来天的接触，有一部分家长已经比较熟悉，还有一部分家长不怎么了解，我先自我介绍一下吧，我叫邓宇飞，是本班数学教师，很多人一看到我，有会就问我是不是刚参加工作不久，我20xx年参加工作，在乡下教了四年小学，又到高亭中学教了三年初中，担任数学教学及班主任工作，在初三毕业考试中，我班40多名学生，就有12名学生考入了永兴一中。刚好教完这届初三20xx年我考入了先锋小学，到现在教了三届小学毕业班，每一届毕业班的人平分都在90多分以上。在20xx年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一，其中一个学生数学成绩很好，但语文、英语一般，但他在长沙长郡中学招生考试中，数学考了第一名，于是被长郡中学录取了。教完这届后，我又接五年级，于是就和曹老师共同教一个班了，曹老师与我一样，参加工作也有十二年了，但在先锋小学，我们还是最年轻的，所以就成为了全校最年轻的组合，我们两人都非常注重培养学生的综合素质，如：我从学校里借了几百本课外书籍，每一周让学生借阅两次，于是班上养成了良好阅读习惯，丰富了学生的课外知识，也提高了学生的阅读能力与写作水平。一般学校搞大型活动都是孩子参加，家长不参加，于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会，并编排了一些节目，邀请家长与孩子共同参加，让每个孩子都有一个展示自我的机会，我想孩子长大后，这些有意义的活动是孩子最最美好的回忆。今年毕业的这些学生，我班上的成绩也很好，有考取长沙广益中学的，长沙师大附中的。有一个领导的孩子，六年级的时候，从红旗小学转到先锋小学来，就是为了到我班上来就读，一年来，她的数学成绩有很大的提高，现在在师大附中就读。总的来说，十多年的教学经历，也积累了一定的经验。
在今天家长会上，从我这几年的教学经验，聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响。先说一说小学高年级学生经常犯的一些错误，一是在做作业与考试中经常把题目看错；二是经常把题目中的数字抄错，还有就是在草稿纸上写好答案，抄在试卷上也抄错；三是写的一些数字根本就不认识，要去猜，如：写数字8时不封口，4与9写在那里分不清那个是4哪个是9，总是失误丢的分多，不会做丢的分数还少。有一个同事的女儿在我班上，每次考试，她要么就是看错题目，要么又抄错数字，其实她都会做，但考试的分数就是不很高，虽然说家长不怎么看重分数，但还是在意这个分数。造成这样的原因在一二年级时，就没有养成良好的学习习惯与书写习惯。永兴一中胡校长的.儿子在我班上，由于学习习惯很好，考试经常是满分。
说实话，我开始没有打算教一年级的，也就是在报名的前两天才确定教一年级，原因是我认为自己适合教高年级吧。反过来又想这一届的一年级不像以住，可以说这一届的一年级家长的素质是很高的，学生都也老都很聪明，通过这些天的教学，也验证了这一点。在小学语数老师两人称为搭档，如果我不教一年级就找不到这么优秀的搭档，所以经过了很久的思想斗争，我就确定了教一年级。
我向一些有经验的数学老师进行了请教，也结合自己的想法给大家几点建：
1、在一年级，算数的题不难，但有很多操作题需要学生自己动手做的，所以每一个学生都要准备一套数学学具，我想全班还是最好买一样的学具，如果学具各不一样，孩子就会比学具，玩学具，而不会听老师上课布置的操作内容。还有所有的文具只要实用就行，不能玩具化、高档化。现在就经常有孩子在上课时玩文具盒。
2、家长每天都要检查孩子的作业，在检查作业时我们要注意：
①孩子在做作业时不是不很认真，书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有边吃边写，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？如果现在没有养成良好的书写习况，可以说对以后的学习都有很大的影响，就会出现我以上说的那样。
②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。那样做可能效果适得其反。
④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名，并在家校联系本上写上孩子完成作业的情况。
我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的工作，谢谢大家对我们工作的支持。我愿与你一起努力，让孩子度过愉快的小学阶段。
小学一年级家长会家长发言稿 7
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是一年级（2）班的班主任兼语文教师，我姓XXX。首先感谢在座列位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……
我作为一年（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我
的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：
第一方面是关于研究的准备
1、研究用品：
（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，请求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将一切书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包括我们即将发的练册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。
（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。
（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4—5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。
（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本，（留意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。
（5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切研究用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的.饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的惯。在学校研究期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。
另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是关于孩子研究方面
孩子的研究成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子研究成绩的几点做法：
1、陪孩子研究。一年级的孩子刚入学，他们自己独立研究的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会依照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的研究助手。尽管一年级的知识水平还不深，但是新课标的知识量却很大，比方说语文每一篇课文请求会认的生字就有十几个，多数的生字还很烦琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很艰巨，所以我请求学生回家提前预，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的研究兴趣，帮助孩子及时复当天的研究内容，听写，口算。这样才能提高孩子的研究成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。
说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与列位家长交流一下：我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子研究的深入，我会用拼音或汉字交流着书写，请求学生抄在便签本上，假如你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是请求学生回家读的作业，假如你看见上面画了一支小铅笔，那是请求家长具名的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望列位家长克制一下艰巨，假如有读的作业，一定要督促孩子读，并具名。
第三方面是关于作息时间：
1、首先您要非常清楚的相识学校的作息时间。
现在我们实施的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8：00，中午放学时间是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上课的时间是2：00，下午的放学时间是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代。）
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒列位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为偶然候会碰到教师在辅导学生造作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的留意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现如何，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必忧郁，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。
（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的惯、提高研究兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的研究情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。随话说“良好的开始是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好惯。
（2）你要控制好孩子休息的时间。
昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡夙起，最好能在晚上8点30分之前入睡，。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的研究活动中保持旺盛的精力。
小学一年级家长会家长发言稿 8
各位家长朋友，你们好：
感谢各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一直没有合适的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，认真地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。
在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感谢！
今天的家长会，我有两点想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流。
一、 签字本（学生家庭学习的'反馈）。
开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下，有四类：
（1）、认真关注孩子每天的学习情况，积极与老师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养。
（2）、真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
（4）、签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的使用方法。
（1）、真实的记录学生在家的学习情况，不要用含糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并根据学生的学习能力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握。
（2）、反馈在家读书的情况。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长积极配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼，自制能力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读能力较弱，所以，家长朋友鉴于学生的自身能力，陪读或物质奖励读等等。孩子读完书一定要与他交流，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流。）
家长朋友，培养孩子读书的兴趣，是为他开启智慧的大门，这需要各位要有足够的耐心和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱辅助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展。那么，请把教育放在第一位，不仅为孩子创造良好的学习氛围，更要引领着他走向知识的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？
二、 重视生活细节，才能培养学习习惯、
促使一个人的成功，最重要的是他重视细节。你嫌他贪玩，你嫌他懒散，你嫌他不懂事，你嫌他没礼貌、你嫌他胆小、你嫌他太张扬……这些问题是从什么时候开始形成的呢？有些家长朋友会不停地在和我交流、质问。你们希望我能针对这些问题有效的、快速的帮助孩子纠正。很抱歉，面对这些问题，我只能说我会想办法慢慢帮他们改掉。但是，我希望家长能冷静下来好好反思一下，问问自己，孩子为什么会成为今天这个样子。
他贪玩，你是怎么教育的。是任其发展？暴力了事？还是说服？他懒散，你是怎么帮助他的。是想办法？还是犀利批评？他胆小，你是怎么鼓励的。是絮絮叨叨说他？还是不厌其烦的鼓励？……
看看孩子的课本，有的折角、有的破烂、有的当成画纸；看看他的文具盒，有的早已成为铁片，有的铅笔短小，连笔头都快看不到了；看看他的小手，有的脏兮兮；看看他的指甲，有的长里藏灰；看看他的衣服，看看他的整体面貌。是清爽还是灰头土脸？午睡时，有些孩子的小脚臭气熏天，连袜子破了、脏了都无人问津，最后，我悄悄告诉孩子，晚上记得换洗。
家长朋友，这些细节，你们都留意了吗？要想有效的改掉学生的坏习惯，要想改善他们的学习态度，必须注重对孩子细节的培养和训练。
“子不学，父之过。”“教不严，师之惰。”教育不是立竿见影，读书是厚积薄发。教育孩子，教育学生是家校双方共同努力的目标。作为教育工作者，我们能给家长朋友的是一些教育观念和指导，但作为家长，希望您有计划，有目标的认真教育孩子。不要张嘴就是骂，不要伸手就是打，把孩子放在一个与你平等的视角去关注他。孩子是一面镜子，孩子是你的缩影，他的成功需要您辛勤的铺垫。
谢谢！
小学一年级家长会家长发言稿 9
各位家长：晚上好！
在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在已经大半个学期过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读课文了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。
一、培养孩子良好的学习习惯。
1．写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
在孩子写字方面，我要求孩子是每个字写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。
2．听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子渐渐学会去倾听。
3．读的习惯：平时我会布置了背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我相信孩子们也没有过目不忘的本事，所以家长一定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关。
4．说的习惯：从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强，特别是碰到照样子说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,特别注意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。
二、培养学生良好的识字习惯.
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推荐几本比较适合孩子看的书：《梦的守护者》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》《大卫，不可以》《爷爷一定有办法》《月亮，生日快乐》《我喜欢书》《我爸爸》《我妈妈》注音读物：1、一千零一夜2、安徒生童话3格林童话4、吹牛大王历险记5《大头儿子和小头爸爸系列故事》科学常识类：1、《蓝猫淘气3000问》2、《视觉大发现》适合诵读的美文：《新世纪小学生必背古诗词80首》适合爸爸妈妈看的书：1、《窗边的小豆豆》2、《心平气和的一年级》3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》4、《好妈妈胜过好老师》一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
（2）让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
三、语文学习中家长与教师的配合
（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复述完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。
这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！
一年级的班主任，大多数的都是六年级老师延续下来的，突然由高年级降落到低年级，不管从哪个方面，老师都很难适应。学生刚刚结束幼儿园的.生活，由以前的玩为主，到以学为主，也很难适应。两个都很难适应的群体结合在一起，导致老师和学生都会很累。对于学生来说不适应表现如下：
第一是作息时间不适应。
在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。
建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从事第二天的学习。
第二是学习内容的不适应。
幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。幼儿园数学以口算为主，有的私立幼儿园甚至让孩子学会了100以内加减法口算，笔算。而实际上一年级上学期只让孩子学会20以内进位加法及不退位减法，让孩子根据情景图，找出数学信息，列出算式。这样许多学生3+2知道等于5，看图就不知道列式也是3+2了。许多学生不明白学习并不是一件简单的事，要有吃苦的准备。还有一部分学生，对语文识字特别差，生字不管用什么方法总是记不住。
第三是学习中会遇到困难。
当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。
问题二:上课注意力不集中
孩子上课注意力不集中,手脚不老实，总在动。有些孩子会在上课时站起来,会趴在桌底下，会在教室里乱走动,或者在自己的座位上玩书包，玩文具，只要能玩的就玩。由于许多孩子个子矮，两只小脚够不着地，就在桌底下乱甩荡。
问题三:孩子专注力差
一年级的孩子，年龄小，注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣去认识事物，感兴趣的会全神贯注，不感兴趣的则心不在焉。上课不专心听讲，老师批评，家长责备，一堂课下来又苦又累，往往从小产生厌学情绪。
建议：如果能够让孩子们感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益终生。例如，有些知识需要孩子动手操作学会的，老实千万别先麻烦，不要加以阻止，限制他们。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。
问题三:精力不济
部分小学生在上课时只能坚持25分钟，有的甚至只能坚持几分钟，上午1、2节课老师还能讲点儿知识，下午干脆一点儿也上不住了。精力比较充沛时，听课非常精神，记忆和理解都不错，有的学生一到下午就打哈欠、犯困，坐也坐不住，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。
建议:可现在一堂课40分钟，要求孩子整堂课都集中精神，显然是不现实也是不科学的。这样合理分配时间就显得尤其重要了。因此我上课时就反复叮嘱学生，课堂上一定要注意的三个问题，首先是讲新课的时候一定要完全集中精力，其次老师讲解考试卷的时候，对自己出现问题的部分也要格外注意，最后实在搞不懂的，下课马上问老师，不要胆怯，为了鼓励学生，我告诉他们，老师特别喜欢提问题的孩子。
小学一年级家长会家长发言稿 10
尊敬的各位爷爷奶奶、叔叔阿姨：
大家好!欢迎你们来到我们班参加家长会，我叫张梓萌，今天我能发言，非常高兴!
我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里，我们学到了很多的知识：我们学会了汉语拼音，认识了很多的字;还学会了很多有趣的数学知识，也学会了画画、唱歌、做操等等。我们的`老师像爸爸妈妈一样关心我们，同学们也都友好相处，我们每天在一起读书、写字、做游戏，可开心了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学。
我向各位家长保证，我们一定会更加努力，刻苦学习，争做一名优秀的小学生。做到尊敬长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，互相帮助。
我相信，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。
最后，祝爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺利!
我的发言完毕，谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿 11
尊敬的各位家长：
晚上好！
非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
一、我的做法：
1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。
2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。
3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。
4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。
二、对作业的要求
1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。
2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。
三、给家长的建议
1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的'学习潜力将受到限制。
3、检查作业时我们要注意：
①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？
②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。
④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！
小学一年级家长会家长发言稿 12
尊敬的各位老师、与会的家长朋友们：
大家好！
我是一年级x班家长，首先非常感谢老师们给予我的这份信任和鼓励，让我作为家长代表在这里与您们以及各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，感谢您们充满深情的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自己，并开始走向自觉学习的合格小学生，我们不会忘记您们的付出与努力，今后一定会以更加积极的态度和行动来支持与配合您们的工作。
孩子的事无小事，孩子的教育更是如此，说到这一点，我深知自己与在座的各位家长相比，一定不是那个最称职和合格的母亲，我的经验的不足和对孩子常常流露出来的不耐心，让我在孩子的教育方面走了很多弯路，但是，说心里话，我并不惧怕这些弯路，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每天也都在成长，今天我愿意把我的体会，特别是遇到的一些问题拿出来和大家一起分享，并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。首先我想说的是在孩子教育上，我一般会坚持的几种态度，希望能得到老师和家长们的指导。
一是在与孩子的谈话方面，我比较倾向于把孩子当成一个具有自主意识的小大人来对待，特别是随着孩子的渐渐长大，我发现以商量的口吻展开对话，一般都会比命令收到的效果好。就如同我们大人喜欢被信任一样，其实孩子也是这样，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重，从而，在一种平等的氛围里，愉快地接受我们给他们提出的一些建议和意见。而关于这一点，我想在座的许多家长一定也是这样做的，并且有些家长也一定做的比我更好，我之所以提出来，其实也只是为了更好地督促自己今后将这种态度继续坚持下去。
二是在纠正孩子的一些小毛病方面，我更倾向于身体力行，也就是先把自己的问题解决好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老师，这话说的十分正确，如果我们想对孩子要求什么，那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了，所谓“己所不欲，勿施于人”就是这个道理。例如，我们都想让孩子在学习上更认真一些、更仔细一些，那么在教育他们这样做的时候，我们是不是在这方面就已经做的很好了呢？就像每次检查作业时，我常常都会逼着自己认真地去检查、去签字，其实主要目的也就是希望通过这种方式，能让我的孩子明白认真去做事的道理。
三是在学校教育方面，我一般倾向于和老师保持绝大部分的`一致，因为孩子的大部分少年、时光都是在学校里度过的，如果我们作父母的都与老师的意见不一致，那么孩子就更不知道应该相信谁了。当然还有一半原因就是尊敬师长是应当具备的美德，在求学的过程中，存异质疑与尊敬师长并不相悖，方式处理得当，二者可以做到完美融合。要做到这一点，就要求我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚交流，多沟通、多理解。
四是在学习奖励方面，我比较倾向于不和孩子讨价还价，奖励是必要的，但不是必须的，我愿意把我取得的成绩和工作时的忙碌状态呈现给孩子，以此让她明白，只有付出才会有收获的道理，她如果想取得好的成绩，付出是应该的，这种付出和得到并不能成为她要求获得奖励的资本。
基于上面的几种态度，在孩子教育方面，我也遇到了一些问题，比如，孩子毕竟是孩子，过早地将其成人化对待，会导致她的自信心受到打击，从而产生一些畏难情绪，在遇到问题时，常常缺少勇气去面对；第二就是由于平常我对孩子要求过于严格，从而导致她的压力在无形中增大，以至于常常不敢面对失败；第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注，从而导致其生活内容十分简单，童年缺少色彩等，这些问题都是我想与各位家长探讨交流的，为了在一定程度上解决这些问题，并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长，我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力：
一是在一年级一班群上，经常开展一些孩子教育方面的讨论，例如，我们许多家长都曾在qq群里跟妈妈学会了做汉堡早餐，从而充分感受到了她对孩子生活照顾的细心与周到；都曾从妈妈和妈妈等多位家长的活跃表现中，感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责，我觉得我们的qq群在以后孩子们的教育方面还可以发挥更大的作用，我们一班也会因老师与家长们的积极互动成为一个更加优秀的班集体。
二是在教育方面，我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样，每天坚持学习，积极充实自己、提升自己，使自己努力成为一个学习型家长，就像我们朴园小学的校训那样，每天超越一点，做更好的自己，家长其实也是这样，没有最好，只有更好。
三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，哪怕每天只有短短的一个小时保持这样一种状态，也能给孩子增加一些温暖和鼓励，家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正。
四是对孩子，我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬，少批评、少指责。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不当之处，还请各位老师和家长朋友们批评指正，在今后的孩子教育方面，希望我们互相交流、不断进步。最后，祝老师们在新的一年里工作顺利、万事如意！祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心！祝我们一年级一班的全体小学生学习进步、健康幸福！祝我们的学校事业更加辉煌！谢谢大家！
小学一年级家长会家长发言稿 13
家长朋友们：
大家好!首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫xxx，是xx小学的校长。我20xx年7月来到这里，开始为师生和家长服务，今年有幸能为在位的学生家长和你们的孩子服务，我感到非常高兴。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们的工作，共同做好孩子的教育工作。
一、学校基本情况概述：
xx小学有七个教学班，282名在校生，22位教师。教师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取得了可喜的成绩;学校近年来先后被评为郑州市文明学校、郑州市红领巾示范学校，;荣获郑州市足球比赛第三名、郑州市优秀校园网站、国家级绘画比赛三等奖等证书和奖杯。教学质量一直保持本辖区第一名次，特别是今年的毕业班成绩更是喜人，语文、数学均以绝对优势领先，进入全区前列。得到了家长的认可。
我的治校格言是：让每一个师生都成功，是我快乐和幸福的源泉。
我的办学理念是：在实践中创新，在创新中发展。
校风：文明 朴实 好学 勤奋
教风：敬业 博学 严谨 求实
学风：勤学 创新 活泼 守纪
校训：诚实做人 踏实做事
二、家长在教育孩子方面应注意的问题：
在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从踏入小学的第一天起，您的孩子将接受系统的小学教育。到目前为止，孩子已入校近两个月的时间，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必须正确引导。比如：尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、热爱、关心集体，诚实、善良、自信、自强、自立等品质。
2、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质，细节成就人生。好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等。培养好习惯应从小事做起，反复强化，日积月累，才能逐步形成。
3、调好生物钟，跟上新节奏。(作息、考勤、周一升旗不迟到等)
4、做好自己的事，认同新起点。(整理书包、收拾文具、房间、准备换洗衣服、在校值日等)
5、平时多劳动，主动担任务。(做力所能及的家务活，对孩子是一种锻炼)
6、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质。细节成就人生。
7、学会走路、乘车，注意，增强防范意识和能力，珍惜生命。
8、家长要学会欣赏孩子。鼓励是孩子进步的源泉和动力。好孩子是夸出来的。
9、父母是孩子的第一任老师，要做一个合格的家长。
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
我是一年的班主任赵俊超。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
今天是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为一年的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
孩子在学校已经生活了两个月，这两个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：
1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没听清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。
那家长该做些什么呢?
第一方面是关于作息时间：
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
(1)、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从大道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
(2)、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5―10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
(3)、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。
(4)学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
(2)你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿――那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的`不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
(3)上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正.如果不检查，小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实.家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
第四方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起。
今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
小学一年级家长会家长发言稿 14
不知不觉中孩子已入学二个多月了，说实在的，感觉幼儿园与小学的差别还是蛮大的。从幼儿园的小朋友成长为一名合格的小学生，真还不是个容易的事情。经过这段时间的反思，我发现习惯的培养对孩子来说真的太重要了。
11月20日是世界儿童日，这样一个特殊的日子里，我们开展家长会很有意义，老师们的发言让我们感受到孩子在他们心中的份量，我们为孩子们拥有这样认真负责的教师们表示感谢！
说起培养孩子，我也是与大家一样“摸着”走，今天站在这里与大家是分享我的一些观点，也是抛砖引玉。
我很喜欢一句话，就是陪孩子一起长大，因为他们已经是新新人类，想的做的或要知道的都与我们所经历的有了很大变化。
在我看来，孩子在一年级有几个习惯务必要培养好，或者说是家长在这几方面做好引领作用：
1、运动学习相结合
生命在于运动，运动让孩子能有好的身体，同时也能提高他的反应能力，更是能让他拥有充沛的精力去做事情，在这一点，我们往往在孩子放学后先玩一会，骑单车、滑轮滑、滑板，然后再回家，这样，吃饭与学习两不误。
2、学会自己收拾书包
书包是小学后孩子上学每天必用的，如果书包是我们家长来收拾，结果会怎样呢？当老师说拿出一样日常物品时，可能我们的孩子会到处去找，不知道放在哪里？有有些孩子上课没带东西，回家却质问家长，为什么你忘记给我带东西？有些家长也会因为怕给孩子忘记带东西而反复检查，当没带时感到自责。但是，让我们仔细的想一下，真的是家长的责任吗？这些问题难道他们不能自己来负责吗？回答是肯定的，孩子成为一名小学生了，就应该对自己负责，应该有自己整理东西的能力。
我给儿子常讲一些故事：如二十八次的行为重复就可以成习惯；快速就能提高效率；不要说是爸爸妈妈没有帮我带等自编的.故事。当然有时我也会在他不在意情况下犯一些错，这些也是让他明白自己要养成收拾东西的好习惯。
3、作业学会自己检查
现在老师所教的节奏与内容都是孩子们完全可以快而好完成的，所以让孩子学会自己检查很重要，杜绝孩子的“小聪明”，即自己完成就可以啦，检查是家长的事，对错不由我来负责，这种习惯一旦养成，对孩子成长非常不好。例，我对孩子提要求，自己检查出就只改正，如果是我检查出来就要加倍，并给他记一笔“帐”，当然，我是把检查的方式说在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快（握笔的姿势、写字的要领做好是关键）；
好-------结果好；（作业准确度、整洁度高）
省--------省时间。（省出的时间是发展多元化的兴趣）
这一点主要是针对孩子如何对待作业来说的。我们大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保质保量的完成才是我们做事的目标，一味的追求快或一味的追求好而没注意速度，都不是可取的方式。我坚持这样做，但孩子有时会反复，但我们做家长的一定要有这种意识，能坚持陪孩子用这样的态度去做事情。
其实，让孩子拥有良好的习惯还有很多方面的，以上只是我个人觉得重要的几个方面。
最后我想提示家长的有两点：
第一，陪孩子要讲究方法，陪的质量重于时间的长短。
第二，要与孩子一起阅读，沉淀好的素质，家长要带头，有时必要的朗读都是必要的，那是激发孩子阅读兴趣的一条有力路子。
一年级是孩子习惯培养的关键时期，让我们大家一起努力吧，让我们为他们能养成良好的生活和学习习惯而努力！真正做到像今天的主题一样：让我们家长成为孩子的骄傲！
小学一年级家长会家长发言稿 15
各位家长：
你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了， 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。
42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。
一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为习惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。 在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升国旗时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌时要严肃，声音洪亮；参加集会要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。
学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增强了。
孔子曾说：“少年若成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。
同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的'力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。…… 其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，平时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。
但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如 针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。
另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为平时都是妈妈系的。
（一）培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（二）培养孩子生活自理能力
培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
（三）培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
（四）培养孩子服务性劳动的能力
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。
另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。
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