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教育科研先进个人发言稿

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教育科研先进个人发言稿

　　在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教育科研先进个人发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育科研先进个人发言稿

尊敬的领导和专家：

　　大家好！

　　我叫李xx，来自京山小学。作为一名小学语文教师，我非常兴奋和自豪今天能够作为京山县教科研先进代表在这里发言。首先，我要感谢京山县教科所领导为我提供了这样一个与大家交流的平台，感谢所有一直帮助我的专家和老师。今天我向大家汇报的题目是陪伴勤奋，让青春闪耀。

　　岁月如流，往事悠悠，蓦然回首，三尺讲台陪伴我度过了14个春秋。在过去的14年里，我在教育园坚持不懈，努力工作。我始终坚持教学与科研并举，同等重视知识和能力。我一直在教学的第一线实践我的教育理想，我坚信，只有教育科研才能提高教育工作者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己去做“三勤”为伴。

　　一、 “勤学习”促进自身专业提升的必要条件

　　教书育人是教师的天职，但如果教师没有扎实的教学技能，就无法完成教书育人的使命。我把“勤学习”追求不断提高教学能力的目标。在学校里，除了语文教学，我还担任学校的少先队辅导员。少先队事务复杂，工作繁忙，但我没有因为工作繁忙而放松对教学和科研的要求。我经常阅读著名教育家的教育教学论文，经常在网上搜索著名教育家的博客。在互联网上，我看到了一个更大的世界。

　　教育动态、专家理论和优秀课程是我学习的对象。从这里，我学到了很多营养，受到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师和朋友。广泛的学习和理解使我受益匪浅。

　　我还积极参加校本培训，我们学校每周都会组织教师们进行校本培训，我总是积极主动地参加，培训之后还认真撰写心得体会。我还多次参加各级各类教材的培训和学习，多次观察精彩的课堂教学，听取精彩的专家报告，努力将这些先进的教育理念和教学方法应用到自己的教育教学实践中。在教学方面，我致力于研究教材的教学方法，采用其他山的石头，特别是积极探索新课程改革。

　　课前，围绕新课程改革的理念，深刻理解新课程标准的内涵，准确把握和认真研究教材，制定科学合理的教学目标。在课堂上，我有机地结合和应用了著名大师和专家的良好教学方法。

　　例如，在阅读教学时，我从著名大师的教学经验中学习，整合整体把握，突出重点，品味语言，理解写作方法，实现师生、学生、学生之间的平等对话，取得了良好的教学效果。自教学以来，我多次承担各级示范课、研究课和公开课的任务，并多次获得市县一等奖。

　　二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径

　　我一直认为，教师的成长首先从教学反思开始，所以无论我有多忙，我都坚持及时教学反思，反思每节课的得失，也反思教师的教学，学生的学习，不断总结经验，发现教学中存在的问题，努力实施解决方案，他们不能谦虚地咨询专家。多年的反思为教育科研积累了基础，为课题研究提供了实用材料。

　　自教学以来，我参与了社区德育理论与实践研究、教师服务意识与行为研究、校本德育特色研究、新课程改革理论与实践研究、学生心理健康教育研究与实验等多项研究。

　　在开展校本德育特色研究时，由于我班大多数学生家庭条件优越，自我意识强，我在日常教育中有意识地培养了集体荣誉感。经过一段时间的指导，班上的大多数学生都发生了很大的变化，他们不再那么自我，一切都可以先想到集体。在庆祝2023年元旦的时候，我们班的学生都在努力拿出零花钱来装饰教室。经过大家的共同努力，教室变得非常漂亮，受到了学校的好评。

　　在学校组织“红领巾义卖”当时，我们班的学生拿出自己的文具、玩具等物品捐赠，全校捐赠的义卖物品最多。根据我在这方面的研究和学生的转变，我写了一篇论文《如何培养学生的集体荣誉感》，并获得了国家研究优秀成果二等奖。另一个例子是，当我研究教师的服务意识和行为时，我意识到作为一名教师，在当今社会应该改变他们的教育理念，应该意识到他们既是一名教育工作者，也是一名服务工作者，因此，无论是面对学生，还是面对家长，我总是可以做微笑服务，礼貌，因此受到家长的好评，得到家长在学校和班级工作的各个方面的支持。

　　比如我当班主任的时候，每次收费的时候，其他班的讲台总是被家长包围着，但是我班的家长总能有意识的在教室外排起长队，井然有序。每次开家长会，我班的家长也是最早最齐全的，这也是我班家长对我微笑服务的回报，也是学科研究带来的教育方法和工作方法的推广。

　　随着校本教学研究的深化，学校校本研究方法不断创新，网络教学研究积极倡导。借助博客平台与同行真诚沟通，不断完善，实现网络资源共享和优势互补。为了让我的

　　博客在教育教学中发挥更大的作用，我整理了学生的优秀日记，并在博客上发表。我代表二年级的语文课。学生们正处于写日记的起步阶段。培养兴趣是最关键的。学生们听说他们的日记是在博客上发表的，这是可以想象的。因此，每次我安排写日记时，我班的学生都不皱眉头，但他们很高兴，甚至很多孩子在课后缠着我说：“老师，我的日记什么时候能发表？”我总是笑着说：“只要你努力，就会发表！”我班学生的多篇日记已被发表在我的博客上，这既调动了学生写作的积极性，也促进了学生写作之间的交流。

　　三、“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台

　　新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法不断进步，教学手段逐渐现代化。只有积极参与新课程改革的实践，勤于总结教育教学经验，才能促进专业成长。

　　教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。记得去年11月，那是我最忙的时候。我负责的鼓队即将参加县运动会开幕式的表演，每天都要密切排练。少先队还有很多其他活动，期中考试迫在眉睫，每天都有无尽的试卷。就在我太忙的时候，学校派我去参加县青年教师高效课堂质量课程竞赛。我想：学校信任我，让我参加比赛。我必须挤出时间，尽我最大的努力去上课。

　　所以，我白天在学校忙着工作，晚上回家认真准备课，为了最好，我在学校试了四次，每次，我总结一次，总结课堂的优缺点，然后认真修改完善他们的教学计划，连续两周多，我几乎每天晚上写教学计划到112点。正是因为我能勤于总结和不断提高，三位评委在参加比赛时同时给了我最高分，在那场比赛中我在全县获得了第一名。

　　我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，提高工作，形成理性的理解，认真总结，写教育教学论文。在普通的课堂教学中，我觉得自己的课很精彩，会及时总结，写成教育教学案例。仅2023年一年，我获得并发表了多篇论文和案例：2023年6月，案例《激发想象力，感受美好》获荆门一等奖；2023年8月，湖北省首届“人教杯”创新教学设计大赛获三等奖；论文《如何培养学生的集体荣誉感》获国家研究成果二等奖；2023年12月，案例《荷叶圆圆》获湖北省“课堂教学特色案例”获得京山县二等奖“高效课堂实践与研究”2023年12月，我的设计方案《赠人玫瑰》，《手有余香》获全国中小学主题班会大赛一等奖；论文《犯错也是一种成长》发表在《学术思想——未成年人思想道德班主任经历》上；教师下水文《我最佩服的人》发表在《教学研究与实践》上。

　　耕耘，收获。正是因为我能够在教学和科研上陪伴勤奋，我也享受着勤奋带来的喜悦。工作以来，我多次被县教育局和学校评为“先进教师”，三次被评为京山县“教科研先进个人”，也被荆门市评为“教科研新秀”。“路漫漫其修远兮，我将上下求索”，教育科研还有很长的路要走。在教育科研的道路上，我将继续与“三勤”与同事携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，不断努力，继续前进，让自己走在这条幸福的道路上，走得更高、更远，让我的青春闪耀更耀眼的光芒！

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