小学读书心得(精选15篇)
在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的小学读书心得，希望对大家有所帮助。
小学读书心得1
在这个暑假里我读了一本书叫《数学奇遇记》。
这本书对我有深大的帮助，书本里讲了加减乘除，面积，体积，概率，顺序以及逻辑推理等。刚买这本书，我就常常用里面的问题去考考爸爸妈妈。现在开始我的头脑时发出分数，小数，余数，差数，对应，等式，平行线等概念。读过这本书的小朋友，肯定可以提高自己的学习能。
这本书在韩国销售突破了200万册，一直排名在前十，深受韩国小朋友的喜爱;这本书也适应小朋友，而且这是一本新型的'数学漫画书。
我推荐像我一样的小朋友们购买吧。心动还不如行动，赶快购买么!
小学读书心得2
这个星期，教师让我们学习了新语文读本中的第十四课：慈母情深。
这篇课文作者是梁晓声，文章说他小时候，十分想要一本长篇小说《青年近卫军》，连收音机里都在说这本小说，但作者家的收音机被卖掉了。他跑到平时妈妈工作的地方，他妈妈正弯着背在缝纫机上工作。“我”将要求告诉了母亲，虽然一旁的人都劝她别把钱给他，但母亲不顾着旁人七嘴巴舌，依然将买说需要的一元五角给了梁晓声，但他第一次觉得母亲很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角买了一听水果罐头。回家被他母亲数落了一顿，再给他钱去买《青年近卫军》。
立刻三八妇女节就要到了，妈妈平时一向很关心我，为我做饭，帮忙我学习……我读了这篇文章，我觉得我也得向妈妈感恩。作者帮他母亲买了水果罐头，帮他补身子，也是感恩的一大表现。我在三八妇女节也应当用一种我力所能及的方式帮妈妈做一件事，如：做一天家务，端饭，洗碗。这也全部都是感恩的几大表现我不但要在三八妇女节感恩，我平时的每一天都要感恩，因为母亲平时对我们的爱是无微不至的，平时什么好的都给我，什么不好的都是给自我，难道这不正是世界上最最伟大的母爱吗?教师也是平时像母亲一般的.照顾我们，祖国也像慈母一般养育着我们。
立刻三八妇女节就要到了，是妈妈的节日。妈妈平时什么都照顾着我。可是，暑假里的一天，妈妈要出去上班，我一个人独自呆在家中。妈妈嘱咐我在家里要做好作业，并要帮话浇一次水，我点了点头。我把一天的作业做完了。并读了一些报纸和书。并进了房间去看电视，独自一个人玩，早忘记了妈妈不久前跟我说的话……到了晚上，妈妈回带家里问：“做完作业了吗?”我使劲点了点头。妈妈又问：“那有没有帮话浇过水?”此时我突然恍然大悟，妈妈问我的话犹如晴天霹雳，我居然忘了帮话浇!
但怕被妈妈批评，没有说实话，说：“我当然浇过水了!”妈妈满意地点了点头。第二天，妈妈要再为花儿浇水时，发现花儿有些干枯，便问我怎样回事?我说天气太热，花儿自然干枯。妈妈没有说什么开始为花儿浇水。我这次还没有说出实话……最终，我最终承认了。妈妈教育我：“做人必须要诚实。”我亏欠妈妈不少次，这次三八妇女节用自我力所能及的方式报答母亲帮妈妈做一些事情，补自我之过，并感恩妈妈。
小学读书心得3
韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为：传道、授业、解惑。教师在人们的心目中是“人类灵魂的工程师”，“为人师表”对老师提出了更高的人格上的要求。教师应树立为社会主义革命和建设而育人的观念，刻苦钻研理论，精通业务以自己渊博的学识和高尚的共产主义品德传授并影响学生，用爱成就学生的未来。
参加教育工作将近11年了，我可以自豪地说：我深爱着家乡这片热土，我深爱着这个蓬勃向上的群体！我在工作中是幸福的、是愉悦的！我正享受着烦恼并幸福的教育生活。 “真水无香，真爱无言”，我的手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
在从教的这将近11年的教学生涯中，我有苦有乐，当看到一手教育成长起来的学生学有所成，健康成长时，我深感欣慰。当看到自己所教的学生在他们的成长过程难免犯错的时候，出现这样或那样的问题的时候，我会为他们担忧，为他们着急。怎么办呢？我该拿这些孩子怎么办呢？是，现实的教育是同样的课堂，同样的作业，同样的试卷。每个班级每个孩子他们的个体差异大，如何才能真正做到“因材施教”，我一直在深思这样的问题，在我的教育实践中不断的摸索着对应的教育方法。我想我还有很长的路要走。读了《爱无言师有道》征文选编后，我更加清楚地认识到作为老师，我们应该根据学生的实际情况来及时调整自己的教学方式方法，不能用一成不变的教育方法教育每一个孩子，不能用统一不变的标准来衡量他们，评价他们。作为教师，首先要做到的就是要尊重学生的个体差异性，对不同学生要有不同的要求。在鼓励他们刻苦学习，奋发向上的同时，不要对学习能力弱的孩子抱怨，不要对他们说出一些伤孩子的自尊的话语。应该多用鼓励的话语，让他们跟自己比，鼓励他们每天进步“一点点”，不仅让他自己看到自己的进步，同时让他知道，全班的人都看到他的进步，并为他的进步喝彩。相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵，赏识每一个个体，是苏霍姆林斯基教育思想宝库中的瑰宝，每一位教师都应该用赏识的眼光看待每一个有个性的学生。
爱无言，的确，作为教师要始终持有一颗爱孩子的心，＂白天文秘网鹅＂要爱，＂臭小鸭＂也要疼，我们应该要明确每一个孩子，他们成长的轨迹是不同的，也许你看到他在这一方面比较弱，但是不能用统一的标准去评价他所有的`方面都是不行的，我们要有善于发现的慧眼，要善于从多角度去挖掘孩子的闪光之处，用鼓励的话语激励他在原有的基础上一步一个脚印的向前迈进。现在，我已经开始尝试，针对不同程度的学生布置不同的作业，制定不同的考试目标，提出不同的学习要求。但这些还是远远不够的，仍需更多的努力。也许，现在孩子进步的速度慢了点，也许孩子还是没能达到老师期许的目标，但是这又有什么关系呢？孩子的健康成长才是关键啊！心里的健康比什么成绩都重要，一个内心充满阳光的孩子，我相信他的未来也会充满无限的可能，在孩子成长的道路中，我们一定要为他们指引好这条通往光明的方向，条条道路通罗马，用我们的爱心为他们成长的征程增添力量，让他们扬起风帆向知识的海洋迎风前行！
陶先生说：＂先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。＂正如徽州师范的刘莉莉老师所说＂教师用真诚和仁爱在学生的心里播下善良的种子，也许就能让他们在不知布局中从爱的受益者成为爱的传播者。＂一个会感受爱，会传递爱，会分享爱的学生，我坚信，这样的孩子一定更容易成为一个有道德有责任，愿意奉献的人。让我们每一位教师都能用爱教出这样的学生。
小学读书心得4
“生命”是什么呢? 也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命 生命》这篇课文后， 我才发现自己对生命的见解。
生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的'生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣…… 我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生…… 如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生…… 如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生…… 如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生…… 如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生…… “生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命 生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个１２岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？ 生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
小学读书心得5
陶渊明的诗，豁达开朗，达观自在，令人佩服，我也读过陶渊明的诗，对他的诗实为赞叹不已。
陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
陶渊明的诗文，重在抒情和言志。他的语言，看似质朴，实则奇丽。在平淡醇美的诗句中，蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。陶渊明的`《归园田居》五首，是田园诗的精品或极品。其中《少无适俗韵》，编在中学生的语文课本中。诗的抒情沁人心脾；诗的写景，豁人耳目。读过后叫人终生难忘。什么时候读，都是一种美的享受。
作为身处晋末乱世的隐士，陶渊明晚年常与庐山中的释道交往，这是可以想象得到的事，但他们之间在思想上却未必志同道合。仔细研读过陶诗和了解诗人生平的人，都知道陶渊明是个外表恬淡静穆，而内心热情济世的无神论者。他少年时曾胸怀大志，接受儒家思想，希望建功立业。但在出仕了一个时期以后，现实使他感到失望，他不愿与当政的人同流合污，便选择了一条退隐归耕的道路。
这时他又受到老庄哲学的影响。因为他有过以往文人多不曾有过的田园生活，并且亲自参加了劳动，与劳动人民有了接触，思想上不可避免地得到一些新的感受和启发，因而在崇尚骈俪陈旧文风的晋代，能创造出有独物风格的田园诗的新形式，在中国诗歌发展史上作出了很大的贡献。他从少年时的“猛志逸四海”，到老年时的“猛志固常在”，始终对世事没有淡忘。他传世的名篇《桃花源记》，正是他对如同上古原始时代的那种人们自食其力、友好相处、没有种种现实中的纷扰与贫困的“怡然有余乐”社会的憧憬。就是他的隐居与饮酒，放在当时的时代背景下加以分析，也含有对当时黑暗统治表示一定程度的不满和反抗的意义在内。
陶渊明，一名伟大的田园诗人，淡泊名利，实在是值得我们学习。
小学读书心得6
今天我读了一篇文章《高玉宝》。
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的`帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书——《高玉宝》。
看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿地去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：“今天学到了什么知识?”我慌忙回答：“我……学到了……”妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。
是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福!
这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习!
小学读书心得7
《论语》是古代大名鼎鼎的儒家经典。在古代，这可是每个做学问的人都必读的一本书哦!这本书里编录了孔子和弟子的言行，还有一些关于孔子及其弟子的小故事。我们能够经过它懂得在生活中如何处事，怎样做人。读了《论语》这本书，我就从中获得了一些启示。
有一次考试，我拿到考卷一看，卷面上的题目都挺简单的。于是，我便飞快地做了起来。做完后，发现时间还有许多，我便东张西望起来。我看见有的`同学和我一样很快就完成了，正趴在桌上休息呢!而有的同学仍在认真地答题，哪怕做完了也在仔细地检查。我见了，心想：是啊，做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有时间为什么不检查一下呢?于是，我又认真地检查了起来。
没想到，我检查了一遍后，才发现原先有些题目设有“陷阱”，很容易出错。于是，我连忙把它们都一一改正过来。刚改完，下课铃就响了，真险啊!
几天后，考卷发下来了。哈，考得还不错，95分!而那些没检查的同学和粗心大意的同学考得都不太梦想。可是，奇怪的是那些平时成绩好的同学这次也考得不怎样样。这时怎样回事呢?这时，只听见教师在批评那些同学：“做得那么快有什么用!一点也不仔细，这么简单的题都会错，太不应当了!”
我这才恍然大悟。突然，我脑海中出现了《论语》中的一句话：“欲速则不达，见小利则大事不成。”我一下子体会到了这句话的真正含义：做任何事都不能一味求快，必须十分认真，十分仔细，这样才能把每件事都做好。做事是这样，学习更是如此。
小学读书心得8
《西游记》是我国四大名之一，它讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净，一起去西天取经的故事。这一路上孙悟空降妖除魔，猪八戒好吃懒惰，沙僧勤勤恳恳，经过四个人的配合他们最终取得了真经。现在我就来给大家具体来讲讲这本书吧。
在这本书中我最喜欢的一个故事是《偷吃人参果》我觉得在这个故事中虽然师徒四人一开始没事，可是最后因为三个人贪吃而且还打到了大仙院子里的人参果树，被大仙抓住，让他们受了很大很大罪，最后因为孙悟空聪明才智，请了三星，还有观世音菩萨帮助最终镇园与孙悟空结为兄弟，让师徒四人脱离了苦海。
讲完了我最喜欢的.人物，现在我来给大家讲讲我最喜欢的人物吧。我最喜欢的人物是孙悟空，虽然有的时候孙悟空不听话，但是我觉得它很勇敢坚强而且很机智，就像在《斗法降三妖》那一个故事中它就很会想办法。所以我很喜欢他。
讲了这么多我都是觉得这本书写的很好，我希望自己也能写出这么棒的作文。
小学读书心得9
为了开展“朝阳读书”活动，推动我镇书香校园文化建设，使广大师生从书中获取知识，汲取营养，培养师生“爱读书，读好书”良好习惯，营造浓郁的读书氛围。提高师生素养，经研究，决定开展中小学师生“读书心得”评选活动。具体要求如下：
一、活动时间
20xx年3月——6月
二、主题
读书长见识，修身育品德
三、参赛对象
全镇中小学师生
四、作品要求
1.学校按照读书要求，对照学校的读书计划，结合读书内容，选择一本自己喜欢的书，积极宣传和发动师生撰写读书心得和体会。各学校首先进行海选，然后精心推荐3—10篇作品(含师生)，参加镇评比。
2.“读书心得”的主题要鲜明，而且对所读书籍精神实质的把握要准确，读者读书的`感受和收获要明确，指导读者生活、工作及转变工作态度的作用要突出。读书心得的语言要简练、流畅，能够充分表达读者的真情实感。
3.作品字数：小学组400——800字以内，中学组600——1500字以内。
4.征文格式：标题“黑体三号加粗”，小标题“宋体四号加粗”、正文“仿宋体—GB2312小三号”。征文稿件用A4纸打印或直接以Word格式电子文档递送邮箱XXXX，在读书心得正文下方注明学校、班级、作者姓名及指导老师、组别，各学校在6月15日前以学校为单位把参赛作品上交到镇文体教育局304室罗燕珍。
5.作品必须原创，不能网上下载、抄袭别人，一经发现取消参赛资格。要求学校先筛选作品是否在网络下载，如在网上下载的取消推荐资格。
五、奖励设置
小学组：一等奖8篇、二等奖12篇、三等奖20篇
中学组：一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇
教师组：一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖20篇
优秀指导老师：13个
届时颁发荣誉证书，以资鼓励。
六、评委
镇教科文卫办邀请专业人员作评委
XXXX镇文体教育局
XXXX镇关心下一代工作委员会
二○xx年三月十二日
小学读书心得10
今天，我读了《蝶计划》，这是一篇小说。这篇小说主要讲的是：初中生小蝶成绩不太稳定，而她的好朋友小鱼天天要学习，还要帮妈妈卖鱼来支撑生活，成绩还一直排在班上前几名。眼看就快要中考了，小蝶的成绩还一直提不上，小鱼准备帮助她。告诉她自己需要一个计划。小蝶的计划A是把自己的彩色封面书找出来，放在纸箱里。计划B是努力读书，又不懂的问题向老师或同学请教。小蝶向老师发誓，一定考上高一中。考试过后，成绩公布出来了，小蝶提高了150名，考上高一中还是不可能的，但是她有信心!寒假的.时候，小蝶准备在家里认真学习，这是她的C计划。 中考日子过后，小蝶和小鱼一起去看榜，她俩得到相同的分数：805分。考上了高一中，但小鱼因家庭困难，所以要读二高中。她们俩只能大学见。
这篇小说让我感受到了：(1)我们在学习方面要更加努力，提升学习成绩，考上好学校。(2)在做事时要有一定的计划，不能因为一颗老鼠屎坏了一锅汤。(3)不能成天沉迷与游戏之中，而荒废了学习。我们应该向小蝶学习她知错就改，和勤奋学习的这种精神。
小学读书心得11
我有很多书，可最让我记忆犹新的是一本名叫《奥茨国童话》的书，你可别小看它是童话，其实它是一本能让你捧腹大笑的一本书，这里面讲述了一个名叫多萝茜的小女孩进入了奥茨国的仙境。认识了奥茨玛女王，并成了那里的公主，而且还结识了很多朋友、饿虎、小胆狮、木马、橡皮熊……等等.这本书的内容让我知道了朋友之间应该相互关爱,每一个人都要做一个善良的人。文中的.多萝茜无论是对怎样的人，她都用一颗火热而热诚的心去善待他人，在仙境里是没有钱的，书中有句话让我深有感触:“钱这东西,会让人变得骄傲无理,自欺欺人。”这不就是旧社会，地主对待穷苦百姓的一句真实写照吗? 我想:“如果这个世界上没有钱，那就不会有人吃不饱穿不暖，那大家就可以相互关爱，不用去算计着钱，那么世界上就不会有富人和穷人之分，任何人想要的东西，大家都会尽量满足他，让他幸福、快乐、那世界上各个人都不会有过分的奢望，那该多好啊！”期待童话能够变成现实，让我们共同努力，使这一天的早日到来！
小学读书心得12
8月8日，我看了一篇叫《惊喜》的文章。
这篇文章主要讲了：10月了，满地都是落叶。青蛙和蟾蜍这对好朋友互相为对方打扫家里的落叶。正当它们扫完走回家时，一阵风又把树叶吹得到处飞。它们俩一点也不知道，只是感到十分快乐。
读了文章，我觉得青蛙和蟾蜍时时刻刻都想给对方带来快乐。虽然它们的.劳动成果被风吹毁了，但它们依然很高兴。那是因为它们各自认为自己带给了别人快乐。其实做事情得发自内心，就算只有自己知道，也会觉得十分快乐。所以说，帮助朋友可以给自己带来快乐。
文章使我想起了一段经历。有一次，爸爸妈妈不在家，我看见地上有点脏，于是拿起扫把扫地。我没有将这件事情告诉爸爸妈妈。看着扫完后那干净的地面，我整天都心情舒畅。
小学读书心得13
闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的'同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
小学读书心得14
小学生读书笔记范文批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
做符号式笔记需要注意以下几点:
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(二)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。比如,用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的句子或优美的词汇,用“ ”表示应当特别注意的地方,用“ ?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号。小学生读书笔记范文
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例:
海 燕
在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(二)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。比如,用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的.句子或优美的词汇,用“ ”表示应当特别注意的地方,用“ ?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号。小学生读书笔记范文
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
二、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了。
小学读书心得15
暑假里，我阅读了《小英雄雨来》这本书，书中讲述了雨来运用自我聪明勇敢的才智，与日本鬼子作斗争，帮忙八路军的英雄事迹。
雨来机智勇敢、聪明伶俐。为了掩护交通员李大叔，他与敌人斗智斗勇，在危急关头经过自我的机智化险为夷。
雨来信守承诺，认真负责。他理解了武装班长申俊福的托付，给前方部队送一封鸡毛信，连夜赶往目的地，机智应对各种突发状况，坚持将鸡毛信亲手送到杜队长的手中。
雨来勇敢无畏，他被日军抓住后，将生死置之度外，应对敌人的各种威逼利诱，毫不动摇，坚决不肯透露一句八路军的信息。
这一个个惊险的故事，让我的内心深受触动，这本书感动我的地方有两点。
第一点是雨来上夜校的时候，黑暗的屋里点着几盏油灯，几个孩子围坐着，雨来细心地翻开课本，放在腿上，跟着教师的手指念到：我们是中国人，我们热爱自我的祖国。他那认真的学习态度，让人敬佩。我突然想到我们的学习环境：我们有宽敞明亮的教室，有现代化的.学习设备，有教师的谆谆教导。然而我们有时候在课堂上还东张西望，心不在焉。我们也不爱惜自我的课本，一本书还没读完，就经常出现书角破裂的情景。比较雨来的学习环境和学习态度，想想雨来对课本的热爱和对知识的渴望，我羞愧难当。
第二点是雨来被日军殴打的时候，扁鼻子军官揪起他脸上的肉，咬牙切齿扭着，不一会，雨来的脸就变得青一块、紫一块的，鼻子也被打出了血，血水顺着腮帮流下来，滴在了课本上。然而雨来只是用手背把血一抹，咬着牙坚守了八路军的秘密。看到这，我不由自主陷入深思：假如我是雨来，我能承受这样的折磨吗?我能够有雨来这种不怕苦不怕难的坚强意志吗?我能够用生命来保护八路军的秘密吗?
雨来可是是一个十二岁的孩子，生在乱世，随时都有生命危险，却能应对强大的敌人，勇敢战斗。而我们，生在和平年代，吃得好，住得好，玩得好，却从来没有想过为学校、为社会做出自我小小的贡献，和雨来比起来，我们太渺小了。
我敬佩小英雄雨来。我要学习他顽强的意志，学习他热爱祖国的优秀品格。接下来，我也要用英雄的精神来激励自我，努力学习，用实际行动为社会、为祖国的发展贡献自我的力量。
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