[精]读后感的作文6篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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读后感的作文 篇1
近几天，一直在读《天使的翅膀》一文，我心中始终澎湃着一种激情，一种感动，主人公谭千秋犹如一座巨大的丰碑矗立在我的眼前，需仰头才见。
谭千秋是四川省特级教师，在东汽中学从事教学工作。他为人正直善良，爱生如子，在汶川地震中，东汽中学里的一幢教学楼塌陷了。当时，谭千秋正在上课，他迅速组织学生往楼下疏散。当他得知还有 4 个学生没下来时，立即奔上楼去，看到天花板即将掉落，他大喊一声：“快钻到讲台下面。”说着，他用自己的身体紧紧地掩护住了这 4 名同学。就这样， 谭千秋 老师牺牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他却为了 4 名学生而献出了宝贵的生命。因为在他心里，学生的生命高于一切。他用自己的行动诠释了“为人师表”这四个大字！
当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上，手臂上伤痕累累。就是这双曾传播无数知识的手，在地大震发生后从死神的手中夺回了 4 个鲜花般年轻的生命。看到这一幕，围观的人们不禁肃然起敬。听，山谷低鸣，松涛阵阵，似乎也在哀悼 谭 老师的逝去！
“摘下我的'翅膀，送给你飞翔。” 谭千秋 老师用自己的生命诠释了这句歌词，用自己的血肉之躯为自己的学生牢牢地守住了生命之门。他无愧于“人民教师”这一光荣称号！
读后感的作文 篇2
前几天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书，读完后我深受感动和启发。《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的'秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。爱因斯坦小的时候并不聪明，可他为什么能成为“天才”呢？促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题，他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”，别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式：天才=90%的勤奋+10%的智力。我读完后又想到了我自己，我妈妈单位上有一个小女孩儿，她不如我聪明，但他每次考试的成绩总比我好，为什么呢？这就是“勤奋”的问题。她虽然没有我聪明，但考试成绩却比我好，是因为她努力了。我虽然比她聪明，但没有努力，所以我的成绩不如她。我读完这篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是经过努力和勤奋而成的。
读后感的作文 篇3
简。爱——一个我深深佩服的女人！
简。爱从小就住在舅妈里德太太家中，自从舅舅去世之后，简。爱在这个家中的地位就一落千丈，表哥表姐无视她的存在，舅妈对她更是严厉苛刻，在这样的环境下，她一天天变的沉默，她常常躲在角落里读书，就是这样也不能幸免她们的责难，有一天，因为她又躲着看书，表哥打了她，从而激发了她的反抗意识。
读到这里，我为简。爱的多戕命运悲哀，为里德太太的'偏心愤愤不平，为表兄妹之间敌视难过，带着这样复杂的心情，我继续往下读。
里德太太不想她继续呆在家里，于是把她送到了劳渥德学校，在那里，简。爱有了自己真正的朋友，可是就在她刚刚对生活充满感恩充满憧憬时，学校创办人在大庭广众之下对她的侮辱再一次把她打入深渊。她没有屈服，顽强的挣扎着生存下来。
海伦。彭斯的出现使简。爱重新获得了新生，她象简生命中的一盏灯，照亮了简。爱漫长的人生。
可惜，海伦却因为肺病过早地离开了人间，在那个温馨的夜晚，简失去了唯一的朋友，但她仍以顽强的精神活了下来。
为生活计，简来到一个庄园做家教，与庄园的主人罗切斯特一见钟情，但是庄园内神秘古怪的生活总让她有很不踏实的感觉，最后，她在一个阁楼发现一个被囚禁的疯女人，而这个疯女人竟然是罗切斯特的妻子……
简带着破碎的心离开庄园回到舅妈里德太太处，在生命弥留之际，里德太太虔诚地忏悔打动了善良的简，她原谅了舅妈曾经对她的不公……
让她意外的是收留她的里弗斯先生竟是她在世上唯一的亲人，与亲人短暂相聚后，她继承了一笔不少地遗产，利用这笔遗产，简终于过上了稳定的生活。
当她无意中得知罗切斯特的悲惨境况时，她毫不犹豫地找到他，虽然罗切斯特已双目失明，但她毫无嫌弃，用她的温柔感化他冰凉的心，他们过着和谐的生活……
读完后，简悲惨又幸运的一生使我流下了泪，她虽遭遇那么多不公，但她从不抱怨，以她的善良和宽容存于世，最后终于有了良好的结局。
合上书，我虔诚地祝福简！她的磨难早已过去，祝福她此后幸福长相伴！
读后感的作文 篇4
作者姜戎将这让人感到悲伤的一幕写得淋漓尽致，让人看了都感到心酸，眼泪也会止不住地落下，因为这只执着追求自由，希望回归家族的小狼终于解放了，可是，它也永远离开了这个世界…
《狼图腾》这个电影相信大家都知道，看过。那大家有没有看过这本书呢?呵呵，没有吧，那就让我来介绍介绍!
这本书的主人公是来自北京的知青------陈阵，他与伙伴们一起来到了蒙古大草原，这里的草原狼使他着了迷，于是他与其他知青去掏狼崽，他想将一只小狼崽养大，在小狼成长的路程上艰辛不断，终于小狼长大了，但也有新困难迎接了陈阵，这会是怎样的困难呢?他是怎样解决的呢?就让我给大家留点悬念吧!
这本书里有两处让我印象深的部分。第一部分是汉人知青队长用小狼当诱饵引来狼群想屠杀它们，作者把那一画面写得非常生动，仿佛那一夜就发生在眼前，还表达出了小狼想回狼族的欲望。第二部分是最后小狼快死的'时候，被陈阵亲手砸死的那一幕，我非常理解陈阵的做法，他是希望小狼不再痛苦下去，也希望它像战狼般倒下。作者姜戎将这让人感到悲伤的一幕写得淋漓尽致，让人看了都感到心酸，眼泪也会止不住地落下，因为这只执着追求自由，希望回归家族的小狼终于解放了，可是，它也永远离开了这个世界…
读完了这本书，让我深有体会：狼就是草原的图腾，但我们不能任由让它生长，繁殖，也不能乱去捕杀它。多了是魔鬼，少了是灾难。
读后感的作文 篇5
前几天，我读了一本书，名字叫《我的友谊褪了色》，读了这本书，我颇有感悟。
这本书的大致内容是这样的：江冰蟾和凌杨波是小时候的好朋友，可是，快乐的童年时光过去后，她们迎来了学习上无情的竞争时代，班主任和家长都处处强调竞争的重要性。漂亮、聪明、好强的`江冰蟾在这场竞争中战胜了同样好强的对手凌杨波。她在得意之余，突然发觉，自己在这个世界上没有一个好朋友……友谊，是如何褪了色呢？
读完这本书，在我心里有一个疑问：到底是友谊重要，还是成绩重要一点。为什么家长总是说成绩最重要，难道在他们心中友谊跟本就不算什么么？成绩好那自然好，但是如果友谊还在，那肯定会比成绩好还要开心。
读后感的作文 篇6
抱着沉甸甸的亚当·斯密《道德情操论》在图书馆啃时，真为自己捏一把汗。我本不喜欢与学术有关的书籍，但慢慢的便投入其中。很多话都生涩难懂，很多句子也都深奥。但不能否认我确实受益匪浅！
亚当·斯密是这样解释“同情”的：人的天赋中总是明显地存在着一些本性，这些本性使他关心别人的命运，把别人的幸福当成是自己的事情……这种本性就是怜悯或同情。正如书中他所举的例子，年轻的诗歌初学者几乎不能确定自己的诗歌是否优秀，常因别人同情后的评论而“喜气洋洋”……似乎同情是与生俱来的特性，与人性的善恶无关。
亚当·斯密是一个慎行慎独的人。这在他的文字中表现的一览无余。在对自己的一举一动的全部合宜性有充分把握前，绝不会轻易这样做。因此，当《道德情操论》与《国富论》中的'某些论点相抵触时，他毅然推迟其出版时间。事情不是一层不变的，正如亚当·斯密所说当人类共有经验或感情转变时，也会重新塑造出新的理由标准和“公正的旁旁观者”。
从“同情”发展到“公正的旁观者”是《道德情操论》最重要的逻辑转换。读到这里时，虽然亚当·斯密在不断论证，我还是模糊了，或许是我见解不到位，敬请谅解！作者从互利原则中总结出：同情的产生带来被认同的愉悦感，不认同则产生排斥感。累积原则认为由个人经验累积成为人类经验，因为人的天赋保证，使得经验成为理性。认为同情不同情已经不仅仅是人际关系中的和谐或冲突，而是社会仲裁性质的奖励和惩罚了。很显然，这与上文所说的本性偏离了。
也许是我头脑中的墨水尚浅，还不足以理解。亚当·斯密认为美德“它是理性、道义、良心，心中的那个居民、内心的那个人，判断我们行为的仲裁，强迫着人们尽管在自利的状况下还能维持公利的要求。”对该论点，他依次运用了互动原则、累积原则，以及公正的旁观者的理论，最后指出公平的旁观者保证了社会的价值观，并预言在公正的旁观者的监督下，人类社会的理性标准与道德底线将长期保持稳定，即使发生偏差，也不会完全扭曲。
读完《道德情操论》已经是距离借书的第四天。在花园里翻完最后一页时。看见坠落的树叶都产生同情心。我有了变化，不知你是否也一样。推荐你也一起欣赏，你绝不会后悔！
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