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《心灵的教育》读后感
当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的《心灵的教育》读后感，希望能够帮助到大家。
柏拉图说过：“教育非他，乃是心灵的转向”。关注心灵的教育，才是真教育。在读完翟小宁老师的《心灵的教育》一书后，我对教育有了更深的认知。
翟老师在书中写到：教育是唤醒。唤醒生命，唤醒灵魂。教育的目的是使人成其为人。人的成长是一个不断觉醒的过程。教育最重要的是自我教育，自我教育的本质是生命的自觉。传播文化、传授知识、培养技能是教育的重要内容，但这一培养过程显然还要有一个根本性前提，既灵魂的唤醒。
在教育教学过程中，要注重对学生心灵的教育。心灵是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个学生都有丰富的心灵和巨大的潜能，教育要将其内在本质的力量唤醒。在教育过程中，慢慢渗透，引导学生从内心出发，树立自己的理想，并为了理想而努力奋斗。风雨兼程，不忘初心，追逐理想，成长为一个真正的理想主义者，才能体会人性的光辉，生命的丰盈！
每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，教师就要尊重学生，以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们的心思告诉老师。通过交流，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友谊，从而老师更能走进学生心灵。在生活上，多关心学生，让学生感受到爱；在课堂上，耐心辅导，帮助学生树立信心；在课下，多和学生交谈，与学生交心。总之，教师要心中有爱，有一颗宽容的心，善待学生，关爱学生。正如一句诗所言：随风潜入夜，润物细无声。有了这种春雨式的滋润和慈母般的关爱，走进学生的心灵，与学生心与心的交流就容易多了。
学校应该是精神的家园，是师生相互依存的命运共同体，在这里，应该让学生开心快乐地求知，幸福自由地成长，度过愉快的时光，收获纯真美好的青春记忆。苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》中写道：“任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳动。很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作：一天从堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。”所以，我们要怀着信仰工作，怀着崇高的使命感和强烈的责任心，躬亲讲台，不懈努力。
立德树人是教育的根本任务。《左传》中说道：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”立德、厚德是儒家追求的理想，是中华民族的优秀传统，是教育事业的重要使命。纵观中外历史，具正有价值的教育一定是直指心灵的教育，是提升人生境界的教育，是培养美好品德的教育。教育事业，责任重大，使命崇高。青少年是民族的希望，国家的未来。青少年时期是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键时期，他们成为什么样的人，在很大程度上决定着整个国家、民族乃至整个人类社会的未来。心灵是田地，美德是种子。在孩子们心灵的田地中播种美德，是对孩子最大的爱，是给予孩子最宝贵的财富；在一个家庭中传承美德，是家庭最大的福气，是家道昌盛的重要保证；在一个国家弘扬美德，是国家人民的福祉，是国家兴旺发达的不竭动力。一个心灵丰富的人最主要的天赋就是爱。爱是人类的天性，爱具有无穷的力量。教育事业是充满爱的事业，只有拥有仁爱之心的教师，才能培养出有仁爱之心的学生；只有教师真正关爱学生、尊重学生，让学生沐浴在爱的光辉中，才能在学生内心深处播下爱的种子，才能将爱传递下去。从仁爱之心，继而生发出感恩之心、悲悯之心、敬畏之心；从爱父母，爱师友，继而延伸至爱自然，爱天地万物，爱世间一切崇高而伟大的事物。
陶行知先生当校长的时候，有天看到一位男生打同学，便将其制止并叫到校长办公室去。陶行知拿出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接者他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶行知先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：”校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种万式。”陶先生于是又掏出一颗：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也完成了。”从这件事中我悟到，教育要启发良知，启发良知需要智慧，教育的智慧发源于满腔的热爱。怀着对学生、对教育以及对专业的热爱，因为热爱，所以充满激情，富于创造，乐于奉献。对这样的教师而言，每一天都是每一节课都有一种新意。他用生命拥抱事业，热情地迎接每一天的到来；他静下心来教书，潜下心来育人，舍得用功，不计得失，长时努力，甘于奉献。努力成为一名优秀教师，将工作的意义浸融于教育人生之中，对事业具有深刻的体验和感悟；以宽厚仁爱的心关怀学生，以高尚的精神引领学生，让自己的心与学生在一起。
教育是通过现存世界的文化而导向人的灵魂觉醒。教育的灵魂是爱，教育是生命对生命的影响，心灵对心灵的唤醒。每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育要将其内在的能量唤醒。我将以《心灵的教育》为指导，始终不渝地秉持着以爱育爱的宗旨，自觉地实行心灵教育的使命！
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