工作经验交流的发言稿范文
在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的工作经验交流的发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作经验交流的发言稿范文1
尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：
大家好！我是某中学的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验。
作为一名班主任，我们的工作往往不仅仅是教书育人，更是需要扮演着一个良师益友的角色，与学生建立良好的师生关系，引导他们正确的成长。我的工作经验主要分为以下几个方面：
一、认真负责的态度
作为一名班主任，首先要有一份认真负责的态度。我们需要全面了解每位学生的情况，掌握他们的学习成绩、家庭情况、兴趣爱好等等，有针对性地进行帮助和引导。同时，我们还要及时跟进学生的表现和问题，与学生和家长进行沟通，共同协调解决问题，为学生提供更好的帮助和支持。
二、良好的师生关系
与学生建立良好的师生关系是班主任工作中非常重要的一环。我们需要关心每一位学生，理解他们的心理需求，尊重他们的个性和差异，让他们感受到我们的关爱和支持。在日常的工作中，我经常与学生交流，了解他们的想法和感受，与他们建立互信互助的关系。通过这样的方式，学生们也更容易与我们建立联系，与我们沟通自己的问题和困惑，我们也能够及时地提供帮助和支持。
三、热心的教育引导
作为班主任，我们需要对学生进行热心的教育引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。我们需要引导学生树立正确的`学习态度，激发他们的学习兴趣和潜力，帮助他们掌握学习方法和技巧，提高学习效率。同时，我们还要关注学生的品德教育，引导他们做一个诚实守信、勇于担当、乐于助人的好孩子。
四、与家长的积极沟通
班主任的工作还需要与家长进行积极的沟通。我们需要及时与家长沟通学生的表现和问题，让家长了解学生的学习、生活和情感状态，帮助家长更好地关心和教育孩子。同时，我们也要向家长传递学校的教育理念、政策和措施，让家长对学校的教育工作有更深入的了解和认识。在沟通过程中，我们需要尊重家长的意见和建议，与家长共同协调解决问题，为学生提供更好的教育服务。
以上就是我作为班主任的工作经验和感悟，我相信每一位班主任都有自己独特的工作方式和经验，我们可以相互借鉴和学习，共同进步。我想再次强调班主任工作的重要性，班主任不仅仅是一个教育者，更是一个引路人，我们的工作将直接影响到学生的成长和未来，让我们一起努力，做一名优秀的班主任，为学生的成长贡献自己的力量。谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文2
首先感谢校领导对我的信任，支配我在上学期接手六(2)班的班主任工作。今日我坐在这里面对大家，心里还是有点小惊慌。都说生个孩子傻三年，时隔两年，在我还没有完全摆脱“傻”的时候，是李副校长的激励让我鼓足志气，再次肩负起了班主任的重任。同样的工作，每个班主任都会有不同的处理方式，对待不同年龄段，不同层次班的学生，我们的方式方法也并不相同。论阅历，在座的各位老师个个都阅历丰富、身怀绝技，我要和大家学习的还有许多。今日我只希望能借这个机会与大家共享一下我在班主任工作中班门弄斧的点滴。
一、我的班主任工作习惯
为了更好地绽开班主任工作，开学初期我会做好跟班工作，利用一切可以利用的时间和学生呆在一起，充分了解学生的实际状况，如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，了解哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。我习惯在班主任工作中采纳“前紧中松后紧”的方法进行班级的管理，“前紧”是指开学之初抓紧时间立好班级规则，在开学前几周时刻盯着班上的每一个人，让规则变成一种习惯;“中松”是指在建设好班级班委的基础上，抓好班干部的培训工作，利用班干部学生管学生，放手去熬炼班干部的管理实力，只在出现典型问题时我才出面解决，然后开展全班性的教化;“后紧”是指针对孩子期末思想上波动大的特点，在班级管理上我再次亲力亲为，做好每天都有小结，每周都有总结，刚好表扬班里的进步之处，让学生感受到我关注他们的'每一个进步，让榜样的力气来带领他们越做越好，用正能量促使班风主动向上。
二、想方设法帮孩子养成好习惯
都说“教化就是培育习惯”。为了使我们班孩子养成良好的学习习惯，上个学期我还在班上实施了一些举措：如针对我们班孩子回答问题不主动，作业涂画痕迹多，多嘴的坏毛病，我运用了“桌子上的便利贴”，让每个孩子都在自己的便利贴上照实记录好在各科课堂上主动举手回答问题的次数，多嘴的次数以及作业中涂画的笔数，每周统计一次做出总结，该指责的指责，该嘉奖的嘉奖，我还会刚好把表扬名单通过学校短信平台群发给家长，孩子也越来越在乎了，微小的变更在一每天发生，好的习惯在渐渐养成。另外针对我们班孩子在没有老师监督的自习课上总有人小声问这问那，细细碎碎的声音不断的状况，我运用了“传递小纸条”的“嬉戏”，由纪律委员监督在小纸条上写下最先讲话的同学名字，把小纸条递给他，谁讲了话纸条上就登记谁的名字并传递给他，一节课结束班干部把纸条交给我，根据我和他们的约法三章处理。上个学期第一次记录了半张A4纸，到后来纸条上的名字越来越少了，有时根本就不须要纸条了。
三、定期谛视作为班主任的自己
我采纳的方法是久不久问问自己：假如是我，我喜爱或厌烦一个什么样的班主任?在当了妈妈后，我又会问自己：我希望我孩子的班主任是什么样的?在自问自答后，我总会把一些想法拿去班上做试验，比如：
想法1：喜爱公允的老师——大家都知道公允这杆秤其实并不简单掌控，但有了这样的意识，在班上无论孩子成果好坏，是男生还是女生，犯错误了，我都会尽力要求自己做到一视同仁。
想法2：厌烦遇事就开骂的老师——于是相比遇到学生问题就大声的训斥，更多的时候我更情愿用眼睛盯着犯错误的孩子，让他自己意识到自己的错误。在我看来，冷静下来软硬兼施、句句说中犯错孩子内心的老师比心情失控高声大骂的老师更有威慑力。就似乎梁副校长的课堂，声音不大，可却能让孩子沉静在主动的思索中，达到无声胜有声的效果。
想法3：厌烦每天霸课的老师——班主任除了班上管家的身份，还有科任老师的压力。有些班主任就是个“神”，为了能让自己这科的成果取得更大的进步，往往免不了也忍不住见课就占，回忆学生时代的我们其实不也是极其反感那样的老师吗?因此现在作为班主任的我也肯定不会去占用那些不是我的课上英语，小测试我也会在自己的课时中去支配。班主任工作对象有差异性、工作面广、责任重大，我深知我还须要不断地磨练与提高，我的班也仍存在一些须要向各位老师学习从而得到改善的地方，但我始终都会朝着一个目标去努力，那就是：用真心换得学生的的认同，从而达到“得人心者得天下”的效果。由于自身的局限，阅历不足，加上写作水平不高，假如有说得不合理或缺乏条理的地方，还请各位老师指责指正。最终祝福大家在泓文生活如意、工作顺心!
工作经验交流的发言稿范文3
各位领导，各位老师：
我是初二五班班主任刘淑兰，今天我发言的题目是《用爱付出，用心呵护》。
一、全面了解学生，建立良好的师生关系
作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。开学后，我用了一周的时间记下了班里所有学生的名字，当我能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。
二、用爱心打动学生
冰心说过：“有了爱便有了一切”
教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人。
爱心的表现形式往往通过具体的小事表现出来：
我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。
班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生，上课不专心，眼神发呆，好像在想心事。一次，我发现了她课堂上写纸条。询问这事的时候，她很怕让父母知道。我答应她不告知家长，但要保证专心听讲。从此，她的态度发生了很大转变，学习成绩也一再提升。
由此我觉得：任何改正都是进步。学生犯了错误，关键是怎样因势利导，用关爱和理解来融化她心中的坚冰！
三、重视对班干部的培养
我特别注重完善班干部队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。（卫生、纪律、作业、班级活动）
每周评选优秀的值日班长。
注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。
四、要赏识自己的学生
水城名师王文卉老师说：“我总是拿一摞“高帽子”走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。”
经验表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性；在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的`气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。作为教师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。
我们要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。
我班有个学生叫牛凡信。曾经因为打架被学校处分。返校上课时，他认错态度很好。改选班长时，我发现他有很强的管理能力，就把他也指定为候选人，没想到，60人有42人选他。这时，我给了他充分的信任。在他值日期间，我放手让他去管，及时在旁边出谋划策，他做的也很出色，并且能带头打扫卫生，找违纪同学交流，同学们都尊重他，他也建立了威望。在学习上，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他。
总之，作为班主任，要常怀有一颗爱心，善于用心，处处留心。我争取在今后的班主任工作中，多向有经验的班主任老师学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文4
各位领导，各位老师:
大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。
一、开学三部曲
1．明确校纪班规。我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。
2．学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。
3．老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知，我的`课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的。
二．按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。
特色之一：班干部责任到“微”。
1．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，由科代表负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严。
就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现。
2．特色之二：狠抓班风促学风
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展。
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…
教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝 、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。
对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他，但约法三章，不能登QQ，不能打游戏，不能损坏电脑。常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别，喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力。
虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜！
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文5
各位领导，同志们：
大家好!
首先，感谢组织对我的肯定，并给予了较高荣誉。下面按照会议安排，我就如何在帮扶村组建农民专业合作社，大力发展富民产业，向大家汇报一些我自己的具体做法，不妥之处，请批评指正。
我于20xx年7月到礼县江口乡塄上村担任村支部第一书记和驻村帮扶工作队长。带着精准扶贫精准脱贫的神圣使命，来到塄上村，在乡村干部的密切配合下，经过深入调研，发现该村地处偏远，交通不便，土地瘠薄，主导产业不突出，新型农民经营主体几乎空白，农民的经济来源主要靠外出务工。多年以来，该村由于没有培育和扶持起适合的富民产业，扶贫成效不太理想。在调查研究，座谈交流，集体讨论，科学研判后，我们确立了以核桃和花椒为主的主导产业，辅助发展苦荞，大力组建农民专业合作社的主导思想。在合作社建设方面主要做了以下三个方面的工作：
一、多措并举，全力组建农民专业合作社
1、宣传发动，积极引导当地农民组建农民专业合作社。
农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者，或者同类农业生产经营服务的提供者，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。它是连接政府与农民的桥梁，是连接市场与基地的纽带，是特色农业开发、农业科技推广的平台，是农业标准化建设、农业项目实施的基础，更是农村工作的切入点和主要抓手。为此，我们认为，在该村因地制宜、培育主导产业是实现精准扶贫精准脱贫的基础，积极引导和培育以农民专业合作社为主的现代农业新型经营主体，建立农民专业合作社+农户+贫困户的精准扶贫精准脱贫长效机制是实现农民脱贫致富的主要途径。所以，为了快速发展富民产业，在思想上，动员鼓励。对有条件发展的农户，我们多次上门宣传专业合作社组织，探讨和分析利弊，帮助解决农户思想上的顾虑。在行动上，参观交流。对有意愿的农户，我们联系参观点，带领他们实地考察学习。比如，有意愿养鸡的，我们带他到养鸡专业合作社;有意愿养牛的，我们带他到养牛专业合作社;有意愿搞种植的，我们就带他到种植专业合作社，总之，只要他们想干，我们就带他们先看。让他们现场感受，亲身体验，和成功的人面对面的交流。从而激发他们的发展动力和信心。在政策上，优先倾斜。通过与市、县农牧部门的衔接，把新建的农民专业合作社列入优先项目扶持的对象，让他们看到希望和前景。
2、内引外联，引进农业龙头企业帮建农民专业合作社
礼县种植苦荞的`历史比较悠久，但至今没有形成生产规模，长期以来只有产品没有商品。经过了解，目前苦荞的市场前景十分广阔。同时种植简单，省时、省力。针对这种情况，我们主动求助陇南康神苦荞生物科技有限公司，在礼县组织种植户成立农民专业合作社，广泛吸纳贫困户，以“公司+合作社+支部+农户”的模式，积极发展苦荞种植和加工产业。20xx年8月29日，我们邀请陇南康神苦荞生物科技有限公司董事长孙小燕到楞上村、菜地村、常山村实地考察，为了让贫困户早日脱贫致富，开出了订单种植，保底价收购，第一年免费供种的优惠条件，这为农户吃上了“定心丸”。三个村的农户积极性高涨，踊跃参与苦荞种植。考察结束后，孙小燕很有感触的说：“苦荞事业，甜蜜的事业，应该在贫困地区开花结果。”随后，陇南康神苦荞公司总经理赵永明，带领公司人员到三个村与农户现场签订合同。在签订合同的3天中，农户络绎不绝，在菜地村、楞上村签约完后几乎都到了凌晨，在常山村签完合同后，已是晚上八点多，还未吃饭。村主任赶忙提来半笼热腾腾的“洋芋蛋”和干馍馍，成为开心的晚餐，我们喝着白开水，吃着“洋芋蛋”，啃着干馍馍，看到三天以来签订的138份合同，工作的幸福感和人生的价值感油然而生。20xx年11月15日，礼县康江源苦荞农民专业合作社在江口乡楞上村正式挂牌成立，注册资金100万元，注册社员78户，订单农户60户，订单面积800余亩。合作社的运行模式为“公司+合作社+支部+农户”，理事长由公司办公室主任曹瑞担任，副理事长分别由塄上村、菜地村支部书记担任，理事由塄上村、常山村村主任担任。合作社的组建和运行村党支部发挥了十分重要的作用。
3、示范带动，推动了帮扶村农民专业合作社快速发展
礼县康江源苦荞农民专业合作社的成立和运行，为塄上村及周边地区组建农民专业合作社树立了榜样。通过示范带动，不到半年的时间，从无到有，江口乡已正式注册成立了4个农民专业合作社。具体是：塄上村花椒大户徐金平，发展社员7户，成立了礼县福利民种植农民专业合作社;菜地村马三拜，发展养鸡社员5户，成立了礼县润生种养殖农民专业合作社;菜地村马瑞豪发展养牛社员5户，成立了礼县瑞豪养牛农民专业合作社。
二、积极扶持，发展壮大农民专业合作社
新成立的合作社，由于管理水平低，经济实力弱，抗御市场风险的能力差，为了让这些新成长起来的合作社不断壮大，我们采取“扶上马，送一程”的办法。每成立一个合作社，便积极向市县农牧局、农经局衔接汇报，挂号排队，当项目和政策来临时，优先予以扶持。礼县润生种养殖农民专业合作社，成立不久，礼县畜牧兽医局便安排生态放养鸡项目12万元。礼县瑞豪养牛农民专业合作社目前养牛规模50头，达到了奖补标准，正在申请8万元的奖励资金。同时，按照市上九部门联合下发的陇南市农民合作社示范社建设“十到社”实施方案，我们正在积极衔接农业科技特派员和电子商务到社的工作。
三、强化管理，不断提高农民专业合作社规范化建设
在合作社的发展过程中，一旦管理跟不上，运行不规范，就会形同虚设，逐步成为空壳社和休眠合作社。为了防止以上现象的发生，不但要加强业务指导，还要加强规范化管理。经过和市县农牧部门、江口乡政府的多次磋商，市县农经局将对以上合作社进行重点指导，在条件成熟时，纳入市级示范社进行管理;江口乡政府将对合作社加强检查，并每年进行一次考核。通过强化管理和精心指导，以督促合作社正常运转和快速成长，进一步实现标准化生产、品牌化营销、规范化管理、产业化经营。
在发展富民产业，创建农民专业合作社上，我们虽然做了大量的工作，也取得了一点成绩，但还存在档次较低、起点不高、利益联结机制不购紧密、带动能力还不强的诸多问题。今后，我们将借助政策优势，充分挖掘当地潜力，借鉴成功经验，精心打造，倾情帮建，努力把合作社建设成为真正带领农民脱贫致富的平台，达到建社一个合作社，带动一个富民产业，致富一村百姓的效果。
谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文6
尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：
大家好！我是XX小学的班主任，今天很高兴有机会和大家分享我的工作经验。
作为一名班主任，我认为最重要的是要把学生放在心中最重要的位置，以学生为本，以教育为责。我一直坚信，作为一名优秀的班主任，我们的任务不仅仅是教育孩子们学习知识，更是要培养他们的健康人格和良好品德。因此，在平时的工作中，我一直致力于促进学生全面发展，让他们在学校中快乐成长。
我注重与家长的沟通。我们班级的家长都非常重视孩子的教育，因此，每个月我都会和家长们进行面对面的交流，及时了解孩子们在学校和家庭中的情况。在这个过程中，我也会向家长们传授一些教育孩子的经验，引导家长和孩子们一起形成积极向上的学习氛围，让孩子们在家庭和学校中都能够得到良好的成长。
我注重班级管理。一个班级的`良好管理对于孩子们的学习和生活都非常重要。因此，我会定期组织班会、班队会和家长会，让孩子们和家长们了解班级的管理情况，并让他们能够参与到班级管理中来。我也会及时处理班级中的纠纷和问题，让孩子们能够在一个和谐的环境中学习和成长。
我注重学生的个性化教育。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的特点和需求。因此，我会根据不同学生的情况，制定不同的教育计划，帮助他们在学习中充分发挥自己的优势，同时针对不足的方面进行有针对性的辅导，让他们能够得到全面的提高。
我注重班级活动的开展。班级活动是促进班级凝聚力和团结力的重要途径，也是让孩子们快乐成长的重要组成部分。因此，我会组织各种形式的班级活动，如运动会、文艺晚会、亲子活动等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，我也会鼓励学生们积极参加校园活动，如科技展览、文化节等，让他们能够拓展视野，增长知识。
总的来说，班主任工作是一项非常有挑战性和责任感的工作。在我看来，做好班主任工作，需要有细心、耐心、责任心和爱心。我一直把学生放在心中最重要的位置，全心全意地为孩子们的成长和发展服务。我相信，在大家的共同努力下，我们的孩子们一定能够在学校中茁壮成长，走向更加美好的未来。谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文7
文艺工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分。搞好文艺工作，对于丰富群众文化生活，振奋民族精神，构建和谐社会，激励人民群众积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，具有十分重要的意义。近年来，我旗在“以人为本，建设绿色乌审”发展理念指引下，围绕建设民族文化大旗目标，相继成功举办了萨冈彻辰诞辰400周年纪念大会……
各位领导、女士们、先生们：
十一月的乌审草原，流光溢彩，喜庆吉祥。在这美好的季节，全区文联工作经验交流会在我旗隆重召开。这是我区文艺界的一次盛会，更是乌审旗发展文化旅游朝阳产业，建设民族文化大旗的一件盛事。在此，我代表乌审旗十万各族人民，对经验交流会的胜利召开表示热烈祝贺!对各位领导、文艺工作者和媒体朋友的到来，表示热烈欢迎!
乌审旗位于鄂尔多斯西南部，自治区最南端。这里既是蒙古族敖包祭祀文化保留最为完整的地区之一,也是鄂尔多斯歌舞的原生地。农耕文化与草原文化的撞击、交融，积淀了厚重的文化底蕴，催生了丰富多彩、灿烂夺目的文化艺术。举世闻名的“萨拉乌苏文化”从这里发祥，彪炳史册的“独贵龙”运动烽火从这里点燃，闻名遐迩的“牧区大寨”乌审召声名从这里远播，雄浑苍茫的大夏国都统万城见证着时代变迁，蒙古巨著《蒙古源流》镌刻着草原历史广为流传。依托得天独厚的资源禀赋和厚重浓郁的历史文化积淀，乌审旗被誉为“中国天然气之乡”，荣膺“中国苏力德文化之乡”、“中国蒙古族敖包文化之乡”、“中国鄂尔多斯歌舞之乡”三项桂冠，是全区唯一通过ISO14001环境管理体系国际国内“双认证”的旗县。
经济是根，文化是魂。勤劳睿智的乌审人民在创造经济奇迹的同时，于20xx年在全区率先提出创建民族文化大旗口号，将文化旅游朝阳产业与工业支柱产业、农牧业基础产业、城镇新兴产业并驾齐驱，深入实施思想道德铸魂、人文遗产保护、文化瑰宝抢救、文学艺术创新、文化产业开发等“五项工程”，抓好历史文化、民族文化、宗教文化和生态文化等“四个层面”的开发，逐步形成政府抓、企业投、民间促的“三支力量”，科学构筑文化产业和文化事业“两大板块”， 使文化与经济有机融合，相得益彰。20xx年，全旗地区生产总值和财政收入实现了“三年翻两番”目标，达到了42.62亿元和4.55亿元，分别是20xx年的3倍和4.4倍；城镇居民人均可支配收入和农牧民人均纯收入分别达到11012元和5443元,增幅分别达21.6%和13.8%；全社会固定资产投资完成50.8亿元，同比增长57.6%。地区竞争力等级四年上了四个台阶，在第七届全国县域经济基本竞争力评价中，跻身全国西部40强。
文艺工作是社会主义精神文明建设的'重要组成部分。搞好文艺工作，对于丰富群众文化生活，振奋民族精神，构建和谐社会，激励人民群众积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，具有十分重要的意义。近年来，我旗在“以人为本，建设绿色乌审”发展理念指引下，围绕建设民族文化大旗目标，相继成功举办了萨冈彻辰诞辰400周年纪念大会、《蒙古源流》学术研讨会、中国·萨拉乌苏首届民间艺术节、内蒙古第二届草原文化与文学艺术论坛等大型节会，全旗呈现出文艺精品迭出、文艺人才辈出、文艺活动突出的喜人局面。一个伟大民族的过去、现在和未来，都会有文艺的发展和繁荣相伴随。沸腾的时代生活，深刻的社会变革，为社会主义文艺的繁荣和发展提供了极好机遇和广阔舞台。全区文联工作经验交流会的胜利召开，既为繁荣和发展乌审文艺事业注入了新的活力，也为全区文艺工作者相互了解、相互切磋、取长补短、共同进步提供了平台。我们将以此为契机，努力培养更多紧跟时代步伐、热爱祖国和人民、艺术精湛的艺术家，始终坚持“二为”方向和“双百”方针，在人民的历史创造中进行艺术的创造，在人民的进步中造就艺术的进步，实现以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。我们也更希望在座的各位领导和文艺工作者，一如既往地关心、支持我旗文艺事业的繁荣和发展，积极为建设民族文化大旗建言献策，共同开创全区群星灿烂、百花争艳的文学艺术世界。
最后，预祝全区文联工作经验交流会圆满成功。
工作经验交流的发言稿范文8
尊敬的各位领导、各位老师、家长和同学们：
大家好！我是XX学校的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我的工作经验。
我担任班主任已经多年了，这些年来，我深深感受到，班主任是一份责任重大、充满挑战和乐趣的工作。班主任要做的不仅仅是教书育人，更是要关心学生的成长、健康和幸福。
我认为作为一名班主任，最重要的是要爱孩子。班级是一个小社会，每个学生都是一个独立的个体，他们在学习、生活和情感上都需要我们的关注和支持。班主任要在日常工作中时刻关注学生的变化，了解他们的需求，耐心倾听他们的心声，关心他们的生活和成长。
班主任要具备良好的沟通能力。沟通是班主任工作中不可或缺的一环，班主任需要和学生、家长和其他老师进行频繁的交流，及时了解和解决问题。良好的沟通能力可以让班主任更好地理解学生的情况，及时发现问题，采取有效的措施解决问题。
除此之外，班主任还需要具备一定的管理能力。管理不仅仅是要管理班级的学习和生活秩序，更是要管理学生的情感和心理。班主任需要在班级管理上细心耐心，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，建立起和谐的班级氛围，让每个学生都感受到家的温暖。
班主任还要不断学习和提高自己的专业素养。作为班主任，我们不仅仅是负责管理班级和带领学生学习，还需要了解教育法律法规和教育最新政策，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
在我的工作经验中，我深刻体会到班主任是一个全方位的'角色，需要在多个方面做出艰苦卓绝的努力。在这里，我想对所有的班主任说一句话：作为班主任，我们的工作固然辛苦，但是当我们看到学生们茁壮成长、健康快乐地成长，看到他们在自己的努力下逐渐变得更加自信和独立，这一切的努力和付出都是值得的。
因此，我想与大家分享一些我在班主任工作中的经验和心得：
关注学生的个体差异。每个学生都是独一无二的，班主任需要了解每个学生的特点和需求，针对不同的学生提供个性化的关注和指导，让每个学生都能得到适当的帮助和支持。
建立有效的沟通渠道。与学生、家长和其他老师之间的沟通是班主任工作中至关重要的一环，班主任需要及时了解学生的问题和需求，并积极与家长和其他老师进行沟通和合作，共同促进学生的成长和发展。
此外，班主任还需要关注学生的心理健康。在学生的成长过程中，他们可能会面临很多的困惑和挑战，班主任需要倾听他们的心声，关注他们的心理健康，及时发现并解决问题，帮助学生建立健康的心理和情感状态。
班主任还需要不断学习和提高自己的专业素养。在这个快速发展的时代，班主任需要不断更新自己的知识和技能，提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务，做好班主任的工作。
总之，作为一名班主任，我们需要全方位地关注学生的成长和发展，了解每个学生的需求和特点，建立有效的沟通渠道，关注学生的心理健康，不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生服务，做好班主任的工作。我希望我们所有的班主任都能够在自己的工作中取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文9
各位老师：
大家下午好！
从实习到正式踏上工作岗位，也快有一年了，有了更多的经验和教训。回顾开学后的几个月，有较大的进步也还存在着不足。
总结起这几个月的问题，主要有以下这些：在教学中没有很好的综合课外知识以及实际问题；在教学方面只做好了教书但未能很好的涉及到育人方面，整体的教学效果还是非常理想。
鉴于以上问题，我经过认真的思考，给自己制定了以下一些目标，以求在下半学期做的更好。
个人专业化的提升非常重要，学校一直在强调这点，而我也意识到，这不仅仅是对自身的提升，而且给学生带来非常多的.好处。而在这个短期的目标中，主要是要做好以下两个方面：
首先是教书育人。教师的职责就在于教书育人。而我在这一方面并没有做到很好，在教学过程中很少涉及到德育教育的问题。因此，在往后的计划中，我会做好以下几点：
1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容：多看相关的理论资料，学习在教学中做好育人的方法以及可渗透的内容，学以致用，真正做到课堂上的教书育人相结合。
2、积极向有经验的老师请教并多听课：除了理论的学习外还需要多于其他老师交流，请教相关方法内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。多听课，学习课堂上实际的方式方法并，认真总结加以运用。
3、课间课后的师生交流：虽然我不是班主任，但在课间或课后可多与学生进行交流，关心学生，让学生感觉到我不仅仅是她们的老师也是她们的朋友，让她们相信我，愿意与我真心对话，以此在一些事情或她们遇到的问题上渗透德育方面的内容。
其次是教学效果。在我们班，部分学生的学习基础相对较差，因此一些同学对老师所传授的内容并不能快速接受。这些都是影响课堂效果的一些原因。而在教师本身，问题就往往是教学方法的不恰当。在这个问题上，经过长时间的总结与反思，以后要做好以下几点：
1、让课堂充满阳光与激情：在课堂上，无论是老师或是学生，情绪很重要。教师有激情的声调与谈吐，会让学生也随之振奋起来，这也能让学生在这一整节课中有一个较好的学习态度。而教师在整节课中都需要保持这一心态，并且在语音语调的运用中要做到抑扬顿挫。
2、寻找学生的兴奋点：在课堂中，学生并不会一直都处于一个情绪高涨的状态，而是会有较大的起伏，这在于老师要如何去调节。在教学过程中，加入一些学生感兴趣的课外知识点甚至乎一个与课堂内容有些许相关的笑话，不断的调节课堂气氛带动学生情绪的起伏。
3、针对学生的实际情况分析教材，选用适中的教学方式：对于一些学习基础差的学生，在课堂上要适当的照顾，调整授课的方式，解题的方法尽可能让大部分的学生及时掌握课堂上的内容。在课余时间里，对一些学生也要多加鼓励。
接下来的时间里，我会更加努力充实自己，在不断的实践中让自己成为一个更加优秀的教师。
谢谢大家！
工作经验交流的发言稿范文10
尊敬的各位领导、各位同事：
今天，很高兴和大家一起分享我当班主任以来的收获与体会，希望大家给我更多的指点与教诲，帮助我快速成长。我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，今天在这里和大家一起交流，还有一些不成熟的想法以及疑惑，希望大家批评指正并帮我解答。
一、管放结合
作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿实际工作中，刚开始带班时，我满腔热情，事必躬亲，不得不承认，这种管理有其好的地方，去年下半年，我班各方面表现都还不错，但是长此以往，造成了学生依赖性强，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，于是下学期我又改变策略，晚自习不在教室待了，各项纪律都交给班干部管，结果很多人放弃了自我管理，班级整体松散。
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。于是，我抓了几个班主任必须抓的点，第一，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；第二，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第三，协调多方面关系，形成教育合力。在具体的管理上，充分信任班级干部，并不时检查，重点处理。尤其涉及到班风建设时，必须严格处理。
而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、严格管理
严格管理班级，一个是时间点上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，以后的管理就会事半功倍，如果开始整顺了整服帖了，后面就轻松了。但是我开始没掌握好，现在仍在抓三餐后的时间点。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，我班的班干制定了最适合我班的版规，重点抓纪律和卫生，短小严厉，并严格执行，不能让学生有漏洞可钻。
三、管之利器
利器一：反思笔记
从军训开始，我班学生就养成了每周写反思笔记的习惯，通过反思笔记，我既可以及时了解班级情况也可以掌握每个学生的思想动态，谈谈一周以来自己做的好事或犯的错误，每次批阅，我总会鼓励他们坚持住做对的事，改正做错的事，通过这种谈心的渠道，很多小问题无形之中就处理了，而更大程度上，学生们无形之中养成了自我管理的习惯。
利器二：班规
班干部起草、全班通过的班规是制约所有人的.准则，涉及纪律、卫生、课堂表现多个方面，其中有奖有惩，舆论导向积极。因为是学生自己制定的，所以执行起来十分顺畅，即使犯错误被惩罚也没有怨言，大部分人都能遵规守纪。
利器三：尖子生的竞争
作为楷模的尖子生，如果能形成竞争氛围对班级的发展意义重大。我班从最开始的没有尖子生，到现在形成了以孙晓亮为代表的五、六个具有主动性成绩稳定的好学生，前10名之间竞争激烈，他们带动了全班同学的学习热情，有很大的积极意义。对于尖子生，我倡导竞争机制，让他们每一个人都找一个竞争对手，平时互相帮助，考试比成绩，看谁进步大。这样一来，谁也不甘落后，学习风气浓厚。
我的班主任工作才刚开始，有很多不足，仍然需要努力，未来还要向在座的老师借鉴更多的经验，希望各位前辈不吝赐教。
工作经验交流的发言稿范文11
大家好，我自20xx年九月参加工作以来一直担任班主任工作。担任过各个年级段的班主任工作，我参年工作也将近十年了，在座的有好多老师都比我年长，工作经验比我丰富。谈不上经验，今天参加这个座谈会我就简单介绍一下我在工作上的一些小方法。下面我就简单地说一下：
一、在工作中做到细心、细致、细化。
作为一名班主任就要有爱心，有耐心。时时刻刻关注每一名学生，我在课堂上细心观察每一位学生，关注每一个学生的细微变化。我是去年暑假开学后到大掌小学支教的，我任教的班级是五年级，这里是被支教学校，比较偏远，几乎是年年换老师，学生基础知识不牢固，纪律性差，因此我就更加关注自己的学生。我刚接住这个班不久我们班就转来一位原四川籍的学生李欣，他的情况有点特殊，由于李欣的父亲在咱们这儿工作，为了更好的照顾家，他们在这里定居。我领李欣进班后，班里一阵骚动，有的对李欣指指点点，有的交头接耳在说着什么，李欣做完自我介绍后，他们的笑声更大了，他们觉得李欣是外的人，他说的话我们又不听不懂。我制止完学生后，把李欣安排在教师的前排靠窗户的位置，由于李欣的口音比较重，普通话也不太好。基本上不和同学说话，一说话，班里的几个调皮鬼不是学他说话就是笑话他，还给他起了个外号小四川久而久之，李欣同学就形成了孤僻的性格。就连老师提问也不怎么回答了，即便是回答声音也特别小，我已是大了问题的严重性，开始找李欣同学谈心，为了拉近距离，我们就先谈了各自的兴趣爱好，比如平时喜欢看什么节目，喜欢吃什么零食，在这里住的习不习惯，父母干什么工作，家里都有谁？老家还有谁？在和李欣的交谈中我发现这个同学也十分健谈也很开朗。
只是刚到一个新的学习环境还不适应，在接连几次的交谈中，我鼓励李欣多用普通话和同学交流，我还利用语文课和课间时间帮李欣正音，让他多读课文，多鼓励，在班里积极做学生们的思想工作，告诉他们我们能在一起学习是缘分，四川离沙河这么远，李欣又选择我们学校学习，这是多大的缘分啊！既然来到一个班学习，就应该是一家人，就应该团结互助，同时我又把班里的那几个积极分子找来同他们谈心，让他们主动和李欣接触，帮李欣了解我们的学校。并利用这件事召开主题班会，让学生练习用普通话，多用普通话。现在李欣同学在班里还交到了几个非常要好的朋友，也渐渐融进了这个班集体。我们班的普通话水平也有了很大的提高。
二、关注学困生，用心感化。
在我们班还有一名特殊的学困生，她叫李雪娇，这个学生邋里邋遢，平时不注意个人卫生，衣服经常不换洗。经常不交作业，多次说教没有好转，我就把该生当做反面教材，本来是想用激将法激她，结果该生有了辍学倾向，我想，大概是我的方法不对，给该生造成了压力，后来通过多方了解，从其他任课教师口中得知：李雪娇的父母常年在家经常因家庭琐事而吵架，母亲比较强势，吵完架后母亲还经常把气出在孩子身上，对孩子关心也不多，孩子感觉不到家庭的温暖，今年开学初，雪娇的父母又因为离婚的事大打出手，她的母亲竟把年仅四岁的儿子举起来摔在地上，上前保护弟弟的雪娇也被母亲踹了几脚。由于这件事，给雪娇造成了很大的影响，她总觉得自己的家庭和别人不一样，产生自卑心理，越来越孤僻，也不和别人交流。产生了厌学情绪。鉴于该生的特殊情况，我多次与该生谈心，鼓励并引导孩子要理解父母。生活上学会自理、自立，帮助父母做一些力所能及的事，减轻父母的负担。我又找来郑研和班里的几个女生，让她们在多帮助雪娇主动和他接触，开导她。我又让班里学习成绩较好的硕迪和雨凡多和雪娇结组学习帮助他提高语文成绩。让她感觉到大家都在关心她，让她感到集体的温暖。在平时的接触中和课外活动中我发现雪娇同学比较擅长折纸和手工制作，我让她担任手工小组的组长，让她发现自己的特长，帮助雪娇树立自心，提高自信。让她知道自己并不比别人差，只要付出努力，就会有收获。最近我发现该生有了很大的改变，心情开朗了许多，也能够按时完成家庭作业，并且带领手工小组为班级制作了一束纸百合。
三、以身作则，身正为范。
除此之外，我平时还特别注意学生的'养成教育和习惯培养，在养成教育方面我也有自己的小诀窍，我们经常说德高为师，身正为范即使你说上一百遍也不如亲身做一遍效果来得好。我以自己的行为习惯影响与带动学生。有一段时间，我们班学生吃零食的情况的别严重，随地扔小食品袋，不仅对健康不利还影响环境，每当我发现地上有小包装袋都弯腰把垃圾袋捡起放到垃圾箱，之后又利用班会和品德课向学生们介绍三无小食品的危害，倡导健康消费，健康饮食，让学生认识乱扔垃圾的对班级环境的危害，让他们平时把字纸和饮料瓶归类收集，送到废品收购站，把卖废品的收入用于班级建设和购买小奖品来奖励有进步的学生。这样既提高了学生的环保意识，又让学生感到他们自己是班级的主人。
以上是我在班级管理工作中的点滴体会，班主任工作是非常繁琐的，我的缺点和不足还很多，还要继续学习。我拥有足够的耐心，足够的爱心，足够的信心，一定会将班主任工作做得更好！
工作经验交流的发言稿范文12
同志们：
这次会议是县委决定召开的，目的就是通过学习与交流，促动大家对新时期党的基层组织建设工作有一个新的认识，进一步理清工作思路，找到实用性、针对性、时效性更强的工作方法和发展措施，带动基层组织建设不断上水平、上层次，全面开创基层组织建设工作的新局面。
参加今天会议的有各乡镇党委书记、副书记、组织委员;县直各党委党委书记、副书记、党办主任;县直机关党委所属各党支部的支部书记;保护区管理局、开发区管委会党政办主任;***社区党支部书记;“两新”组织党组织负责人。
参加今天会议的还有，县委***、***，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示热烈的欢迎。
今天会议议程有两项：
一是进行大会典型发言。
二是请县委马书记做重要讲话。
下面，进行大会第一项议程：进行大会典型发言。发言的顺序是：***、***、***、***。
下面，请***上台作经验交流。
……
下面，进行大会第二项议程，请***做重要讲话。
刚才， 五个单位和个人采取发言形式，五个单位和个人采取书面形式，就前一阶段基层组织建设工作所取得的成果和经验进行了介绍和交流，为进一步做好全县党的基层组织建设工作提供了宝贵的借鉴和参考。***到会并作了重要讲话。讲话全面总结了近年来我县党的基层组织建设工作的基本经验和具体做法，深入分析了目前基层组织建设面临的新形势，并就当前和今后一个时期基层组织建设的主要任务进行了总体安排和具体部署，对于我们了解和把握基层组织建设工作全局，进一步增强紧迫感和责任感，坚持不懈地推进基层组织建设具有重要的指导意义。今天的会议开的很成功，会议的主要特点是：
一是站位比较高。
这次会议是在贯彻落实党的十六届五中全会、省委八届八次全会、市委四届六次全会和县委十二届五次全会精神，全面落实“十一五”规划，加快建设社会主义新农村的大背景下召开的。全面建设小康社会事业的稳步推进、社会主义市场经济体制的不断完善、东北老工业基地振兴调整和改造政策的出台，为**实现跨越式发展提供了机遇、创造了条件，同时也给全县基层组织建设工作提出了新要求、新任务。因此，我们一定要站在战略和全局高度，全面总结经验、深入分析形势，进一步明确工作目标和工作任务。这对于我们把握形势，理清思路，全面开创基层组织建设新局面必将产生积极而深远的意义。
二是充分体现创新精神。
可以说，创新是贯穿这次会议的一条主线。在筹备会议期间，我们在深入全面地分析和总结前一阶段全县基层组织建设工作情况的基础上，经过充分酝酿和认真筛选，最终确定 10个典型的经验在会上进行介绍和交流。会议经验交流的对象都是近年来我县在各个部门、各个行业涌现出的新典型，具有很强的时代特征和代表性。会上没有对面上的情况进行泛泛地介绍，也没有考虑典型的层次性，重点是突出特色发展，突出创新实践，把各地、各部门、各行业基层党建工作中富有创意、值得借鉴的东西介绍给大家，从中受到启发。
三是内容丰富，涉及面广、代表性强。
这次会议既交流了好的经验，又对近年来我县基层组织建设工作进行了全面总结，对今后工作进行了安排部署，时间虽短，但内容比较丰富。会议交流的典型来自于农村、机关、非公有制经济组织，这些领域都是我们党的基层组织建设工作的重要部分和重点方向，具有一定的代表性。从内容上看，有的是立足于农村产业结构调整、农民增收致富，充分发挥党员的优势和力量，突出党建工作的牵导作用;有的是以激发党员的先进性意识、建设高素质的党员队伍为着力点，设计开展富有成效的活动;有的是围绕企业的发展，把基层组织建设作为推动企业进步的强大动力和有力保障;有的是把党建工作与本职业务有机结合起来，通过加强党的建设促进中心工作的.稳步推进等等，可以说，这些经验都从不同的侧面、不同的角度、不同的形式上给我们以不同的启示。
会议的主要收获是：
一是进一步认清了形势，增强了抓基层组织建设的紧迫感。
县委马书记的讲话深入透彻地分析了基层组织建设面临的新形势，以及基层组织建设在推进靖宇经济和社会事业发展中的突出地位和重要作用，这为我们下一步做好工作注入了新的动力。我们要清醒地认识到肩负的重担、面临的考验和承担的责任。进一步增强使命感、责任感和紧迫感，拿出百倍的信心和勇气，拿出不甘人后、力争上游的气魄，拿出强有力的、超常规的举措，切实把基层组织建设工作提高到更新水平、更高层次。
二是明确了方向和任务。
会上，***就今后基层组织建设进行了明确和总体部署，宏观上有指导，微观上有要求。这既有利于我们把握好基层组织建设的大方向、大目标，又有利于我们今后更加深入细致地做好实际工作、完成具体任务。与会人员一定要进行认真的消化理解，制定有效措施，确保得到落实。
三是创新的意识和动力更强了。
基层组织建设如果没有创新，就不会有生命力，就会失去发展的动力。过去，我们总觉得基层组织建设很难创新。通过这次会议，让我们清醒地认识到，基层组织建设工作面临的新课题很多，创新的空间很大，创新的方法也有很多。只要我们立志改革、勇于创新，就会找到工作的突破点，在特色中求发展。观念的创新是一切创新的先导，作为基层组织建设工作的领导者、指导者和工作者，必须要用创新的理念来谋划基层组织建设工作，从全新的高度和视角来重视和理解基层党的建设，只有这样才能不断地推动基层组织建设向纵深发展。
四是互相受到了启发和借鉴。
应该说，各单位、各部门在抓基层组织建设工作都有独特的招法、都有各自的特点。这次会议把这些好的做法和经验汇集起来，把特色展示出来，把亮点突出出来，让与会的各位同志从各自工作的实际出发进行参照、对比和学习，目的是使大家能够在学习中有所收益，在交流中有所提高，在工作中有所借鉴，在思路上有所拓展。
会议的效果如何，关键看抓落实的力度。这次会议的召开，标志着我县的基层组织建设工作进入了一个新阶段，对当前和今后一段时期党的基层组织建设工作具有深刻的指导意义。会议结束后，与会人员要把会议精神进行认真消化理解，把典型经验进行全面归纳整理，回到本单位后要召开党委会或班子会认真研究，特别是对***的讲话精神，要认真研究贯彻落实的具体措施。要把贯彻落实会议精神列为今年基层组织建设工作的一项重要任务，把会议的精神渗透到基层组织建设的各个领域和各个环节。
工作经验交流的发言稿范文13
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。几年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪。
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。班主任工作繁多，只有做好三个环节的工作，处理四对关系就能事半功倍。
一、做好三个环节的工作：就是 建设"龙头"、抓好"苗头"、转化"后头"。
建设"龙头"，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任"龙头"。为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时斑干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。"龙头"建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
同时要促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，"龙头"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放"权"锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持"龙头"队伍的先进者。
抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从"爱"字出发，坚持疏导教育，循循善诱，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，以细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。
转化"后头"就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。
二、处理四对关系
一、 实与虚
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习、研究与探索。所以，班主任要做到既务实又务虚。
班主任工作的务实，要求班主任必须从当前做起，从具体的事务做起，扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深入学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师，又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动，班主任要找他谈心；学生参加义务劳动，班主任要率先垂范；学生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具体而细微。只有具有务实精神，班主任才能在学生中树立威信，才能具有很强的感召力和凝聚力，班级管理工作才能取得实效。
在务实的同时，班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导，需要不断地总结经验、吸取教训，以不断地提高管理水平。班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来，树立班级管理的'整体观、发展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习，参与教育管理理论的研究与探讨，努力提高自身修养与素质，以适应教育发展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界，长远的光，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新，用自身的实践丰富和发展教育理论，推动教育的改革与发展。
只务虚不务实的班主任，工作难见实效；只务实不务虚的班主任，很难成为一个优秀的班主任。
二、 管与放
班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理的其利，但弊大于利。管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。
陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。
具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力。
学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
三、 严与宽
在教育过程中，班主任必须对学生严格管理，严格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我认为应从以下方面做起。一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁三是要注重“首因效应”，要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松。同时要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。魏书生同志对学生犯错误的处罚是：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
四、 堵与导
在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，一些班主任采取“堵”的方式较多，如实行“全封闭管理”以避免学生受校外不良影响，制定严厉的惩罚措施以控制学生越轨行为等等。采取“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性，在一定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气侯”，从而有利于学生的成长
但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式，有两点不利：一是容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力；二是从长远来看，不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，表面上班级“平安无事”，实际上引发的问题却不少。
因此，“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主，以“导”为前提。通过引导，要让学生增明辨是非与自我教育的能力。
做好“导”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。“多民主，少强制”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件，而不是单从班主任的主观愿望出发，强行这样做或那样做。“多激励，少批评”要求我们要善于发现学生自身优点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点；要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，而不是一味地批评和处罚。“多引导，少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么，并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范，手把手地教。“多用情，少用气”要求我们对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。
一句话能说得人笑，也可以说得人跳。方式有别，其效果截然不同。班级工作中，“堵”与“导”都只是手段，我们要以“导”为主，辅之以“堵”，追求最佳的教育效果。
班主任正确处理好上述几种重要关系，班级管理工作则可收到事半功倍之效。 班主任就是高飞雁群中的头雁，在带领群雁飞过千山万水，顺利到达目的地中领航、引路。每个班主任要成为一个出色的班主任，都应对影响力充分重视。创造教育奇迹的金手仗就在我们的手中！
工作经验交流的发言稿范文14
各位领导、老师：
大家好！今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师、老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅！真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法：
大家都知道，班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个基本的单位。下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：
一、师爱造就灵魂。
爱是教育的源泉，一位教育家说过：谁爱孩子，孩子就会爱他。爱是一切教育的基础。班主任要善于体贴和关心学生，一旦学生感受到老师关心他，爱他的，班主任工作就能顺利的铺展开来。我们班有个留守孩，父母都在广东，家里只有一位老奶奶，刚开学时上课不认真，特别喜欢讲话，后来我了解到她的情况后，先是找到其闪光点，表扬她嗓音甜美。响亮，而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学习情况，慢慢的她的胆子越来越大，课堂上越来越活跃，学习也日益自信了。每次考试，她的成绩都有进步。看着她的进步，我也感受到欣慰。我觉得这就是爱的神奇功效。没有爱的.雨露心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果，没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。只有老师把无私的把爱洒向班上的每一个孩子，不管他是成绩好的还是不好的，不管他是身体健全的还是残疾的， “偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆，把握好自己人生的小船向前驶去
二、制度保证规范。
“没有规矩，不成方圆” 这是我常说的一句话。规矩即常规纪律，它是一 件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更是如此。每次新接到一个班级，一般通过两星期讨论制定班规，用班规来指导、约束学生的行为。根据学校的四项评比，以及《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进一步具体化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。切实可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社会的法律和道德规范，都是成人的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制能力相对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的，先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。只要有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他。
三、管理体现自主。
苏霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育。”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生一时代需要他们自己去努力、去拼搏。班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好。只要把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。值日小老师每天负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况，监督每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的能力大大提高，既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。
四、细节体现爱心。
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。班主任的工作其实就是妈妈型教师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到。当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无神，哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好，哪个孩子今天不爱讲话，等等，我们都要进行察看，从这些细节上来体现对孩子们的爱。同时利用班队会以及晨会课时间教育学生安全教育、国防教育、及手足口病的预防和措施。
五、激励手段调动积极性
在加强学习目的性教育的同时，了解学生的思想，接近学生的心灵，及时调整学生心理状态，能提高教育质量，所谓亲其师，信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的方法。我班的黄某，很聪明，但很倔，你批评他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。课堂上，他经常会动来动去，不但自己不认真听讲，还影响其他同学的学习，我会递给他一个眼神，示意他坐好，认真听讲。这时我不失时机的对他大加表扬：“看，我们班男生谁最认真。”那么这堂课他的表现一定很好。在学习上尽量调动学生的学习积极性，设立奖励制度，作业认真可以得到Good加五角星，连续累计满十颗星，就发给我自制的小奖品，学生的作业越做越认真。
这些年的班主任工作，使我体会到，要管好班级，要教育好学生，就要对事业，对学生有充分的爱心投入，去理解和关心学生，做他们的良师益友。
教育家赞可夫说过：“没有爱就没有教育。”对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。让我们谨记，学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好，教师的追求、探索、提升要靠不断的反思，在言说和行动中思考，在反思批判中成长。
好，我的发言到此结束，说得不妥之处，还请批评指正！谢谢！
工作经验交流的发言稿范文15
各位领导，同志们：
大家好!
我是省发改委西部开发办公室的一名干部，于20xx年12月被选派到礼县城关镇石碑村担任第一书记，20xx年7月改任省发改委派驻崖城镇小蛇村驻村帮扶工作队队长、第一书记。两年多的驻村工作(石碑村1年零8个月、小蛇村10个月)，受到礼县相关部门和城关镇、崖城镇领导对我的关心、指导和大力支持。在此，请允许我表示衷心的感谢!
我的发言题目是《扶贫要扶到关键处帮困要帮到心坎上》，两年多的驻村工作，我与村两委班子成员一道，紧紧围绕落实双联行动“六大任务”、“八个全覆盖”和脱贫攻坚“853”挂图作业工作，认真贯彻落实镇党委、政府工作部署，以加强村支部党建为抓手，调动村干部和党员工作积极性，提升内生发展动力;以争取双联帮扶单位支持为突破口，加快村基础设施和公共服务设施建设，增强村民致富信心;以扶持村上种植、养殖大户和致富带头人为产业发展基础，带动村民致富，创建合作社，逐步扩大规模形成产业的工作思路，牢牢牵起双联单位与联系村之间的“帮扶线”，搭起干部与群众之间的“联心桥”，积极推进村基础设施和产业发展。下面就我驻村所做的一点具体工作和体会向大家汇报。
一、规划引领，找准穷根定出路。
要脱贫，就要找准解决贫困的出路。在石碑村驻村期间，针对石碑村交通便利、川地资源较多、离县城近的实际，提出了把石碑村打造成县城的菜篮子和肉铺子的发展定位。修订完善了石碑村“联村联户、为民富民”行动的“两规划一计划”，为今后的发展理清了思路，确定了方向。20xx年7月，到崖城镇小蛇村驻村后，在镇党委、政府的领导下，帮扶工作队爬山路、跨沟壑，深入小蛇村6个村组，到86户村民家里宣传政策、了解情况、采集信息数据，认真落实建档立卡和脱贫攻坚“853”挂图作业工作。依据小蛇村高寒阴湿，海拔在1940米-2100米，平均气温15℃;土地资源丰富，全村现有耕地1337亩，林地11751亩，草地1510亩，人均分别为：耕地3.53亩、林地31亩、草地3.98亩，确定了种植落叶松发展“绿色银行”，种植大黄、当归等药材种植产业，发展规模化散养家禽的.思路，编制完成了《礼县崖城镇小蛇村双联行动规划(20xx-20xx)》，为脱贫致富奠定了基础。
二、党建先行，强基固本抓核心。
火车跑得快，全靠车头带。我和村两委班子一道把抓基层党建作为脱贫工作的关键，着力提升村支部引领发展的能力。一是抓制度建设。严格执行“四议两公开”及“一事一议”工作制度，组织制定了村“两委”班子坐班制度，在省发改委双联处室党支部书记指导下，完善了村党支部各项规章制度;二是抓队伍建设。认真组织开展“两学x做”学习教育，衔接石碑村党支部与小蛇村党支部相互交流学习、结对共建。积极加强村“两委”、村务监督委员会及党员队伍、综治调解、群防群治等队伍建设，使每件事有人抓，能抓好。三是抓阵地建设。积极争取，在石碑村新建党员活动室、卫生室、文化室为一体的三层办公楼1栋，小蛇村新建的党员活动室主体工程也已完成;四是抓致富技能培训。加强村干部、党员工作能力和技能培训，将村干部、党员培养成致富带头人，变成“领头雁”，用他们的威信和奉献精神带领村民脱贫致富、奔向小康。
三、项目带动，改善民生暖民心。
深入征求村民对项目建设的意见建议，请礼县发改局协调相关部门进行勘查、论证、预算，再积极向省发改委汇报，请求帮助解决村基础设施薄弱问题。截止目前，在石碑村投资建设的帮扶项目18项，总投资达1056万元。小蛇村投资460万元，完成改造升级洛礼公路至小蛇村通村路6.3公里和村内巷道硬化9条，共计2.59公里，硬化面积6475平方米，村级组织活动室和村卫生室主体建设已完成。
已完成批复、年内能开工的项目有：安装太阳能路灯、人畜安全饮水、改造节柴灶70户等双联和精准扶贫项目。20xx年，已向省发改委申报修建小蛇村通村公路5.5公里，通组公路4.4公里，投资额约500多万。目前，小蛇村的面貌已经发生明显改观，从山顶远眺村庄，只见一条条硬化的水泥路镶嵌在村内巷道上成了亮丽的风景;阻挡村庄的大山被凿出了盘旋着通往山外的大道，新修建的村委会、卫生室，将为党员提供活动场所，为村民保障就医。
四、培育产业，促农增收强基础。
有了产业，才是群众脱贫的长久之计。为此，石碑村两委班子转变工作思路，抢抓机遇，加快招商引资，推进返乡村民创办企业，先后引进、创办机砖厂、山野菜加工厂、畜禽屠宰场、混凝土搅拌厂等私营企业，每年能解决村上200余名富余劳力的就业问题，使群众在家门口实现就业。组织创办礼县联鑫种植农民专业合作社，并筹建蔬菜基地拱棚30座，栽植优质核桃1500亩，扶持带动产业发展。在小蛇村，结合建档立卡和脱贫攻坚“853”挂图作业工作深入调研，经常和村民探讨寻找致富出路。当得知小蛇村曾有种植大黄、当归等药材的历史，积极请省发改委双联部门协调，建立了礼县鑫晟源生物公司扶持小蛇村种植中药材的机制，通过“公司+村党支部+合作社+农户”的合作模式，带动村民种植中药材，公司免费提供种苗、运输，药材成熟时公司按市场价到村上收购，村党支部以合作社形式组织村民按户种植，今年试点种植大黄31亩，当归16亩。积极协助小蛇村鸿源种植养殖农民专业合作社，发展烧酒酿造与散养土鸡的循环产业发展。
五、立足长远，智力扶贫强信心。
思想上的穷根不挖，难以实现长远的发展。自己坚持“输血造血”并举，“启智扶志”齐抓，着力增强石碑村、小蛇村自我发展的内生动力。一是组织开展法律和农业实用技术培训15次，培训1000多人次，配发书籍800多册;二是积极争取国家东部城市支持西部地区人才培训项目、中国西部人才开发基金会“春雨工程”新型农业经营主体培训项目，分批组织村干部和致富带头人30多人次赴上海、浙江、烟台和杭州等地学习，深入考察合作社发展模式，学习种植、养殖经验，并在村上开展延伸培训;三是积极向省体育局和兰州大学暖流基金会争取，为石碑村文化广场、村小学配置体育器材，给石碑村、小蛇村小学生捐赠书包及学习用具86套。
通过两年多的驻村实践，我感受到，要做好驻村帮扶工作，必须做到三点：一是安下心、扑下身、扎下根，和群众打成一片，谋划发展致富路;二是找准驻村和双联帮扶工作的结合点，勤走动、多跑路、争扶持，牵起村上与联村单位这根线，解决群众生产、生活困难;三是抓眼前、谋长远、稳脱贫，确定一个发展方向，实现全面建成小康。
各位领导，到礼县先后担任石碑村、小蛇村驻村帮扶工作队队长，这对我来说，是一个向群众学习、向实践学习的好机会、好平台，今天我能够站在这里发言，感到十分荣幸和自豪，两年多的时光不长，却值得我一生珍藏。
今后，我将以这次交流会为新的起点，总结经验，寻找差距，认真学习借鉴其他同志好的经验和做法，坚定信心，再鼓干劲，把精准扶贫工作做到位、做到群众的心坎上。
谢谢大家！
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