小学学生读后感
当品味完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编整理的小学学生读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学学生读后感 篇1
《海的女儿》选自《安徒生童话》,我一开始读时,只是注意故事情节,后来多读了这篇童话,被小人鱼所感动了。
这篇童话主要讲了小人鱼为了王子而化为泡沫的感人故事。她经历了各种痛苦和折磨,可是深深爱着王子的小人鱼,始终不后悔,最后升入了天国。
小公主生活在海的深处,是一条善良的美人鱼。她可以在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化作泡沫,结束她一生的幸福。她的寿命比人类长几倍,但是她没有人类特有的“不灭灵魂”。后来,她爱上了一位人类的王子,为了得到王子的爱,并凭着这份爱获得一个不灭灵魂,她放弃了海底的生活,忍受着痛苦把自己的鱼尾换成了一双人腿。可是她并没有得到王子的爱王子最后和“救”他的女子结婚,她的'希望破灭了。如果想回到海里,就要刺死我王子。但她没有这样做,自己甘愿变成了气泡,升到天国。
小人鱼十分喜欢王子,为了爱,她付出了一切,这真令人感动。最后好人有好报,勇敢坚强的小人鱼因为善良而获得了永生,幸福和快乐就降临到了她的身上。
只要我们人人都怀有一颗善良的心,幸福和快乐也会降临到我们的身上。
小学学生读后感 篇2
今天,我读了《学生科学素养读本》这本书,刚看第一课,就觉得很神奇。这本用讲故事的方式,把我带进了神秘的科学王国,使我知道了人类怎样从一个微小的“种子”孕育成人的,多么不可思议啊!我迫不及待地往下看,知道了人的五官是缺一不可的,人体的奥秘……还进入了“健康之家游乐场”。
在第二单元中,我知道了空气的重要性,它是由氧气和二氧化碳组成的,还知道了植物还能净化空气呢!但是目前人类还在毁灭森林,这使我感到很痛心。
第三单元里,我知道了动物不是很难驯养的,如果让它们刚出生时就开始驯养,它们很容易就会听话的。
读了第四单元,我知道了太阳系是个五彩缤纷的.大家庭,太阳为什么会东升西落,还揭开了冥王星被“开除”的神秘面纱。
我一口气读完了《学生科学素养读本》这本书,科学世界真是太神奇了,我一定要好好学习,将来掌握更多的科学奥秘。
小学学生读后感 篇3
妈妈给我买了《中外发明发现故事》这本书,我拿到书就迫不及待地看了下去,一看就爱不释手,真想一口气就把它读完。
这本书主要是讲一些科学家发明东西的实验过程。其中有讲述美国的本杰明·富兰克林冒着生命危险利用风筝,在电闪雷鸣时,把空中的雷电引至地面,揭开了雷电之谜,最后终于发明了避雷针,从而换救了许多人的生命,也使许多高楼免受雷电的`袭击。还有英国的瓦特从生活中水蒸气原理得到启发,又在吸取前人经验的基础上,经过无数次的实验,发明了蒸汽机,从而推动了世界工业的快速发展。还有哈威发明缝纫机的过程、贝尔发明电话的过程、爱迪生发明白炽灯的过程……不论是哪个科学家都是在生活中得到启发后经过自己坚持不懈的努力而成功发明的。
读完这本书后,我发现原来科学在我们的生活中无处不有,而且还有许多未知的秘密,只等我们好好学习,长大以后去发现它们。科学其实并不难,只要我们勤于思考,善于探索和发现,就会领悟:原来科学这么简单!
小学学生读后感 篇4
我读了《小猪唏哩呼噜》这本书,从中我学会了一些东西。唏哩呼噜是一只非常聪明的小猪,他聪明勇敢,他被大灰狼抓走了,可是小猪用智慧战胜了大灰狼。又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了,成功的保护了三只小狼,大灰狼很感动,不再吃小动物,还成了他们老师。
这个故事让我懂得了一个道理:遇到困难只有相互帮助才能渡过难关。小猪唏哩呼噜还很孝顺父母,为了给妈妈送生日礼物,他辛勤劳动,换来一个鸡蛋,后来才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。小猪真是个懂事的孩子,我们应该向他学习,做一个孝敬父母的好孩子。小猪唏哩呼噜有一个心愿,就是买一辆自行车,为了实现这个愿望他不是向爸爸要钱买,而是自己挣钱来买自行车。在挣钱的过程中,小猪遇到了各种麻烦,可是他坚持到底,最后他的愿望终于实现了。我想对小朋友们说:"如果你有梦想,就要行动起来,坚持到底,最后成功。"小猪唏哩呼噜还跟着小狐狸去游戏厅玩,输了钱后还拿爸爸的`钱去玩,还到小狐狸家打开狐狸掌柜的保险柜。我知道这样做是不对的。我们不应该到游戏厅玩耍,也不应该拿爸爸妈妈的钱,更不应该拿不是自己家的一些东西。
小学学生读后感 篇5
前不久,我读了一本小说,名叫《格列佛游记》。本书讲述了医生格列佛先后落入小人国,大人国,飞岛国和慧马国所先后看到的奇特见闻。本书通过描写小人国政治的分歧,间接的讽刺了英国当时的社会状况,是一部不可多得的冒险讽刺小说。
书中医生格列佛在各国的奇特遭遇令我感到非常匪夷所思。尤其是在大人国,一个刚出生的婴儿,竟都可以单手把其轻松的'抓起来,连一只最普通的野狗都有4头大象那么高大。
虽然格列佛的遭遇很奇特,但他所受磨难的危险也是非常多的。例如,在小人国差点儿被处死,在大人国差点被黄蜂蛰死。等等……但他不管在之前遇到多少危险,都还能乐观的进行下一次尝试。不像我,有时,我在干一件事情失败后,我会非常沮丧,失去信心,之后,就再也不敢尝试这类事情了。今后我要学习格列佛的精神。学习他那乐观向上,不怕险阻的品格!
这本书还讽刺了当时英国社会的一些不状况,还通过描写在人国遇到的党派纷争后,表现了英国社会各层党派勾心斗角的险恶风气。
这本小说给我带来了很多益处,它不公让我明白了许多道理,还给我带来了耳目一新的冒险体验。
小学学生读后感 篇6
《老人与海》中的老头儿没有解释过在他看来海究竟是什么。但是,海,不是海。我的意思是,海不再是我们所认为的空间和风景,抑或是老头儿来说,是朋友,是兄弟,抑或是老头儿的同行——那些渔人们所认为的打鱼挣钱的地方。也许海对于老头儿来说,是朋友,是兄弟,抑或是一种希望。
老头儿是一个孤独的老头。对于老头儿来说朋友也许并不多,除了老头儿很崇拜的那个很爱他的`孩子的垒球手老狄马奥。但我又常常觉得海也可以算是老头儿的朋友。尽管海常常捉弄老头儿,让他连续几十天碰不到一条鱼,但老头儿并不见怪。海有时候也是调皮的。与海打交道几十年,什么时候飓风,什么时候天气又会好转,这些都瞒不了老头儿,他只要瞧瞧海上的云朵就知道了。海让老头儿成为一个出色的渔人,但同时又悄悄地在他身上留下了永久的疙瘩和伤疤,仿佛是一种印记,让人一看就知悉老头儿在海上所经历的风风雨雨。
小学学生读后感 篇7
《俗世奇人》是冯骥才的作品,收录着几个小故事。本书生动、活泼,让人爱不释手。
本书有《刷子李》、《张大力》、《大回》等17个经典的小故事。这故事里面的人物各有各的特长。难怪冯骥才说:“码头上的.人,不强不活不成;小说里的人,不奇传不成”。虽然都是道听途说的真人真事,但冯骥才把他们演绎得活灵活现,惟妙惟肖。在他的笔下,每个人物都是鲜活的。
《俗世奇人》中的人物都是天津人,说出的话也很有意思。我非常喜欢《刘道元活出殡》这篇文章。在这个故事中,刘道元闲着没事干,让金三马给他准备食物、棺材,准备装死。因为他想看一下自己死后的情况。不料,那些小混混向他家索要钱财,还不断地辱骂他。刘道元忍无可忍,最后从棺材里跳了出来,把小混混们叽里呱啦地吓得逃跑了,众人也哭笑不得。他则站在灵车上大笑·······
《俗世奇人》中的人物,真奇、真棒、真有趣!
小学学生读后感 篇8
前几天,我读了一本书,书里面有一篇故事名叫《妈妈的硬币》,这篇故事写的是一个九岁的孩子,她在一次大火中左腿被火严重烧伤,医生说她的左腿极可能残疾,最后会变成瘸子。她的妈妈听了医生的.话,很伤心地哭了,妈妈无法接受她变成瘸子的事。于是妈妈鼓励她,让她每天站起来练习左腿,但是她感觉到钻心的疼痛,有一天,妈妈怎样鼓励她,她都拒绝挪动左腿。后来,妈妈拿出一枚25美分的硬币,告诉她如果她站起来,就把那枚硬币给她。为了得到硬币买糖果吃,于是这个孩子忍痛站了起来,妈妈微笑着把硬币给了她。一天,一个月,一年?这个孩子返校了,医生很吃惊,因为她的左腿非常正常。
多年以后,这个孩子的姐姐告诉她,妈妈当时打两份工,根本就没有时间休息,就是为了挣到每天给她的25美分硬币,妈妈想让孩子走路的愿望实现了。
看了这篇文章,我知道了世界上的妈妈都是很爱自己的孩子的,她们会为孩子做出巨大的牺牲;妈妈的爱是伟大的,能创造出世间少有的奇迹。
我知道,我的妈妈也很爱我。以后,我要更加爱自己的父母,做个听话、懂事的好孩子。
小学学生读后感 篇9
我们在四处找寻一个人,我们不知道是谁的人——一个倚在角落沾满岁月的灰尘,一直等着我们走近的人······
“金发小男孩坐在自己的星球上看日落,寂寞地想象幸福的颜色······”
读《小王子》的`过程就像一直、反复走在一条路上,低头、凝眉、思忖,所有味道一齐涌上。读后仿佛看到了路的尽头,而你站在紧闭的门前,没有人听到你敲门,或许你只是站在那里,举着手,犹豫着,就这样站了很久······忽然涌起“西出阳关无故人”的惆怅。想回家。我要回的家,不是任何一个有邮递区号,邮差找得到的家;我要回的家,不是空间,而是一段时光。
那些“赤子之心”不曾睡着的时光,梦中的玫瑰在枝头既艳丽又哀伤地眺望了很久很久······
小学学生读后感 篇10
我第一次读刘先平的书,就觉得他很了不起。因为他两次横穿中国,三次穿越塔克拉玛干沙漠,四次探险怒江大峡谷,六次上青藏高原。如此经历,让人不由得惊叹。
这本书写的很真实。他们努力探索大自然的.奥秘。他们去西沙群岛游玩,遇上了飞鱼,去观察东北虎,去大象学校观看,等等。他们不顾自己的生命危险去观察自然,为国家探索发现了很多奥秘。我们应该向刘先平他们学习,不断探索大自然的秘密,把现在未知的东西解开。像刘先平一样的人不多,我们只有不断观察、思考、发现,才能成为一个有智慧的人。我们要像刘先平一样,为了梦想拼搏。
这本书中的故事既生动有趣,又充满哲理,为读书的人打开一把明亮的知识之窗,让人认识自然,探索奥秘,被教育,被感动。
小学学生读后感 篇11
我先给大家讲讲图腾是什么意思:原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物,一般用做本氏族的标志。蒙古族就认为狼是他们的标志。
狼很像狗,是群居动物,很团结。狼群可以按捺住暂时的饥饿和贪欲,耐心地等到最佳战机,等候狼王发出信号,再轻而易举地捕获食物。狼和人类是怎么相处的呢?当然是人不犯我我不犯人,狼本来只吃野生的黄羊,野兔,鼠类,但是人类扩张领地,又为了防止狼的.伤害去掏狼崽,祭天神腾格里侵犯了狼群,破坏了狼群的生存环境,它们一定会对人类进行攻击,人类也必将为自己的错误付出代价。
主人公陈阵为了了解狼,偷偷的养了狼崽,给他喂肉,教它游泳,识破陷阱,他说自己像是狼奴,但是有智慧的村长却说陈阵侮辱了狼的骄傲,剥夺了狼与生俱来的天性。
我觉得妈妈就像是陈阵所说的奴,为我做的太多了,又很唠叨!狼渴望自由,不要把动物与生俱来的能力给破坏,也不要囚禁他们,控制他们!
小学学生读后感 篇12
今天,我向大家介绍一本由瑞士女作家约翰娜·斯必丽写的小说——《海蒂》。
《海蒂》一个名少女的女孩,在和爷爷一起度过的日子里,做了不少好事。她使爷爷那冷却的心温暖起来;使不爱学习的.羊倌彼得逐渐喜爱学习;使彼得的瞎眼奶奶感到了幸福;也正是在她的帮助下,体弱多病的克拉拉战胜了病魔,重新站了起来。
读了《海蒂》,我心中百感交集。心想:海蒂真是一个善良的孩子!然而,在生活中,有些人却不是这样,他们看见盲人爷爷瞎眼奶奶,不但不过去为他们指引方向,反而恶作剧地抢走他们的拐杖;看见残疾人乞讨,不但不同情,反而嘲笑他们。也有许多人像海蒂一样乐于助人,也不计较回报。在汶川大地震中捐钱而不留名的叔叔阿姨等。我也要向他们学习,在学校里帮助人,做一个善良的孩子,将来做一个善良的人,在社会上也不停地帮助人。
如果大家都这样做,那世界就会变成一个充满善良的世界。
小学学生读后感 篇13
今天在奶奶家,我吃了一顿美味的午餐。等全家人吃完以后,奶奶又要去洗碗了。我心想:奶奶已经做了全家人的饭、菜,还要洗摞得像小山一样高的碗,多累呀!于是我跑过去,对正要洗碗的'奶奶说:“奶奶,你劳累一上午了,让我来洗碗吧!”奶奶笑着说:“你还没洗过碗,你会洗吗?”我坚持说:“我会洗。”于是我把奶奶推到客厅里,回厨房开始洗碗,我用丝瓜瓤把碗里面和外面洗了个一干二净。可是在洗的过程中,碗好像一点都不听我的话,总是赖在水里,好像在说:“我要在水里多泡一会儿澡,这样才舒服吗。”一分钟、两分钟……时间慢慢的过去了,我也终于把小山一样高的碗给洗干净了。我连忙把奶奶叫到厨房里来,奶奶边走边慢吞吞的说:“你拉我干什么呀?”当我拉着奶奶走进厨房,还没得及说话,奶奶就大吃一惊:“呀,你洗的碗可真干净啊,比你老爸小时候可强多了。”看着我的劳动成果,听着奶奶的赞美声,我得意的笑了!
小学学生读后感 篇14
《苦儿流浪记》的主人公雷米是一个坚强、善良、懂得感恩和回报社会的流浪儿。他在襁褓中的时候就被遗弃,后来被心地善良的巴贝兰大妈收养。一直到8岁的时候,他被自私、贪婪的养父租给了维达里,维达里让雷米跟自己一起去沿街卖艺。跟维达里一起卖艺的还有小宝贝、卡比、日比洛、多尔丝。维达里是一个多才多艺的善良正直的师父,他教会了雷米表演才能和需多做人的道理。在雷米颠沛流离的卖艺的生涯中,他遭遇到了许多坏人,例如杰洛姆、德哥里斯、卡罗弗里……但也遇到了许多好人,善良的兽医、阿更老爹、米里甘太太和好朋友马夏。雷米在好朋友马夏的帮助下卖艺赚了很多的钱,他将卖艺赚来的所有的`钱给善良的巴贝兰大妈买了奶牛,给好朋友丽丝买了洋娃娃……报答了帮助他的好心人。最后雷米找到了自己的妈妈,有了一个美好的结局。
坚强、善良,正直的主人公雷米让我明白了做人要坚强,要有不畏惧困难的精神,同时还要学会感恩、不能忘恩负义。
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