【推荐】读后感的作文集合9篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的读后感的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
我是一个爱书的女孩，我读过许多书，有《格林童话》、《成语故事》、《儿童文学》、《笑猫日记》等。其中我最喜欢的一本书叫《知识童话》，里面有一篇《谦虚的`孔雀》值得我们去学习。
有一天，天神来到一片大森林，看到动物们长得千奇百怪，都不好看，所以天神就大发慈悲，帮它们改一下面貌。天神对它们说：“有谁对自己长相不满意，只要提出来，我会尽力的。”动物们七嘴八舌的议论开了。
猴子说：“我对自己相貌很满意，我看给马大哥改改吧，它脸长，实在丑。”马大哥气得踢了猴子一脚，马说：“依我看孔雀的尾巴秃，又短，给他改改吧！”
孔雀顿时羞红了脸，诚心诚意地说：“我的尾巴真的很难看，请天神给我改改吧？”
天神向孔雀招招手她从树上飞到天神肩上。天神说：“你是个虚心的孩子，要有最美的颜色！”天神挥挥手，孔雀一刻换上了五彩的长尾巴。它飞到树上，张开尾羽，在阳光下闪闪发亮。
动物们又是妒忌，又是恨。这时才想让天神帮它们，这时天神早已不见了。
这个故事告诉我们，我们无论做什么事情也都要虚心、谦虚！
要不然没有好结果的。
读后感的作文 篇2
放假了，不是做作业就是看书，无聊死了！咦，“六一”节那天，我不是买了几本书吗？不如现在拿出来回味一下，我兴致大发，津津有味的读了起来。
这本书主要讲了一对兄弟：弟弟小华和哥哥小强，在山上发现了奇数和偶数在打仗，还发现饿了他们国的国王在哭，读到这里，我的脑海中出现了两一个问号：国王为什么哭呢？真奇怪，我接着往下读，原来是这样，国王想着他们两组数如果继续吵，那么他会成为光杆国王的，于是，他和那对兄弟商量了起来，到最后，他们终于团结了。
这时，我觉得团结就是力量，我想着想着，觉得这个故事真长，真有科幻的样子，我不由的想到了莱特兄弟。
莱特兄弟是飞机的创造着，他们由飞在天空中的风筝想到了飞机，是他们积极的想象力和团结创造了飞机，相信我和表妹也一样。
说来也巧，我和我的表妹也很团结，有一次，我和表妹去搬砖头，一个又一个的.砖头沉沉的，我和表妹喊着“一二一”的口号，团结的把砖头搬完了。
读完这本书，我的假期好像也变得充实了许多。
读后感的作文 篇3
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福创作的长篇小说。书中主要介绍了主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个没有人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来，他不仅自己在岛上种植大麦和稻子，自制木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。
他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，让我敬佩。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，在遇到困难挫折的'时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命。
读完这个故事后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己梦想。永不放弃，是我从他身上学到的。
家长点评：这篇文章写不仅出了这本书的主要内容，还写出了自己的感想，并懂得了一个道理：要有顽强的毅力，永不放弃的精神，才能实现自己的梦想。写得不错。
读后感的作文 篇4
今日重阳节!
爸爸不到七点电话询问我“中午回家吃饭否”尽管我没有睡醒，白天还有好多闲事，但是我还是毅然答应父亲回家。爸爸高兴地嘱咐我勿忘带“菜刀”回去，他给我们磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......这个世界最终真心关心你的人只有自己的爸妈！
九九重阳父母节，登高插庾年己衰。
浩浩江水千尺深，谁人报完哺育恩？
日月星辰似流滢，少小轻狂游子心。
古人教人尽孝道，敬上蟠桃以慰心！
借此佳节之际我感谢您：父亲、母亲，您的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界，您给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦，儿子一定会孝敬你们二老，同时为天下所有的老人们送上一句祝福，写下您的动人诗篇：祝他们心旷神怡，安康幸福，健康永久，快乐同在！
胡适的父亲在他五岁过世，他母亲23岁时守寡，承担者操持家务和抚育子女的'重任。作者着重描写的就是与母亲相依为命的童年经历。
胡适开篇并没有直接写母亲，而是写自己童年中的几件小事（前后跨越九年），看似无意，实则为下文写好母亲做铺垫。当顺势转为正题，选取几个与母亲有关的重点事例作陈述，以委婉平实的言语描述了母亲爱子情深、教子有方、气量大、性子好、代人仁慈、温柔又不失刚气的情怀与个性，将一中国传统农村典型寡妇形象生动地展现在读者面前。篇尾点明母亲是影响自己的性格及人生道路的第一人。
全文脉络层次，清洗分明，文字文笔流畅明白如话，娓娓道来，感人至深。
更能使我们理解到当时，母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出大家庭环境作为后母维系家庭关系的不易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
建议大家认真读读母亲对胡适“做人的训练”这对作者的少年乃至一生的重大影响，由此表达对母亲的理解和感激。
临收笔的时候脑袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖......
谨以此篇读后感敬献给我的父母大人！
读后感的作文 篇5
总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”
感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。
朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的`角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
读后感的作文 篇6
在苍茫的大海上，一个瘦骨鳞峋的老人，独自驾驶那艘破旧不堪的小船在湾流中捕鱼，已经连续出海八十四天了，还是没捕到鱼……他船上的船帆用面粉袋打了几个补丁，收拢起来真像是一面标志着永远失败的旗帜。
老人叫圣地亚哥，他浑身上下显得很苍老，只有那双眼睛，和大海是一样的颜色，看上去生气勃勃，有一股不服输的劲儿。虽然他经常连续几十天打不到鱼，但他并没气馁。果然在第八十五天的晚上，一条他自己的小船还大的马林鱼上钩了。这只巨大的马林鱼一直拖着小船，它一会儿浮上水面，那双巨大的背鳍像一把锋利的紫色镰刀，迎着海水，破浪而行;一会儿又潜入海底，它的气囊仿佛大得无以形容，让它有充足的氧气，游向海底，任圣地亚哥怎样拉扯，都没有阻碍到它。但圣地亚哥没有放弃，他不想承认自己被打败了，还是坚持不懈地与马林鱼搏斗。终于在第三天，他胜利了，他将马林鱼绑在船边，准备返航。但是血腥味使马林鱼的尸体遭到三次鲨鱼的袭击。第一次马林鱼被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半个身子，第三次就只剩鱼头了，即使圣地亚哥与鲨鱼进行了搏斗，但他还是失败了。上岸后，绑在船边的只是一条白色的鱼骨……
圣地亚哥第八十五天出海又失败了，也许第八十六天、八十七天出海他依然会失败，但我相信第八十八天他仍然会再次出海。因为他说，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。圣地亚哥一生与大海为伴，一生和大海搏斗。大海既养育了他，但也给他留下了深深的伤痕。既屡次地将他挫败，但又赋于他坚忍不拔的意志。他一直在与大海的搏斗中挣扎生存，经历了无数次失败，但他从没有放弃，屡战屡败，屡败屡战，永不言败，正是有了这种精神和信念，他就永远不能被打败。
老人圣地亚哥这种不败的精神和信念是读完整本《老人与海》之后给我最大的触动。我生活在这么好的时代，比老人幸福多了，无论是生活条件还是生存环境都要优越的`多。我从小到现在都比较顺利，就算遇到困难，爸爸、妈妈、老师等许多人也会帮助我，很少尝到失败的滋味。但我听人说世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失败，现今的快乐可能变成将来的困苦。我经常在电视上看到世界各地发生许多灾难，地震、海啸、疾病带走了很多人的生命，但在灾难中我看到许多可贵的精神。大家相互帮助、扶持，不怕困难、不怕失败，众志成城，在逆境中奋斗，在失败中崛起。像大海一样，这个世界养育了我们，但也会带来许多磨难和失败。我们可以享受成功的喜悦，但如何面对磨难和失败才是能不能生活下去的关键。我觉得老圣地亚哥的行为和精神是我很好的榜样和借鉴。
我的人生道路还很长，成功我当然高兴，但失败就象成功的孪生兄弟一样无法回避。当有一天挫败使我感到气馁失望时，但愿我会想起少年时读的《老人与海》这本书和书中的老圣地亚哥，他那不败的精神在我脑海涌现时，或许会使我重新得到力量，重振旗鼓，继续振作，不轻言失败，即使失败，也不放弃。就像书结尾的一段话——
“在路另一头的棚屋里，老人又睡着了。他还是脸朝下趴着，男孩坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。”
读后感的作文 篇7
1《窗边的小豆豆》读后感
其实天下没有坏学生，只有坏老师和坏家长。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。 但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下"坏学生"的定论。 他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导。而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教育者和家长恰恰忽略了这一点。
还有一点很重要的是，教育者对孩子们的热爱。和对教育事业的热心。这是源源不断的动力！
童年的香味儿和千金难买的教育真言就在这本书，这就是当我看完了《窗边的小豆豆》最大的感想。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理友缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是："人之初，性本善。我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。"
同样是基于爱，我们身边的很多父母并未如小豆豆的父母那样，或许在他们认为，爱的方式只能是教育与管理，而不是宽容与顺从，或许在他们眼里，对于孩子的妥协就意味着放弃。当然，不是所有的方法我们都应该去接受，而我也并无意指责或评判什么。但事实上，我们每个人都曾有过童年，也都曾从教育的历程中一路走来。很多时候，爱的出发点是好的`，但得到的结果并不一定就如人所愿。书只是引子，我们却应该去承担思考的责任。
中国的父母们总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？孩子们诚然要学会适应社会，但适应难道就意味着个性的泯灭吗？
这本书不仅让我记住了"巴学园",记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧
7岁的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上个好孩子，她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在"玩劣"的她被一个在外人看来非常"怪"的学校收留了。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。下面节选的文字就是描写小豆豆在巴学园第一天的学习生活。
2巴学园的小豆豆们
午饭后，小豆豆和大家在校园里蹦蹦跳跳地玩了一会儿，回到电车教室后，女老师对大家说：
"同学们今天学习得很努力，下午想干什么呢？"
小豆豆想："哎？我想干什么？"但是大家早已经异口同声地说：
"散——步！"
于是，老师说：
"好啊，那么走吧！"
说着，老师站了起来。小学生们赶紧打开车门，穿上鞋子，飞跑了出去。小豆豆虽然和爸爸还有牧羊犬洛基一起散过步，但是从来不知道在学校里也可以出去散步，不由得吃了一惊。但是散步原本是小豆豆特别喜欢的活动，所以她也慌忙穿上鞋子。
后来小豆豆才知道，老师在早晨第一节课的时候，把一天里要学习的问题点全部写在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就会去散步。这一点，从一年级到六年级，全都是一样的。
出了校门后，女老师走在中间，九名一年级的小学生沿着小河边走着。小河的两岸排列着高大的樱花树，就在不久前，樱花刚刚怒放过。现在视野所及，是一望无际的油菜花。
"我们是要去九品佛散步。"
穿着有小兔子图案的背带裙的女孩子说。这个女孩的名字叫"朔子",朔子告诉小豆豆好多事情，像"以前在九品佛的水池边上，看到过蛇"啦，"九品佛的庙里有一口古井，曾经有流星落在井里"啦之类。
小学生们一边唧唧喳喳地说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，许许多多美丽的蝴蝶翩翩地飞舞着。
大约走了十分钟，女老师停下了脚步，指着黄色的油菜花，问：
"这是油菜花。油菜为什么要开花呢，大家知道吗？"
接着，老师讲起了雌蕊和雄蕊的知识。小学生们都蹲到了路上，观察油菜花。老师告诉大家，蝴蝶也在帮助花儿开放。确实，蝴蝶们都是一副忙忙碌碌的样子，真像是在给花朵帮忙呢。
然后，老师又开始向前走去。小学生们也结束了观察，站起身来。不知是谁说了一句：
"雄蕊和红眼睛，不一样吧？"
小豆豆心想，"大概是不一样的吧",但也不太确定。不过，雌蕊和雄蕊是非常重要的，这一点大家都已经非常明白了。
又走了大约十分钟，这回看到了一片茂密的小树林，那就是九品佛的寺庙所在了。
进去之后，大家唧唧喳喳地向自己喜欢的地方跑去。朔子说：
"我们去看有流星的井吧！"
小豆豆嗯了一声，就跟在朔子的身后跑过去了。说是一口井，但实际上有她们俩的胸口那么高，好像是用石头砌成的，还有一个木头做的井盖。两人拿下井盖，向下面望去，只见漆黑一片，使劲睁大眼睛看去，只见到模模糊糊的一大块东西，也不知是混凝土的还是石头的。小豆豆想象的`闪闪发光的星星，却怎么也看不到。小豆豆把头钻到井里，过了好一会儿，才抬起头来。
然后，大家一看了仁王的塑像，塑像的肚子非常好笑。而在昏暗的佛堂中，大佛的塑像却有点儿吓人，大家一边这么想，一边偷偷地看了几眼，然后又把脚放在留着天狗的大脚印的石头上，比较一下自己的脚和天狗的脚；在池边转悠的时候，大家冲着池里小船上的人喊："你好！";在墓地的周围，大家捡起圆溜溜的黑色卵石，踢着玩……玩啊玩，大家差不多玩得心满意足了。特别是小豆豆，第一次出来散步，非常兴奋，每当有什么新发现，常常发出惊喜的叫声。
春日里的阳光，已经有点儿西斜了，老师说：
"我们回去吧！"
于是，大家又走过油菜花和樱花树之间的路，向学校走去。
对于孩子们来说，"散步"的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间，这一点，孩子们还没有察觉到。
小豆豆已经完全和大家成了朋友，感觉就像以前一直在一起的老朋友一样。所以，在回去的路上，小豆豆向大家大声提议说：
"明天，我们还来散步吧！"
孩子们都兴奋地跳起来，异口同声地说：
"就这么说定啦！"
蝴蝶仍然是忙忙碌碌的样子，远处近处都传来鸟儿悦耳的歌唱声。
小豆豆的心里被喜悦塞得满满的。
读后感的作文 篇8
自从党开放以来，带来的好处是越来越多，我的一个贫困生朋友，也应此受益。
我的那个朋友特别喜欢读书，拿到一本书，便会如一匹饿狼贪婪的读着，恨不得吃下去。他求知若渴，对上学十分憧憬，可是由于还没到那个年龄，他只能在家看书，到了他报名的那一天，他满怀笑容，正准备 拿着自己的小书袋去报名，可是这时候他的爸爸妈妈却一脸抱歉的样子对他说:“儿子啊，爸爸妈妈知道你喜欢读书。可是你我们家这个经济条件根本供请你买书，买书包，买学习用具啊。”这句话一出来，他就像被泼了一头冷水。他一脸愤怒的说:“人家可以我就不可以吗？”“对……”他爸爸妈妈话音未落，朋友变知道自己是永远不能读书了。他流出了痛苦的眼泪，冲向自己的卧室。由于这件事原本乖巧听话的那位朋友，虽然还是热爱着读书，但从此以后一点家务活也不干整天和爸妈吵架。而且他整个人都变得阴暗了，就跟他那破屋子旁边那些枯枝败叶一样，死气沉沉，没有生机活力。
我是一直很想帮助我这位朋友，让他每天开开心心的和我们一样去上学。可是，心有余而力不足。我没有这个能力。
直到有一天，一群党员来了，说寻找当地贫困生补贴他们， 听到这个消息，我十分开心。想:太棒了！他也能读书了。可是我又想:万一这是骗人的呢？他能接受失败的结果吗？你是为了保证此事的真实性，我去问了很多家读不起书的家庭。事实证明，此事有很高的真实性。我高兴坏了，立马去找我那位朋友。并跟他说这件事，听到这件事他神情变得很开心，可是过了一会儿又变成之前那副死气沉沉的`样子了。他说:“可能吗？有人会那么好心吗？”“不信你跟我来。”我一边说一边拽着他的手。来到那里，便有一位党员素食热情的迎过来了。说:“小朋友，你们来干嘛？”我说:“听说你们这里会有贫困生补贴，我带我这位贫困生朋友。来看看的。”他热情地说道:“哦，那进来吧。”朋友一副刻薄样子对党员说:“谁信你呀！”当然，叔叔非但没有生气，还和蔼地说:“小弟弟，别不信你进来看看就知道了。”我拽着朋友走了进去。朋友一看有那么多人，终于安了下来。叔叔接着说:“小弟弟你们家有多穷呀真的供不起你读书吗？”朋友一看这是个机会，立刻激动地说:“叔叔，之前是我错了。我真的很喜欢读书，而且我家真的很穷，不信你过来看。”叔叔说:“小弟弟别着急，国家会帮你的。”但朋友还是十分激动把叔叔拽进了他的家。叔叔，经过仔细的观察，确认我朋友家的确符合贫困生家庭条件。一听到这消息朋友高兴得跳起来，说:“太棒了！”叔叔说:“别急，还要办手续呢。”是别人领着朋友家庭去办了手续，办了手续，领了钱后，小男孩便天天都开心的去上学了。
感谢你！祖国感谢你给我们那么好待遇。
读后感的作文 篇9
这学期，老师给我们推荐了一本书——《夏洛的网》，我读后内心深受震动。
在一座谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。有一天威尔伯突然得知自己的未来是被做成熏肉火腿，他悲痛欲绝，觉得自己没有希望了。这时，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝织出了被人们看作奇迹的网上文字，逆转了威尔伯的命运，让它在比赛中获了奖，同时也为威尔伯换来了一个安享天年的未来。但这时，夏洛的生命，却走到了尽头……
夏洛的网，是善良的网，是友情的网，是爱心的网，是和平的网，是拯救的网。在茫茫人海中，其实我们每个人都渴望爱、渴望和平。甚至那些看起来似乎铁石心肠的人，在他们内心深处，也渴望友善与帮助。所以，夏洛的网，感动了我，也能感动所有人！
在日常生活中，也许我们不会遇到书中这样生死攸关的.大事，但我们要从小事做起，尽量做到与人为善，尽力帮助身边的人。我们要爱自己的亲人，在家庭中织一张温情的网。我们要爱自己的朋友，当朋友遇到困难，要像蜘蛛夏洛一样，义无反顾地去为他做一些力所能及的事情，在朋友间织一张友情的网。
夏洛编织了一张爱的大网，这张网挽救了小猪威尔伯的生命，更网住了我们的心，激起了你我心中无限的爱与温情。让我们学习蜘蛛夏洛，用爱织一张助人之网，我们的世界，需要这张网！
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