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读后感的作文

读后感的作文【汇编8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的读后感的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读后感的作文【汇编8篇】

读后感的作文篇1

　　今天，我看了一本书——《麦琪的礼物》，从中的夫妇两人是从爱他人，才懂得了“礼物”的价值。

　　它通过写在圣诞节的前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物都变成无用的东西了，而他们却得到了比任何实物都宝贵的`东西——爱，告诉人们尊重他人的爱，学会去爱他人，是人类文明的一个重要表现之一。

　　男主人公吉姆是小职员，女主人公是贤惠善良的主妇。他们生活贫穷，但是吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头瀑布般的头发。为了能在圣诞节给对方一件礼物，吉姆卖掉了金表，买了一套“纯玳王昌做的，边上镶着珠宝”的琉子；德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西，而换来的却是毫无作用。

　　故事里出现的有些夸张的偶然，让两位生活在困窘中的主人公更加窘迫，而通过这个带着些悲剧情调的故事，更突出了“礼物”的价值；也让我明白了“礼物”的重要性。

读后感的作文篇2

　　我每天都看书，我已经看了好多好多的书。其中就有《列那狐的故事》这本书，我也每天都看这本书。

　　我就给你们讲一下：列那出世后，就很捣蛋、调皮，也机智多谋，很喜欢做坏事，有一天狮王叫列那到他的`宫里去，列那不愿意去，狮王就亲自去了列那的家乡马贝度，于是列那赶快赶往朝廷......，列那最后去世了。

读后感的作文篇3

　　这篇文章是作者赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，给了我很大的启发。

　　那少年第一次失败了，却抿嘴一笑，向观众鞠了一躬，诗人感到少年十分不畏困难。但令我吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地面对事实，在一次的表演，终于成功了。

　　我们大家可能知道，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力搏，不畏失败，真是可敬。在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了2次，可后来再读得时候，我就觉得少年的行为不是好笑了，相反，我觉得少年的行为可敬极了，一个敢于拼搏的人，才可能，才可能是的主人。你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，但是他却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。

　　人要会拼搏！今天老师让我写这篇征文的.时候，我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是特别好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小，但你敢去写，去拼一下，那就是好样的。

读后感的作文篇4

　　怎样做一个专业的幼儿教师？这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有把往专业那一方面靠近，而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题，对我的工作也有了很大的帮助。

　　书中介绍了专家的一些经验，以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然今时不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候，我在教育活动中，因急于求成，或多或少的干预了孩子们的自由学习，有时自己说的多，而忽略了孩子的年龄特点，忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前，教师在后”的理念，我觉得说得非常有道理，教师不是教学的主导者，不能像牵马一样，牵着孩子走，教师应该是在后面推孩子的人。这样教师就能够更多的去帮助儿童，也才能给儿童创造更多的学习空间。

　　一个教师不管她唱得有多好，弹得有多棒，也不管她的课上的有多创新，如果没有很好的`师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听得懂的话，把教育融进游戏和生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快乐中健康的成长。

　　教师的教育对象是活的个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做控制者，一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断地向专业化方向成长！

　　作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流，建立良好的师生关系，这是作为一个教师首先要具备的，“爱心”是一个教师的首要具备条件！

读后感的作文篇5

　　今天，我读了《丑小鸭》这一篇文章，丑小鸭经历了千辛万苦，重重磨难之后变成了美丽的天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支持着它。

　　人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我们要学会把它踩在脚下，我们都有一份自己的梦想，只要我们学会树立生活目标，在自信、自强、自产中成长，通过拼搏才会真正意识到原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现自己心中的梦想。

　　我们人类为什么不像丑小鸭学习呢？是因为我们贪图便宜。而且丑小鸭是谦虚向别人学习。在别人抛弃的情况下，还向着梦想，丑小鸭虽然外表丑，但心里是美的，我们要学习丑小鸭的精神。

　　我深深被丑小鸭的`精神所折服，丑小鸭是一只心地善良的鸭子，也是一只美丽的白天鹅。

　　最后我对大家说：“困难并不孤立，它是你心中一道纸做的墙，看似困难，如果你去尝试，你就会发现困难并不可怕，只要我们有决心，去对待它，你就会成功！

读后感的作文篇6

　　前几天，我们学习了一篇丹麦作家安徒生写的文章—《卖火柴的小女孩》后，我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在诅咒那个冰冷黑暗的社会，我更庆幸我生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。

　　一个除夕的夜晚，下着大雪。一个女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一大把火柴。不久，再匆忙中，她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的小女孩很美，但她顾不上自己的摸样美不美，因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨。一整天谁也没有买她的一根火柴，没有人给她一分钱。家家户户灯火通明，沿街弥漫着烤鸭鹅的香味，因为今天是除夕，而小女孩却不能回家。

　　小女孩在一个墙角坐了下来，把两条腿放在围裙下，不过她觉得比先前更冷了，她抽出一根火柴在墙上一划，火柴燃出火花，小女孩仿佛自己坐在火炉旁，火炉烧得旺旺地，突然，火炉消失了，只剩下一截柴梗。

　　一次一次的'幻想，让她看见了她的奶奶，奶奶把小女孩抱起来飞走了。

　　卖火柴的小女孩让我明白了许多道理，让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

读后感的作文篇7

　　当我热血澎湃的读完这本小说时，不知不觉我已经热泪盈眶，书中那些勇敢、善良、聪明、坚韧的形象一遍又一遍的浮现在我的脑海中：品性纯真、善良的安利柯；富有正义感的卡隆；总是得第一的德罗西；获取了金牌从而改变了自身的命运的波列科西；孝顺、勤奋的克莱地；知恩图报的克罗西；学习刻苦的斯代地。

　　《爱的教育》的作者亚米契斯是意大利作家，民族复兴运动时期的爱国人士，曾参加过意大利解放战争，退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道及短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。

　　这本书是小学生安利柯四年级时的日记，其中记录了他在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的各种各样的`感人小故事。通过这些小故事，作者在最平实、朴素的字里行间歌颂了人类最伟大的情感-爱。同时，这部小说还反映了当时意大利中下层人民穷苦的生活，醇厚、朴实、友爱的品德，以及他们善良、勇敢、宽大、无私的博爱精神。

　　那些平凡、真实的故事，足以让我们感受到几乎无从挑剔的各种伟大的爱-亲情、友情、师生之情，等等，处处流淌着或温馨、或浓郁的真情。虽然我没有拥有过和书中完全一样的经历，但想想自身身边的人，我同样感受到了类似的感情，这都是我过去从来没有重视过去的。我还发现，其实爱就在我们身边，只要我们怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到。发现爱、感受爱、付出爱、分享爱，让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。

读后感的作文篇8

　　暑假的时候，我读了一本好书——《绿山墙的安妮》，自从，我喜欢上了那个聪明、顽皮、善言、倔强的少女——安妮。

　　她聪明伶俐，又顽皮可爱；她喜欢幻想，喜欢给每一座山、每一条河、每一棵树都取一个有趣的名字；她喜欢和朋友尽情玩耍，刻苦学习起来也从不输人；她关心“家人”，却接二连三地闯祸。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣横生，活泼好动、不拘小节的她，做出了许多出人意料事情。这个普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得绿山墙变得热闹、变得生机勃勃。

　　《绿山墙的安妮》就讲述了这个爱幻想的孤儿——安妮从被马修和玛丽亚收养到绿山墙生活一直到安妮长大成人的故事：马修和玛丽亚两兄妹原本想领养一个十一岁的男孩帮忙干活，却在阴差阳错下收养了安妮。从那以后，安妮都在绿山墙里快乐成长，还因为冒失的性格闯下了许多祸。时间匆匆，安妮长大了，不再是那个幼稚天真的小女孩，她用功读书，考上了“皇后学院”，获取了奖学金，正打算着上大学继续进修的如意算盘。可是，对于岁月不饶人的马修和玛丽亚，他们的渐渐老去、行动的不便，甚至是马修的死亡，令安妮不忍心背井离乡，于是，她放弃了上大学，留在了绿山墙陪伴玛丽亚。

　　这个爱家的少女，在读者的心里留下了深刻的印象，她乐观的心态、顽皮的性格、小时候的天真幼稚、长大后的懂事乖巧、在学习上的焦头烂额，就像是所有孩子的生活写照。

　　在现实生活中，学生们都不曾因为学习而焦头烂额，小小年级就有强烈的学习竞争意识，就像安妮那样，班里的尖子生——吉尔巴特，一直是安妮的学习竞争对手，也是因为有了对手，才使安妮在学习上更加用功，一步步地取得优异成绩。

　　现在，我们班里的同学又何尝不是如此呢？学习竞争真的很激烈，稍不用功就会被“刷”掉。我也有过这种烦恼，唯有不断地充实自己，不让自己落后。以前往往晚上做作业、复习要做到很晚，生活几乎没有了节制，还和各种补习班“挨”上了。

　　可是，读了《绿山墙的`安妮》，我在做作业时却有了不同的想法！还记得书中的安妮说过：“史黛西老师不是说过，该用功的时候就要全身心地学，该放松的时候就要毫无顾虑地玩吗？晚上又不是做学业的时候，我连书本都不会碰。”短短的一句话，释放了我紧张的学习生活。

　　是啊，无论做什么事都要有节制，该学习的时候就要全心全意地刻苦学习，该放松的时候就要尽情玩耍。这样才能保证有序地安排生活条理，学习玩耍两不误！而且，一个乐观的心态，一种凡事爱幻想美好的心态，能使自己更快乐，生活更轻松，不是么？

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