工作方案模板集锦2篇（推荐）
为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的工作方案模板集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作方案模板集锦1
为进一步细化完善支行本部挂点网点联系制度，助力网点加快业务发展，营造旺季氛围，打造全员参与旺季营造、支持旺季营造，确保实现“开门红”目标，今年1月，工行武汉黄浦支行制定了挂点帮扶网点实施方案。
挂点帮扶在主题上：以“问计网点、帮扶网点、服务网点”为主线，进一步强化机关为基层服务意识，为促进全行均衡发展出实招、谋实策、干实事、见实效。
挂点帮扶在对象上：主要以支行行长室、本部各部门正副经理（含助理及部分待遇类员工）及全体员工主要活动对象。
在挂点帮扶方式上，主要采取三种形式：
一是由行长室挂点帮扶。其内容包括：督办、检查、指导挂点人员落实挂点帮扶工作；指导网点正确传导压力，加强网点负责人履职能力；解决网点员工工作和生活中的实际困难和问题；指导网点分析存在的主要问题，提出挂点帮扶的具体目标和帮扶措施，促进其在季末、年末的综合排名考核中增点进位；帮助挂点网点研究在转型发展中的新情况、新问题，提供业务指导和公关联络，解决基层的实际困难；帮助挂点网点加强服务质量管理、内控案防及队伍建设，促进网点不断提升经营管理水平。
二是由本部正副经理（含助理及部分待遇类员工）挂点帮扶。全年均要对挂点网点每周进行不少于一次的帮扶，其中一季度旺季期间每周六、周日都要安排一天时间参与网点值班和帮扶。其内容：了解网点相关指标完成情况，周边的同业竞争情况及面临的问题；了解网点的.人员结构、柜口设置、人员管理、内部环境、物理分区、自助设备、宣传用品、凭证摆放等情况；定期征求员工的意见和建议，并向行长室作出反馈；了解网点绩效分配及费用使用情况；参与大堂做好客户接待、客户分流、业务引导、业务宣传和大堂维护等项工作；有效处理客户的服务投诉、业务纠纷和突发事件，防止事态升级。
三是由本部员工挂点帮扶。本部员工将按照规定的帮扶时间，直接到挂点网点全程参与网点旺季期间的营销与客户维护工作，具体岗位及上班时间服从网点负责人安排。各部门其他人员全力配合，分担该员工在原部门职责，确保各项业务不断档。
在挂点帮扶考核上：管理人员在原有考核方式不变的情况下，拟拿出每月绩效的15%与挂点帮扶网点考核挂钩。为鼓励员工挂点帮扶，对员工首先按照本部门人均绩效的150%确定考核基数，然后拿出其中的50%与挂点情况挂钩考核。
工作方案模板集锦2
这学期有2名新生插班，最大的4岁半，最小的3岁，平均年龄在3岁半左右，依然存在着男女比例分布不均衡的情况。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期末有所改善，几名年龄偏小的幼儿在学习能力方面进步明显，尤其是杨浩宇、邵梦娜等在美术活动中开始正确握笔和均匀涂色，娄烨、傅得奇等幼儿能尝试用手指来点数5以内的数。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
一、本班特点及主要表现——优势表现
（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、大部分幼儿愿意开口说话。
（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。
（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的.认识，能基本画出简单物体形象。
薄弱因素分析
（1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。
（2）、过敏性体质的孩子较多，容易患感冒。
（3）、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差（行为、学习、卫生）。家长情况本班幼儿家长学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不同的环境教育出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就需要我们用不同的方式与家长进行多方面的沟通。
二、本学期的工作重点
1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。
2、培养良好的生活、学习习惯。
3、本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。
三、工作目标及具体措施
（一）、班级管理
1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。
（二）、教育工作
1、本学期加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
4、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。九月：主题《我喜欢》这一主题就是从“我”出发，针对“狂野而美妙”的四岁幼儿，让他们从观察自己得外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好得方式，学习建立与他人得友谊，并通过各种游戏，享受表达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。
（三）、保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。
2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
3、幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。
（四）、家长工作
本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开展情况来看，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，对老师能给予充分的信任，而且在很多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提供教育资源，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作，还将针艺术活动的开展，加强对家长的宣传力度，经常组织家长们进行讨论，了解他们的需要，向他们传送一些新的教育观念等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外，还要结合整合课程的实施方案，根据活动开展的情况继续办好照片专栏，用来张贴孩子们开参与各项社会性活动的照片，同时鼓励家长继续做好“亲子活动单”的填写工作，争取家长的参与率达到百分之百。
（五）、环境创设
在环境创设中力求做到安全性、自主性、审美性、社会性，充分发挥环境的三维立体功能，利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各种记录成果和美工作品，并经过分析归纳，整理后引起幼儿的学习兴趣和学习动机，使环境具有较强的实用性和观赏性。合理划分区域场地，根据主题内容和幼儿兴趣及时添加操作材料并及时进行适时的指导。我们还将创设《美工区》、《益智区》、《娃娃乐园》、《语言区》、《表演区》、《娃娃食坊》等区域。
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