【精品】读后感的作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
世界上没有一个人可以完美地做成一件事。可是只要你努力了，失败也没有什么丢人的。
这篇文章为我们讲述了这样一个故事： 书中的主角叫大卫，一次，几个同学劝我去当学生会主席，本来我想放弃，经过父亲的鼓励，我成功了；在高中，我以为父母很无知，自己无所不知，可是通过学习，使我改变了看法；到了大学，我因为玩桥牌游戏荒废了学业，又因为父亲的话，他说：大卫，我会尽我的全力供你读书，但是你必须瞪着眼睛对我说：我尽了最大的努力。使我又重新振作获得奖学金。
看完这篇文章，我的感悟很多这个故事举了三个例，并且为我们证明只要努力就有回报。我也认为这样没错，只要努力，失败没有什么丢人的。我已经尽力了只要你能瞪着眼睛说出这句话，失败就可以放在一边。
在生活中也有很多这样的.例子。有一次，我的兴趣班考试，本来信心满满的我却因为没检查而考了80分。回到家我本以为少不了挨顿骂，谁知妈妈只是说：没事，只要你是尽了最大的努力就行了。我听了顿时感到羞愧。下一次去兴趣班，我把那次的考试重新认真地考了一遍，虽然有点不相信，但我真的考了一个100分。
世界上难免有什么事会做不到，可你不用怕会丢人，只要你对自己说：我尽了最大努力了，就行！
尽力了！失败，没有什么丢人的！相信自己！
读后感的作文 篇2
做父母的，没有不爱自己的孩子的。一句“可怜天下父母心”，道尽了天下父母的辛酸与无奈。可是，父母所给予的就一定是孩子所需要的吗？请看日本心理学家多湖辉的这段话：
“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。尽管在他们双亲无限爱心的催残之下，仍然有些孩子成了材。”
在这段话中，作者用了“摧残”两个发人深省的字。或许有人会不以为然。父母对孩子的爱怎么会是摧残呢？是否有些夸大其词？其实，一点儿也不夸张。回想我们的所见所闻，有多少父母打着“爱”的旗号在摧残着孩子：因为爱孩子，所以强迫孩子学弹琴，学跳舞，结果却导致了孩子宁愿用菜刀剁下自己的手指头也不肯再碰钢琴的悲剧；因为爱孩子，所以肆无忌惮地用辱骂、拳头的方式逼迫孩子朝自己预定的轨迹发展，结果导致了小学生夏辉被父亲捆绑、悬吊至死的悲剧；因为爱孩子，所以将孩子视为自己的私有物品，随心所欲地安排，无所顾忌地喝斥、压制、强迫，导致了浙江中学生徐力重锤打死亲身母亲的悲剧……
类似的例子不胜枚举，面对这样的事实，我们还认为这是爱，而不是摧残吗？
那么，什么才是真正的爱？对于这一问题，周宏，一位普普通通的父亲，用十几年的亲身实践做了很好的诠释，《赏识你的孩子》一书就是他心路历程的真实写照。这本书带给我们的不仅仅是一位父亲教育聋人女儿的辛酸而感人的故事，更重要的是向我们展现了一种既新鲜又古老、既神奇又普通的.教育思想，一种洋溢着生命意志与生命力的教育观念——赏识教育。
什么是赏识教育？赏识教育就是爱的教育。这种爱，是真正意义上的爱，值得成人推崇和实行的爱。
赏识，一个普通的词语，却将一个原本应该上聋哑学校的聋童牵引到了正常的有生世界，改变了她原本孤寂、凄凉的命运，为一批聋童找回了自信与快乐，也为成千上万的健全儿童寻找到了五彩缤纷的光明大道。赏识，它到底有怎样神奇的力量？
周弘用他的亲身经历这样告诉我们：
赏识是欣赏、拥抱与赞美；
赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；
赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；
赏识是多肯定、少否定，多鼓励，少泄气；多赞扬，少叱责；
赏识是优点的放大，缺点的缩小；
赏识是承认差异，允许失败；
赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。
饱含赏识的爱是孩子心灵之花最需要的沃肥。它让孩子不再痛苦，不再恐惧，不再窒息。相反，它使孩子如沐春风，如饮甘露，在爱的海洋里自由呼吸，快乐成长，并且回报成人意想不到的惊喜。
饱含赏识的爱是开在成人心中的一朵美丽的花。它让成人不再独断专行，不再自以为是，不再盛气凌人，不再冷酷残暴。相反，它促使成人去倾听，去尊重，去理解。它促使成人为了孩子去努力，去争取，去改变，即使困难重重，即使筋疲力尽，即使毫无希望，也绝不轻言放弃！
爱是一把双刃剑。摧残的爱带给成人和孩子的都是无尽的痛苦，赏识的爱却会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的孩子吧，只有这种理性的爱才会让孩子在美丽的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！
读后感的作文 篇3
《那个黑色的下午》是杨红樱老师着作的《笑猫日记》系列中的其中一本书。这本书写了笑猫和它的儿女在四川大地震中所见所闻的感人事件。里面不仅写了笑猫这一家的感情，还写了人与人之间的感情，甚至写了人与动物之间的感情“无论你们在哪里，我都一定要找到你们！生死不离！”这段话是笑猫和它的亲人失散时，油然而生的思念。这段话在书中多次出现，所以它对我的印象很深刻，但印象深刻不仅仅是多次看见而已，而是因为这段话的背后藏着笑猫对它的妻子虎皮猫和三个儿女的爱，这是多么伟大的亲情啊！不止这些亲情，还有在其他事件中，我都可以感受到人和动物在灾难来临后血浓于水的感情！当我在读这本书，好几处都让我很感动，有时候还感动地哭了。通过这本书，我彻彻底底的'体会到了动物之间生死相依的浓浓亲情，还知道了人与动物之间可以和谐相处。读了这本书，我懂得了许多道理，但有一个道理是最值得我们懂得的：这个世界上，无论什么爱，都是无私的，都是伟大的！
读后感的作文 篇4
暑假里，我读了杨红樱的《永远的西瓜小丑》，我被感动了。
故事主要讲了：翠湖公园的楠木林，已经成了西瓜小丑与孩子的乐园，可确是马戏团里的心头刺。因为那些人觉得西瓜小丑抢了他们的生意。于是抓走了西瓜小丑的绿鹦鹉。西瓜小丑心急如焚，他冲出楠木林，对马戏团的人说，他愿意用自己的自由换取绿鹦鹉的自由。于是西瓜小丑被马戏团告上了法庭。马戏团的人为了百分之百地把西瓜小丑赶走，他们又用钱收买了律师、法官等人。把西瓜小丑关到了与世隔绝的孤岛上，但这也正好是绿毛龟看好的一个孩子的新的乐园——翡翠岛。它用无边的法力从一棵老树根上开了一条通向岛的隧道，可以让动物们又可以一起与西瓜小丑训练了。当孩子们进入到了楠木林，绿毛龟又用法力把他们转移到了这座岛上，孩子们又可以看西瓜小丑的表演了。马戏团里的人看见还是没有孩子去马戏团，只能灰心地离开了翠湖公园。
我们要帮助别人，因为有句老话是“赠人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一样：有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的.人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。
《永远的西瓜小丑》这个故事读完后，我有许多的感受：我们在世界上要有朋友，这样你无论在哪里都不会感到孤单、感到无聊。你把快乐分享给别人，你也会得到别人分享给你的快乐，那些伤害过你的坏人，也会得到应有的惩罚。
读后感的作文 篇5
“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”
——海伦·凯勒
假如给我三天光明，多么滑稽可笑的想法；假如给海伦三天光明，多么幸福珍贵的希望。
海伦是个不幸的人，因为她又聋又哑又盲，她看不见多姿多彩的世界，听不着悦耳动听的音乐，享受不到说话表达的乐趣。海伦因为残疾而受到别人的歧视；因为残疾而必须掌握其他的交流方式；因为残疾而需花更多精力才能学好知识。
但海伦更是个幸运的人，因为她有颗坚强不息的心。凭借顽强意志，海伦不仅克服了疾病，奇迹般地活了下来，而且学会了多种语言。她毕业于哈佛大学德克利夫学院，并且把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的敬仰。
《假如给我三天光明》带给我的除了对海伦的深深佩服，更让我明白珍惜所拥有的重要。光明对于我们健全的人显得再正常不过，我们习惯了太阳的东升西落，习惯了流水的从高到低，习惯了四季更替，习惯了花开花落。但对于海伦来说，这平常的一切却弥足珍贵，甚至是一种可望而不可及的奢侈。她不贪心，只想要三天：第一天，见一见那些仁慈、谦和而又重情重义的人；第二天，看一看人类进步的壮举，以及时代变迁的万花筒；第三天，置身于人类日常生活最集中的城市。三天，短短三天，海伦只想要三天，只要她能拥有，她就能努力让生活更精彩，让光阴更有意义。而我们这些耳聪目明的人，又是怎样对待光明的呢？我们总是玩游戏、作业拖拉……不要说三天，哪怕是三百天，我们都会让它从指间悄悄溜走，犹如随手丢弃垃圾。假如我们只有三天，大家一定很害怕，也一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排得井井有条，一分一秒都不轻易地浪费。”但为什么只有到最后才能幡然醒悟呢？我忽然傻想着，如果我们每个人都受到几天失明和失聪的打击，那么这一定是福分。因为黑暗会令我们更加珍惜光明，寂静会让我们更懂得生命的.美妙。
海伦·凯勒都可以在黑暗中探求光明，摸索正确的人生之路，我们这些正常人又何尝不可？“我们要像明天就要遭受失明之痛那样使用你的眼睛，要像明天就要失聪那样去聆听音乐的和鸟儿的歌声，要像明天就失去触觉一样触摸你想接触的每件物品，要像明天就要失去嗅觉和味觉那样闻花香、品美味。”这正是海伦传递给我们的真谛——珍惜所拥有的，生活才能更美好！
读后感的作文 篇6
今天，我看了《愚公移山》这篇文章，我看了以后感触颇深。在我们现实生活中，肯定会遇到一些困难，有的人三下两下的就做完了，一点都不讲究效率，还有一些人做事很认真，滴水穿石，最后不是也一样做成了么!其实愚公移山不是真的`移山，而是让我们这些后人学习这种滴水穿石，坚持不懈的精神，做什么都不能半途而废。
以后做什么事情都要持之以恒，勇敢的面对自己的困难!
读后感的作文 篇7
前几天，我读了一本书。叫作《假如给我三天光明》。
这是一本给人带来欢笑，带来眼泪，也带给人启迪的书。
当我翻开这本书时，就有一个疑问:难道海伦·凯勒看不见吗?原来海伦·凯勒刚出生时，也和我一样是一个健康快乐的小女孩，可惜一场疾病慢慢的夺去了她的视觉和听觉。想到她将要永远在黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望。
可是海伦·凯勒很幸运，她拥有了一位耐心、负责的'老师——莎莉文。正是莎莉文那种神奇而独特的方法，使海伦·凯勒离开黑暗，走向光明。
因此，海伦·凯勒还拥有深深疼爱她的父母，他/她们不怕辛苦，从而像正常孩子一样走进学校，接受教育。
如果换成我，那简直太难了，她付出的艰辛，那我们难以想象。
我敬佩海伦·凯勒，她真了不起!我以后要学习海伦·凯勒那种吃苦不怕的精神!
读后感的作文 篇8
读了这篇课文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有着滴水精神的名人，如：谈迁、司马迁、竺可桢、李四光、瓦特、富兰克等等。
谈迁自小刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志编一部明史。在1328年九月已是70多岁的老人了，才终于写出了一本《国榷》。谈迁冶学刻苦和信念坚定疑是成功的秘决，但更能让谈迁成功的秘决，是滴水精神——目标专一，持之以恒。
我想有那么多的大人物都可以做到，那为什么有些事我就做不到这样呢？何况我还是我还是我班的“牛”人呢！样样“牛”！我难道不能更“牛”吗！想到当牛我做过许多的“牛”事：吃草从中班一直到4年级；学武开始时老师教都没教我就会了，行动自如；管同学前面有同学讲话，我弄了下他，他说：“你干什么”我说：“心知肚明，自知知明！”一口气说了两个明字的成语来教育他。有时走路比蜗牛慢，有时跑步比飞机快等等。当然现在也有。我以后一定会很出名的，呵呵！啊！我以后考试再也不考55.5分了，都不好意思说了！我1：上课好好听讲。2：听老师的`话。3：好好完成作业。啊|！说那么多干嘛！反正呢，总之呢，好好学习吧！学习那些有着滴水精神的伟人们。
等着我“牛”给你们看看不小心会从倒数第一成为正数第一的哦！
读后感的作文 篇9
今天，我读了《保姆狗的阴谋》这本书，这本书主要是写保姆狗——一只纯种的德国腊肠狗，长着一张忧郁的老头儿脸。它是帅仔狗的保姆狗。在体形上，它比帅仔小，年龄却比帅仔大。它具备腊肠狗的一切优良品质——智慧、冷静、坚韧。
而帅仔——一只纯种的柯利牧羊犬、高大彪悍，眼神却异常温柔。帅仔太完美了，得到了很多爱，也招来许多的嫉妒。在它身边。总是危机四伏，险象环生，但它一直不知道，许多惊险故事都是因它而发生的。因为强烈的嫉妒使保姆狗丧失了理智，最终一步一步地走向罪恶的`深渊。最后保姆狗精心策化的车祸，但要死的是帅仔，不是它，没想到车子来了一个急刹车，……它临死前终于忏悔了，可已经晚了。
通过这本书，让我知道了，我们不能失去了性格中那些美好的东西：比如善良，比如宽容。我们不能因嫉妒而丧失了理智。
【读后感的作文】相关文章：
读后感的作文02-24
[经典]读后感的作文09-29
(经典)读后感的作文11-01
读后感的作文（经典）11-25
读后感的作文[精选]11-19
读后感的作文【精选】11-18
作文读后感02-26
读后感的作文(精选)09-28
【经典】读后感的作文09-28
(精选)读后感的作文09-28