关于成长的广播稿
如果你是广播站的主持人，肯定会知道我们广播前一般都会预先做好广播稿，广播稿写得漂亮才会有好的节目效果，写广播稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的关于成长的广播稿，欢迎阅读与收藏。
关于成长的广播稿1
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的老师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人xxx。
主持男：我是主持人xxx。
主持女：这次红领巾广播的主题是《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力，请听xxx同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的`参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？
今天我们交大家几招：
演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有个健康好心情。当你勃然大怒时，许多
关于成长的广播稿2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
明明一秒钟前，我还在童年里走着，老人却匆匆把我推进了青春的列车，我留不住的童年就这么走了。
长大后，我们不再喜欢采摘美丽的花朵，捧在手里，欣赏它们美丽的样子，闻闻它们浓密的花香，甚至喜欢摘很多花放在花瓶里，这样晚上睡觉的时候，总能闻到花香，睡着。现在，我们喜欢走在花丛中，小心翼翼地弯下腰，闻闻鲜花，坐在长凳上，闻闻空气中的花香，很好。我们抛开许多烦恼，享受此刻的快乐。
我们，已经长大了，不再像年轻时那样。当我们看到一长串蚂蚁在移动时，我们喜欢蹲下来仔细观察。我们举手杀死蚂蚁首领，抬脚打乱他们井然有序的队伍，看着一群小蚂蚁掉头。现在，我们可能会看到蚂蚁移动和蹲下，但用另一种眼光看，明天可能会下雨，记得带把伞。然后大步跨过他们繁忙的队伍。
我们这些长大了的人，再也不像小时候那样喜欢拿着长长的竹竿，去破坏爷爷家屋檐下的`燕窝了。我们看着一个个燕窝掉下来，高兴的叫了出来，却不知道当时的行为毁了一个个家庭。现在，爷爷家的屋檐下依然有燕子的窝，但我们只是静静地坐着，看着听着燕子的歌声，享受着它们带来的乐趣。有时候，燕子会露出头，唧唧喳喳，好像在对你说谢谢。看着黑天使，我似乎能预见到我们家一年到头都会有好运。
我们这些已经长大的人，再也不能像小时候那样在稻田里快乐地玩耍了。当我们在这里看到一只蜻蜓时，我们会抓住它，当我们在那里看到一只蝴蝶时，我们会追逐它。不再和朋友一起唱老师教我们的儿歌，我们不用担心，不用担心，开心就好。现在，我们会为父母分担烦恼，解决问题，尽最大努力与推作业作斗争，有自己的想法，和知心朋友谈心解惑。我们已经长大了。
脱掉幼稚的衣服，挺起胸膛。我们已经充满了成熟的气息。我们渐渐长大了。即使我们努力成长，我们仍然会大步前进。
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